第七单元 折线统计图 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年五年级下册数学全程无忧提优卷(人教版)

2025-05-08
| 2份
| 3页
| 34人阅读
| 1人下载
洛阳可馨文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 7 折线统计图
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.51 MB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-05-08
作者 洛阳可馨文化传播有限公司
品牌系列 步步为赢·全程无忧提优卷
审核时间 2025-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51339094.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

87 88 三、原式= 6 9 + 2 9 = 8 9   原式= 1 3 - 1 3 = 0 四、 7 20 + 3 20 = 1 2 (米) 五、1. 1 11   5  2. 5 14   5 4   3. 37 20 六、26 35   7 12   1 3   3 20   5 28   1 2   7 24   7 8 七、1. ✕  15 28   2. ✕  41 35   3. ✕  1 6   4. ✕  1 10 八、+  -  -  +  -  - 九、>  >  < 十、x= 11 10   x= 8 33   x= 31 36 十一、 1 30   1 42   1 9900 十二、1. 7 15 + 2 5 = 13 15 (千米) 2. 1 4 + 1 3 + 1 3 = 11 12   11 12 <1,所以这批水果没卖完。 十三、19 30   7 15   4 5   19 30   19 18   8 9 十四、1. 结合律  2. 相等  3. 3 20   27 20   4. 1 12 十五、1. C  2. B 十六、1. 5 7 - 2 35 = 23 35   2. 19 48 + 1 4 - 1 6 = 23 48 十七、原式= 11 24 + 5 6 = 31 24   原式= 11 10 -11 20 = 11 20 原式= 7 8 - 3 8 - 1 4 = 1 2 - 1 4 = 1 4 十八、1. 4 3 4 +5 1 5 +9 7 8 = 793 40 (千米) 2. 牛奶:1 杯  水: 1 5 + 1 3 + 1 2 = 1 1 30 (杯) 1 1 30 >1,所以小兰喝的水多。 第六单元综合能力提优卷 一、1. 10  5  2. 4 3. 13 12   【解析】由题意知三个分数分别是 1 2 , 1 4 , 1 3 ,所以它们的 和是 1 2 + 1 4 + 1 3 = 13 12 。 4. 1 10   3 8   5. 3 4   6. 2 3   7. <  =   >  = 8. +  1 4   5 8   +  7 16   +  9 16   1 6   +  3 7   4 7 9. 二  一  1 8   10. 1  1 2   11. 5  12. 3 8 二、1. √  2. ✕ 3. ✕  【解析】 1 2 - 1 2 + 1 3 + 1 3 = 2 3 。 4. ✕  【解析】1+ 1 5 + 1 5 = 1 2 5 。 5. ✕ 三、1. B  2. C  3. B  4. C 5. C  【解析】假设 m+14 15 =n+12 13 = p+ 9 10 = 1 可得,m= 1 15 ,n = 1 13 ,p = 1 10 ,因为 1 15 < 1 13 < 1 10 ,所以 m<n<p。 四、1. 1  4 15   1  1 4   4 5   1 4   9 16   7 72 2. 原式= 2 9 + 7 9 + 3 8 = 1+ 3 8 = 1 3 8 原式= 7 6 -( 4 9 + 5 9 )= 7 6 -1 = 1 6 原式= ( 2 11 + 9 11 ) +(0. 53+0. 47)= 1+1 = 2 3. x= 5 18   x= 1 9 16 4. 11 20 - 5 20 = 3 10   2 5 + 1 2 = 4 10 + 5 10 = 9 10 五、1. 1-19 50 - 1 10 = 13 25   2. 