新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学2024-2025学年高二下学期3月月考语文试卷

2024-2025学年高二下学期语文第一次月考试卷 考试时间：150分钟 一、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，完成各题。(19分) 材料一： 说到书法，你一定不陌生，它可以说是中华民族最具特色的艺术形式。在中国历史上，每个 读书人都是书法的创作者，他们借此来表达自己的内心世界。“字如其人”说的不是人的外表，而是 性情、修养、审美这些无形的东西，其中性情又是最主要的。所谓性情，性是个性，情是情绪。唐 代书法家孙过庭有一本用草书写的理论著作《书谱》，他在书中提出，书法艺术本质上就是“达其 情性，形其哀乐”。也就是说，书法作品是用来传达一个人的个性和情绪的，这才是书法艺术的灵 魂。 每个人的书写笔迹都是有个性的，所以才会有“笔迹学”这个学科。语文老师批改作文，只看 笔迹，就差不多猜出是谁写的。字的个性背后，是人的个性，艺术风格是作者个性的流露。欧阳修 曾经评价颜真卿的楷书说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似 其为人。” 个性通常是比较长期的、恒定的，情绪则跟某个当下的时刻有关。情绪的出现，往往都是基 于某个机缘、某件事，是外在的条件激发了人的情绪。在情绪影响之下，书写往往会跟常态有所不 同。比如王羲之在天朗气清、惠风和畅的环境中，与大家一起欢聚在兰亭，品酒吟诗。在这种氛围 里，王羲之兴致极高，心手双畅，写出书法名篇《兰亭集序》。 性情对书法艺术来说究竟意味着什么？它构成了书法世界非常重要的一维一书法的灵魂。 字写得中规中矩，符合法则，只是基础。明代流行的台阁体，其笔法与字法都符合法则，却不被书 法界推崇，甚至常常被批评。究其原因，就在于它缺少独特性，没有灵魂。所以，评鉴、欣赏一个 人的书法，既要外观，就是看外在的笔法、字法、章法等是不是符合法则：也要内观，就是看它流 露出来的艺术家的内在精神气质有没有独特性。好的书法，不仅是笔墨的世界，还是书写者性情的 世界。后一个世界，就是书法的灵魂。 (摘编自方建勋《中国书法通识》) 材料二： 书法作为自由抒发情感的艺术表现形式，必然需要融入作者的审美情趣与情感。 在艺术实践的时候，人与物、人与作品都可能会产生共鸣，从而表现出一定的情感转移，故 而“移情”便成了书法艺术进行构思、创作、欣赏等系列过程中一种不可小觑的艺术转化手段。无论 是外物的客观姿态对人情感的影响，还是人的主观情感移情于艺术作品，都有可能使艺术家在创作 时产生诸多不可预见的审美效果。 心理学实验证明，人的心境容易受外在环境彩响，产生一定的情感表现。比如看到秋叶枯草， 会让人产生如黛玉葬花般的伤感与悲寥：看到春暖花开，则会心胸激荡、兴致盎然。这些情形在中 国古代文人的笔下尤为平常，其实这些都是外物意象给人们带来的不由自主的移情体现，而由此带 来的书家艺术创作中的情感变化亦是如此。 书家看到大自然中外物的某些色彩或形态变化，会不由得“触景生情”，产生艺术冲动，从而 再付诸艺术创作。东晋王羲之在《兰亭集序》中曾言：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目 骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”通过观天地与自然之形态变化，从而娱情。古代书家从观物 到内心观照并从而得到审美移情的事例比比皆是。最典型的如王羲之通过养鹅、观鹅来写“鹅”，雷 太简闻江声而笔法进，文与可见蛇斗而草书长，都是通过对外界事物的观察、体验，进而感受自然 界带给主体的一种情感体验，甚至是一种创作灵感或者创作冲动，并通过艺术家的筛选、提炼，转 化为创作原动力。 “写字者，写志也。”不同性情的艺术家必然会在他所创作的书法作品中体现出他的性格、人 品、素养，以及他当时的创作环境与心理动态。“笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者， 书之首务也。”