Unit 1 Life Choices Topic Talk 教学设计-2024-2025学年高一上学期英语北师大版（2019）必修第一册

北师大版高中英语必修一

出版社

北师大

教学课题

B1U1 Topic talk

章节

课时

第 1  章  1 节  1 课时

指导思想与

理论依据

以《普通高中英语课程标准》为指导，聚焦语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的核心素养培养。

运用 “脚手架理论”（Scaffolding Theory）搭建写作框架，通过任务型教学（Task-based Language Teaching）实现 “输入→内化→输出” 的学习闭环。

结合情境教学法（Situational Teaching）和合作学习（Cooperative Learning），激发学生主动参与和思维碰撞。

教学内容

分析

主题：高中初印象（校园环境、情绪体验、身份转变、目标规划）

核心内容：

讨论校园环境，对比初高中差异，制定 SMART 目标。

通过听力、词汇、写作等活动，实现语言知识与技能的综合运用。

教学目标

学情分析

学生特点：

高一新生对新校园充满好奇但存在适应焦虑，需通过结构化任务引导表达。

英语基础参差不齐，需提供低门槛的句式支架和视觉辅助。

学习难点：

将抽象情绪（如 excited/nervous）转化为具体描述。

理解并应用 SMART 原则制定目标。

教学重点

重点：写作框架搭建（校园环境→情绪→挑战→目标）；SMART 目标的制定与应用。

难点：将课堂活动素材（如讨论、对比）转化为连贯的写作内容；灵活运用对比句式。

教学资源与

教学用具

教材资源：北师大版必修一 Unit 1 Topic talk 相关内容。

辅助工具：PPT（含图片、表格、听力材料）、Emoji 卡片、磁贴板。

技术支持：多媒体设备、录音工具。

教学方法

任务型教学法：以 “写一篇高中初印象短文” 为核心任务，设计递进式子任务。

情境教学法：通过图片、视频和角色扮演创设校园生活情境。

合作学习法：小组讨论、同伴互评促进思维碰撞与语言输出。

教学过程及内容

环节与

时间分配

师生活动

设计意图

学习效果

评价