内容正文:
高中物理必修一
演 讲 者:曹雄
3.1 力 重力
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情境思考
为什么杰克不是掉入茫茫宇宙,而是落到地面上?
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一、力
1、概念:力是物体与物体间的相互作用。
2、作用效果:
(1)使物体发生形变
(2)改变物体的运动状态
运动员一脚将静止的球踢出
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一、力
3、力的性质:
(1)物质性:力不能离开物体而独立存在
(2)相互性:任何两个物体之间力的作用总是相互的,施力物体同时也一定是受力物体
(3)同时性:力同时产生,同时消失
(4)矢量性:力是矢量,既有大小又有方向
(5)独立性:一个物体可能受到多个力的作用
如何形象直观地表示一个力呢?
4、力的三要素:
大小 方向 作用点
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一、力
5、力的图示和力的示意图
(1)力的图示
(2)力的示意图
精确表示(大小、方向、作用点)
粗略表示(方向、作用点)
即:表示这个物体在这个方向受到了力
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作出一小车受水平向左的80的力的图示和示意图
力的图示
甲
乙
力的示意图
20
一、力
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一、力
6、力的分类
①按性质分:重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力
②按作用效果分:拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力
③按作用形式分:接触力和非接触力
④按作用对象分:内力和外力
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二、重力
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1、定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力≠地球的吸引力(南北极除外)
二、重力
重力的施力物体是谁?
地球
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二、重力
3、方向:
标出重力的方向
G
垂直斜面向下
G
竖直向下
总是竖直向下
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二、重力
重力的方向竖直向下,与水平面成垂直关系。挂有重物的细线,静止时总是沿竖直方向,利用这个特点可以制成重垂线,建筑工人可以用它来检验墙体是否竖直。
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三、重心
4、重心:
G1
G2
G3
Gi
Gi+1
Gn
G
一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在某一点,这个点就是重力的作用点,叫作物体的重心。
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三、重心
重心在物体上
重心不在物体上
重心的位置可以再物体上也可以在物体外
质量分布均匀、形状规则的物体:重心的位置在其几何中心
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三、重心
质量分布不均匀的物体:重心的位置不仅与物体的形状有关,还与物体内质量分布有关
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三、重心
一个装满水的皮球的重心在哪?
皮球底下破了个小孔,在水慢慢流光的过程中,重心如何变化?
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如何确定薄板状物体的重心位置?
三、重心
方法:先在A点把物体悬挂起来,通过A点画一条竖直线AB,由于A点悬线的拉力跟薄板的重力平衡,薄板的重心必定在AB连线上。
A
B
A
B
C
D
E
局限性:只适用于薄板状的物体。
形状不规则的物体,如何确定其重心呢?
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三、重心
重心的意识
叉车为什么会翻车?
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三、重心
图中为什么小孩站上去后柜子会倒?
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三、重心
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课堂练习
1、关于物体的重心,以下说法中不正确的是( )
A.物体的重心不一定在物体上
B.用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心
C.一块砖平放、侧放或立放时,重心在砖内的位置不变
D.形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上
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课堂练习
2、关于物体所受的重力,以下说法中正确的是( )
A.物体只有在地面静止时才受到重力作用
B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力
C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力
D.同一物体在同一地点,不论其运动状态如何,它所受到的重力都是一样大
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课堂练习
3、关于力的下述说法中正确的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.只有直接接触的物体间才有力的作用
C.力可以离开物体而独立存在
D.力的大小可以用天平直接测量
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四、四种基本相互作用
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感谢您的观看
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