3.2 世界是永恒发展的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

前面说整体后面说部分 又是整体 整体 部分 整体 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证 唯物论 唯物 辩证法 认识论 回答如何认识这个世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 回答世界的状态怎么样（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答世界的本质是什么（第二课） 主要讲物质、意识、规律的主要内容 社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展 （第五课） 价值观 回答个人价值与社会价值的关系 （第六课） 全面整合唯物辩证法的发展观 发展观 具体内容 普遍性 一切事物都是变化发展的 实质 是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 状态（形式） 是量变与质变的统一 趋势、途径 发展的前途是光明的,道路是曲折的 方向 前进的、上升的 总趋势 事物发展的总趋势是前进的 道路 事物发展的道路是迂回曲折的。 规律 一切事物的变化发展都是有规律的 动力 矛盾是事物发展的源泉和动力;事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展 根本 途径 辩证否定是事物发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 原因：内因和外因 → 抓住内因，不忽视外因，内外因相结合 世界是永恒发展的，发展具有普遍性。要求我们坚持用发展的观点看问题， 反对用静止的观点看问题。 1.发展的普遍性原理 包含“发展”哲理的诗词名言 ①长江后浪推前浪，一代新人换旧人 。 ②江山代有人才出，各领风骚数百年。 ③人事有代谢，往来成古今。 ④年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ⑤青出于蓝而胜于蓝。 ⑥野火烧不尽，春风吹又生。 ⑦士别三日，即当刮目相待。 ⑧芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 ⑨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ⑩时人不识凌云木，直待凌云始道高。 一：发展的特点实质 2. 发展的实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 运动 变化 发展 运动—是物质的固有属性和存在方式， 包括宇宙间一切变化和过程。 变化—既有上升的、前进的 也有下降的、后退的 发展—是上升的、前进的运动变化 （1）运动、变化、发展的关系： 提醒：事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展。 只有前进的、上升的运动变化才是发展；而倒退的下降的运动变化不是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 （2）判定新旧事物的根本标志： 不是形式的新旧、不是出现时间的先后，也不是力量的强弱， 其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。 发展的普遍性和实质原理方法论 1.世界是永恒发展的，发展具有普遍性。要求我们坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题； 2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促进新事物的成长壮大。 识别的关键词: 创新╱与时俱进╱解放思想/促进（社会、技术)进步/升级换代╱不断完善。坚持可持续发展战略╱着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物╱新产品、新局面、新形势、新思路╱长远利益，战略高度╱从...到...的发展过程（上升、前进）╱具有前瞻性，科学预测 二、事物发展的形式或状态——量变和质变 （1）量变和质变的区别 含义 特点 呈现的状态 结果 量变 事物数量的增减 或场所的变更 渐进的、不显著的变化 统一、相持、 平衡和静止 事物还是自身，性质没有改变，没有变成另一事物 （ A还是A） 质变 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 根本的、显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏 事物性质改变，一事物变为他事物（A变成B） 量变与质变的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 静止状态 运动状态 识别的关键词： 建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/循序渐进/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做起/一蹴而就/过度/急于求成 量变和质变的辩证关系原理及方法论 【原理】 【方法论】 ①事物的发展是量变与质变的统一 ②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 ①坚持量变和质变的统一。 ②做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物质变创造条件； ③在量变已经达到一定程度时要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ④当需要保持事物性质稳定时，要把量变控制在一定的限度内，坚持适度的原则。 材料一“千万工程”是习近平同志任浙 江省委书记时在深入调查研究基础上启动、 各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20 年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩 展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努 力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造 乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江 大地发生了美丽蝶变。 材料二A村党支部委员会和村民委员 会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划 开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业 态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱 差”变成了“绿富美”,“宾客闹盈盈、群众喜盈 盈、口袋满盈盈”。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识， 回答下列问题： 判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变，并说明理由。（4分） 答案一:是。质变是事物根本性质的变化。（1 分）从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治,变成美丽乡村,发生了质变。（3分） 答案二：否。质变是事物根本性质的变化。（1分）从全面打造乡村振兴浙江样板来看,“千万工程”实施二十年后，浙江乡村依然在向这一目标迈进，还处于量变过程。（3分 三、事物发展的趋势——发展是前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的 肯定—否定—再到否定之否定 否定之否定可以理解为包含了肯定的否定，也就是既有肯定，又有否定，即哲学上所讲的辩证否定观。 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 特点 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 实质 “扬弃”≠抛弃，克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 方法 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。 反对 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维 事物发展的根本途径：辩证否定观 16 拓展：区分辩证否定观与形而上学否定观 辩证否定观　　 形而上学否定观 否定的动力　　 　（自我否定） 事物的发展是自我否定的结果 　（外在否定） 事物的变化是外力强加的结果 否定与肯定的关系　　 既肯定又否定， 既克服又保留。 要么简单否定一切， 要么简单肯定一切。 否定与发展、联系的关系 既是发展的环节， 又是联系的环节。 是联系的中断和发展的停止 三.事物发展的趋势——发展是前进性与曲折性的统一 （2）事物发展的道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 ②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 ④新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 专制 VS 民主 注意： 事物发展总趋势（方向）：前进的、上升的 事物发展的道路：曲折的、迂回的 事物发展的途径/趋势：前进性与曲折性的统一 总趋势（总方向）是前进的、上升的≠趋势：每一具体阶段或每一步的方向 所以，事物发展的道路是曲折的，是螺旋式上升、波浪式前进的过程。 ①事物发展的前途是光明的，方向是前进的、上升的；我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。 新事物具有旧事物所不可比拟的优越性。 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求， 符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 新事物必然战胜旧事物。 ②事物发展的道路是曲折的、迂回的；我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方， 人们对新事物的认识也有一个过程。 旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 ③事物发展是前进性和曲折性的统一；坚持前进性和曲折性的统一； 我们要正确对待中国特色社会主义事业和人生道路上的挫折。 事物发展的方向是前进的、上升的； 事物发展的道路是曲折的、迂回的， 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中前进。 发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论 $$