陈绎曾认为，书家在书写作品的时候，“喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气 郁而字敛，乐则气平而字丽”。艺术家强烈的情绪在不自觉的移情过程中融入作品，从而让作品不 断得到升华，使艺术作品展现出更强烈的感染力。反过来说，作品也通过它的表象特征与内在特质 间接地展现了艺术家的精神之美。所谓“字如其人”即是如此。一幅优秀的书法作品，是蕴含着一定 的审美意象的。它的艺术形式、美感特质、感情色彩，要能传递出一定的审美信息，并且让观者愿 意与作品接近，走进作品和作品对话，与书家间接对话，甚至感染到观者的情感，让观者感受到书 家的审美情趣，感受到书家当初的创作状态与内心情感体验过程，最终使观者与作品、观者与书家 之间产生情感共鸣，得到一致的审美体验，这是观赏者与书法作品之间的移情。甚至观者通过自身 的移情，也会产生意想不到的审美感受，这种感受与书家本人创作初衷完全不同也未可知。可以说， 这是移情之移情的再造效果，是双重移情之后所产生的审美体验。 (摘编自吴胜景《书以移情—论审美移情在书法艺术中的体现》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A.书法作品不能只讲求笔法、字法、章法等法则，否则就会没有灵魂，台阁体正是因此而不被 推崇。 B.中国古代文人笔下有很多伤春悲秋的诗句，是由于春去秋来等自然环境的变化引发了他们的 移情。 C.“所谓字如其人'即是如此”的“此”，指的是艺术家对大自然的筛选、提炼，转化为创作原动 力。 D.书法家通过书法作品传递审美信息，能够让观者走进书法作品，感受书法家心中的审美情趣。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（) A:古代艺术家会将长期艺术实践中形成的一些独到见解整理成理论著作，使之留传于世，惠及 后学。 B.从材料一第三段的内容可以看出，书法家要想写出神来之笔必须要有某个机缘或者某件事的 激发。 C.同一个书法家，在不同状态下写的字意态不同；不同的书法家，在相同状态下写的字意态也 不同。 D.观者通过双重移情从书法作品中得到审美体验，这种感受可能与书家本人创作初衷完全不同。 3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一核心观点的一项是(3分)() A,卫铄《笔阵图》论书法线条：“横当如千里阵云，点当如高峰坠石。” B.王羲之性格内敛，书法敦实含蓄；王献之外向不羁，书法放纵酣畅。 C.王宠受佛教思想影响，其书法显现出一种不为外物所动的平静自然。 D.苏轼在黄州寒食节所书《寒食诗帖》不自觉地流露出孤寂苦闷之情。 4.两则材料都提及王羲之的《兰亭集序》，其作用有何不同？请简要说明。·(4分) 5.阅读下面这段文字，结合材料内容，简要分析颜真卿的书法作品《祭侄文稿》被称为“天下第二 行书”的原因。(6分) 安史之乱时，颜真卿兄颜果卿父子平叛被俘，安禄山把宁死不屈的父子二人杀害。颜真卿找 回侄子的部分尸骨，安葬时心中悲愤不已，写下了《祭侄文稿》。这幅书法作品用笔疾厉跌宕，字 里行间血泪淋漓，虽秃笔而就、墨色干渴，但通篇气势惊天地、泣鬼神，令观者动容。颜真卿的创 作情感之炽烈溢于墨间，忠义天性和爱国精神跃然纸上。 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) 吝啬鬼（节选） [法]莫里哀 人物阿尔巴贡：剧中主人公 雅克师傅：阿尔巴贡的厨子和车夫 法赖尔：阿尔巴贡的女儿的情人 阿尔巴贡法赖尔，帮我多想想看。喂，雅克，你过来，我把你留到最末来讲。 雅克师傅老爷，我是您的车夫，又是您的厨子，您想同哪一个讲？ 阿尔巴贡同两个讲。 雅克师傅不过两个里头，哪一个在先？ 阿尔巴贡厨子。 雅克师傅请您等等。（他脱去他的车夫制服，露出厨子服装） 阿尔巴贡家伙！这是什么臭讲究？ 雅克师傅现在您吩咐好了。 阿尔巴贡雅克，我约好了今天请人吃晚饭。 雅克师傅（旁白）稀罕事！ 