2.1“逻辑”的多种含义 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

使用时间： 2025 年 月 日 班级： 姓名 小组： 高二年级政治学科学历案 选择性必修三 《逻辑与思维》 第二课 把握逻辑要义 第一框 逻辑的多种含义 【学习目标】 政治认同：引导学生认同科学逻辑思维在认识世界和改造世界中的重要作用，尤其认同马克思主义逻辑思维方法对我们正确认识事物、解决问题的指导意义，增强学生对科学思维理念的认同。 科学精神：培养学生科学分析能力，准确区分“逻辑”在不同语境中的含义，辩证看待逻辑思维与实践的关系，如分析在不同学科和生活场景中逻辑的运用特点。 法治意识：使学生树立遵循逻辑规则的意识，理解逻辑思维的严谨性和规范性如同法律规则一样重要，如三段论推理规则等。 公共参与：鼓励学生关注生活中的逻辑现象，增强逻辑思维运用能力，积极参与各种逻辑思维活动，如参加辩论比赛、逻辑推理游戏等活动。 【重点难点】 【教学重点】 “逻辑”的不同含义，这是准确理解逻辑概念的基础，学生需清晰把握在不同语境下“逻辑”所表达的具体意义。逻辑与思维的关系，通过实例让学生明白正确的逻辑思维如何指导我们的认识和实践活动。 【教学难点】 理解不同逻辑含义之间的内在联系与区别具有复杂性，不同领域的逻辑概念既有相通之处又有独特特点，学生难以全面准确把握，需结合丰富实例深入剖析。 【学习过程】 【课前预习】 一、阅读教材P7-9的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 1、“逻辑”的四种主要含义是什么？ 2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？ 3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？ 4、什么是论证和论辩？ 5、学习形式逻辑的意义是什么？ 我的困惑： 【课堂互学】 课堂导入 观看视频《TikTok难民”涌入小红书》 TikTok在美国的月活跃用户已达1.7亿并且深受年轻人喜欢。美国18至29岁的人群中，约有三分之一在TikTok上获取新闻并日TikTok成为2024美国大选的关键角色，按照这个逻辑，TikTok应成为美国政客的“座上宾”。但是，美国打着国家安全受到威胁签署了“非卖即禁”的法案。面对美国“既然监控不了，就直接将其禁止、剥夺”的神逻辑，美国网民为表对禁令不满。” 思考：TikTok难民”大量涌入小红书这些“神逻辑”都有什么特征呢。你在生活中遇到过这些“神逻辑”吗？ 新课讲解 议学环节一：从美方打压TikTok背后的底层逻辑中明晰”逻辑“不同用法，掌握逻辑思维运用的前提 议学情境一：阅读材料 《无视美国人的言论自由，美方打压TikTok背后的底层逻辑》 美国联邦上诉法院裁定维持美国总统拜登于去年4月签署的法案，该法案要求字节跳动公司在九个月内，也就是2025年1月19日前，剥离其在美国的业务,否则将面临全面禁令。 美国方面给出的理由TikTok可能与中国共享美国用户数据，从而威胁美国国家安全。但TikTok方面坚决否认这一指控，自5月起便提起诉讼，试图阻止这项法案的实施。在TikTok败诉案判决原文中，提到很重要的一句话：这种“既然监控不了，就直接将其禁止、剥夺”的逻辑:就是美方所谓的危及国家安全的最重要的依据。为生存一搏，激烈较量，TikTok首席执行官周受资在美国会作证，为数据进行了5小时的安全辩护。TikTok的封禁事件再次凸显了中美之间的科技摩擦和竞争。美国政府对TikTok的打压，表面上看是出于国家安全的考虑，但背后隐藏的却是一场文化、经济甚至政治的较量 议学问题：(1)美方打压TikTok有自身的考量，请你谈谈这里的“逻辑”指什么 ? (2)CEO周受资在美国舌战群雄，需要很强大的逻辑思维能力这里的“逻辑”指什么? (3)“既然监控不就直接将其禁止剥夺””的逻辑，这里的'逻辑”指什么? 议学环节二：从外交部回应白宫TikTok禁令中探究”逻辑“思维方法，有效发挥逻辑思维的作用 议学情境二：观看视频《外交部回应白宫TikTok禁令》并阅读材料 汪文斌表示，只要遵守中国法律法规的要求，我们一向欢迎各类平台产品服务进入中国市场，这一规定对所有的外国企业一视同仁，没有歧视性。汪文斌指出，TikTok完全按美国的法律注册，经营合法合规，接受美方监管，美方却千方百计动用国家力量对其打压，不仅要实施禁令，甚至还要强制剥离。一个标榜言论自由，白诩为自由市场经济的国家，却不惜动用国家力量打压特定企业，这才是真正具有讽刺意味。 议学问题：(1)从形式逻辑的角度分析中国对待境外社交媒体的政策的合理性。 我们一向欢迎遵守中国法律法规要求的外国企业进入中国市场所有的外国企业遵守中国法律法规的要求，我们欢迎所有的外国企业进入中国市场。前提是真的，推理结构正确，结论也是正确的。 (2)分析美国标榜言论自由，却动用国家力量打压特定企业为什么具有讽刺意味 美国是一个标榜言论自由，自诩为自由市场经济的国家，但是美方却千方百计动用国家力量对其打压，不仅要实施禁令，甚至还要强制剥离。事实证明，美国是一个言论自由国家这个观点站不住脚。 议学环节三：狭义逻辑学与广义逻辑学 议学情境三：形式逻辑是专门研究概念、判断、推理的一门学科。人们认识事物，表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式，这样就自觉或不自觉地涉及形式逻辑。形式逻辑能帮我们正确的推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。逻辑知识是揭露错误、进行批判性思维的有力工具。 (1)形式逻辑的研究对象是什么？ (1)形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理的问题。 (2)形式逻辑在日常生活中具有哪些作用。 (2)人们常常运用推理进行论证和论辩，形式逻辑能帮我们正确地推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 易混易错 1．辩证逻辑离不开形式逻辑。( ) 2．从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容。( ) 3．正确思维的必要条件是从真前提推导出真结论。( ) 4．逻辑学研究的对象是研究辩证思维中的规律、规则与方法。( ) 5．“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。( ) 6．形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。( ) 7．推理是形式逻辑特别关注的问题。( ) 8．学习广义逻辑学的基本知识与方法，是学习狭义逻辑学的基础。( ) 9．现代汉语中的“逻辑”与“规律”同义。( ) 10．逻辑学的研究对象是规律。( ) 1．正确【详解】本题是判断题，根据逻辑学科相关内容，辩证逻辑要依赖于形式逻辑才能完全揭开各科学领域中的事物真相。辩证逻辑离不开形式逻辑一个辩证命题，是由一组形式逻辑命题构成的，即使没有挑明，也事实上包含若干个形式逻辑命题，或以若干个形式逻辑命题为前提。从这个意义上讲，不顾形式逻辑而去讲所谓辩证法就只能是胡说八道。因此本题观点正确。 2．错误【详解】从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。故题中观点错误。 