第24课《三顾茅庐》同步练习2024-2025学年统编版语文九年级上册

24*　三顾茅庐 读·书 1.请欣赏右面这幅书法作品,并将作品的第一句用简体楷体书写在田字格内。 读·思 2.下列加点字的注音全都正确的一项是 (　　) A.拜谒(yè)　　　　　　　　鄙贱(bǐ) 半晌(shǎng)　　　　顿开茅塞(sài) B.谬举(miù)　　　　存恤(xù) 要挟(jiá)　　　　箪食壶浆(dān) C.愧赧(nǎn)　　　　沃野(wò) 傲慢(ào)　　　　如雷贯耳(guàn) D.纶巾(lún)　　　　鹤氅(chǎng) 侥幸(jiǎo)　　　　思贤如渴(xián) 3.下列说法正确的一项是 (　　) A.《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。(解说:这句话没有语病。) B.张飞大怒,谓云长曰:“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”(解说:此句写出张飞的鲁莽粗暴,更突出刘备求贤的虔诚之心。) C.其间有一个十一、二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉。(解说:这个句子的标点符号使用正确。) D.小明虽然活泼开朗,但是也热爱学习。(解说:此复句的关联词语使用恰当。) 4.【新中考·比较阅读】(2022浙江温州一模,4—6)小组同学选择《<水浒传>对“三国元素”的借鉴和传承》为小论文标题,并拟写以下提纲。请一起参与完善提纲内容。(7分) ◆外貌的嫁接 (1)(★★☆)关羽的外貌在《水浒传》中嫁接给了两个人,请根据提示写出相应的人名。(1分) “身长八尺四五,有一部虎须髯,长一尺五寸,面如重枣,目若朗星,似关云长模样,满县人都称他做美髯公。”——朱仝 (《水浒传》) “堂堂八尺五六身躯,细细三柳髭髯,两眉入鬓,凤眼朝天,面如重枣,唇若涂朱。”——　　　　(人名)  (《水浒传》) ◆形象的借鉴 (2)(★★☆)结合阅读积累,按要求将下表补充完整。(3分) 相似点 关羽 鲁智深 ①　　 　  　　 　  云长造青龙偃月刀,又名“冷艳锯”,重八十二斤。 “便依你说,比关王刀,也打八十一斤的。” 兄弟情深, 义薄云天 ②　　 　  　　 　  野猪林护送林冲 佛门有缘, 殊途同归 父子归神 ③　　　　　　　　　 　 　　　 　　　　　　　　　 ◆文化的传承 (3)结合以下相关情节,阐述关羽和鲁达对儒家智、仁、勇的坚守。(3分) 第五回　　　　　　　发矫诏诸镇应曹公　破关兵三英战吕布 第二十七回　　　　美髯公千里走单骑　汉寿侯五关斩六将 第五十回　　　　诸葛亮智算华容　关云长义释曹操 第六十六回　　　　关云长单刀赴会　伏皇后为国捐生 第七十四回　　　　庞令明抬榇决死战　关云长放水淹七军 第三回　　　　　　　史大郎夜走华阴县　鲁提辖拳打镇关西 第五回　　　　小霸王醉入销金帐　花和尚大闹桃花村 第六回　　　　九纹龙剪径赤松林　鲁智深火烧瓦罐寺 第八回　　　　林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林 第十七回　　　　花和尚单打二龙山　青面兽双夺宝珠寺 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 读·写 5.(2023山西晋城十三中月考改编,4—5)教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄　精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。(5分) (1)(★★☆)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。(2分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 (2)【微写作·拟写开场白】(★★☆)请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。(3分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 6.(2024山西朔州朔城月考,15)阅读下面的选文,完成问题。(15分) 咕咕声声 夏文兵 ①三月正是湖荡最美的季节,芦芽出水,一片嫩绿,青翠欲滴。