2025届高考语文复习：信息类文本阅读选择题突破 课件

高考信息类文本阅读二轮复习 选择题专题突破 知识点再回顾 设错类型 设错手段 判定技巧 混淆时态 故意将 “未然” 说成 “已然”,或者将 “或然” 转述为 “必然”。也可能反之,将 “已然” 说成 “未然”,将 “必然” 说成 “或然” ①如果文章或选项中有 “目前”“打算”“预计”“已经”“将来” 等表示时态的词语,要注意是否出现未然已然混淆的错误。②如果文章或选项中出现了 “可能”“也许”“或许”“大概”“一定”“必定”“必然” 等表推测判断的词语,要认真辨析是否出现或然必然混淆的错误 曲解文意 故意更换个别关键字词或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观点 仔细比对原文,充分理解文意,看选项是否在概括转换时更换了意思 知识点再回顾 设错类型 设错手段 判定技巧 范围不清 增删文中表示范围限制或表示程度轻重的词语,造成以偏概全的错误,表现为以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍、以次要代主要等 ①注意修饰、限制词,看选项与原文中的指代内容是否存在范围、程度或频率上的差异。②注意原文表述是涵盖全部还是有所针对,是特称还是全称 偷换概念 在解释概念或解释文意时,故意弄错对象,或者暗中将两个概念的内涵进行调换、改变 要注意事物的对象,看选项中是否存在信息错误对接的现象,尤其看选项中的陈述对象(一般是主语或宾语) 与原文中句子的陈述对象是否一致 知识点再回顾 设错类型 设错手段 判定技巧 无中生有 选项内容在原文中找不到依据,或原文中并无此意,命题者凭空捏造出某种意思 仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据,或者是否能根据原文合理地推断出来 关系混乱 选项内容混淆条件、因果、目的、假设等各种关系 ①必要(条件)充分(条件)混乱:必要条件一般用关联词语 “只有…… 才” 来表示,充分条件一般用关联词语 “只要…… 就” 来表示。②因果关系混乱:一是强加因果,二是因果倒置。③条件结果混乱:一是条件结果不对应,即甲条件造成乙结果,或反之;二是条件结果颠倒 知识点再回顾 设错类型 设错手段 判定技巧 张冠李戴 在表述对象上设置干扰,如有意将此人表述成彼人,将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面 阅读时,圈出陈述对象,注意选项的主语与宾语,因为 “冠” 往往出现在选项的主语或宾语的位置上。当选项中出现类似 “ 的观点是 ” 这样的句子时,应注意原文中是否有此类情况。另外,还要留心文中代词的指代,要联系上下文,弄清指代的具体内容 突破指导 1.深度剖析题干 明确题干指向:在题干前半部分,命题人会使用不同表述限定题目类型。当出现 “对原文相关内容的理解和分析”,这表明选项主要考查对原文的直接解读,需将选项与原文逐字逐句比对,关注信息的准确性与一致性。例如,在阅读某篇论述科技发展对社会影响的文章时,若题干为上述表述,选项可能涉及对科技成果具体应用、科技发展阶段等信息的阐述,解题时就要紧扣原文信息,判断选项是否忠实于原文。 突破指导 判断推理要求:若题干为 “根据原文内容……”,这意味着选项并非原文的直接转述,而是基于原文信息的推理与判断。此时,不仅要熟悉原文内容,还要掌握合理的推理方法,判断选项是否符合逻辑,能否从原文信息中合理推导得出。