专题08 大气压强（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题07大气压强 大气压的存在 1．(23-24八下·广东中山中山一中教育集团·期中)历史上著名的证明大气压存在的实验是 ，最早测出大气压数值的实验叫做是 ，如果实验中玻璃管上方有少量的空气，会导致实验结果 。（选填：偏大，偏小或不变） 2．(23-24八下·广东广州广雅中学·期中)下列说法中错误的是（　　） A．一个标准大气压的大小值约为1×105Pa B．托里拆利通过实验测定一个标准大气压约为76cmHg C．马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D．亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持 大气压的测量及标准大气压 3．(23-24八下·广东江门福泉奥林匹克学校·期中)如图甲是著名的托里拆利实验装置，此时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一标准大气压，将图中装置从大厦1楼移到20楼，会发现甲装置中的水银柱 ，乙装置细管中的水柱 （后两空选填“上升”“不变”或“下降”）。 4．(23-24八下·广东佛山南海区狮山镇·期中)如图为著名的 实验，可知当地的大气压相当于 柱产生的压强；在如图大气压下，水的沸点 （选填“高于”“等于”或“低于”）。    5．(23-24八下·广东深圳龙岗区48校·期中)如图所示为项目组同学自制的气压计，将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（    ） A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 6．(23-24八下·广东梅州五华县·期中)如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，当玻璃管内的水银柱稳定后，根据图中数据可知该地的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压，若将玻璃管倾斜（玻璃管上方是真空），两液面高度差 （选填“变大”“变小”或“不变”）。当外界大气压变小时，水银柱高度将 （选填“升高”“不变”或“降低”）。 7．(23-24八下·广东揭阳惠来县·期中)如图所示，当地的大气压等于 mm高的水银柱产生的压强；此时外界气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。若换略粗一点的玻璃管（长度不变）重复实验，则管内、外水银柱面的高度差将 （填“升高”“降低”或“不变”）。 8．(23-24八下·广东珠海香洲区·期中)如题图甲和乙分别是托里拆利实验和自制气压计装置。在托里拆利实验装置中，玻璃管内水银柱不会下落是由于 的作用，则此时大气压强等于 mm高水银柱产生的压强。将自制气压计从1楼移到20楼，会发现乙装置细管中的水柱 （选填“上升、不变、下降”）。 9．(23-24八下·广东深圳龙华区万安学校·期中)小梁同学用实验测量某地大气压的值，他在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降。 （1）这个就是著名的 实验。 （2）往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了 。 （3）已知水银的密度为13.6×103kg/m3，当玻璃管倾斜时，实验现象如图所示，则他通过数据计算得出当地的大气压值为 Pa。（g取10N/kg） 10．(23-24八下·广东珠海斗门区第二中学·期中)如图所示，利用托里拆利实验测量大气压值。此时大气压值等于 mm高水银柱产生的压强，此大气压值 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。若将实验移到高山上进行，则测量结果将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 11．(23-24八下·广东广州番禺区沙滘中学·期中)大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的大气压较低，导致水的沸点 （选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。某同学在青藏高原做“托里拆利实验”，液面稳定后的现象如图所示，当时测量的大气压值为 mm高水银柱，如果测量时，管中的水银混有空气泡，导致管中上方不是真空，则测量结果会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 12．(23-24八下·广东佛山惠景中学·期中)如图所示，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌油水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降。当地此时大气压的数值就等于 mm水银柱所产生的压强：实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的 较大的特性：在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将 。 13．(23-24八下·广东惠州惠阳区第一中学·期中)小花利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下： a、先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔； b、用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N； c、测出注射器全部刻度的长度为4cm； d、根据测量数据，算出大气压的值。 （1）此注射器活塞横截面积是 cm2；根据实验数据计算出大气压强是 Pa； （2）小花发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小花与同学找出了下列可能的原因： ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体： ②活塞与注射器简壁间有摩擦 ③弹簧测力计的示数没有读准 ④活塞与注射器筒壁不完全密封 上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ； A．①③  B．①④  C． ②③  D．②④ （3）实验结束后，小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙。他将吸盘紧紧压在厚玻璃上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为 （用字母表示）。 14．(23-24八下·广东河源连平县协作区·期中)如图1做“托里拆利实验”测量大气压。 （1）实验中玻璃管内水银面的上方是 ，是大气压支持管内水银柱h（管内外水银面的高度差）不会下落，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。标准大气压等于 cm高水银柱产生的压强，约为 Pa； （2）当玻璃管倾斜放置时，水银柱的高度h ，水银柱的长度 ；（变大、变小、不变） （3）若换用较粗或较细的玻璃管进行实验，实验结果与玻璃管粗细 （有、无）关； （4）若实验中玻璃管内进有小量的空气，则测量出大气压的数值 （大于、小于、等于）真实值； （5）如果用水做托里拆利实验，标准大气压能支持水柱的最大高度约为 m，利用这个道理做成了抽水机； （6）在把图2选自物理课本中的“自制气压计”由一楼带到十八楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将 （上升、下降、不变），说明大气压随高度增加而 （增大、减小、不变）； （7）如图3所示，在图2的基础上再用一根玻璃管水平对着竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管内水柱的高度将 （上升、下降、不变）； （8）水的沸点随大气压增大而 （升高、降低、不变），利用这个道理做成了压力锅。 15．(23-24八下·广东广州广雅中学·期中)（1）在托里拆利实验中，如图所示的玻璃管竖直放置，水银不流动。此时大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强；若把玻璃管倾斜，测出的大气压强值将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。如果测量时玻璃管中的上端混入空气，则测量值 （选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。若测得某位置的大气压为，则该大气压可支持 m高的水柱；（，g取） （2）小昕同学在学完托里拆利实验后在家自制了一个简易气压计，她取一个口服液瓶子，装入适量的水，将一根两端开口的硬吸管穿过橡皮塞插入水中，从吸管上端吹入少量气体，观察到水面沿吸管上升到瓶口以上的某一位置，如题图，此时瓶内气体压强 大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；小昕拿着此气压计从25楼到1楼后（手与瓶之间隔热），吸管内水柱高度会 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 大气压与地理因素的关系 16．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)如图甲所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。    (1)将如图甲所示装置从山脚带到山顶过程中，发现玻璃管内水柱高度会逐渐 （选填“升高”或“下降”）； (2)将瓶内装满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，如图乙所示，并观察玻璃管内水面高度的变化（水未溢出）；再用小一点的力，挤压瓶子，发现玻璃管内水面高度的变化减小了，这表明力可以改变瓶子的 (3)将橡皮塞去掉，细玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图丙所示。发现玻璃管内水面 （选填“升高”或“下降”）。 17．(23-24八下·广东汕头潮南区阳光实验学校·期中)根据下表一和表二的信息回答下面的问题： 表1：海拔与大气压的关系 海拔/km 大气压/(×105Pa) 0 1.01 2 0.80 4 0.62 6 0.47 表2：大气压与水的沸点的关系 大气压/(×105Pa) 水的沸点/℃ 1.01 100 0.71 90 0.44 80 0.36 75 （1）已知广州最高海拔约为1.2km，是从化市与龙门县交界处的天堂顶。通过表1、2判断天堂顶水的沸点可能是 ；（选填下列编号） ①75℃        ②83℃        ③ 92℃       ④100℃ （2）徒步爱好者在海拔2km的地方搭起一个帐篷，帐篷顶部的面积约为2m2，请你结合表一的信息计算帐篷顶部受到大气的压力为 N；这么大的压力为什么没有把帐篷压塌呢？ ； （3）王老师在A地和B地用完全相同的器材分别演示托里拆利实验（B地海拔更低），拍下如图的甲照片和乙照片，但他不知哪张照片对应哪个地点拍下来的。请你帮他判断： ①乙照片的实验表明当时大气压的数值等于 mm高的水银柱产生的压强； ②在B地拍下的实验照片应该是 （选填“甲”或“乙”）。 18．