人教版九年级历史下册导学案：第5课 法西斯势力的猖獗（无答案）

九年级历史导学案 第5课 法西斯势力的猖獗 学习目标 1．纳粹政权的建立：在20世纪二三十年代的世界经济危机打击下，德国经济萧条，引发政治危机。1933年希特勒上台，法西斯统治在德国建立，对内实行独裁统治，对外扩军备战，世界大战的欧洲策源地形成。 2．反犹狂潮：德国法西斯政权迫害犹太人，大量犹太人逃离德国，更有几百万犹太人惨遭屠杀。 3．意大利日本法西斯的暴行：20世纪二十年代，意大利建立了法西斯政权；1936年，1936年2月，日本军部的少壮派军官发动兵变失败，日本军部法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源地形成。 重点难点 1．“反犹狂潮”中德国纳粹迫害和杀害犹太人原因：本课“反犹狂潮”一目虽然不是重点，但是应该明白德国纳粹迫害和杀害犹太人原因，（1）历史原因：欧洲有久远的“反犹”传统，“反犹”一直是罗马教廷的宗教职责。世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。（2）个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，他在《我的奋斗》一书中，就叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。（3）西方大国实行绥靖政策，对纳粹的退让、姑息，使纳粹对犹太人的迫害不断升级。 2． 经济危机与法西斯政权建立的关系：经济危机激化社会阶级矛盾，引发政治危机，为维护垄断资产阶级的利益，法西斯集权统治建立起来。 导学过程 一、自主学习 1、德国和日本的法西斯政权各是怎样建立的？ 2、希特勒对内是怎样推行法西斯恐怖统治的？ 二、讨论探究 20世纪30年代，德国和日本走上法西斯道路，挑起了第二次世界大战，给世界人民带来巨大的灾难，然而当今德国、日本对侵略历史的反思态度是不同的。思考如何维护世界和平？ 三、达标测试 （一）选择题 1． 20世纪二三十年代的世界经济危机严重打击了德国，1932年的工业生产比1929年下降了 A．70%      B．40%      C．60%     D．50% 2． 残酷迫害犹太人的法西斯国家是 A．日本   B．德国     C．意大利   D．西班牙 3． 在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是 A．墨索里尼、纳粹党         B．墨索里尼、法西斯党 C．希特勒、纳粹党           D．希特勒、法西斯党 4． 希特勒上台后，为建立法西斯独裁统治首先采取的措施是 A．利用“国会纵火案”，打