如在阅读关于传统文化传承的文章后,题干要求根据原文内容判断选项,选项可能会涉及对传统文化未来发展趋势的推测,这就需要依据原文中关于传统文化传承现状、面临问题等信息进行分析推理。 突破指导 锁定论证考点:当题干涉及文章的论点、论据和论证方法时,解题重点在于梳理文章的论证结构。要准确提炼文章的论点,分析论据与论点之间的关系,判断论证方法的运用是否恰当。例如,在阅读一篇关于环境保护的议论文时,需明确文章的核心论点是倡导可持续发展的环保理念,接着分析作者是如何运用具体事例、数据等论据来支撑这一论点,以及运用了对比论证、举例论证等何种论证方法。 突破指导 2.精细分析选项 拆分关键信息:选项通常由两到三句话组成一个完整判断。要对每个句子进行拆解,找出其中的关键词、限定词等关键信息,这些信息往往是与原文比对的核心。例如,选项 “在数字化时代,传统手工艺全面实现了与现代科技的深度融合,极大提升了产品附加值”,其中 “数字化时代”“传统手工艺”“全面实现”“深度融合”“产品附加值” 等都是关键信息。 突破指导 梳理句间关系:除了关注单个句子的关键信息,还要留意句子之间的逻辑关系,如因果关系、递进关系、转折关系等。这些关系决定了选项整体的表意,也是判断选项是否正确的重要依据。如上述选项中 “传统手工艺全面实现了与现代科技的深度融合” 和 “极大提升了产品附加值” 之间存在因果关系,需判断这种因果逻辑是否合理。 突破指导 3.精准确定范围 定位原文信息:根据选项中的关键信息,在原文中迅速定位与之对应的内容。有些关键信息较为明确,能直接在原文找到对应语句;而有些则需要对文本内容进行概括后才能确定对应范围。例如,选项中提到 “某一特定历史时期的文化特征”,可能需要在原文多个段落中寻找与该历史时期相关的描述,并进行综合分析。 突破指导 4.严谨比对排除 内容细节比对:将选项与原文对应信息进行细致比对,从概念、范围、程度、性质、状态等方面入手,检查是否存在差异。如原文表述为 “部分传统手工艺开始尝试与现代科技融合”,而选项为 “传统手工艺全面实现了与现代科技的深度融合”,这就存在范围扩大的错误。 突破指导 逻辑关系判断:对于选项中的逻辑关系,要依据原文信息判断其是否成立。例如,原文只是陈述了两个现象,并未表明二者存在因果关系,而选项却强加因果,这就是错误的。通过严谨的比对排除,最终根据题干要求选出正确答案。 1.对读不详细:要真正做到从细微处对读原文和选项,从内容和逻辑关系等角度辨析细微差别。 2.抓不住选项中的关键词:概括推断类的试题注意抓住选项中的 “可见”“所以”“因此” 等表示概括推断的关键词语,然后对读原文,寻找细微差别。 3.注意分析语句之间、段落之间的逻辑关系:注意分析语句、段落之间的逻辑关系,梳理清晰,注意强加因果、因果倒置、充分必要条件混淆等逻辑错误。 注意事项 专题突破训练 材料一 作为当代文学史上的标志性人物,莫言的创作始终有他的独特追求,莫言一直坚持“结构就是政治”的命题,因此他的小说多与政治、历史相关联,尤其是长篇小说多呈现一种庞大厚重的历史感。不同的是,莫言的历史叙事不再关注正统的政治、权力、阶级,更多是从宏大历史潮流中普通人的生活出发,叙事多了一种民间化,莫言一直声称自己的写作是“作为老百姓的写作”,不是“为老百姓的写作”,这也是莫言小说的独特性所在。莫言的历史叙事带有新历史主义特征,长篇小说多以家族为基点展开一段历史叙述,但是历史之下总带有一定的文化意蕴,为文本提供了更多的想象和思考的空间。《丰乳肥臀》和《生死疲劳》就是这样非常具有代表性的两部长篇小说,本文就从小说文本中的历史书写为例,探寻莫言历史叙事下的文学寓意。 