第6课《老山界》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册

课题6《老山界》 1.预学练习下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（） A. 点缀（zhuì）    惊惶（huáng）    篱笆（líba） B. 矗立（chù）    蜷曲（quán）    咀嚼（jǔjué） C. 缴租（jiǎo）    呜咽（yè）    冷颤（chàn） D. 骨碌（gūlu）    搀扶（chān）    澎湃（péngpài） 2.下列句子中，对加点词语理解不正确的一项是（） A. 为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这里指本领） B. 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（伤心哭泣的声音） C. 因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。（酣畅地入睡） D. 我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（繁重的捐税。） 3.下列对课文内容分析理解有误的一项是（　　） A. 《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B. “我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。 C. 《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D. “远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰、希望抗日的心愿。 4.填到下面横线上的句子排序正确的一组是（　　） 到了山顶，已经是下午两点多钟。_____ ①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 ②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。 ④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 ⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。 A. ①②④③⑤ B. ①③⑤④② C. ⑤③④②① D. ②①③⑤④ 5.请把下列词义或词语补充完整。 （1）攀谈：________________________________ （2）奇观：________________________________ （3）绝壁：________________________________ （4）矗立：________________________________ （5）咀嚼：________________________________ （6）呜咽：________________________________ （7）澎湃：________________________________ （8）细切：________________________________ （9）________：输送（思想、知识等）。 （10）________：指繁重的捐税。 （11）________：畅快地入睡。 6.根据你对《骆驼祥子》的阅读，完成下面任务。 (1) 填写与祥子相关的人物： 夫妻关系 ______ ； 爱恋关系 ______ ； 主仆关系 ______ （曹先生一家）同行关系 ______ （老马）（老程） (2) 用圈点批注的方法，完成下面语段的阅读。 他在桥上立了许久，① 世界象是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。②先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。 ①请为画直线的语句，写出批注。 批注： ______ 。 ②请为画曲线的语句，写出批注。 批注： ______ 。 7.[任务三]抒真情：仿例句，赞长征请仿照下面的例句，写一句赞美长征的话，抒发你对红军战士的敬佩和赞扬之情。 例句：长征是一把火，一把革命烈火，一把希望之火，一把赤心烈焰、永不熄灭的火。 ________ 8.[任务二]作批注：赏山景，析用意仔细阅读课文第22段，针对本段写景作批注。想一想作者在写景的时候都调动了人的哪些感官，思考这样写的用意，补充完成下面的批注。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 我作的批注： 第一句调动了人的________，表明夜间山上的温度________；第三句和第四句调动了人的________，表明山势非常________；第六句和第七句调动了人的________，表明夜间山里的环境极为________。本段中的画横线句子，运用了________的修辞手法，将________比作________，生动形象地写出了山势的险峻，也表现了红军战士身处险境却镇定自若的革命________精神。本段的景物描写不仅暗示了登山的难度之大，也写出了战士们登山时的精神面貌。 9.延学练习 广义上的长征，一般是指从1934年到1936年10月的两年间，红一方面军、红二方面军、红四方面军和红二十五军的战略转移。其中比较为人所熟知的是1934年10月到1935年10月中央红军所经历的战略转移。围追堵截，炮火纷飞；逢山开路，遇水搭桥；血战湘江，悲壮至极；乌江天险，凌云飞渡；遵义会议，一锤定音；四渡赤水，神来之笔；百里奔袭，泸定飞夺；万里雪山，丰碑永存；泥沼草地，英雄无畏；胜利会师，震惊世界！中央红军走的路线是最长的，对革命红军的考验是最大的。诚如无产阶级革命家毛泽东同志所言：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”长征的胜利属于红军，属于中国，也属于整个世界。 岁月虽已走远，历史仍需铭记。学完了《老山界》这篇书写红军，再现长征的文章后，我们一起回看那段举世震惊、荡气回肠的革命历程，听一听世界名人对这段历史的评价，从中汲取我们成长所必需的精神营养吧。 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 ——无产阶级革命家毛泽东 长征证明中国红军具有中国任何军阀军队所不能击破的高度觉悟性、超人的坚韧性和战斗精神！ ——共产国际执委书记曼努伊斯基 长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。 ——美国著名记者兼作家埃德加·斯诺 毫无疑问，长征是人类历史上一个伟大的业绩——巨人中国醒了，它正震撼着世界！ ——德国反法西斯斗士王安娜 中考演练 七年级（2）班举行“忆往昔，颂英烈”故事会，一位同学讲述了陈树湘“断肠明志”的壮烈故事，让在座的师生无不为之动容。下面是这个故事的部分内容，请你阅读这段文字，完成题目。 1934年10月，中央红军开始长征。年仅29岁的红三十四师师长陈树湘奉命率部担负全军后卫，掩护红军主力和中央机关。在惨烈的湘江之战中，他率领全师与十几倍于自己的敌人殊死激战四天五夜后，陷入敌人的重重包围。突围时，陈树湘腹部中弹，身负重伤。他用皮带压住伤口，忍着剧痛躺在担架上指挥战斗。最后，部队弹尽援绝，陈树湘伤重被俘。 面对敌人的威逼利诱，陈树湘毫不动摇，拒医绝食，坚持斗争。身体越来越虚弱，生命垂危。无奈的敌人只好将陈树湘押解到县城。路上陈树湘乘敌不备，在担架上忍着剧痛，从伤口处掏出自己的肠子，大喊一声，将肠子用力绞断，壮烈牺牲。 (1) 陈树湘的壮举正印证了________（朝代）诗人________在《过零丁洋》中写下的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。 (2) 陈树湘的故事催人泪下，同学们纷纷在日记本上写下自己的感受，其中修辞手法使用不恰当的一项是（） A. 不能忘，不能忘啊，你奋勇杀敌的英姿，你拒医绝食的豪气，你“断肠明志”的壮举！ B. 天地同悲，为陈树湘烈士不屈的风骨；山河哭泣，为陈树湘烈士伟大的灵魂。 C. 壮士已故，英灵长存。陈树湘烈士犹如一块栩栩如生的磐石，永远铭记在我们的心中。 D. 