阿尔巴贡说说看，你有好莱给我们吃吗？ 雅克师傅有，只要您有很多的钱给我。 阿尔巴贡见鬼，老离不开钱！除掉了钱，钱，钱！他们就像没有别的话讲。啊！他们挂在嘴 边的，只有这个字：“钱。”老在说钱。这成了他们的口头禅：“钱”。 法赖尔对。 雅克师傅说真的，管家先生，你把这个秘诀告诉我，把我这厨子差事接过去，我承情不浅。 你在这家，好管闲事，成了一手抓。 阿尔巴贡别闲扯啦。到底该怎么做？ 雅克师傅席面上有多少人？ 阿尔巴贡我们不是八个人，就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的，也足够十个人 了。 法赖尔当然。 雅克师傅好吧！那就得开四份好汤，五道主莱。好汤…主莱… 阿尔巴贡活见鬼哟！可以款待全城的人了。 雅克师傅烤的东西… 阿尔巴贡（拿手捂他的嘴）哎呀！捣蛋鬼，你吃掉我的全部家当。 雅克师傅和烤的东西同时上的… 阿尔巴贡（又拿手捂雅克师傅的嘴)还有？ 法赖尔（向雅克师傅）你打算把大家撑死啊？难道老爷请客，是要他们死塞活塞吗？你去念 念卫生守则吧：问问医生，还有比吃多了对人害处大的？ 阿尔巴贡说得对。 法赖尔大师傅，你和你那些同行要知道：一张饭桌，上多了莱，等于是一家黑店。把客人当 作朋友看待，莱饭就该清淡才好，一位古人说得好，“夫食以其为生也，非生以其为食也”。 阿尔巴贡对。（向雅克师傅)你听见了没有？（向法獭尔）这话是哪一位大人物说的？ 法赖尔我现在想不起他的姓名。 阿尔巴贡记着把这句话给我写下来，我要用金字刻在我饭厅的壁炉上。 法赖尔我一定写。至于晚饭，交给我办。我会安排妥当的。 阿尔巴贡就你办吧。 2 雅克师傅再好不过，我免去许多麻烦。 阿尔巴贡就该搭配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱，好比肥肥的红烧羊肉呐，栗 子肉馅的点心呐。 法赖尔一切有我，您放心好啦。 阿尔巴贡现在，大师傅，要把我的马车擦干净。 雅克师傅等一下。这话是对马车夫讲的。（他又穿上他的罩褂）您说。… 阿尔巴贡把我的马车擦干净，把马准备好，回头赶集去… 雅克师傅老爷，您那些马呀？说真的，一步都走不动啦。我不是说，它们累坏了，躺在槽头 站不起来，可怜的牲口不是累坏了，那么说，不合实情。毛病出在您老叫它们挨饿，饿到后来，也 就只有皮包骨头，马架子、马影子、马样子了。 阿尔巴贡什么活儿也不干，说病就病。 雅克师傅老爷，什么活儿也不干，就该挨饿吗？可怜的牲口，多干活儿，可是有的吃，对它 们好多了。看见它们就剩下一口气了，我打心里难过：因为说到临了，我对我那些马有感情，看见 它们受罪，就像自己也在受罪一样，我每天省下自己的口粮来喂它们。老爷，对生灵没有一点点怜 惜，未免心肠也太狠了点儿。 阿尔巴贡赶一趟集，又不是什么重活儿。 雅克师傅老爷，不成，我狠不下这个心吆喝，它们那副可怜样子，我拿鞭子抽，要良心不安 的。它们连自己都拖不动，您怎么好叫它们拖车？ 法赖尔老爷，我约街坊毕伽底人吆喝车好了，再说，我们也需要他预备晚饭。 雅克师傅也好。它们宁可死在旁人手中，也别死在我手中。 法赖尔大师傅真是高淡阔论的能人。 雅克师傅管家先生真是水来土掩的好手。 阿尔巴贡别吵！ 雅克师傅老爷，我就是看不惯那些马屁精。不管他干什么，哪怕是无时无刻查对面包呀、查 对酒呀、查对劈柴呀，我看呀，只不过是巴结、逢迎。想到这上头我就有气。听见人家议论您，我 就难过。因为不管我怎么着，说到临了，我觉得自己对您是有感情的。除去我那些马，您就是我顶 爱的人了。 阿尔巴贡雅克，你能不能告诉我，人家议论我什么。 雅克师傅老爷，说也没有什么，不过话讲在前头，您可不能恼我。 阿尔巴贡我不恼你，决不会的。 雅克师傅算了吧，我看十有八九，您要生气的。 阿尔巴贡我不但不生气，反而爱听。我喜欢知道人家怎么议论我。 雅克师傅老爷，您一定要听，我就干脆对您明说了吧，到处有人说您坏话。人家说起您来， 刻薄得就像大雨点子，四面八方全是。人家就喜欢挖苦您，无时无刻不拿您的吝啬当笑话讲。有人 讲：您专为自己印了一些历书，四季的大斋和举行圣典之前吃斋的日子，加了一倍，好叫一家大小 多断几回食。