(23-24八下·广东广州广州大学附属中学·期中)如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，其中甲瓶内装满水，乙瓶没有装满，玻璃管内水面距瓶底均为20cm，甲瓶瓶底受到水的压强为p1；乙瓶瓶内水面距瓶底8cm，乙瓶瓶底受到水的压强为p2，则甲、乙瓶瓶底受到水的压强大小比较，p1 p2（选填“>”、“<”、“=”）；要探究大气压随高度的变化，应选用的是 （选填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会 （选填“上升”或“下降”）。 19．(23-24八下·广东惠州三和中学·期中)题甲图，用注射器给沸腾的水打气加压，水不能继续沸腾；题乙图，对沸腾的水停止加热，即用注射器抽气减压，水会再次沸腾。可见，水的沸点与水面上的 有关：当气压增大时，水的沸点 。生活中的 锅就是利用水的沸点与气压的关系工作的。 20．(23-24八下·广东惠州惠阳区崇雅中学·期中)用注射器给沸腾的水打气加压，水不能继续沸腾；对沸腾的水停止加热，即用注射器抽气减压，水会再次沸腾。可见，水的沸点与水面上的 有关，当气压增大时，水的沸点 。在海拔高度很高的高原上，气压比平原地区 ，因此生活中的高压锅就是利用水的沸点与气压的关系工作的。（后两空选填“高”或“低”） 21．(23-24八下·广东广州骏景中学·期中)表1：海拔与大气压的关系                表2：大气压与水的沸点的关系 海拔/km 大气压/（） 大气压/（） 水的沸点/℃ 0 1.01 1.01 100 2 0.80 0.71 90 4 0.62 0.44 80 6 0.47 0.36 75 （1）通过表1、2判断海拔五千多米处水的沸点可能是 ； A．75℃    B．83℃    C．92℃    D．100℃ （2）若要在海拔五千多米处把水的沸点提高到100℃，你的方法是 ，依据是 ； （3）如图所示，瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密封在玻璃瓶内，小明把此瓶从甲地带到海拔更高的乙地，发现橡皮膜 （选填“向上凸出”、“向下凹进”或“不变”），其原因 ； （4）如果有人在海拔更高的乙地做托里拆利实验，实验装置如图所示，测得当地大气压等于 mm高的水银柱所产生的压强。如果用更粗点的玻璃管做托里拆利实验，测得的大气压值 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。 22．(23-24八下·广东深圳南山外国语学校（集团）·期中)阅读短文，回答问题。 大气压与人类生活 我们生活在地球大气层的底部，大气压与我们的生活息息相关。 人体肺部的模型如图1所示，当人体要吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，肺内气压①________，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换；人体要呼气时，膈肌舒张，胸廓依靠弹性回收，肺内气压②________，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持。 大气压随高度而变化，在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少100Pa。高空空气稀薄，大气压降低，空气中含氧量减少，不能满足人体需要。因此，人在海拔3~4km的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐；在海拔4km以上的高度时，这些反应就更厉害了。 深圳是一个多台风的地区，台风是在热带洋面上生成发展的低气压系统也叫热带气旋，因为热带低压中心气压比外界低，所以周围空气涌向热带低压，遇热上升，供给了热带低压较多的能量，超过输出能量，此时，热带低压里空气旋转更厉害，中心最大风力升高，中心气压进一步降低。等到中心最大风力达到一定标准时，就会提升到更高的一个级别，热带低压提升到热带风暴，再提升到强热带风暴、台风，有时能提升到强台风甚至超强台风，这要看能量输入与输出比决定，输入能量大于输出能量，台风就会增强，反之就会减弱。一般低压区气流会上升，把近地面的水汽带到温度更低的空中，从而凝结变成云并形成降水，所以多阴雨天气，反之高气压区多晴朗的天气。 （1）将文中空格补充完整：① ，② （均选填“增大”、“减小”、“不变”） （2）某同学在生物课上制作了如图2所示模拟呼吸运动的模型，B图表示正在 （选填“吸气”或“呼气”），肺内气压 （选填“大于”“小于”“等于”）外界大气压。 （3）深圳梧桐山海拔为943.7米，如果山脚入口大气压为1000百帕，则距山脚高度为900米处的大气压为 百帕。夏季台风来临前，深圳陆地多被台风外围的高压区所控制，所以这几天的天气一般多为 （选填“大风大雨”或“高温晴朗”）。台风过境时，流速很大的风平行于窗户吹过，安装不稳的玻璃窗户更容易向 （选填“室内”或“室外”）掉落。 大气压的应用 23．(23-24八下·广东汕头潮南区两英镇·期中)物理知识在生活中应用广泛，如图所示的几个情景： (1)甲图，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 的作用下被“吸”入口中的， 实验首先测出了大气压强的值； (2)乙图，壶盖上有一个小孔，使壶内气压 外界大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当用手指捂住小孔，壶内茶水 流出（选填“能”或“不能”）； (3)丙图，把自制气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会升高，说明大气压 ； (4)丁图，某同学向水平吸管吹气，发现竖直吸管中的水面 ，说明流体中流速越大的位置压强 。 24．(23-24八下·广东汕头潮南区两英镇·期中)生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着 的增加而增大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越 （选填“大”或“小”）。如图所示的拔火罐，在工作时罐内气压 外界大气压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 25．(23-24八下·广东深圳龙华区·期中)如图所示生活情境中，说法错误的是（    ） A．将自制气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度变大 B．将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，大气压支持塑料片不下落 C．将加热后的易拉罐封闭起来，在冷却过程中易拉罐被大气压压扁 D．吸管吸牛奶时是因为嘴的吸力比较大 26．接种疫苗的注射器针尖做得很尖细是用 的方法来增大压强；如图是护士给确诊病人的输液装置，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”的管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口朝上“敞开”在空气中，如图所示。这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在 的作用下使空气进入瓶内。如果是在海拔较高的地方输液，需要适当 （填“增大”或“减小”）药水瓶的高度。 27．(23-24八下·广东广州番禺区沙滘中学·期中)小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气，硬纸片质量可以忽略），然后用手托住纸片，将杯子倒置，放手后水不流出，纸片也不掉下，如图甲所示。如果把杯子水平放置，如图乙，则（    ） A．纸片不会掉下，因为大气压强大于水对纸片的压强 B．纸片不会掉下，因为大气压强等于水对纸片的压强 C．纸片掉下，水流出，因为失去大气的压力 D．纸片掉下，水流出，因为水对纸片的压强大于大气压强 28．(23-24八下·广东佛山惠景中学·期中)如图所示实例中，不属于大气压的应用是（    ） A．吸盘挂钩贴墙壁 B．用注射器打药液入肌肉 C．活塞式抽水机 D．利用吸管吸饮料 29．(23-24八下·广东深圳蛇口育才教育集团·期中)阅读材料：完成下列小题。 负压鱼缸 传统鱼缸深度最大不超过60cm，以人的手掌摸到缸底为宜。成年人站立可以勉强操作鱼缸，便决定了传统鱼缸与底座的总体高度为人的腋下高度，不超过1.2m~1.3m。 如果说传统鱼缸是“卧式”鱼缸，负压鱼缸（图甲）则是“立式”鱼缸，可以增加高度，换水、喂鱼相当方便，不受操作的限制，“负压”是低干一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压鱼缸顶部保持负压状态，水不会从缸底出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图乙所示，可以通过抽吸形成一寇负压。负压鱼缸解决了传统鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下，可以增加鱼缸的高度，方便观赏，解决了传统家居鱼缸能宽不能高的难题。 （1）上述的新型鱼缸 （选填“属于”或“不属于”）连通器，鱼缸上方气体压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）大气压； （2）鱼缸换水时要排出竖直缸内的水，此时真空泵需要 （选填“增加”或“减少”）鱼缸内空气； （3）热爱开动脑筋的小明想起了托里拆利实验，按照大气压强为105Pa计算。请你根据图乙给出的条件，计算出负压缸顶部液面上方的气压为 Pa，鱼缸底部位置的水压为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg） （4）了解了负压鱼缸后，小明为家里的盆景制作了一个自动供水装置（见图丙）。用玻璃瓶灌满水后倒立在盆景盘里，瓶中的水 （选填“会”或“不会”）流出。接着用注射器吸走部分盆景盘里的水来模拟绿化吸水，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中的水 （选填“会”或“不会”）流出。 30．(23-24八下·广东深圳实验学校初中部·期中)呼吸时胸部扩张或者收缩，从而改变肺部气压与外界大气压的大小关系，进而达到吸气和呼气的效果。下列关于胸式呼吸的表述正确的是（　　） ①吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压 ②吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压 ③呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压 ④呼气时胸部收缩，肺内气压高于大气压 A．① 和③ B．① 和④ C．② 和③ D．② 和④ 31．(23-24八下·广东深圳多校联考·)下列不是利用大气压知识的是（   ） A．生病时打点滴 B．给树注射营养液 C．用儿童水枪在水池里吸水 D．肺部从外部吸气时 32．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在。 (1)实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近真空，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起； (2)如图，东校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa（大气压取105Pa）。 33．(23-24八下·广东江门福泉奥林匹克学校·期中)(1)小明利用2.5mL注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和细线来估测本地的大气压值。 ①实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是 ； ②如图甲所示，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为0.6N，则活塞与注射器筒间的摩擦力为 N； ③他重新将活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为6.6N，然后，如图乙用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度，则本地大气压强的测量值为 Pa； ④小明发现实验中将注射器的活塞推至注射器筒的底端时，筒内底端还有少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”），改进的方法是 ； ⑤实验室还有10mL注射器，其活塞的横截面积为2cm2。小明认为不能采用10mL注射器来估测大气压的值，其理由是 。 (2)如图丙所示是教材的小实验，取两张白纸片，让纸片平行地自然下垂，当向两张白纸片中间用力竖直向下吹气时，可以观察到两张白纸片 （选填“向中间靠拢”或“向两边分开”）。 34．(23-24八下·广东珠海香洲区·期中)阅读短文，回答问题。 珠峰测高8848.86米再次见证中国高度，珠峰高程测量综合运用了北斗卫星测量、雪深雷达测量、重力测量、卫星遥感等多种传统和现代测绘技术，精确测定珠峰高程。这是中国的自豪，中国给出“世界高度”新答案。请完成下列问题： (1)高程测量队登顶珠峰的过程中，大气压 ；（选填“不变”、“变大”或“变小”）；登顶珠峰后，首次开展重力测量，g值与海拔高度h的关系如题图所示，测量工作人员抵达峰顶过程中所受重力 ；（选填“不变”、“变大”或“变小”） (2)登山队员利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压，测量方案如下： ①把容积为的注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； ②如题图所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为21N； ③用刻度尺测出注射器有刻度的部分长度为10cm，则活塞的横截面积为： m2 ④若活塞与注射器内壁间的摩擦力为2N，则利用以上数据可计算得到大气压强的为 Pa。 (3)若同学们用题图中B注射器测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可改用图中的 （填“A”或“C”）注射器； (4)若在实验过程中没有排尽筒内空气，将导致测得的大气压值 ；（填“偏大”“不变”或“偏小”） (5)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 ，从而提高实验的精确程度。 35．(23-24八下·广东揭阳普宁红领巾实验学校·)小华发现，压缩一个已经充气的气球感到很容易，但想把它压缩得很小却又很困难。由此她猜想被封闭的一定质量的气体产生的压强与体积可能有关，为此她准备了20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺、细绳等，进行探究，步骤如下： （1）如图甲所示，用刻度尺测出注射器刻度部分的长度为 cm，则活塞的横截面积为 cm2； （2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； （3）如图乙所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，弹簧测力计一端固定并水平放置，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数如图乙所示为 N，此时外界大气压的数值为 Pa； （4）取下橡皮帽，拉动活塞，让活塞的底端位于注射器4mL刻度处，用橡皮帽封住注射器的小孔，确保不漏气，此时注射器内被封闭的气体体积为4mL。再按照图乙的方式操作，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器内气体体积变为8mL时，弹簧测力计的示数为10N。继续向右慢慢地拉动注射器筒，记下注射器内气体体积与对应的弹簧测力计的示数，将所测数据记录在如表中； 注射器内气体体积V/mL 8 10 12 16 20 弹簧测力计的示数F/N 10 13.3 15 16 ①当注射器内气体体积为10mL时，弹簧测力计示数为 N； ②当注射器内气体体积为20mL时，注射器内气体压强为 Pa。 36．(23-24八下·广东深圳实验学校初中部·期中)高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，实现对锅内气体压强的控制。某高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为72g。锅内水沸点随气压变化如下图（大气压取1.0×105Pa，g取10N/kg）则 ： （1）由图可知，水的沸点随气压增大而 ； （2）因而利用高压锅加热食物时水的沸点通常会 （选填“高于/低于”）100℃； （3）这款高压锅锅内气体最大压强为 Pa，水温最高可达到 ℃。 37．(23-24八下·广东韶关乳源县·期中)小刘看到医院中有如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，他提出一个问题：下管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细是否有关？ 为检验上述猜想，小刘准备了如图乙所示的器材进行探究，此外还有秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、横截面积为）、b管（长20cm、横截面积为）、c管（长25cm、横截面积为）、d管（长25cm、横截面积为），一根长5cm的橡胶管（e管）；探究过程如下： （1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，e管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住（相当于e管口密封），此时a管下端管口无水流出，这是由于 的作用； （2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中接住的水的体积、对应所需的时间t，记录在表格中，描绘成如图丙所示的图线a；则每秒钟从a管口流出的水量是 mL； （3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据描绘成如图丙所示的图线b，可得到的结论是：管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细 （选填“有关”或者“无关”）； （4）根据经验，输液过程若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药水瓶 ，这是因为药液的压强随深度的增大而 （填“增大”或“减小”），据此小刘想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关，应将a管换成 管，重复步骤（2）的操作； （5）同学小冯提出，可以换用不同液体重复上述所有步骤，这是为了 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07大气压强 大气压的存在 1．(23-24八下·广东中山中山一中教育集团·期中)历史上著名的证明大气压存在的实验是 ，最早测出大气压数值的实验叫做是 ，如果实验中玻璃管上方有少量的空气，会导致实验结果 。（选填：偏大，偏小或不变） 【答案】 马德堡半球实验 托里拆利实验 偏小 【来源】广东省中山市中山一中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】[1]由课本中提到的物理史实可知，最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托•格里克做的马德堡半球实验。 [2]托里拆利实验测出了大气压强的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度 h=760mm=0.76m 一个标准大气压的数值为 [3]如果不小心管内混入了少量空气，管内水银上方有气压，管内、外水银液面高度差会减小，测得的大气压会偏小。 2．(23-24八下·广东广州广雅中学·期中)下列说法中错误的是（　　） A．一个标准大气压的大小值约为1×105Pa B．托里拆利通过实验测定一个标准大气压约为76cmHg C．马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D．亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持 【答案】D 【来源】广东省广州市广雅中学2023-2024学年八年级下学期期中考物理试题 【详解】AB．托里拆利利用水银和一端封闭的玻璃管第一次准确测出了大气压的值约为76cmHg，则一个标准大气压的值约为 故AB正确，不符合题意； C．马德堡半球实验第一次有力的向人们证明了大气压的存在，是由当时德国马德堡市的市长主持进行的，故C正确，不符合题意； D．亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，故D错误，符合题意。 故选D。 大气压的测量及标准大气压 3．(23-24八下·广东江门福泉奥林匹克学校·期中)如图甲是著名的托里拆利实验装置，此时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一标准大气压，将图中装置从大厦1楼移到20楼，会发现甲装置中的水银柱 ，乙装置细管中的水柱 （后两空选填“上升”“不变”或“下降”）。 【答案】 小于 下降 上升 【来源】广东省江门市福泉奥林匹克学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]由图甲得，此时气压等于750mm高的水银柱的压强，一标准大气压等于760mm高的水银柱的压强，则此时气压小于一标准大气压。 [2]将图中装置从大厦1楼移到20楼，大气压减小，会发现甲装置中的水银柱降低。 [3]乙装置瓶内气压不变，外界大气压减小，在气压差作用下，细管中的水柱会上升。 4．(23-24八下·广东佛山南海区狮山镇·期中)如图为著名的 实验，可知当地的大气压相当于 柱产生的压强；在如图大气压下，水的沸点 （选填“高于”“等于”或“低于”）。    【答案】 托里拆利 755 小于 【来源】广东省佛山市南海区狮山镇2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】[1][2]如图是利用托里拆利实验测量大气的压强，气压等于管内外水银柱的高度差产生的压强，即大气压与此水银柱产生的压强相等，所以由图知当地的大气压相当于755mmHg柱产生的压强。 [3]标准大气压相当于760mmHg柱产生的压强，图中大气压小于标准大气压，且沸点随气压的升高而升高，降低而降低，所以在图中大气压下，水的沸点小于100°C。 5．(23-24八下·广东深圳龙岗区48校·期中)如图所示为项目组同学自制的气压计，将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（    ） A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满 B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大 C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值 D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 【答案】A 【来源】广东省深圳龙岗区48校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满，利用瓶内外气压不同引起水柱高度变化，从而反映外界大气压大小，故A正确； B．