文本呈现 材料一 新历史主义作为一种西方文艺理论在 20世纪80年代末开始传入中国,强调的多是文学创作与社会历史之间的关系,任何一种外来理论的传播都会受到本土化的影响,新历史主义传入中国不免会打上中国烙印,带上民族性特征。新时期以来基于思想大解放的文化潮流,开始兴起反思历史、解构历史的创作潮流,某种程度上来说是“去政治化”,这一时期作家们创作的重点不再是以往那种单一宏大的叙事,开始形成多元化取向。 文本呈现 材料一 从《红高粱家族》开始,莫言的小说就开始出现了历史叙事,不过莫言放弃了对正统历史的书写,重点关注的是隐没于历史边缘角落中的那些未被注意、挖掘的历史真实,创作时多借助独特的叙述形式,慢慢地奠基了他小说中历史重构的叙事风格。莫言本人也多次强调,小说家是不同于历史学家的,小说家并不负责再现历史也不可能再现历史。他认为,作家笔下的历史是经过处理的带有主观性色彩的文学活动,历史不是真实的历史,只是一种象征性活动,而莫言这种处理历史的方式也使他被看作是新历史主义小说的代表人物,在莫言那里历史是以个人的、普通人的视角进行再现,颠覆了此前的历史叙述,形成了另一种独特的叙述模式与风格,《丰乳肥臀》和《生死疲劳》就显示了更多的“新历史主义”特征。 文本呈现 材料一 莫言将《丰乳肥臀》看作是自己最有分量的一部作品,他自己也在序言中说过:“你可以不看我所有的作品,但如果你要了解我,应该看我的《丰乳肥臀》。在这本书里,我写了历史,写了战争,写了政治,写了饥饿,写了宗教,写了爱情……”。《丰乳肥臀》借助上官鲁氏苦难的一生描写了 20世纪中国的一系列重大历史事件的变化。作者没有从以往政治历史的角度出发进行叙述,而是以一位母亲和她的九个儿女的命运沉浮为主进行历史的建构,上官鲁氏一家人所面临的一系列生存问题也是整个人类都需要面对的基本问题,因此这部小说一定程度上涵盖了整个人类的历史。小说中的母亲上官鲁氏的一生都是充满着痛苦与磨难的,历史的正义与崇高在这里被消 文本呈现 《生死疲劳》同样描绘了中国半个多世纪漫长的历史情境,乡土历史社会中的转折、变革等,以个体生命轮回中的不同动物和人的视角来描述,宏大历史以荒诞、戏谑的叙述形式解构掉了。莫言吸收了新历史主义的叙事方式与策略,借助大头儿蓝千岁、兰解放、莫言三个人的叙述视角形成了三重历史话语,多角度多元化地消解已定历史的政治性,为历史的重构提供了更多广阔的可想象性的空间。莫言在《生死疲劳》中借三个叙述者的讲述涉及了新中国以来的几个重大事件:土地改革、人民公社化、“四清”运动、文化大革命、改革开放等历史大潮,但莫言没有直接叙述这些历史运动,而是将其作为蓝脸、西门闹以及他们的子孙后辈们“生死疲劳”的历史背景。政治运动、阶级斗争那种鲜明的意识形态以个人的叙述视角被解构了,小说提供了一种多元化的历史。西门屯的文化大革命运动在兰解放的讲述中仿佛一场荒诞的闹剧表演,批斗大会变成了村民们抢夺大雁的场所甚至引发了动乱,人们大打出手死伤参半;游街批斗则成了一场狂欢化的戏剧表演,村民们兴致勃勃欣赏被批斗游街的县长等人,仿佛参加的是一场全民狂欢的乡村聚会。莫言在这里将文化大革命等历史以一种戏谑的叙述形式进行重构,历史的崇高与宏大不复存在,历史具有了另一层指涉,呈现出丰富多元的历史图景,小说文本也在多元叙述话语中获得了丰富的文学内涵。 材料一 《生死疲劳》同样描绘了中国半个多世纪漫长的历史情境,乡土历史社会中的转折、变革等,以个体生命轮回中的不同动物和人的视角来描述,宏大历史以荒诞、戏谑的叙述形式解构掉了。莫言吸收了新历史主义的叙事方式与策略,借助大头儿蓝千岁、兰解放、莫言三个人的叙述视角形成了三重历史话语,多角度多元化地消解已定历史的政治性,为历史的重构提供了更多广阔的可想象性的空间。