1- 1 4 -( 1 4 + 1 10 )= 2 5 3. (1) 3 4 + 4 5 + 9 20 = 2(米) (2)郝学比秦奋多用多少米?   4 5 - 3 4 = 1 20 (米) (答案不唯一) 4. (1)1  (2) 1 5 + 1 8 - 1 10 = 9 40 (3) 1 2 + 1 5 + 1 8 + 1 10 = 37 40   37 40 <1,所以没有。 第七单元综合能力提优卷 一、1. 数量  增减  2. 单式  复式 3. (1)20  (2)5  (3)71  (4)8  (5)10  (6)100 4. (1)小红  小明  (2)4  小明 (3)250  【解析】第(3)小题,平均速度 = 总路程÷总时间 = 1500÷6 = 250(米 / 分)。 5. (1)35  8 7   (2)15  (3)35  40  (4)甲 二、1. ✕  2. √  3. √  4. ✕ 5. ✕  【解析】为了便于分析和比较,有时需要把两个有联系的 统计图编成一个复式统计图。 三、1. C  2. C  3. C  4. C  5. C 四、1. (1)五(1)班李雷同学家一周丢弃塑料袋个数统计图 (2)(5+7+4+5+6+12+10) ÷7 = 7(个) (3)星期一至星期五丢弃塑料袋的数量较均衡,星期五到星 期日丢弃塑料袋的数量明显增多。 (答案合理即可) 2. 2019 年上半年某汽车交易市场销售情况统计图 (1)从统计图可知,两种车销售量相差最大的是 3 月,相差最 小的是 6 月。 (2)140÷100 = 1. 4  180÷225 = 4 5 (3)从统计图可知,货车的销售量相对稳定一些。 3. (1)20 (2)3  15  4  65 (3) 1 14   25 (4)A 市 2 月份的降水量比 B 市 2 月份的降水量多。 (答案 合理即可) 第八单元综合能力提优卷 一、1. 3   轻的  1 2. 3  2 3. 7 4. 3  3  1  3  次品  5. 3 6. (5,5,5)  (6,6,7)  (8,8,9)  7. 2 8. ④和⑤  【解析】①+②比③+④重,说明③和④有一瓶饮料是 次品(不能都是次品,因为若都是次品,那么不会出现⑤+⑥ 比⑦+⑧轻),⑤+⑥比⑦+⑧轻,说明⑤和⑥有一瓶是次品(同 理不能都是次品),据此会出现以下 4 种情况:1. ③和⑤是次 品;2. ③和⑥是次品;3. ④和⑤是次品,4. ④和⑥是次品,又根 据第三次①+③+⑤与②+④+⑧一样重,那么情况 1、2、4 都不 能满足这个等式,故这两瓶次品应该分别是④和⑤。 二、1. B  2. A  3. B  4. A  5. B  6. C  7. C 三、3 四、1. 至少称 4 次。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 49 50             第七单元                            综合能力提优卷 测试时间:90 分钟  满分:100 分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、填空题。 (共 21 分) 1. 折线统计图不仅能清楚地反映出 (       ) 的大小,而且能清晰地反映出数据的 (      )变化情况。 2. 要统计一名运动员一周的成绩变化情况用(       )折线统计图,要统计全国一年内固 定电话和移动电话用户增长情况用(      )折线统计图。 (填“单式”或“复式”) 3. (漯河市召陵区)在一次实验活动中,小强记录 了一壶水加热过程中水温的变化情况,并把它 制作成如图所示的统计图。 (1)未加热时,水温是(      )℃ 。 (2)水加热到 50℃时,用了(      )分钟。 (3)7 分钟时,水的温度是(      )℃ 。 (4)加热(      )分钟,水温达到了 82℃ 。 (5)烧开这壶水用了(      )分钟。 (6)如果继续加热,那么到 11 分钟时,水温会 达到(      )℃ 。 4. 右图反映了小明和小红两人进行 1500 米长跑比赛的情况,看图回答问题。 (1)起跑后的前 2 分钟,(       )跑得快些;最 后 2 分钟,(      )跑得快些。 (2)起跑后的第(       ) 分,两人相遇,最终 (      )先跑到终点。 (3 ) 这 次 长 跑 比 赛 中, 小 红 平 均 每 分 钟 跑 (      )米。 5. (核心素养)读图,回答问题。 右图是五年级学生参加航模社团制作的两架 模型飞机在一次飞行中的飞行时间和飞行高 度的统计图。 (1)乙飞机共飞行了(       )秒,甲飞机飞行 时间是乙飞机飞行时间的(      )。 (2)飞到第(      )秒时,两飞机的高度一样。 (3)第(      )秒到第(      )秒,甲飞机下降得最快。 (4)如果要选择一架飞机模型参加学校比赛,应该选(      )飞机。 二、判断题。 (对的画“√”,错的画“✕”)(共 10 分) 1. 工厂需要反映各车间产量的多少,应选用折线统计图。 (    ) 2. 医生需要监测病人的体温情况,应选用折线统计图。 (    ) 3. 条形统计图很容易看出各种数量的多少。 (    ) 4. 要了解一个地方的新生儿的增减趋势,应选择制成条形统计图比较好。 (    ) 5. 任意两个折线统计图都可以合成一个纵向复式折线统计图。 (    ) 三、选择题。 (把正确答案的序号填在括号里)(共 10 分) 1. 下面情形适合用折线统计图表示的是(    )。 A. 商场里空调、风扇、吹风机的销售情况 B. 班级中喜欢吃香蕉、苹果、橘子、荔枝的人数 C. 一天的气温情况 D. 班级里小明、小红、小亮、小林四位同学的考试成绩 2. (原创)昨天朋朋发烧了,早晨时他烧得厉害,吃药后慢慢感到好多了。 中午时,朋朋的 体温基本正常,但到下午时他的体温又开始上升,直到半夜,朋朋才感到身上不那么发烫 了。 下面的折线统计图能基本反映出朋朋这一天体温变化情况的是(    )。 A. B. C. D. 3. 甲、乙两人从同一地点骑车出发,在同一条路上骑行到某地,他们离出发地的距离( s)和 骑行时间( t)之间的关系如右图。 根据图中的信息,下列说法错误的是(    )。 A. 他们都骑行了 18 千米 B. 甲比乙早出发了 0. 5 小时 C. 甲、乙两人同时到达目的地 D. 第一次相遇后乙的速度大于甲的速度 4. (经典好题)右面统计图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况,下面说法符合图意的是(    )。 A. 长颈鹿 25 分钟跑了 20 千米 B. 斑马跑 12 千米用了 10 分钟 C. 长颈鹿奔跑的速度比斑马慢 D. 第 20 分钟时,斑马跑的路程占长颈鹿的 5 6 5. 龟兔赛跑讲述了这样的故事:领先的兔子骄傲了,睡了一觉,当它醒来时,乌龟快到终点 了,兔子急忙追赶, 但乌龟先到终点 …… 下列折线统计图与故事情节相符合的 是(    )。 A. B. C. D. 51 52 四、解决问题。 (共 59 分) 1. 下面是五(1)班李雷同学家一周丢弃塑料袋个数的情况。 (17 分) 星期 一 二 三 四 五 六 日 塑料袋 / 个 5 7 4 5 6 12 10 (1)根据统计表中的数据,制成折线统计图。 (7 分) 五(1)班李雷同学家一周丢弃塑料袋个数统计图 (2)李雷同学家这一周平均每天丢弃多少个塑料袋? (5 分) (3)看图描述李雷同学家一周中丢弃塑料袋个数的情况是如何变化的? (5 分) 2. 请根据下面的统计表绘制合适的统计图并回答问题。 (24 分) 2019 年上半年某汽车交易市场销售情况统计表 月 份 销售量 / 辆 类 别 1 2 3 4 5 6 轿车 200 300 240 180 250 225 货车 100 140 70 90 100 150 2019 年上半年某汽车交易市场销售情况统计图 (1)两种车销售量相差最大的是哪个月? 相差最小的是哪个月? (6 分) (2)2019 年 2 月货车销售量是 1 月销售量的几倍? 2019 年 4 月轿车销售量是 6 月销售 量的几分之几? (6 分) (3)哪种车的销售量相对稳定一些? (6 分) 3. 降水量是衡量一个地区在某段时间内降水多少的依据,降水量的多少会极大地影响到我 们的生产、生活等各个领域。 下面是 A、B 两市 2019 年上半年降水量情况统计图。 (18 分) (1)每格代表(      )毫米。 (2 分) (2)(      )月份两个城市的降水量最接近,相差(      )毫米;(       )月份两个城 市的降水量相差最多,相差(      )毫米。 (8 分) (3)4 月份 B 市的降水量是 A 市降水量的(    ) (     ) ;A 市第一季度平均降水量是(      ) 毫米。 (4 分) (4)从统计图中你还发现了什么? (4 分)

资源预览图

第七单元 折线统计图 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年五年级下册数学全程无忧提优卷(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。