细玻璃管中液面升高，是因为外界气压减小，瓶内的水在水面上方气压作用下被压入玻璃管，使管内液面上升，说明大气压随高度的增加而变小，故B错误； C．利用自制气压计不能精确测量大气压的数值，只能粗略地反映大气压的变化情况，故C错误； D．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压与玻璃管内水柱的压强之和，故D错误。 故选A。 6．(23-24八下·广东梅州五华县·期中)如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，当玻璃管内的水银柱稳定后，根据图中数据可知该地的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压，若将玻璃管倾斜（玻璃管上方是真空），两液面高度差 （选填“变大”“变小”或“不变”）。当外界大气压变小时，水银柱高度将 （选填“升高”“不变”或“降低”）。 【答案】 小于 不变 降低 【来源】广东省梅州市五华县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]一个标准大气压的值为760mm汞柱，图中水银柱高度为750mm，所以该地的大气压小于一个标准大气压。 [2]液面高度差即为当地大气压的大小，大气压不变，液面高度差就不会变，但倾斜后管内的水银柱长度会变长。 [3]根据可知，当外界大气压变小时，水银柱高度将降低。 7．(23-24八下·广东揭阳惠来县·期中)如图所示，当地的大气压等于 mm高的水银柱产生的压强；此时外界气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。若换略粗一点的玻璃管（长度不变）重复实验，则管内、外水银柱面的高度差将 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 730 小于 不变 【来源】广东省揭阳市惠来县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1][2][3]由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为730mm，因此，当时的大气压强等于730mm高水银柱产生的压强；一个标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，此时外界气压小于一个标准大气压；外界大气压不变，换略粗一点的玻璃管（长度不变）重复实验，则管内、外水银柱面的高度差将不变。 8．(23-24八下·广东珠海香洲区·期中)如题图甲和乙分别是托里拆利实验和自制气压计装置。在托里拆利实验装置中，玻璃管内水银柱不会下落是由于 的作用，则此时大气压强等于 mm高水银柱产生的压强。将自制气压计从1楼移到20楼，会发现乙装置细管中的水柱 （选填“上升、不变、下降”）。 【答案】 大气压 760 上升 【来源】广东省珠海市香洲区 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]因在托里拆利实验装置中，玻璃管上端为真空，由于大气压强的作用支持管内水银柱不下落。 [2]1标准大气压等于76cm高的水银柱所产生的压强，即760 mm高的水银柱所产生的压强。 [3]将自制气压计从1楼移到20楼，外界气压变小，而瓶内空气的压强不变，此时在瓶内气压的作用下，管内水柱的高度会上升。 9．(23-24八下·广东深圳龙华区万安学校·期中)小梁同学用实验测量某地大气压的值，他在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降。 （1）这个就是著名的 实验。 （2）往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了 。 （3）已知水银的密度为13.6×103kg/m3，当玻璃管倾斜时，实验现象如图所示，则他通过数据计算得出当地的大气压值为 Pa。（g取10N/kg） 【答案】 托里拆利 排尽管中的空气 9.52×104Pa 【来源】广东省深圳市龙华区万安学校2023-2024学年八年级下学期期中测试物理试题 【详解】（1）[1]早在1644年，意大利科学家托里拆利就用如图中所示的实验精确的测出了大气压值，这就是著名的托里拆利实验。 （2）[2]往玻璃管里灌满水银是为了排尽管里的空气，这样当管倒插入水银槽里时，管内水银面上方才可能形成真空。 （3）[3]由图可知，大气压支持的水银柱高为 h=70cm=0.7m 所以测量得到的大气压强值为 p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.7m=9.52×104Pa 10．(23-24八下·广东珠海斗门区第二中学·期中)如图所示，利用托里拆利实验测量大气压值。此时大气压值等于 mm高水银柱产生的压强，此大气压值 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。若将实验移到高山上进行，则测量结果将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 750 小于 变小 【来源】广东省珠海市斗门区第二中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由图可知，管内外水银柱高度差为750mm，所以此时大气压值等于750mm高水银柱产生的压强。 [2]标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，所以此时的大气压值小于标准大气压。 [3]大气压随着高度升高而减小，所以将实验移到高山上进行，大气压减小，能支持的水银柱高度减小，所以测量结果将变小。 11．(23-24八下·广东广州番禺区沙滘中学·期中)大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的大气压较低，导致水的沸点 （选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。某同学在青藏高原做“托里拆利实验”，液面稳定后的现象如图所示，当时测量的大气压值为 mm高水银柱，如果测量时，管中的水银混有空气泡，导致管中上方不是真空，则测量结果会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】 降低 580 偏小 【来源】广东省广州市番禺区沙滘中学2023-2024学年八年级下学期期中物理测试题 【详解】[1]气压越大，沸点越高；气压越小，沸点越低。高原上，由于海拔较高，大气压低于一个标准大气压，所以水的沸点会降低，因此高原上用普通锅煮不熟饭。 [2]在托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小，由图可知，此时玻璃管内外液面的高度差为580mm，所以当时测量的大气压值为580mm高水银柱产生的压强。 [3]如果测量时，管中的水银混有空气泡，导致管中上方不是真空，会导致玻璃管内外液面的高度差偏小，而玻璃管内外液面的高度差反映了大气压的大小，因此测出的大气压值就会偏小，即测量结果会偏小。 12．(23-24八下·广东佛山惠景中学·期中)如图所示，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌油水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降。当地此时大气压的数值就等于 mm水银柱所产生的压强：实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的 较大的特性：在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将 。 【答案】 750 密度 不变 【来源】广东省佛山市惠景中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]托里拆利实验中，一开始在水银管内灌满水银，这样可以将管内空气全部排出，保证管内水银上方为真空，玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，由图乙可知，当地此时大气压的数值就等于750mm水银柱所产生的压强。 [2]根据p=ρgh得，，在p一定时，密度越小，深度越大，为了操作方便，做托里拆利实验时应选用密度大的水银。 [3]实验时水银柱的高度与玻璃管的粗细、长短、倾斜，以及水银槽中水银的多少无关。在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将不变。 13．(23-24八下·广东惠州惠阳区第一中学·期中)小花利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下： a、先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔； b、用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N； c、测出注射器全部刻度的长度为4cm； d、根据测量数据，算出大气压的值。 （1）此注射器活塞横截面积是 cm2；根据实验数据计算出大气压强是 Pa； （2）小花发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小花与同学找出了下列可能的原因： ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体： ②活塞与注射器简壁间有摩擦 ③弹簧测力计的示数没有读准 ④活塞与注射器筒壁不完全密封 上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ； A．①③  B．①④  C． ②③  D．②④ （3）实验结束后，小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙。他将吸盘紧紧压在厚玻璃上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为 （用字母表示）。 【答案】 0.625 1.2×105 B 【来源】广东省惠州市惠阳区第一中学2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】（1）[1]已知注射器容积为2.5mL，即2.5cm3，注射器全部刻度的长度L=4cm，因为注射器为圆柱体，根据其体积公式可得注射器活塞横截面积 [2]大气压强 （2）[3]①④橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；活塞与注射器筒壁不完全密封，注射器筒内有空气都会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小，故①④符合题意； ②活塞与注射器筒壁间有摩擦，会使拉力变大，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏大，故②不符合题意； ③没有读准弹簧测力计的示数可能会导致测量值小于真实值，也可能会大于真实值，故③不符合题意。 故选B。 （3）[4]由吸盘的直径为D可知，吸盘的面积 大气压的值 14．(23-24八下·广东河源连平县协作区·期中)如图1做“托里拆利实验”测量大气压。 （1）实验中玻璃管内水银面的上方是 ，是大气压支持管内水银柱h（管内外水银面的高度差）不会下落，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。