有人讲：赶上过节送礼或下人歌工的时候，您总有碴儿跟下人吵，找借口不给他们东 西。又有人讲：街坊养的一只猫，有一回偷吃了您剩下来的一块羊腿，您告了猫一状。还有人讲： 有一天夜晚，有人发觉您到马棚偷喂马的荞麦，您的车夫，就是我以前的那个车夫，黑地里不晓得 揍了您多少棍子，您是哑巴吃黄连一有苦说不出。总之，您要我说给您听，随便走到一个地方， 就会听见有人在糟蹋您。您成了人人的话柄、笑柄。人家不说您便罢，一说起您来，总把您叫作吝 啬鬼、钱串子、财迷和放高利贷的。 阿尔巴贡（打他）你是一个傻瓜、一个混蛋、一个坏包、一个不要脸的东西。 雅克师傅看！我不早就料到了吗？您就是信不过我嘛。我早对您说过了，我对您讲了真话， 您要恼我的。 阿尔巴贡学学该怎么讲话吧。 (有删改) 6.下列对文中画横线的句子的理解，不正确的一项是(3分)() A.“稀罕事”是指阿尔巴贡平时不怎么请客，凸显其小气吝啬。 B.“记着把这句话.壁炉上”，对法赖尔的话的认可体现了阿尔巴贡的无知。 C.“大师傅真是高谈阔论的能人”是指雅克师傅用夸张、幽默的语言耍弄阿尔巴贡。 D.“管家先生真是水来土掩的好手”是讽刺法赖尔费尽心机讨好巴结阿尔巴贡。 7.下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() A.本文虽然是选段，但涉及的人物形象十分饱满，这源于作者对人物语言的精心设计，个性化 的语言非常生动、形象。 B.选文从语言、动作、表情、心理等方面充分描写了主人公阿尔巴贡嗜钱如命、生性多疑、虚 伪丑陋、极端吝尚的典型形象。 C,选文中阿尔巴贡的吝啬不仅表现在他对朋友的小气上，甚至还体现在他与动物的争斗中，其 吝啬的根源无疑是对金钱的强烈的操控欲望。 D.选文中阿尔巴贡自己爱钱如命，却不允许雅克师傅提钱，这暴露了他的虚伪。想听别人对他 的评论，听完又暴怒，也验证了这点。 8.戏剧是冲突的艺术。戏剧冲突是戏剧的灵魂，它把舞台行动的内在联系、剧本人物、结构和语 言有机结合在一起。请简要分析本文中的戏剧冲突。(4分) 9.本剧成功运用了漫画式的幽默、夸张的艺术手法，试举例说明。(6分) 二、古代诗文阅读 (一)课内文言小题（每小题2分，共8分） 10.下列有关古代文化常识的表述，正确的一项是（) A.古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重，“期功”是两种丧服的名称，“期”指穿一周年孝 服的人，“功”指穿大功服（九个月）和小功服（五个月）的亲族。 B.古人常以“干支”纪年、月、日、时，·“永和九年，岁在癸丑”中的“癸丑”采用的是干支 纪月法。 C.古人讳言“死”，天子死曰薨，诸侯死曰崩，大夫死曰卒，士曰不禄，称父母死可曰见背。 D.“三径就荒”中的“三径”是指西汉末蒋诩归隐后在院里竹下开辟的三条小路，后以“三径” 代指院子里的小路。 11.下列各句中“以”的意义相同的一组是（) ①犹不能不以之兴怀②臣具以表闻③亦足以畅叙幽情 ④木欣欣以向荣⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥是以区区不能废远 A.②③④ B.④⑤⑥ C.①⑤⑥ D.②④⑥ 12.下列对句子中词类活用现象分类正确的一项是() ①臣具以表闻，辞不就职 ②群贤毕至，少长咸集 ③眄庭柯以怡颜 ④则其天者全而其性得矣 ⑤固知一死生为虚诞 ©乐琴书以消忧 ⑦妪，先大母婢也，乳二世 ⑧非有能硕茂之也 A.①③④⑧/②/⑤⑥/⑦ B.①③⑧/②/④⑤⑥/⑦ C.①③④⑧/⑤⑥/②⑦ D.①③⑧/④⑤⑥/②/⑦ 13.下列语句中特殊句式类型归类相同的一组是() ①俯察品类之盛②遂见用于小邑③农人告余以春及④故不我若也 ⑤凡长安豪富人为观游及卖果者⑥又何以蒂吾生而安吾性耶 ⑦此世所以不传也⑧石之铿然有声者⑨古之人不余欺也 ⑩既自以心为形役 A.①⑤/②③/④⑥/⑦⑧⑨⑩B.①⑤⑧/②⑩/③/④⑥⑨⑦ C.①⑤⑧②③④⑨/⑥⑩/⑦D.