莫言在《生死疲劳》中借三个叙述者的讲述涉及了新中国以来的几个重大事件:土地改革、人民公社化、“四清”运动、文化大革命、改革开放等历史大潮,但莫言没有直接叙述这些历史运动,而是将其作为蓝脸、西门闹以及他们的子孙后辈们“生死疲劳”的历史背景。政 文本呈现 治运动、阶级斗争那种鲜明的意识形态以个人的叙述视角被解构了,小说提供了一种多元化的历史。西门屯的文化大革命运动在兰解放的讲述中仿佛一场荒诞的闹剧表演,批斗大会变成了村民们抢夺大雁的场所甚至引发了动乱,人们大打出手死伤参半;游街批斗则成了一场狂欢化的戏剧表演,村民们兴致勃勃欣赏被批斗游街的县长等人,仿佛参加的是一场全民狂欢的乡村聚会。莫言在这里将文化大革命等历史以一种戏谑的叙述形式进行重构,历史的崇高与宏大不复存在,历史具有了另一层指涉,呈现出丰富多元的历史图景,小说文本也在多元叙述话语中获得了丰富的文学内涵。 材料一 古往今来历史与文学的关系一直是一个复杂的问题,文学创作活动带有虚构性的特点,而提及历史总是会囿于正统历史的影响,认为历史是既定的不可随意更改的,这也使作家们的相关创作带有一定的局限性。文学如何想象历史表达历史,作家书写的历史与教科书的历史是有所不同的,作家的创作中带有个人的温度与情怀,表现的是他们个人的价值观取向。 (摘编自王泳平《莫言小说的历史叙事——浅析<丰乳肥臀>和<生死疲劳>中的历史书写) 文本呈现 材料二 新时期文学中也有诸如《地球上的红飘带》《长城万里图》《皖南事变》等以现实主义重写中国现代革命史的创作。然而,新历史小说却对表现轰轰烈烈的政治历史图景不感兴趣,也不再遵循以革命精神为内核的进步历史观,他们把目光转向了民间生活,以个人化的视角展开了对历史的多面向叙述。例如,《白鹿原》《故乡天下黄花》《第二十幕》等作品将亲族的兴衰荣辱与时代的沉浮紧密结合在一起,放大了历史的局部,着力表现历史风云变幻下家族村落的命运遭际;《灵旗》《冷血》等作品淡化了人物之间的阶级界限,减少了战争史中人物形象的脸谱性,显现出了“温馨、实在、动人的民间品格”;《活着》《米舟》等小说,将偶然性作为推动情节的关键,在对生活的柴米油盐和命运的悲欢离合的表现中发出人生无常的慨叹。在新历史小说作家笔下,“正襟危坐”的历史成为可以拆解和操纵的文本,个人命运的兴衰荣辱和生存境遇的起落沉浮是他们更为关心的表现对象。 文本呈现 材料二 新历史小说的这些变化,不仅具有打破当代历史小说创作传统的审美价值,更在伦理意义上昭示了一种以作为历史主体的人及其生存为优先的道德原则。米兰昆德拉曾有言:“人类的历史与小说的历史是完全不同的两码事。假如说前者不属于人,假如说它像一般陌生外力那样强加于人的话,那么,小说(绘画、音乐也同样)的历史则诞生于人的自由,诞生于人的彻底个性化的改造,诞生于人的选择。”文学伦理学批评的观点认为,文学产生于人类伦理表达的需要,作家有责任以人道主义的关怀过滤历史的外部表象,深入勘探时代、人性、生活的内部症结,描写自由意志和理性意志如何在个体的人身上交锋与转换,并影响人的行 文本呈现 动和选择。将作为主体的价值放在第一位,是文学创作内在的道德要求。新历史小说不再用进步与落后、革命与反动、正义与邪恶等观念对人物进行趋于同质化的道德预设,而是从对个体生命的关怀和对复杂道德经验的尊重出发,描绘着一个个具体的人在命运的转折中所感受到的生动景象,推动了当代文学从呈现革命的历史向呈现个人的生活史的伦理转向。 (摘编自梁靖羚《 20世纪90年代中国文学批评的伦理转向》) 文本呈现 1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( ) A.因为任何一种外来理论的传播都会受到本土化的影响,所以新历史主义传入中国不免会打上中国烙印,带上民族性特征。 