标准大气压等于 cm高水银柱产生的压强，约为 Pa； （2）当玻璃管倾斜放置时，水银柱的高度h ，水银柱的长度 ；（变大、变小、不变） （3）若换用较粗或较细的玻璃管进行实验，实验结果与玻璃管粗细 （有、无）关； （4）若实验中玻璃管内进有小量的空气，则测量出大气压的数值 （大于、小于、等于）真实值； （5）如果用水做托里拆利实验，标准大气压能支持水柱的最大高度约为 m，利用这个道理做成了抽水机； （6）在把图2选自物理课本中的“自制气压计”由一楼带到十八楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将 （上升、下降、不变），说明大气压随高度增加而 （增大、减小、不变）； （7）如图3所示，在图2的基础上再用一根玻璃管水平对着竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管内水柱的高度将 （上升、下降、不变）； （8）水的沸点随大气压增大而 （升高、降低、不变），利用这个道理做成了压力锅。 【答案】 真空 76 不变 变大 无 小于 10 上升 减小 上升 升高 【来源】广东省河源市连平县协作区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1]实验中玻璃管内水银面的上方是真空，是大气压支持管内水银柱h（管内外水银面的高度差）不会下落，若玻璃管内水银面的上方不是真空，则管内气体会对液柱有一个向下的压强，管内外水银面的高度差就是管内空气和管外大气压的共同作用产生的，会导致h比真实值偏小。 [2][3]大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。标准大气压等于760mm=76cm高水银柱产生的压强，约为 （2）[4][5]当玻璃管倾斜放置时，管外大气压不变，水银柱的高度h不变，水银柱的长度变大。 （3）[6]若换用较粗或较细的玻璃管进行实验，管外大气压不变，水银柱的高度h不变，实验结果与玻璃管粗细无关。 （4）[7]若实验中玻璃管内进有小量的空气，则管内气体会对液柱有一个向下的压强，管内水银柱h变小，则测量出大气压的数值小于、等于真实值。 （5）[8]如果用水做托里拆利实验，标准大气压能支持水柱的最大高度约为 （6）[9][10]把“自制气压计”由一楼带到十八楼的活动中，高度变大，观察到玻璃管内水柱的高度将上升，说明：外界大气压变小，瓶内气压不变，大气压随高度增加而减小。 （7）[11]如图3所示，在图2的基础上再用一根玻璃管水平对着竖直玻璃管上端管口吹气，则瓶内气压增大，则竖直玻璃管内水柱的高度将上升。 （8）[12]大气压随着高度的增加而减小，水的沸点随大气压增大而升高，利用这个道理做成了压力锅。 15．(23-24八下·广东广州广雅中学·期中)（1）在托里拆利实验中，如图所示的玻璃管竖直放置，水银不流动。此时大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强；若把玻璃管倾斜，测出的大气压强值将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。如果测量时玻璃管中的上端混入空气，则测量值 （选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。若测得某位置的大气压为，则该大气压可支持 m高的水柱；（，g取） （2）小昕同学在学完托里拆利实验后在家自制了一个简易气压计，她取一个口服液瓶子，装入适量的水，将一根两端开口的硬吸管穿过橡皮塞插入水中，从吸管上端吹入少量气体，观察到水面沿吸管上升到瓶口以上的某一位置，如题图，此时瓶内气体压强 大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；小昕拿着此气压计从25楼到1楼后（手与瓶之间隔热），吸管内水柱高度会 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 750 不变 小于 10 大于 降低 【来源】广东省广州市广雅中学2023-2024学年八年级下学期期中考物理试题 【详解】（1）[1]由图示知，玻璃管竖直放置，水银柱高度为750mm，所以此时大气压强能托起的水银柱的高度为750mm，即大气压等于750mm高水银柱产生的压强。 [2]玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，大气压的值不变，托起的水银柱的高度不变，测量的大气压的值不变。 [3]玻璃管的上端混入空气，则此时大气压强等于水银柱产生的压强及混入的空气的压强，则管中水银柱的高度比实际值小，测得的大气压偏小。 [4]据p=ρgh知，该大气压能支持的水柱高度为 （2）[5]根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，水柱的压强与外界大气压之和等于瓶内气压，故瓶内气体压强大于外界大气压。 [6]因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着这个瓶子从25楼到1楼时，大气压强增大，将水柱压回瓶内，故玻璃管内水柱将降低。 大气压与地理因素的关系 16．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)如图甲所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。    (1)将如图甲所示装置从山脚带到山顶过程中，发现玻璃管内水柱高度会逐渐 （选填“升高”或“下降”）； (2)将瓶内装满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，如图乙所示，并观察玻璃管内水面高度的变化（水未溢出）；再用小一点的力，挤压瓶子，发现玻璃管内水面高度的变化减小了，这表明力可以改变瓶子的 (3)将橡皮塞去掉，细玻璃管仍在水中，再取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图丙所示。发现玻璃管内水面 （选填“升高”或“下降”）。 【答案】(1)升高 (2)形状 (3)升高 【来源】广东省湛江经济技术开发区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）把气压计从山脚带到山顶，瓶内空 气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小 ，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入 玻璃管，因此管内水柱的高度会增大。 （2）用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，再用小 一点的力挤压瓶子，发现玻璃管内水面高度的变化减小，这说明力可以使物体发生形变。 （3）当向管上方吹气时，管上方的空气流动速度增大 ，压强减小，管下方压强不变，管内的液体受到向上的压强大，则液面上升。 17．(23-24八下·广东汕头潮南区阳光实验学校·期中)根据下表一和表二的信息回答下面的问题： 表1：海拔与大气压的关系 海拔/km 大气压/(×105Pa) 0 1.01 2 0.80 4 0.62 6 0.47 表2：大气压与水的沸点的关系 大气压/(×105Pa) 水的沸点/℃ 1.01 100 0.71 90 0.44 80 0.36 75 （1）已知广州最高海拔约为1.2km，是从化市与龙门县交界处的天堂顶。通过表1、2判断天堂顶水的沸点可能是 ；（选填下列编号） ①75℃        ②83℃        ③ 92℃       ④100℃ （2）徒步爱好者在海拔2km的地方搭起一个帐篷，帐篷顶部的面积约为2m2，请你结合表一的信息计算帐篷顶部受到大气的压力为 N；这么大的压力为什么没有把帐篷压塌呢？ ； （3）王老师在A地和B地用完全相同的器材分别演示托里拆利实验（B地海拔更低），拍下如图的甲照片和乙照片，但他不知哪张照片对应哪个地点拍下来的。请你帮他判断： ①乙照片的实验表明当时大气压的数值等于 mm高的水银柱产生的压强； ②在B地拍下的实验照片应该是 （选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ③ 1.6×105 帐篷上下都有大气压，两者相互抵消 740 甲 【来源】广东省汕头市潮南区阳光实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]由表格1数据知，海拔0km时，大气压是1.01×105Pa，由表格2数据知，大气压1.01×105Pa，水的沸点是100℃，海拔1.2km气压低于海拔0km气压，即小于1.01×105Pa，所以，1.2km水的沸点会低于100℃；由表格1数据知，海拔2km时，大气压是0.80×105Pa，故海拔约为1.2km天堂顶的大气压在0.80×105Pa～1.01×105Pa之间，由表格2数据知，大气压0.71×105Pa，水的沸点是90℃，故天堂顶水的沸点在90℃～100℃之间，故③符合题意，①②④不符合题意。 故选③。 （2）[2]已知帐篷顶部的面积S=2m2，由表一知海拔2km的位置，大气压强p=0.80×105Pa，故帐篷顶部受到大气的压力为 F=pS=0.80×105Pa×2m2=1.6×105N [3]由于帐篷上下都有大气压，两者相互抵消，所以不会把帐篷压塌。 （3）①[4]大气压的数值等于支持的玻璃管内的水银柱产生的压强，故乙照片的实验表明当时大气压的数值等于740mm高的水银柱产生的压强。 ②[5]由于B地的海拔更低，由表一可知，B地的大气压更高，所以在B地拍下的实验照片应该是甲。 18．(23-24八下·广东广州广州大学附属中学·期中)如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，其中甲瓶内装满水，乙瓶没有装满，玻璃管内水面距瓶底均为20cm，甲瓶瓶底受到水的压强为p1；乙瓶瓶内水面距瓶底8cm，乙瓶瓶底受到水的压强为p2，则甲、乙瓶瓶底受到水的压强大小比较，p1 p2（选填“>”、“<”、“=”）；要探究大气压随高度的变化，应选用的是 （选填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会 （选填“上升”或“下降”）。 【答案】 = 乙 上升 【来源】广东省广州市广州大学附属中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]两瓶瓶底受到的水的液体压强都是根据p=ρgh可进行计算，h为瓶底到自由液面（跟大气接触的液面）的距离，两瓶中瓶底离自由液面的h都是0.2m，故瓶底所受压强相等。 [2]甲瓶内装满水，没有空气，瓶内没有气压，外部气压发生变化时不会引起玻璃管内液柱高度的变化，无法判断大气压的变化；而乙瓶内有空气，瓶内有气压，能判断大气压的变化，所以选择乙装置。 [3]当电梯从一楼上升到十楼，瓶内空气的压强不变，所处高度变高，外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内外气压差的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液面上升。 19．(23-24八下·广东惠州三和中学·期中)题甲图，用注射器给沸腾的水打气加压，水不能继续沸腾；题乙图，对沸腾的水停止加热，即用注射器抽气减压，水会再次沸腾。可见，水的沸点与水面上的 有关：当气压增大时，水的沸点 。生活中的 锅就是利用水的沸点与气压的关系工作的。 【答案】 气压 升高 高压 【来源】广东省惠州市三和中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水不在沸腾，这是因为用注射器给正在沸腾的水打气，增加了水面上的气压，沸点升高；用注射器抽气减压，水面气压减小，沸点降低，水会再次沸腾。这个现象表明：水的沸点与水面上的气压有关，水面气压增大，沸点升高。 [3]通常用高压锅做饭，增大锅内的气压，水的沸点升高，使饭容易熟。 20．(23-24八下·广东惠州惠阳区崇雅中学·期中)用注射器给沸腾的水打气加压，水不能继续沸腾；对沸腾的水停止加热，即用注射器抽气减压，水会再次沸腾。可见，水的沸点与水面上的 有关，当气压增大时，水的沸点 。在海拔高度很高的高原上，气压比平原地区 ，因此生活中的高压锅就是利用水的沸点与气压的关系工作的。（后两空选填“高”或“低”） 【答案】 大气压 高 低 【来源】广东省惠州市惠阳区崇雅中学2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题 【详解】[1][2]当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水不在沸腾，这是因为用注射器给正在沸腾的水打气，增加了水面上的气压，沸点升高。这个现象表明：水面气压增大，沸点升高。 [3]由于大气压随高度的增加而减小，而高原地理位置比较高，因此气压比平原地区低，因此在高原地区，通常用高压锅做饭，增大锅内的气压，水的沸点升高，使饭容易熟。 21．(23-24八下·广东广州骏景中学·期中)表1：海拔与大气压的关系                表2：大气压与水的沸点的关系 海拔/km 大气压/（） 大气压/（） 水的沸点/℃ 0 1.01 1.01 100 2 0.80 0.71 90 4 0.62 0.44 80 6 0.47 0.36 75 （1）通过表1、2判断海拔五千多米处水的沸点可能是 ； A．75℃    B．83℃    C．92℃    D．100℃ （2）若要在海拔五千多米处把水的沸点提高到100℃，你的方法是 ，依据是 ； （3）如图所示，瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密封在玻璃瓶内，小明把此瓶从甲地带到海拔更高的乙地，发现橡皮膜 （选填“向上凸出”、“向下凹进”或“不变”），其原因 ； （4）如果有人在海拔更高的乙地做托里拆利实验，实验装置如图所示，测得当地大气压等于 mm高的水银柱所产生的压强。如果用更粗点的玻璃管做托里拆利实验，测得的大气压值 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。 【答案】 B 用高压锅给水加热 液体表面的气压增大，沸点升高 向上凸出 大气压随高度的升高而减小 734 不变 【来源】广东省广州市骏景中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）[1]海拔五千多米处，根据表1可知大气压在0.47×105Pa～0.62×105Pa之间，由表2可知在此大气压时，水的沸点在80℃～90℃。 故选B。 （2）[2][3]海拔越高，水的沸点越低，若要在海拔五千多米处把水的沸点提高到100℃，用高压锅给水加热，依据是：液体表面的气压增大，沸点升高。 （3）[4][5]如图所示，瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密封在玻璃瓶内，小明把此瓶从甲地带到海拔更高的乙地，发现橡皮膜向上凸出，其原因大气压随高度的升高而减小。 （4）[6][7]大气压随高度的升高而减小，测得当地大气压等于两液面之间的高度差，即734mm高的水银柱所产生的压强；如果用更粗点的玻璃管做托里拆利实验，测得的大气压值不变，因为玻璃管内液体的压强只与液体密度和液体深度有关，与玻璃管的粗细无关。 22．(23-24八下·广东深圳南山外国语学校（集团）·期中)阅读短文，回答问题。 大气压与人类生活 我们生活在地球大气层的底部，大气压与我们的生活息息相关。 人体肺部的模型如图1所示，当人体要吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，肺内气压①________，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换；人体要呼气时，膈肌舒张，胸廓依靠弹性回收，肺内气压②________，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持。 大气压随高度而变化，在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少100Pa。高空空气稀薄，大气压降低，空气中含氧量减少，不能满足人体需要。因此，人在海拔3~4km的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐；在海拔4km以上的高度时，这些反应就更厉害了。 深圳是一个多台风的地区，台风是在热带洋面上生成发展的低气压系统也叫热带气旋，因为热带低压中心气压比外界低，所以周围空气涌向热带低压，遇热上升，供给了热带低压较多的能量，超过输出能量，此时，热带低压里空气旋转更厉害，中心最大风力升高，中心气压进一步降低。等到中心最大风力达到一定标准时，就会提升到更高的一个级别，热带低压提升到热带风暴，再提升到强热带风暴、台风，有时能提升到强台风甚至超强台风，这要看能量输入与输出比决定，输入能量大于输出能量，台风就会增强，反之就会减弱。一般低压区气流会上升，把近地面的水汽带到温度更低的空中，从而凝结变成云并形成降水，所以多阴雨天气，反之高气压区多晴朗的天气。 （1）将文中空格补充完整：① ，② （均选填“增大”、“减小”、“不变”） （2）某同学在生物课上制作了如图2所示模拟呼吸运动的模型，B图表示正在 （选填“吸气”或“呼气”），肺内气压 （选填“大于”“小于”“等于”）外界大气压。 （3）深圳梧桐山海拔为943.7米，如果山脚入口大气压为1000百帕，则距山脚高度为900米处的大气压为 百帕。夏季台风来临前，深圳陆地多被台风外围的高压区所控制，所以这几天的天气一般多为 （选填“大风大雨”或“高温晴朗”）。台风过境时，流速很大的风平行于窗户吹过，安装不稳的玻璃窗户更容易向 （选填“室内”或“室外”）掉落。 【答案】 减小 增大 吸气 小于 910 高温晴朗 室外 【来源】广东省深圳市南山外国语学校（集团）2023-2024学年八年级物理下学期期中试题 【详解】（1）[1][2]当人体要吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，肺内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换；人体要呼气时，膈肌舒张，胸廓依靠弹性回收，肺内气压增大，大于外界大气压，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持。 （2）[3][4]B图中膈肌下降，肺内气压小于外界大气压，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内，所以B图表示正在吸气。 （3）[5]大气压随高度而变化，在海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少100Pa。则距山脚高度为900米的大气压减小量为 则距山脚高度为900米的大气压为 1000百帕-90百帕=910百帕 [6]夏季台风来临前，深圳陆地多被台风外围的高压区所控制，由图可知，空气流动方向向下，不会形成对流雨，所以这几天的天气一般多为高温晴朗。 [7]台风过境时，流速很大的风平行于窗户吹过，流速大压强小，形成的压强差向室外，安装不稳的玻璃窗户更容易向室外。 大气压的应用 23．(23-24八下·广东汕头潮南区两英镇·期中)物理知识在生活中应用广泛，如图所示的几个情景： (1)甲图，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 的作用下被“吸”入口中的， 实验首先测出了大气压强的值； (2)乙图，壶盖上有一个小孔，使壶内气压 外界大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当用手指捂住小孔，壶内茶水 流出（选填“能”或“不能”）； (3)丙图，把自制气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会升高，说明大气压 ； (4)丁图，某同学向水平吸管吹气，发现竖直吸管中的水面 ，说明流体中流速越大的位置压强 。 【答案】(1) 大气压 托里拆利 (2) 等于 不能 (3)随着高度的增加而减小 (4) 升高 越小 【来源】广东省汕头市潮南区两英镇2023~2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]甲图，用吸管“吸”饮料时，将管中的空气吸走，管内气压变小，饮料在大气压的作用下被“吸”入口中。 [2]意大利科学家托里拆利根据托里拆利实验首先测出了大气压强的值。 （2）[1]乙图，壶盖上有一个小孔，使壶内与外界相同，因此壶内气压等于外界大气压。 [2]乙图，当用手指捂住小孔，外界大气压会大于壶内气压，因此在压力差下，壶内的茶水不能流出。 （3）丙图，把自制气压计从山下拿到山上，外界大气压变小，瓶内气压不变，所以细玻璃管内的液柱高度会升高，说明大气压随高度的升高而减小。 （4）[1][2]丁图，向水平吸管吹气，竖直管上方的空气流速变大、压强变小，竖直吸管中的水面在下方水面大气压的作用下上升，说明流体中流速越大的位置压强越小。 24．(23-24八下·广东汕头潮南区两英镇·期中)生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着 的增加而增大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越 （选填“大”或“小”）。如图所示的拔火罐，在工作时罐内气压 外界大气压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 深度 小 小于 【来源】广东省汕头市潮南区两英镇2023~2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]因为液体的压强随着深度的增大而增大，为了更坚固，所以大坝建设的上窄下宽。 [2]大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。即海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越小。 [3]拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压小于外界大气压，罐子在外界大气压的作用下就会吸附在皮肤上。 25．(23-24八下·广东深圳龙华区·期中)如图所示生活情境中，说法错误的是（    ） A．将自制气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度变大 B．将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，大气压支持塑料片不下落 C．将加热后的易拉罐封闭起来，在冷却过程中易拉罐被大气压压扁 D．吸管吸牛奶时是因为嘴的吸力比较大 【答案】D 【来源】广东省深圳市龙华区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．将自制气压计从1楼带到5楼的过程中，大气压减小，管内气压不变，在气压差作用下，观察到管内水柱的高度变大，故A正确，不符合题意； B．将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，在大气压作用下，塑料片不下落，故B正确，不符合题意； C．将加热后的易拉罐封闭起来，在冷却过程中易拉罐内的气体遇冷液化，导致罐内的气压减小，小于罐外大气压，在大气压作用下，易拉罐被大气压压扁，故C正确，不符合题意； D．吸管吸牛奶时，嘴将管中气体吸出，导致管中的气压小于大气压，在大气压作用下，牛奶进入吸管中，故D错误，符合题意。 故选D。 26．