内蒙古自治区呼伦贝尔市根河市阿龙山中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

内蒙古自治区呼伦贝尔市根河市阿龙山中学2024-2025学年八年级下学期3月月考 一、单选题（每题3分，计24分） 1、下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．拉力器被拉开 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 2、将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态 C．手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力 D．使手指疼痛的力的施力物体是桌面 3、 如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则当水平拉力F=2.5N为时，弹簧测力计的示数为（　　） A．10N B．0N C．2.5 D．5N 4、下列关于力的说法正确的是（　　） A．重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下 B．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 C．人推桌子，桌子未动，是因为人对桌子的推力小于桌子对人的推力 D．跳水运动时，运动员对跳板的压力是由于跳板发生弹性形变而产生的 5、 小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 6、. 一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（ ） A．物体受到的推力小于物体受到的摩擦力 B．物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C．物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 7、如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 8、如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 二、非选择题（计36分） 9、如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的______发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的______，同时也说明了不直接接触的两个物体之间______（选填“可能有”或“没有”）力的作用。 10、小明用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 (1)使小车从同一斜面的___________ 由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，运动的距离越远，运动状态变化得越___________； (2)推理：如果水平面绝对光滑，则小车的运动状态___________（选填“会”或“不会”）改变，即小车将___________。 11、小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，则： (1)为了减小实验误差，小明设计并按照甲乙丙的实验顺序进行，这样做的目的是减小___________对实验的影响； (2)在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过用___________来比较水平方向所受二力大小的； (3)在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在___________（选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡； (4)在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将丁图中的卡片剪成两半，此时卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，从而得出结论； (5)小明用丙图来探究“二力的方向”对“二力平衡的条件”的影响时，他在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是___________，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足“方向相反”这一条件。 12、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；___________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； (2)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； (3)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 13、甲、乙两组同学合作探究“同一直线上二力的合力”，他们将橡皮筋的一端固定，另一端与小圆环相连。如图所示，把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮筋至O点，记录F1、F2的大小。然后用一个弹簧测力计拉橡皮筋也至O点，记录F合的大小。他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示。 表一甲组 序号 F1/N F2/N F合/N 1 1.5 0.5 2.0 2 2.0 1.0 3.0 3 25 1.5 4.0 表二乙组 序号 F1'/N F2'/N F合'/N 1 5.0 3.0 2.0 2 7.0 4.0 3.0 3 9.0 5.0 4.0 (1)实验中通过__________使F合的作用效果与F1、F2共同的作用效果相同； (2)比较图中橡皮筋伸长的长度可知，此实验采用的科学方法是__________； (3)分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小__________； (4)分析比较表二的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相反的两个力，合力的大小__________。 14、 共享单车在全国各大城市迅速铺开。如图所示是某品牌“共享自行车”，已知小同的质量60kg，单车质量15kg。该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是总重的0.01倍，求： (1)小同受到的重力； (2)小同骑单车匀速行驶时受到的阻力。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古自治区呼伦贝尔市根河市阿龙山中2024-2025学年八年级下学期3月月考参考答案 一、单选题（每题3分，计24分） 1、下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　B　） A．垒球被接住 B．拉力器被拉开 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 2、将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（A　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态 C．手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力 D．使手指疼痛的力的施力物体是桌面 3、 如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则当水平拉力F=2.5N为时，弹簧测力计的示数为（　D　） A．10N B．0N C．2.5 D．5N 4、下列关于力的说法正确的是（　A　） A．重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下 B．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 C．人推桌子，桌子未动，是因为人对桌子的推力小于桌子对人的推力 D．跳水运动时，运动员对跳板的压力是由于跳板发生弹性形变而产生的 5、 小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验（　C　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 6、. 一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（ D ） A．物体受到的推力小于物体受到的摩擦力 B．物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C．物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 7、如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（B　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 8、如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　D　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 二、非选择题（计36分） 9、如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的______发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的______，同时也说明了不直接接触的两个物体之间______（选填“可能有”或“没有”）力的作用。 运动方向，运动状态，可能有 10、小明用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 (1)使小车从同一斜面的___________ 由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，运动的距离越远，运动状态变化得越___________； (2)推理：如果水平面绝对光滑，则小车的运动状态___________（选填“会”或“不会”）改变，即小车将___________。 同一位置，小，慢，不会，做匀速直线运动 11、小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，则： (1)为了减小实验误差，小明设计并按照甲乙丙的实验顺序进行，这样做的目的是减小___________对实验的影响； (2)在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过用___________来比较水平方向所受二力大小的； (3)在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在___________（选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡； (4)在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将丁图中的卡片剪成两半，此时卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，从而得出结论； (5)小明用丙图来探究“二力的方向”对“二力平衡的条件”的影响时，他在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是___________，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足“方向相反”这一条件。 摩擦力，钩码的数目，同一直线，不能，将一端的钩码取下，挂在另一端钩码的下方 12、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；___________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； (2)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； (3)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 压力，甲、丙，错误，没有控制压力大小相同，不一定 13、甲、乙两组同学合作探究“同一直线上二力的合力”，他们将橡皮筋的一端固定，另一端与小圆环相连。如图所示，把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮筋至O点，记录F1、F2的大小。然后用一个弹簧测力计拉橡皮筋也至O点，记录F合的大小。他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示。 表一甲组 序号 F1/N F2/N F合/N 1 1.5 0.5 2.0 2 2.0 1.0 3.0 3 25 1.5 4.0 表二乙组 序号 F1'/N F2'/N F合'/N 1 5.0 3.0 2.0 2 7.0 4.0 3.0 3 9.0 5.0 4.0 (1)实验中通过__________使F合的作用效果与F1、F2共同的作用效果相同； (2)比较图中橡皮筋伸长的长度可知，此实验采用的科学方法是__________； (3)分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小__________； (4)分析比较表二的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相反的两个力，合力的大小__________。 将橡皮筋伸到同一位置，等效替代法，等于这两个力大小之和，等于这两个力大小之差 14、 共享单车在全国各大城市迅速铺开。如图所示是某品牌“共享自行车”，已知小同的质量60kg，单车质量15kg。该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是总重的0.01倍，求： (1)小同受到的重力； (2)小同骑单车匀速行驶时受到的阻力。 600N，7.5N 学科网（北京）股份有限公司 $$