6.2 多彩的职业 课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治下册

6.2多彩的职业 ---------拥抱 AI 变革浪潮， 铺就多彩职业之路 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 学习目标 目标1：通过对前置作业问卷调查的数据结果进行分析，增加对自身职业规划的感性认识，初步感知职业准备的重要性，提升信息提取、逻辑分析和团队协作等能力，健全人格。 目标2：在议学活动一“探寻AI浪潮下的职业准备密码”中，了解职业变迁背后的原因，知悉个人职业规划的影响因素，学会将个人职业与国家发展相联系，提高个人素养，增强政治认同。 目标3：在议学活动二“点亮AI 变革中的爱岗敬业之光”中，分析梁文锋的职业生涯故事，感受敬业精神、工匠精神和劳模精神，树立正确职业价值观，形成良好的道德修养和责任意识。 目标4：在议学活动三“绘制 AI 时代的职业生涯蓝图”中，结合国家社会发展需要和自身情况下，畅想自己未来职业规划，并运用AI工具了解具体建议，培养正确职业观与责任意识。   目录 “职”点迷津 1 “职”守初心 2 “职”引未来 3 “职”点迷津：探寻AI浪潮下的职业准备密码 Part 01 你知道我国有多少种职业吗? 2022年人力资源和社会保障部发布2022年版《中华人民共和国职业分类大典》，净增158个新职业，新版大典收录职业数达到1639个，并首次标识了97个数字职业。 2024年7月底，人力资源和社会保障部发布云网智能运维员等19个新职业并将直播招聘师等28个新工种纳入国家职业分类大典。 笔记1：为什么要做好职业准备？ ③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。P74 ④社会分工的需要。P75 ①现代社会为我们提供了多样化的选择。P73 ②个人为社会做贡献、实现人生价值的基本路径。劳动是权利也是义务。P73 国家 社会分工 时代 人生 议学环节一：职业兴趣小调查 议学活动:分析以下职业兴趣的调查结果，谈谈这对你未来职业准备的启发? 02 03 04 01 综合能力和经验 把握特长 加强学习，提高素质，满足国家和社会发展的需要。 考虑兴趣爱好 笔记2：怎样做好职业准备？P74 思考:人工智能会抢谁的饭碗?你怎么看? 人工智能可能替代的职业 人工智能不太可能替代的职业 “职”守初心：点亮AI变革中 的爱岗敬业之光 Part 02 议学环节二：探究梁文锋的就业故事 议学任务： （1)小组合作讨论，分析梁文锋的案例事迹(3分钟) （2)小组派代表上台发言，展示时间不超过2分钟。 梁文锋是深度求索的法定代表人、创始人和CEO。 1985年出生于广东湛江。 2002年考入浙江天学电子信息工程专业后攻读信息与通信工程硕士学位。 议学环节--小组展示 材料:梁文锋自幼对计算机科学充满热情，大学期间就投身人工AI研究。2009年梁文锋还只是个研究生，加入了一家叫上海艾麒信息科技的公司。他的部门经理周朝恩回忆，自入职以来，梁文锋便全身心投入到技术学习与研究中，"常常一整天都待在办公室，专注于攻克技术难题。他的生活几乎被A和代码填满，白天忙于公司项目，夜晚则继续钻研算法，不断提高自己的劳动技能。梁文锋说:“DEEPSEEK的'深’，是深耕技术，更是深植人文。“我相信，只要我们有足够的对工作的热情和决心，就一定能够在 AI 领域取得成功。 在国家推动人工A发展的战略背景下，2023年他开始带领团队聚焦通用人工AI(AGI领域，突破技术瓶颈。他积极响应科技自立自强的号召，主导开发了具有自主知识产权的AI算法框架，提升中国在AI领域的影响力。他还积极投身公益事业，通过科技赋能教育，帮助更多年轻人实现梦想。 2025年3月4日，人大会议发言人娄勤俭说，Deepseek公司坚持开放开源的技术路线开源共亨推动了人工智能技术在全球的普遍应用，为世界贡献了“中国智慧”。 请运用“走向未来的少年”相关知识谈谈梁文锋的创业故事对你的启示。 议学环节二：探究梁文峰的就业故事，培养敬业精神 笔记3 劳动 创 造 对自己 对他人 对世界 对国家 职业兴趣、创新精神、终生学习 热心公益、承担社会责任 推动科技自立自强、促进国家发展 为人类发展贡献智慧和力量 积极意义 培养 敬业精神 “职”引未来：绘制AI时代个人职业规划蓝图 Part 03 议学活动：如何做好未来的职业规划？ 资料卡1:加快建设国家战略人才力量党的二十届三中全会《决定》明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性战略性支撑，强调统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍建制化、体系化、协同化。 《决定》对深化人才发展体制改革作出具体安排，强调加强战略人才力量建设，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才提高各类人才素质。 资料卡2:《中华人民共和国国民和社会发展第十四个五年规划和2035远景目标纲要》国家重点就业领域 科技创新 先进制造 绿色低碳 现代服务 乡村振兴 议学环节三：设计未来职业名片 1、请发挥你的想象力，结合国家发展需求，进行“2035年未来职业”名片设计并进行展示。2、组内分享内容，小组代表进行展示。 DeepSeek深度求索 笔记4：怎样进行职业生涯规划 方法与技能 对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。 自我分析 01 通过查阅资料、走访等途径了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。 02 环境分析 分析内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。 03 确定目标 围绕目标的实现，确定-个较为具体、可行的行动计划。 行动计划 04 请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。 评估调整 05 课堂总结 社会主义是干出来的， 新时代是奋斗出来的。 课后作业 1.基础作业:结合我国发展成就和自身经历，以“拥抱AI变革，做新时代少年”为主题，写一篇演讲稿，字数300字以内，题目自拟。 2.提升作业:请结合自身情况，完成“我的未来职业规划清单”。 3.实践作业:与家人、老师交流，进一步完善未来职业规划清单并试着制定切实可行的执行计划。 $$