项目7 任务7.4 血液组分的识别（三）（课件）-《畜禽解剖生理》（高教版第四版）同步精品课堂

项目7 循环系统的解剖生理特征识别 任务7.4 血液组分的识别（三） （2课时） 高教版第四版 《畜禽解剖生理》 目录 教学目标 教学重难点 导入新课 新知讲授 师生互动 课堂小结 布置作业 01 教学目标 教学目标 一 掌握血小板的生理功能 掌握血液凝固的过程和有关影响因素 能在显微镜下熟练辨别血小板 02 教学重难点 掌握血小板的生理功能 掌握血液凝固的过程 重点内容 难点内容 01 掌握影响血液凝固的因素 能在显微镜下熟练辨别血小板 02 03 导入新课 血小板是从骨髓成熟的巨核细胞胞质裂解脱落下来的具有生物活性的小块胞质，它有哪些生理特性和功能？ 新课引入 04 新知讲授 六、血小板生理 血小板是从骨髓成熟的巨核细胞胞质裂解脱落下来的具有生物活性的小块胞质。 血小板 血小板体积小，无细胞核，呈双面微凸的圆盘状，表面可吸附血浆中多种凝血因子。 血小板特点 血管内皮破损时，血小板黏附和聚集于破损的局部，使局部凝血因子浓度升高，有利于血液凝固和生理止血。 血小板作用 六、血小板生理 血小板存储 进入血液的血小板，一半以上在外周血液中循环，其余储存在脾脏，随时准备参与止血过程。 血小板寿命 血小板的寿命通常为7~14天，但只有在最初两天具有正常的生理功能，之后逐渐被破坏。 衰老血小板 衰老的血小板在脾、肝和肺组织中被吞噬破坏，在止血过程中，血小板聚集后解体并释放活性物质。 禽类凝血 禽类没有血小板，其功能由凝血细胞代替，凝血细胞负责禽类的血液凝固和止血过程。 七、血液凝固——1. 凝血因子 凝血因子 血浆与组织中直接参与血液凝固的物质，统称为凝血因子。已知的凝血因子主要有14种，除凝血因子IV是Ca2+外，其余均为蛋白质。 凝血因子合成 除凝血因子Ⅲ外，其他凝血因子均存在于新鲜血浆中，且多数在肝内合成，当肝脏病变时，可出现凝血功能障碍。 七、血液凝固——1. 凝血因子 维生素K作用 维生素K是某些凝血因子的合成原料，缺乏时会导致凝血障碍和出血倾向，对维持正常凝血功能至关重要。 凝血因子的激活 凝血因子以无活性的酶原形式存在，需其他酶水解形成活性中心后具活性，过程称为凝血因子的激活。 2.凝血过程 凝血过程概述 血液凝固是由凝血因子按一定顺序相继激活而生成凝血酶，最终使纤维蛋白原变为纤维蛋白的过程。 凝血酶原复合物的形成 外源性途径的启动 凝血酶原复合物可通过内源性凝血途径和外源性凝血途径生成，内源性途径因血液与异物接触启动。 外源性凝血途径是由来自血液之外的组织因子暴露于血液而启动的凝血过程，又称组织因子途径。 2.凝血过程 凝血酶原的激活 由内源性和外源性凝血途径所生成的FXa, 在 Ca2+存在的情况下可与 FVa 在磷脂膜表面形成FXa-FVa-Ca2+ 磷脂复合物。 凝血酶的作用 凝血酶是一种多功能凝血因子，其主要作用是使纤维蛋白原转变为纤维蛋白单体；还可使纤维蛋白单体相互聚合。 凝血过程的放大效应 由于凝血是一系列凝血因子相继酶解激活的过程，每步酶促反应均有放大效应，整个凝血过程呈现出巨大的放大现象。 3. 影响血液凝固的因素 01 机械因素 温度 化学因素 02 03 使血液与粗糙面接触，可促进血液凝固，因此临床上常用纱布、棉花按压伤口来止血。 血凝过程是一系列酶促反应，由于酶的活性明显受温度影响，适当地提高温度可加速凝血反应。 在凝血过程中，几乎每个环节都需有Ca2+存在，除去血浆中的Ca2+,就能阻止血凝；柠檬酸钠能与血浆Ca2+生成不易解离的柠檬酸钠钙，起到抗凝作用。 4. 纤维蛋白的溶解 纤维蛋白的溶解 正常情况下组织损伤后所形成的止血栓在完成止血使命后将逐步溶解，从而确保血管的畅通，也有利于受损组织的再生和修复。 纤溶系统 纤溶系统活动亢进会导致止血栓提前溶解而重新出血，活动低下则不利于血管再通加重血栓栓塞，生理情况下止血栓溶解液化受严格控制。 纤溶过程 纤溶酶原激活与纤维蛋白（或纤维蛋白原）降解是纤维蛋白分解液化的过程，该过程对于维持血管通畅以及促进组织修复具有重要意义。 05 师生互动 1. 目的要求 通过实习，使学生能基本掌握畜禽常用饲料的分类、名称。 2. 材料准备 (1)青绿饲料、青贮饲料、干草类、糠麸类、根茎瓜果类、谷实类、动物性饲料、矿物质饲料 及饲料添加剂等实物。 (2)必要的饲料标本、挂图、幻灯片或教学视频等。 识别血细胞（三） 1. 目的要求 能够在显微镜下准确区分血小板。 2.任务材料 显微镜、瑞氏染液、载玻片等。 3. 方法步骤 (1)制备血涂片，干燥。 (2)用蜡笔在血膜两端画线，以防染液外溢。 (3)染色，滴加适量瑞氏染液，静置30s 到 1 min, 加等量的中性蒸馏水，混匀后，静置5~ 10min, 用细水流从一侧冲走染液，切勿先倾去染液再冲洗，否则沉淀物附于血膜上不易除去，室温下自然干燥。 (4)镜检，在低倍镜下选择细胞分布均匀、着色良好的区域，滴香柏油，在油镜下观察，辨认血小板。 06 课堂练习 课堂练习 六 1.(单项选择题)血小板是从下列哪种细胞胞质裂解脱落下来的( ) A. 红细胞 B. 单核细胞 C. 巨核细胞 D. 淋巴细胞 【答案】C 课堂练习 六 2.(单项选择题)生理性止血的第三步是( ) A. 血管收缩 B. 血栓形成 C. 血液凝固 D. 血小板聚集 【答案】C 07 课堂小结 课堂小结 七 08 布置作业 布置作业 八 完成本章课后练习。 预习——任务8.1 免疫系统的解剖生理特征识别。 感谢观看 $$