项目7 任务7.3 血液微循环的观察（三）（课件）-《畜禽解剖生理》（高教版第四版）同步精品课堂

项目7 循环系统的解剖生理特征识别 任务7.3 血液微循环的观察（三） （2课时） 高教版第四版 《畜禽解剖生理》 目录 教学目标 教学重难点 导入新课 新知讲授 师生互动 课堂小结 布置作业 01 教学目标 教学目标 一 掌握组织液的生成、淋巴回流的意义 02 教学重难点 有效滤过压的表达 淋巴管系统的组成和功能 重点内容 难点内容 01 理解组织液的动态平衡 理解淋巴回流的意义 02 03 导入新课 组织液存在于组织、细胞间隙内，在正常情况下，组织液不断生成，又不断被重吸收，保持动态平衡，试思考组织液有哪些特性？ 新课引入 04 新知讲授 五、组织液 组织液存在形式 组织液基质成分 组织液存在于组织、细胞间隙内，绝大部分呈胶冻状，不能自由流动，因此不会因重力作用而流至身体的低垂部分。 将注射针头插入组织间隙内，也不能抽出组织液；组织液凝胶的基质是胶原纤维和透明质酸细丝。 组织液离子成分 组织液中有极小一部分呈液态，可自由流动；组织液中各种离子成分与血浆相同。 组织液蛋白质浓度 组织液中也存在各种血浆蛋白质，但其浓度明显低于血浆。 五、组织液 组织液生成机制 组织液是血浆滤过毛细血管壁而形成的，滤过的液体又会不断被重吸收，滤过和重吸收的力量差称为有效滤过压。 有效滤过压公式 组织液动态平衡 有效滤过压=(毛细血管血压+组织液胶体渗透压)-(血浆胶体渗透压+组织液静水压)。 在正常情况下，组织液不断生成，又不断被重吸收，保持动态平衡，故血液量和组织液量能维持相对稳定。 五、组织液 动态平衡遭受破坏，发生组织液生成过多或重吸收减少，组织间隙中 组织液就会异常。 组织液异常原因 毛细血管血压升高和血浆胶体渗透压降低，都将使组织液生成增多，甚至引起水肿。 毛细血管因素 在某些病理情况下，毛细血管壁的通透性增高， 一部分血浆蛋白质也可滤过进入组织液，使组织液胶体渗透压升高，导致组织液生成增多。 病理情况 六 、淋巴的生成和回流 淋巴管网辅助回流 淋巴管系统是组织液向血液回流的一个重要的辅助系统，淋巴回流的速度虽较缓慢，但在组织液生成和重吸收的平衡中起重要的作用。 淋巴管网流入静脉 毛细淋巴管以稍膨大的盲端起始于组织间隙，彼此吻合成网，并逐渐汇合成大的淋巴管，全身的淋巴经淋巴管收集，最后流入静脉。 六 、淋巴的生成和回流 淋巴生成活瓣机制 组织液进入淋巴管，即成为淋巴，来自某一组织的淋巴，其成分和该组织的组织液非常接近，毛细淋巴管起始端内皮细胞边缘像瓦片般互相覆盖。 组织液滤入淋巴管 当组织液积聚时，胶原细丝拉开内皮细胞边缘，组织液含血浆蛋白可自由进入毛细淋巴管，组织液和毛细淋巴管内淋巴的压力差是组织液进入淋巴管的动力。 六 、淋巴的生成和回流 生成因素影响回流量 凡能增加淋巴生成的因素也都能增加淋巴的回流量，如毛细血管血压升高和血浆胶体渗透压降低，都可能增加淋巴的生成和回流量。 淋巴管泵推动淋巴 毛细淋巴管汇合形成淋巴管，后者的管壁中有平滑肌，可以收缩，淋巴管中有瓣膜，使淋巴不能倒流，共同构成“淋巴管泵”，能推动淋巴流动。 外界压迫促进淋巴流 淋巴管壁平滑肌的收缩活动和瓣膜共同构成“淋巴管泵”,能推动淋巴流动，淋巴管周围组织对淋巴管的压迫也能推动淋巴流动。 六 、淋巴的生成和回流 淋巴管系统辅助组织液回流至血液，其流动虽缓但维持平衡关键，盲端起始于组织间隙，逐步汇合成大淋巴管。 淋巴功能概述 全身淋巴经淋巴管收集，由右淋巴导管与胸导管输送至静脉，完成体液循环的重要一环。 淋巴流入静脉 组织液流入淋巴管成淋巴，成分相近；毛细淋巴管起始端内皮细胞边缘如瓦片覆盖，形成单向活瓣。 淋巴生成机制 组织液滤入淋巴 组织液积聚时，胶原纤维和毛细淋巴管间的胶原细丝使内皮细胞边缘拉开，形成缝隙，血浆蛋白质分子可自由进入毛细淋巴管。 01 淋巴管泵作用 毛细淋巴管汇合成淋巴管，管壁含平滑肌与瓣膜，防止倒流；平滑肌收缩与瓣膜共同构成“淋巴管泵”，推动淋巴流动。 02 淋巴回流动力 淋巴管周围组织压迫如肌肉收缩、动脉搏动等推动淋巴流动；淋巴生成增加时，回流量亦增加。 03 淋巴清除功能 主要功能为将组织液中蛋白质带回血液，清除大分子、红细胞及细菌等；小肠绒毛毛细淋巴管对脂肪吸收至关重要。 04 六 、淋巴的生成和回流 05 师生互动 1. 目的要求 通过实习，使学生能基本掌握畜禽常用饲料的分类、名称。 2. 材料准备 (1)青绿饲料、青贮饲料、干草类、糠麸类、根茎瓜果类、谷实类、动物性饲料、矿物质饲料 及饲料添加剂等实物。 (2)必要的饲料标本、挂图、幻灯片或教学视频等。 蛙微循环的观察（三） 1. 目的要求 了解血液在毛细血管中流动的特点。 2.任务材料 显微镜；蛙；有孔蛙板、探针、大头针、纱布、滤纸、任氏液、0.01%肾上腺素。 3. 方法步骤 (1)观察毛细血管的特点、血流速度，以及血液流经毛细血管的特点。 (2)选择一个观察区，用小滤纸吸干任氏液，再滴上一滴0.01%肾上腺素，观察变化情况。(注意血管舒缩情况、血流速度、血浆和白细胞渗出现象。)。 06 课堂练习 课堂练习 六 1.(单项选择题)组织液绝大部分呈( ) A. 液态，可自由流动 B. 胶冻状，不能自由流动 C. 液态，不能自由流动 D. 胶冻状，可自由流动 【答案】B 课堂练习 六 2.(单项选择题)下列可导致组织液生成增多甚至水肿的是( ) A. 毛细血管血压降低 B. 血浆胶体渗透压升高 C. 毛细血管壁通透性降低 D. 毛细血管血压升高 【答案】D 07 课堂小结 课堂小结 七 08 布置作业 布置作业 八 完成本章课后练习。 预习——任务7.4 血液组分的识别。 感谢观看 $$