①⑤⑧/②③⑩/④⑨1⑥⑦ (二)文言文阅读(19分) 材料一： 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注：每移案， 顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭， 以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏桶，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸 歌，冥然兀坐，万籁有声：而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑 驳，风移影动，珊珊可爱。 项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔 明起陇中。方二人之昧昧于一隅也世何足以知之余区区处败屋中方扬眉瞬目，谓有奇景。人知之者， 其谓与坎井之蛙何异？” (节选自归有光《项脊轩志》) 材料二： 抱膝轩记 【清】管同 予自归江宁，家凡六徙。近乃僦宅①居是水之西。老屋百年，尘埃渗漏，每暑日激射，阴雨 连绵，蒸炕沾淋，顾视无可逃避，予居之未尝不适也。独其屋仅四间，自本母处妻挚置厨囊外，了 无燕息之所，意尚阙然。嘉庆十五年归自山东，始即第二室屏后一楹地，葺为小轩，颜曰“抱膝”。 借书满架，置榻一张，偃仰啸歌，即获其所。然其为地，前近市廛②，后连闺阔，而左则直接邻家： 不壁而板，凡夫行旅之歌唱，妇孺之呼啼，鸡犬之鸣吠，赠杂喧闻，殆无时不至。而当予神会志得， 抗声高诵，家人每笑谓其音聒人。三者之声，盖往往为所掩也。 昔诸葛武侯隐处隆中，抱膝而吟《梁甫》③。时人问其志，但笑而不言。予之名轩，岂敢以 武侯自命，盖亦陶公所云容膝易安之意而已。 (选自《因寄轩文集》) 【注】①僦宅：租宅。②市廛：商店集中的处所。③《梁甫》，又作《梁父吟》，《三国志》 说诸葛亮“躬耕陇亩，好为《粱父吟》”，借以抒发己志。 14.下面的句子中的字母对应的位置有三处需要停顿。请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。(3分) 方二人之[A]昧昧于一隅也[B]世何足以[C]知之[D]余[E]区区处败屋中[F]方扬眉[G] 瞬目 15.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（） A.“杂植兰桂竹木于庭”与“州司临门，急于星火”(《陈情表》)两句的“于”含义不同。 B.“予自归江宁”与“吾妻来归”(《项脊轩志》)两句中的“归”含义不同。 C.“家凡六徙”与“凡再变矣”（《项脊轩志》)两句中的“凡”字含义相同。 D.“置榻一张”与“其莳也若子，其置也若弃”(《种树郭橐驼传》)两句中的“置”字含义相同。 16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)() A.两篇文章都记叙了修茸书斋，归有光改造“老“小“破“暗”的老屋，管同新辟书屋，这也是 他们追求读书修身的体现。 B.两篇文章都写到了读书环境，如改造后的项脊轩，室内变明亮，庭间兰桂竹木又添情趣， 但是管同的读书环境却很嘈杂，他常常不堪其扰。 C.两篇文章都写到了读书之乐，两人都曾“借书满架”，在书斋里研读书籍，“偃仰啸歌”这一细 节，体现了他们内心的满足。 D.文本二提到了“抱膝轩”命名缘由，既表达了对诸葛亮的仰慕，又是对陶渊明“审容膝之易安” 的思想的效仿。 17.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。(3分) (2)予之名轩，岂敢以武侯自命，盖亦陶公所云容膝易安之意而已。(4分) 18. 《项脊轩志》的“项脊生”段是课文删去的一段，请分析作者写这一段的用意。(3分) (三)古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 江南归附后不仕述怀 南宋艾可叔① 舟在中流进退难，发虽种种此心丹。 死为元亮终书晋，生是留侯本事韩。 贫贱不忧知有道，乱离最幸是无官。 岁寒谁似东篱菊，禁得投簪”日日看。 注①艾可叔，南宋度宗咸淳四年进士，官至御史中丞。