[中学联盟]山东省巨野县麒麟镇第一中学鲁教版七年级政治下册第五单元探究与实践教案

时 间 年 月 日 第 周 总 第 节 设计人 张先柱 张乃根 执教人[来源:学科网ZXXK] 课 型 课题 未成年人的自我保护 教学目标： 【知识目标】学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 【能力目标】增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪行为作斗争的技巧和方法。 【情感态度价值观】树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。 教学重点：自我保护的方法和技能 教学难点：获得法律帮助的方式和途径 教学过程： 【创设情景 自主探究】 教师：在日常生活中，你有过单独在家的经历吗？假如有人进入你家进行偷盗时，你会怎么办呢？下面让我们一起来看美国大片《小鬼当家Ⅰ》中的主人公麦考利·卡尔金是怎样做的。 展示课件：《小鬼当家Ⅰ》电影片段 内容简介：麦考利·卡尔金是一个8岁的城市小男孩，他的父母及其他家庭成员到巴黎过圣诞节，留下他一个人独守家园，他乐得没有大人干涉，在家中尽情发挥，将家园装饰成为他心目中的个人游乐天地。两个刚刚越狱出来的窃贼乘圣诞节无人之际入室盗窃，麦考利·卡尔金利用游戏陷阱与之进行了一番斗智斗勇的周旋，好好招待了这两位圣诞来客，使得一场大战不可避免地展开…… 思考：麦考利·卡尔金是怎样与歹徒周旋进行自我保护的？ （引导学生观看电影片段，自主思考感悟，发挥学生的想象力，鼓励学生发言，教师给予必要的归纳、引导和评价） 教师总结：通过同学们的回答，我们可以看出，麦考利·卡尔金能够同犯罪分子斗智斗勇，进行自我保护。可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面提供必要的外部条件，更需要未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。我们青少年怎样才能保护好自己呢？今天，我们就来共同探讨这一话题。 【师生互动 合作探究】 教师引导：在日常生活中，由于未成年人生活经验不足，处事不深，缺乏自我保护能力，极易受到一些伤害，一旦发生了，应如何应对？ 展示课件：情景研讨 说一说：这两个学生遇到了什么问题？ 议一议：假如遇到类似的情况，自己知道怎么办么？[来源:学*科*网Z*X*X*K] 引导学生观察漫