陈树湘烈士为新中国流尽最后一滴血，正可谓：英雄虎将洒热血，浩然正气贯长空。 10.阅读《翻越大雪山》，完成各小题。 翻越大雪山 李绿森 1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。 夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。 红军从江西出发，已经走了八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底长满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？ 为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！ 12日上午9点钟，红军战士们每人拿着一根木棍出发了。一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。大家爬到山腰，举目一望，只见四周白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右面是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。一路上，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。雪坡高高低低，随处都有一些雪坑。一不小心踩滑了，就会摔进雪坑里。要是有谁掉下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。被救上来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带，又归队继续前进。 山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。 在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。 一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士，说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” 指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。 指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去…… 人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。 当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。 （选自“搜狐网”，有删改） (1) 这篇文章首先介绍了①________，接着写红军翻越大雪山时遇到的各种困难以及红军战士互相关心、共同克服困难的经过，最后写②________。 (2) 请结合具体内容，说说红军翻越夹金山克服了哪些困难。 (3) 请结合文章内容，说说下面句子中加点词语表情达意的效果。 为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！ 答案和解析 1.【答案】C 【解析】C  [解析]“冷颤”的“颤”应读作zhàn。 2.【答案】B 【解析】B  [解析]呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。 3.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，把握文章中情节对主题的作用。考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解对课文的主旨做深刻领悟。本题主要理解正侧面描写的方法。 【解答】 A、B、D正确。 C有误，写与瑶民攀谈显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机，从一个侧面丰富了文章的主旨。 故选C。 4.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。 语句排序试题一般方法：1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2．分析选项内容与整体语段的语境联系。3．进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 【解答】 ​​​​​​​首句是①，写到了山顶“我”突然想起要为红军立碑的事情。其次是③，写“我”想完之后开始吐气休息。再次是⑤，写“我”在休息时回头看队伍，没有翻过山的只有几个人。接着是④，写队伍能成功翻越山的原因。最后是②，总结我们的队伍战胜了难翻的老山界。 故选B。 5.【答案】（1）闲谈。 （2）奇伟的景象。 （3）极陡峭不能攀缘的山崖。 （4）高耸地立着。 （5）用牙齿磨碎食物。 （6）流水发出凄切的声音。 （7）形容波浪互相撞击。 （8）形容声音细微急促。 （9）灌输  （10）苛捐杂税  ​​​​​​​（11）酣然入梦   6.【答案】【小题1】虎妞,小福子,杨先生,二强子 【小题2】描写了死一般寂静的环境；渲染了作品的悲剧气氛；暗示了祥子走投无路的境况；预示了祥子的悲剧命运，突出作品的主题,运用心理描写，突出了祥子的临危不乱和知恩图报的善良 【解析】1. 本题考查学生对小说中人物形象的理解与积累能力。《骆驼祥子》一书中人物众多，且关系明朗，只要认真阅读过，做过积累，此题不难解答。因为祥子梦想买到属于自己的一辆车，他拉过杨先生、曹先生家的包月，还与二强子、老马、小马等拉过散座，与二强子的女儿小福子产生了爱恋关系，但因为梦想的一再破灭，最终在虎妞的威逼诱骗下，娶了虎妞。只要对这些情节有积累，解答此题不难。 2. 本题考查学生对名著的阅读批注能力。解答本题，需要了解什么是批注。批注可以从作品的内容（字、词、句、段）、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想和想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。本题中的第①题可以从环境描写的作用角度来批注；第②题可以从人物的心理活动所反映的人性性格特点来批注，只要抓住一点，紧密联系句子来批注即可。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 7.【答案】[示例]长征是一首歌，一首胜利凯歌，一首英雄赞歌，一首惊天动地、扣人心弦的歌。 8.【答案】触觉    很低/极低    视觉    险峻/巍峨/高    听觉    寂静/幽静    比喻    山    巨人    乐观主义 9.【答案】【小题1】 南宋文天祥 【小题2】 C 【解析】 2.  C  [解析]运用比喻的修辞手法，将陈树湘烈士比作栩栩如生的磐石，被人永远铭记。喻体“磐石”指厚而大的石头，“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。搭配不当。 10.【答案】【小题1】 ①大雪山的地理位置及环境气候特点    ②红军终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师 【小题2】 ①克服了道路难行的困难。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右面是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。②克服了天气寒冷的困难。军衣单薄抵挡不住风雪，战士们有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，大家都拼尽全身力气互相搀扶着走。③克服了战友病重无力行走的困难。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。 【小题3】 示例：加点词语意在表明无论有多大困难都必须翻过大雪山，表现出红军战士面对雪山毫不畏惧的英雄气概和北上抗日的坚定信念与决心。 第8页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$