3．错误【详解】遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。故题干中说法错误。 4．错误【详解】“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 5．错误【详解】“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。故题干表述是片面的、错误的。 6．正确【详解】根据教材可知，形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。7．正确【详解】形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题。故本题正确。 8．错误【详解】学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是习广义逻辑学的基础。 9．错误【详解】现代汉语中的“逻辑”，是一个多义词，或者与“规律”同义，或者指“逻辑与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 10．错误【详解】“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。故本题说法错误。 典例精练 1．（2023·湖北·高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（    ） A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙 C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵 2．（24-25高二上·山东潍坊·期中）习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（ ） A．共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑 B．“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手” C．“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效 D．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理” 3．（24-25高二上·山东潍坊·期中）“逻辑思维是我们学习和生活中常用的语词，也是一个多义词”，下列命题中加下划线的“逻辑”的含义相同的是（    ） ①中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一 ②逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人，别人懒得理 ③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑 ④鲍威尔当面撒谎，将洗衣粉说成化学武器，这就是美国人的逻辑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（23-24高二上·河北衡水·期中）奥古斯丁曾说“逻辑学是一种无论在哪个时代都具有价值的学问，因为它使得人们能够更好地更理智地思考。”逻辑学作为一门学问，在当今时代仍发挥着重要价值。下列关于逻辑学说法错误的是（   ） ①逻辑学将“规律”和“思维方法”意义上的逻辑作为研究对象 ②把握从真前提推导出真结论的规律与规则是形式逻辑的核心任务 ③形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 ④只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才能可能成为科学的思维 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．近日，《经济日报》刊文提出中国式现代化所内在具有的鲜明特色深刻表明，中国共产党领导的社会主义现代化，既是人类现代化历史进程的重要组成部分，具有各国现代化的共同特征，同时又具有自己的特色，遵循自己所特有的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1．A【详解】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。 BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。故本题选A。 2．A【详解】A：材料中“必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”的“逻辑”指的是客观规律；“共建‘一带一路’站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑”中的“逻辑”也指的是规律，A符合题意。 B：“逻辑这个扶手”中的“逻辑”指的是逻辑学，B不符合题意。 C：“逻辑方法”中的“逻辑”指的是思维方法，C不符合题意。 D：该选项中的“逻辑”指的是逻辑规律及规则，D不符合题意。故本题选A。 3．A 【详解】①③：“中国社会发展历史逻辑”“社会发展的逻辑”中的“逻辑”指的都是“规律”，①③符合题意。 ②：“不讲逻辑的人”中的“逻辑”指的是“逻辑规律与规则”，②排除。 ④：“这就是美国人的逻辑”中的“逻辑”指的是“思维方法”，④排除。故本题选A。 4．A【详解】本题是逆向选择题。 ①：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象，①错误，入选。 ②：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②正确，不能入选。 ③：形式逻辑认为从真前提推出真结论，不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，③错误，入选。 ④：实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。④正确，不能入选。故本题选A。 5.C 《经济日报》2024年02月29日刊文的内在逻辑中的“逻辑”一词指客观规律。 ②③：“乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑”，“要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”，这两句话中的“逻辑”指客观规律，②③符合题意。 ①：“这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言”中的“逻辑”指思维规则，①不选。 ④：“逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域”中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，④不选。 故本题选C。 【体系构建】 思维是灵魂的自我谈话。 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$