接种疫苗的注射器针尖做得很尖细是用 的方法来增大压强；如图是护士给确诊病人的输液装置，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”的管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口朝上“敞开”在空气中，如图所示。这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在 的作用下使空气进入瓶内。如果是在海拔较高的地方输液，需要适当 （填“增大”或“减小”）药水瓶的高度。 【答案】 减小受力面积 大气压 增大 【来源】广东省云浮市新兴县2023～2024学年八年级下学期期中水平检测物理试题 【详解】[1]在压力一定时，减小受力面积可增大压强。接种疫苗的注射器针尖做得很尖细，是用减小受力面积的方法来增大压强。 [2]加个“闲置”的管后，当瓶内液体流出使得瓶内压强减小时，瓶口压强小于瓶外气压，在大气压的作用下使空气进入瓶内。 [3]气压随海拔的升高而变小，在海拔较高的地方输液，为了增大药液的压强，使其大于血压，药液流入血管，需要适当增大药水瓶的高度。 27．(23-24八下·广东广州番禺区沙滘中学·期中)小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气，硬纸片质量可以忽略），然后用手托住纸片，将杯子倒置，放手后水不流出，纸片也不掉下，如图甲所示。如果把杯子水平放置，如图乙，则（    ） A．纸片不会掉下，因为大气压强大于水对纸片的压强 B．纸片不会掉下，因为大气压强等于水对纸片的压强 C．纸片掉下，水流出，因为失去大气的压力 D．纸片掉下，水流出，因为水对纸片的压强大于大气压强 【答案】A 【来源】广东省广州市番禺区沙滘中学2023-2024学年八年级下学期期中物理测试题 【详解】小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，当杯子倒置时，由于杯内不留空气，硬纸片质量可以忽略，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。当杯子水平放置时，由于空气中各个方向都存在大气压强，此时大气对纸片向上的压强依然大于杯内的水对纸片向下的压强，因此纸片不会掉下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 28．(23-24八下·广东佛山惠景中学·期中)如图所示实例中，不属于大气压的应用是（    ） A．吸盘挂钩贴墙壁 B．用注射器打药液入肌肉 C．活塞式抽水机 D．利用吸管吸饮料 【答案】B 【来源】广东省佛山市惠景中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故A不符合题意； B．用注射器打药液入肌肉是靠外力，与大气压无关，故B符合题意； C．抽水机抽水，通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故C不符合题意； D．吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故D不符合题意。 故选B。 29．(23-24八下·广东深圳蛇口育才教育集团·期中)阅读材料：完成下列小题。 负压鱼缸 传统鱼缸深度最大不超过60cm，以人的手掌摸到缸底为宜。成年人站立可以勉强操作鱼缸，便决定了传统鱼缸与底座的总体高度为人的腋下高度，不超过1.2m~1.3m。 如果说传统鱼缸是“卧式”鱼缸，负压鱼缸（图甲）则是“立式”鱼缸，可以增加高度，换水、喂鱼相当方便，不受操作的限制，“负压”是低干一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计，该设计使负压鱼缸顶部保持负压状态，水不会从缸底出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台真空泵，如图乙所示，可以通过抽吸形成一寇负压。负压鱼缸解决了传统鱼缸无法超越的基础性难题：即在操作限制的情况下，可以增加鱼缸的高度，方便观赏，解决了传统家居鱼缸能宽不能高的难题。 （1）上述的新型鱼缸 （选填“属于”或“不属于”）连通器，鱼缸上方气体压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）大气压； （2）鱼缸换水时要排出竖直缸内的水，此时真空泵需要 （选填“增加”或“减少”）鱼缸内空气； （3）热爱开动脑筋的小明想起了托里拆利实验，按照大气压强为105Pa计算。请你根据图乙给出的条件，计算出负压缸顶部液面上方的气压为 Pa，鱼缸底部位置的水压为 Pa；（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg） （4）了解了负压鱼缸后，小明为家里的盆景制作了一个自动供水装置（见图丙）。用玻璃瓶灌满水后倒立在盆景盘里，瓶中的水 （选填“会”或“不会”）流出。接着用注射器吸走部分盆景盘里的水来模拟绿化吸水，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中的水 （选填“会”或“不会”）流出。 【答案】 不属于 小于 增加 9×104 3×103 不会 会 【来源】广东省深圳市蛇口育才教育集团2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1][2]上述的新型鱼缸的负压缸与外面的大气不相连通，不是上端开口、底部互相连通的容器；所以该鱼缸不属于连通器，鱼缸上方气体压强小于大气压，形成一定负压。 （2）[3]鱼缸换水时要排出竖直缸内的水，此时真空泵需要增加鱼缸内空气，让水柱下降。 （3）[4][5]负压缸内1m水柱产生的压强为 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa 负压缸顶部的压强为 p′＝p0−p＝105Pa−1×104Pa＝9×104Pa 由图知鱼缸底部位置水的深度 h′=30cm=0.3m 所以鱼缸底部位置的水压为 p'=ρgh'=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa （4）[6][7]一个标准大气压可以支持的水柱高约为10m，用玻璃瓶灌满水后倒立在盆景盘里，瓶中的水不会流出，靠大气压将瓶内的水托住。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中的水会在重力的作用下流出来，此时内外大气相通。。 30．(23-24八下·广东深圳实验学校初中部·期中)呼吸时胸部扩张或者收缩，从而改变肺部气压与外界大气压的大小关系，进而达到吸气和呼气的效果。下列关于胸式呼吸的表述正确的是（　　） ①吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压 ②吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压 ③呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压 ④呼气时胸部收缩，肺内气压高于大气压 A．① 和③ B．① 和④ C．② 和③ D．② 和④ 【答案】B 【来源】广东省深圳实验学校初中部2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】吸气时胸部扩张，肺内体积增大，肺内气压变小，低于大气压，在大气压作用下，气体进入肺内；呼气时胸部收缩，肺内气压变大，肺内气压高于大气压，在气压差作用下，气体被排出，故ACD错误，B正确。 故选B。 31．(23-24八下·广东深圳多校联考·)下列不是利用大气压知识的是（   ） A．生病时打点滴 B．给树注射营养液 C．用儿童水枪在水池里吸水 D．肺部从外部吸气时 【答案】B 【来源】广东省深圳市多校联考2023-2024学年八年级下学期物理试题 【详解】A．输液瓶上部分有一定量的气体，当药液进入人体后，瓶内的液面会下降，瓶内气压会减小；当外界大气压大于了瓶内气压，外界大气就会进入瓶内，瓶内气压增加就会压着液体顺利进入体内，所以输液利用了大气压，故A不符合题意； B．给树注射营养液，注射器活塞对药液有压力的作用，推动药液进入树木，没有利用大气压，故B符合题意； C．将儿童水枪的吸水口放在水池里，向外拔活塞，使水枪内的气体体积增大，气压减小，水就被水枪外的大气压压进水枪内，利用了大气压，故C不符合题意； D．人吸气时，肺部扩张，肺内空气质量不变，体积变大，肺内空气的压强减小，在外部大气压作用下，新鲜空气被压入肺内，利用了大气压，故D不符合题意。 故选B。 32．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在。 (1)实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近真空，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起； (2)如图，东校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa（大气压取105Pa）。 【答案】(1)大气 (2) 【来源】广东省深圳市高级中学2023-2024学年八年级下学期期中测试物理试题 【详解】（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近真空，球内没有空气压强，而外面的大气压就将两个半球紧紧地压在一起。通过上述实验不仅证明大气压的存在而且证明大气压是很大的。 （2）因为气压随高度的增加而减小，在山底比在山顶的气压大，所以在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要大；以左侧锅底为研究对象，受到向左的拉力，向左的内部空气压力，向右的大气压力 向右的大气压力 则锅内空气的压力 此时锅内空气的压强 33．(23-24八下·广东江门福泉奥林匹克学校·期中)(1)小明利用2.5mL注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和细线来估测本地的大气压值。 ①实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是 ； ②如图甲所示，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为0.6N，则活塞与注射器筒间的摩擦力为 N； ③他重新将活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为6.6N，然后，如图乙用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度，则本地大气压强的测量值为 Pa； ④小明发现实验中将注射器的活塞推至注射器筒的底端时，筒内底端还有少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”），改进的方法是 ； ⑤实验室还有10mL注射器，其活塞的横截面积为2cm2。小明认为不能采用10mL注射器来估测大气压的值，其理由是 。 (2)如图丙所示是教材的小实验，取两张白纸片，让纸片平行地自然下垂，当向两张白纸片中间用力竖直向下吹气时，可以观察到两张白纸片 （选填“向中间靠拢”或“向两边分开”）。 【答案】(1) 见解析 0.6 9.6×104 偏小 见解析 见解析 (2)向中间靠拢 【来源】广东省江门市福泉奥林匹克学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]为了排尽注射器内的空气，防止外面的空气进入，需要将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔。 [2]用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N；活塞受到两个力的作用：拉力和摩擦力，这两个力为一对平衡力，故活塞与针筒间的摩擦力为0.6N。 [3]当活开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N，则大气产生的压力为 F=6．6N-0．6N=6N 由图乙知，注射器有刻度部分的长度为L=4.00cm，注射器的横截面积为 大气产生的压强为 [4][5]如果筒内空气没有排尽，拉力的测量值会偏小，根据公式可知，导致测得的大气压值偏小。 [6]大气压约为105Pa，10mL注射器的活塞的横截面积为2cm2，即0.0002m2时，大气压力 F1=pS1=105Pa×0.0002m2=20N 因为已知弹簧测力计量程为10N，超过了测力计的量程，所以不能采用10mL注射器来估测大气压的值。 （2）当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢；这说明在气体或液体中，流速较大的地方，压强越较小。 34．(23-24八下·广东珠海香洲区·期中)阅读短文，回答问题。 珠峰测高8848.86米再次见证中国高度，珠峰高程测量综合运用了北斗卫星测量、雪深雷达测量、重力测量、卫星遥感等多种传统和现代测绘技术，精确测定珠峰高程。这是中国的自豪，中国给出“世界高度”新答案。请完成下列问题： (1)高程测量队登顶珠峰的过程中，大气压 ；（选填“不变”、“变大”或“变小”）；登顶珠峰后，首次开展重力测量，g值与海拔高度h的关系如题图所示，测量工作人员抵达峰顶过程中所受重力 ；（选填“不变”、“变大”或“变小”） (2)登山队员利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压，测量方案如下： ①把容积为的注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； ②如题图所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为21N； ③用刻度尺测出注射器有刻度的部分长度为10cm，则活塞的横截面积为： m2 ④若活塞与注射器内壁间的摩擦力为2N，则利用以上数据可计算得到大气压强的为 Pa。 (3)若同学们用题图中B注射器测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可改用图中的 （填“A”或“C”）注射器； (4)若在实验过程中没有排尽筒内空气，将导致测得的大气压值 ；（填“偏大”“不变”或“偏小”） (5)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 ，从而提高实验的精确程度。 【答案】(1) 变小 变小 (2) (3)C (4)偏小 (5)减小摩擦力 【来源】广东省珠海市香洲区 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1]大气压随高度的增加而减小，所以高程测量队登顶珠峰的过程中，大气压逐渐变小。 [2]根据图象可知，随着海拔高度的增大，g会变小；当测量队员珠峰脚到珠峰顶时，测量工作人员的质量不变，g减小，根据G=mg可知，测量工作人员受到的重力将会变小。 （2）[1]活塞的横截面积为 [2]根据题意可知大气压为 （3）因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可换用横截面积更小的注射器，这样选的好处是大气对活塞的压力小，测力计更容易拉动活塞运动。故选C。 （4）若在实验过程中没有排尽筒内空气，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。 （5）涂抹润滑油可以减小摩擦，可以使活塞的密封性好，提高实验的精确程度。 35．(23-24八下·广东揭阳普宁红领巾实验学校·)小华发现，压缩一个已经充气的气球感到很容易，但想把它压缩得很小却又很困难。由此她猜想被封闭的一定质量的气体产生的压强与体积可能有关，为此她准备了20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺、细绳等，进行探究，步骤如下： （1）如图甲所示，用刻度尺测出注射器刻度部分的长度为 cm，则活塞的横截面积为 cm2； （2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； （3）如图乙所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，弹簧测力计一端固定并水平放置，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数如图乙所示为 N，此时外界大气压的数值为 Pa； （4）取下橡皮帽，拉动活塞，让活塞的底端位于注射器4mL刻度处，用橡皮帽封住注射器的小孔，确保不漏气，此时注射器内被封闭的气体体积为4mL。再按照图乙的方式操作，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器内气体体积变为8mL时，弹簧测力计的示数为10N。继续向右慢慢地拉动注射器筒，记下注射器内气体体积与对应的弹簧测力计的示数，将所测数据记录在如表中； 注射器内气体体积V/mL 8 10 12 16 20 弹簧测力计的示数F/N 10 13.3 15 16 ①当注射器内气体体积为10mL时，弹簧测力计示数为 N； ②当注射器内气体体积为20mL时，注射器内气体压强为 Pa。 【答案】 10.00 2 20 1×105 12 2×104 【来源】广东省揭阳市普宁市红领巾实验学校2023-2024学年八年级下学期第二次素质测评试卷 【详解】（1）[1][2]如图甲所示，注射器刻度部分左端对准刻度尺上的零刻度线，右端对准刻度尺上的10.00 cm刻度线，所以注射器刻度部分的长度l=10.00 cm；注射器内刻度部分对应的体积 V=20 mL=20cm3 则活塞的横截面积      （3）[3][4]由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为20N；此时外界大气压      （4）①[5]注射器内被封闭的气体体积为4mL，再用弹簧测力计慢慢拉动活塞时，弹簧测力计的拉力与注射器内气体对活塞的压力之和等于外界大气压对活塞的压力，有 F测力计+F内=F大气 则 F测力计=F大气-F内 由题图乙可知，外界大气压对活塞的压力F大气=20 N，由此可得V、F、F压，如表所示，观察表中的数据可以发现：注射器内的气体变化为原来体积的2倍时，注射器内气体对活塞的压力减半，故注射器内气体的体积与注射器内气体对活塞的压力成正比，由表可知，注射器内气体为20mL时注射器内气体对活塞的压力为4N，因此注射器内气体为10mL时注射器内气体对活塞的压力为8N，当注射器内气体体积为10mL时，弹簧测力计示数 F测力计=F大气-F内=20N-8N=12N ②[6]当注射器内气体体积为20mL时，弹簧测力计的示数为16N，外界大气压对活塞的压力为20N，则注射器内气体对活塞的压力 F压=F大气-F测力计=20N-16N=4N 注射器内大气压 36．(23-24八下·广东深圳实验学校初中部·期中)高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，实现对锅内气体压强的控制。某高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为72g。锅内水沸点随气压变化如下图（大气压取1.0×105Pa，g取10N/kg）则 ： （1）由图可知，水的沸点随气压增大而 ； （2）因而利用高压锅加热食物时水的沸点通常会 （选填“高于/低于”）100℃； （3）这款高压锅锅内气体最大压强为 Pa，水温最高可达到 ℃。 【答案】 升高 高于 1.6×105 115 【来源】广东省深圳实验学校初中部2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷 【详解】（1）[1]由图乙可知，水的沸点随气压增大而升高，高原地区使用高压锅才更容易将食物煮熟是因为海拔越高，气压越小的缘故。 （2）[2]大气压强越大，液体的沸点越高，所以利用高压锅加热食物时水的沸点通常会高于100℃。 （3）[3][4]根据题意可知，高压锅盖出气孔的横截面积为 限压阀的质量为 所受的重力为 由此可知锅内的压强为 此时对应的温度为115℃。 37．(23-24八下·广东韶关乳源县·期中)小刘看到医院中有如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，他提出一个问题：下管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细是否有关？ 为检验上述猜想，小刘准备了如图乙所示的器材进行探究，此外还有秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、横截面积为）、b管（长20cm、横截面积为）、c管（长25cm、横截面积为）、d管（长25cm、横截面积为），一根长5cm的橡胶管（e管）；探究过程如下： （1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，e管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住（相当于e管口密封），此时a管下端管口无水流出，这是由于 的作用； （2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中接住的水的体积、对应所需的时间t，记录在表格中，描绘成如图丙所示的图线a；则每秒钟从a管口流出的水量是 mL； （3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据描绘成如图丙所示的图线b，可得到的结论是：管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细 （选填“有关”或者“无关”）； （4）根据经验，输液过程若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药水瓶 ，这是因为药液的压强随深度的增大而 （填“增大”或“减小”），据此小刘想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关，应将a管换成 管，重复步骤（2）的操作； （5）同学小冯提出，可以换用不同液体重复上述所有步骤，这是为了 。 【答案】 大气压 10 无关 提高/拿高 增大 c 得到普遍规律/使实验结论具有普遍性 【来源】广东省韶关市乳源县2023-2024学年八年级下学期期中学科素养训练物理试题 【详解】（1）[1]用弹簧夹夹住橡胶管后，瓶内和外界大气不连通，大气压作用在液体上，使液体不流出。 （2）[2]根据表中数据可知，每秒钟从a管口流出的水量为 即每秒钟从a管口流出的水量是10mL。 （3）[3]将a管换成b管，由图丙可知，每秒钟从b管口流出的水量为 即每秒钟从b管口流出的水量是40mL，管口处液体流出的速度 a管口处液体流出的速度 a管口处液体流出的速度等于b管口处液体流出的速度，因此管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细无关。 （4）[4][5]输液过程若出现“回血”现象，需将药水瓶举高，举高后，药水的深度增加，压强增大，血液会流回。 [6]想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关，应控制横截面积相同，长度不同，因此应将a管换成c管。 （5）[7]为了避免实验的偶然性，得到普遍规律，应换用不同液体重复上述所有步骤。 / 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