B.莫言吸收了新历史主义的叙事方式与策略,角度多元化地消解既定历史的政治性,为历史的重构提供了广阔的想象空间。 C.新历史小说作家对表现轰轰烈烈的政治历史图景不感兴趣,而个人命运的兴衰荣辱和生存境遇的起落沉浮是他们更为关心的表现对象。 D.作者认为文学产生于人类伦理表达的需要,将作为主体的价值放在第一位,是文学创作内在的道德要求。 1.答案:D 解析:根据材料二 “文学伦理学批评的观点认为,文学产生于人类伦理表达的需要,作家有责任以人道主义的关怀过滤历史的外部表象…… 将作为主体的价值放在第一位,是文学创作内在的道德要求” 可知,这是文学伦理学批评的观点,而非作者的观点,D 选项错误。A、B、C 选项在材料中均能找到对应内容,梳理正确。 2.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.材料一中,新历史主义的“去政治化”,指的是作家们的创作不再关注以往那种单一宏大的叙事,开始形成多元化取向。 B.材料一中,在谈到处理历史和文学的关系时,指出了处理两者关系的复杂性,因为历史不能更改,而文学创作在一定程度上允许作者发挥想象,表现个人的价值观取向。 C.材料二中,新历史小说不再反映革命精神,打破当代历史小说创作传统的审美价值,重视对个体生命的关怀。 D.从两则材料可以看出,新历史主义重视历史的重解和重构,新历史小说以个人视角展开对历史的叙述,体现了对创作主体的尊重。 2.答案:D 解析:A 选项,材料一中 “去政治化” 指的是作家们的创作不再局限于正统的政治、权力、阶级等单一宏大叙事,并非完全不关注,A 选项错误。B 选项,材料一指出文学创作带有虚构性,作家笔下的历史是经过处理的带有主观性色彩的文学活动,不是不能更改历史,而是与正统历史有所不同,B 选项错误。C 选项,材料二说新历史小说不再遵循以革命精神为内核的进步历史观,并非不再反映革命精神,C 选项错误。D 选项,从两则材料可以看出,新历史主义强调文学与历史的关系,重视历史的重解和重构,新历史小说以个人视角展开对历史的叙述,体现了对创作主体的尊重,D 选项正确。 3.下列选项,最符合新历史小说的叙事特点的一项是( ) A.丁晓平的《红船启航》围绕着我们党建党前后的历史,展开描写,表现了救民于水火之中的中国先进分子时代风貌,写出了中国历史、中华民族选择了中国共产党的必然性。 B.叶兆言的《状元镜》以辛亥革命到1945年抗战胜利为背景,剔除了重大革命历史事件来构成小说,叙述重点放到家常的世俗的生活上。 C.吴强的《红日》以宏大叙事的笔法摹画了江苏的涟水和山东的莱芜、孟良崮三次战役,英雄人民的壮歌恢宏唱响,伟大的精神和气象横空而起。 D.龙平平的《觉醒年代》着眼于宏大的背景,壮丽呈现了由新文化运动、五四运动和中国共产党成立这三大历史事件为主体构成的巨幅历史画卷。 3.答案:B 解析:根据材料内容,新历史小说的叙事特点是对表现轰轰烈烈的政治历史图景不感兴趣,把目光转向民间生活,以个人化视角展开对历史的多面向叙述。A 选项《红船启航》、C 选项《红日》、D 选项《觉醒年代》均是围绕重大革命历史事件展开宏大叙事,不符合新历史小说的叙事特点。B 选项《状元镜》以辛亥革命到 1945 年抗战胜利为背景,剔除重大革命历史事件,将叙述重点放在家常世俗生活上,符合新历史小说的叙事特点,故选 B。 突破技巧总结 1.深度剖析题干 明确题干指向 判断推理要求 锁定论证考点 2.精细分析选项 拆分关键信息 梳理句间关系 3.精准确定范围 定位原文信息 4.严谨比对排除 内容细节比对 逻辑关系判断 作业 完成《导学案》中突破练习 $$