《李凭箜篌引》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

弹拨乐器 李凭箜篌引 李贺 古人对音乐的描写 余音绕梁，三日不绝。（列子） “子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”《论语》 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。（王勃《滕王阁序》） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。 （唐.崔珏jué《和人听歌》） 3 学习目标 1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗歌所传达的音乐之美。 2、领略李贺诗歌“奇崛冷艳、想象丰富”的鬼诗魅力。 3、通过分析本诗写作特点和比较鉴赏，提高诗歌鉴赏能力。 4、体会李贺诗歌想象奇特，大胆夸张的浪漫主义风格，提高古典诗歌审美能力。 4 李凭箜篌引 李凭，梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。 “天子一日一回见， 王侯将相立马迎”，他技艺精湛，受到诗人们的热情赞赏。 箜篌:汉代从西域传入中国，兴盛于唐，后失传。有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵琶竖抱在怀，用两手齐奏。 引:乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样，标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。形式有五言、七言、杂言。题目中有“歌、行、吟、引”等字时，往往都是乐府旧题。 解 题 壹 识“鬼”才 识“鬼”人 李贺，中唐诗人，字长吉，世称“李长吉、李昌谷、李奉礼”。自称“陇西长吉、唐诸王孙”。 他的诗想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，诗风“凄艳诡谲”，被誉为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。 与诗仙李白、李商隐并称为“唐代三李”，文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。 作品集：《李长吉歌诗》 诗仙？ 诗圣？ 诗魔？ 诗佛？ 诗鬼？ 诗豪？ 贰 读“鬼”诗 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 诵读诗歌 李 凭 箜 篌 引 李贺 jiāo yù jiāo 韵脚（四次换韵） 叁 探“鬼”韵 比“鬼”艺 肆 探究任务一： 分析本诗写作特点，领略李贺诗歌“奇崛冷艳、想象丰富”的鬼诗魅力。 1、这首诗中描写了许多意象，这些意象有何特点？ 2、本诗是如何描写音乐的？本诗哪些方面体现了李贺“鬼才”诗人的创作特点？ 3、诗人为什么会形成这样奇崛冷艳的“鬼诗”风格？ 合作探究 《李凭箜篌引》精品课件 《李凭箜篌引》精品课件 探究任务二： 回顾白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。 对比阅读 意象“鬼” 用词“鬼” 章法“鬼” 探“鬼”韵 艺术特色： 想象奇谲、大胆夸张 意象丰富、动静结合、多感官描写，充满浪漫主义色彩。 1、相同点 ①都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法； ②都表现了音乐的感染力和弹奏者高超技艺。 2、不同点 ①手法方面，《李》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，侧重侧面描写；《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，侧重正面描写。  ②内容方面，《李》纯为描摹音乐，没有诗人情感的直接表达。《琵》是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情。   ③风格方面，《李》风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽，属于浪漫主义； 《琵》风格平易感伤，属于现实主义。 “白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。” ——清 方扶南《李长吉诗集批注》卷一 主旨总结 壹 这是一首描写箜篌演奏的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传说，以丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境界，赞美了李凭高超的演奏技艺。 赏 “ 鬼 ” 曲 作业布置： 1、背诵《李凭箜篌引》。 2、根据对本文的理解，选择诗中的一个片段或整体意境，创作一幅绘画作品。绘画形式不限，可以是水彩画、油画、素描、漫画等。 要求： 图文并茂，阐述清楚绘画所选取的意象，表现的诗歌意境，表达的情感，图文之间的联系，以及自己在创作过程中的思考与感悟。 例如，如果绘画表现的是“昆山玉碎凤凰叫”的意境，可以描述如何用画面中的线条、色彩、形象来体现玉碎的清脆感和凤凰鸣叫的高亢感，以及这些视觉元素与音乐听觉感受之间的转换与呼应。 3、寻找一首自己喜欢的乐曲，仔细聆听后，模仿《李凭箜篌引》的手法，创作一首短诗，表达自己对该音乐的感受与理解。 注意：第1题必做，第2、3题可二选一。 再见 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 $$