②投簪：“簪”，固冠用的簪子：借代弃官。 19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.首联写船在水中的进退两难暗示自己仕途的进退两难，虽然老迈但赤诚之心没有改变。 B.领联借用陶渊明和张良的典故表达自己对南宋的眷恋、忠诚之心，终究不愿入仕元朝。 C.颈联写人身处穷困、地位低下却无忧是因能坚守道义，遭遇流离时最幸运的是没做官。 D.诗人在江南被元占领以后便没有再做官，他借此诗表达离开官场后内心的失落与伤感。 20.陶潜的《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”与本诗中的“岁寒谁似东篱菊”，都写了“菊”， 试分析两句在表达意义上的异同之处。(6分) (四)名篇名句默写(8分) 21.补写出下列句子中的空缺部分 (1)《陈情表》中，李密用“ ”两句从时间的角度表达了暂不赴命 的请求，巧妙地解决了尽忠和尽孝的矛盾。 (2)王羲之《兰亭集序》中的“ ”两句，对当时在士大夫阶层中盛 行的虚无主义思想予以了否定。 (3)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼使树木活得长久而且茂盛的原因是： (4)“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诚人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句 子： 六、语言文字运用(11分) 阅读下面的文字，完成小题。 俗话说，“中午不睡，下午崩溃”，午睡真的很重要。研究发现，午睡只要超过10分钟，就能 明显改善疲乏的感觉，让整个上午的困倦“一扫而空”。对于加班和熬夜是家常便饭的打工人来说， 午睡是一种必要的“充电”方式。 ①。与从来不睡午觉的人相比，每周至少睡2至3次午睡的人，发生冠心病、高血压、高 血脂、脑血栓等心脑血管疾病的风险会降低48%。 午睡的人最讨厌的事一定是：自己在睡觉，旁边却一直有人在聊天或打电话。所以，②， 比如空置的休息室或会议室。如果实在太吵，还可以戴上耳塞来隔绝外界噪音，让身心更加放松。 刚吃完午饭就睡，对身体也不好。这样不仅会使食物的消化速度变得缓慢，然而还可能导致 食物回流，诱发反流性食管炎、咽炎、胃炎和消化不良等疾病的发生。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不得 超过12个字。(3分) 23.文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题卡的相应位置上。(4分) 24.下面的语段中使用了哪些修辞手法？请加以赏析。(4分) 顶着“百舌鸟”光环，乌鹅每天不敢闲着，除了觅食，就是反复练习和表演歌唱，各种唱法十 分娴熟，声音婉转且千变万化。对于这位音乐家的天赋，“入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼”，这 句诗的不吝赞美，真没有吹捧的意思。 七、作文 25.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 把2024年中国年度汉字评选结果“智”输入ChatGPT,它给出了这个解读：“智”由两部分 构成一表示“知道”或者“知识”的“知”，以及本意为太阳、在这里代表“光明”和“启迪” 的“日”，所以“智”就是“被照亮的知识”，代表“智慧”“智能”等。 其实，人工智能ChatGPT的解读并不符合“智”字的起源，《说文解字》有云：“智，识词 也。从白从亏从知。”“智”字最初的含义指通过不断地学习和积累，填补知识和经验的不足，从 而能够清晰、准确地认识和判断事物，把握事物的本质。 读了上述材料你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文 体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。