湖荡更是一望无际,远与天接,美不胜收。看着这纵横的河汊,看着这片密不透风的芦苇湖荡,二十多名游击队员焦急地等待着。交通员已经三天没来送给养了,火种也没有了。队长只好发动队员,扒芦根充饥。到第五天,队员们身体虚弱了,芦根也扒不动了,有几名重伤的战士已经奄奄一息了。 ②队长心想:估计是敌人封锁得太紧了,如果有一点办法,交通员曹九鼎同志肯定会把粮食和物资送进来的。九鼎的胆识和水性,队长是知道的。一个猛子下去,不抓条鱼,他是不会出水面的;这一带的沟沟荡荡没有他不熟悉的,每次上级安排的任务,他都能准时完成。 ③记得有一次,九鼎跟队长一起护送粟裕首长过敌人的关卡,快到关卡时,发现湖面上有敌人的汽艇,还有探照灯不时来回照,撑船很难混过去。他就让首长和队长悄悄上岸,自己一个人潜在水中,在水下推船向关卡慢慢移过去。敌人看到有条船过来,又是开枪又是叫喊,忙了半天一看是条空船,以为是前面哪个村的船散了缆漂了过来,就让船自己漂过关卡。队长他们趁敌人注意力在船上时,悄悄从岸上护送首长过了关卡。九鼎在水下一直推着船,慢慢漂到安全的地方,才出水上船,撑船和队长他们会合。 ④就在队长焦急万分的时候,远处河汊传来“咕咕,咕咕”的声音。这是他和九鼎约定的联络暗号。队长将双手合在嘴巴前作喇叭状,“咕咕,咕咕”地回应了几声。 ⑤两人就这样一声声地互相呼应着,这“咕咕”的叫声中多了点欢快,多了点激动,更是相见恨晚。队长划着小船在芦苇丛中穿行,前去岔道口迎接九鼎。远远地快要看到九鼎的船了,这时湖面上突然传来了汽艇的轰鸣声。只见九鼎连忙把船向湖心划去,嘴巴内还在不停地叫着“咕咕”。这声音是那么地无奈,是那么地悲愤。 ⑥尽管九鼎拼命地划着船,但敌人的汽艇明显比他快多了,敌人用喇叭向九鼎叫喊着。汽艇激起的浪花,拍打着队长藏身的这片芦苇。队长紧张地双手握拳,心里暗暗地喊着:九鼎快跳进水里呀,水里才是你的天下。远处的九鼎似乎也明白过来,一个猛子扎到湖中,很快就没有影了。敌人的汽艇围着九鼎的船和九鼎落水的地方转圈。队长提着的心,终于放下了。 ⑦刚过一会儿,九鼎突然在靠近船边的水面露出头来,双手抓着船沿,纵身一跃跳上船。上船后,他把放在船边衣服内的一个东西塞进袋子内,把这个袋子和船上其他袋子一起扔到湖中。当他扔完东西打算再次跃进湖中时,敌人的枪响了。九鼎重重地摔向湖面,湖面激起巨大的浪花,那浪花在夕阳下闪出万道光芒。这光芒深深地刺疼了队长的眼睛,队长顿时模糊了双眼。湖面上的那片血红慢慢地向四周散开,在深蓝色的湖水的映衬下,如一朵怒放的花儿。 ⑧夜色笼上这片湖荡,湖面死一般平静。队长划着船来到九鼎牺牲的水域,一个猛子接一个猛子地扎下去,把九鼎扔下湖的东西一袋一袋捞上来。回到宿营地,看着被湖水浸泡过的食物和其他物品,队员们满含泪水,小心翼翼一袋袋整理着。突然一名战士发现一个袋子内有封信,连忙给队长。队长看着被水泡得模糊不清的信,隐隐约约看到“入党申请书”几个字。队长看着这封信,心又一次感觉如针扎,不由得仰天发出“咕咕”的哀鸣。听到队长的哀鸣,队员们也缓缓站起来,双手合成喇叭状,仰天发出“咕咕”的叫声,这声音响彻了湖荡。 (选自《金山》,2021年8期,有删改) 　　在“美文鉴赏”读写活动中,老师推荐阅读了《咕咕声声》,并布置了以下两个任务。 (1)(★★☆)小林同学读完文章后,认为第③段和文章主要情节联系不紧密,可以删去。你同意吗?为什么?(不少于50字)(5分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 (2)【微写作·阅读鉴赏】(★★☆)下面三句话从不同角度对《咕咕声声》作了点评。请你任选其中一句作为开头,写一段赏析性文字,和同学们分享交流。(不少于150字)(10分) ◆文似看山不喜平。 ◆典型事件彰显英雄形象。 ◆一切艺术首先是同感情打交道的。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 答案全解全析 读·书 滚 滚 长 江 东 逝 水 1. 解析　书法作品中“水”字要注意辨别。 读·思 2.C　此题考查对字音的掌握情况,特别是形近字、多音字。A.“塞”应读sè。B.“挟”应读xié。D.“纶”应读guān。 3.B　A.“塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹”搭配不当,可将“事迹”改为“形象”。C.当数词连用表示估计时,中间不用顿号,所以应将“十一、二岁”中间的顿号删去。D.“虽然……但是……”表转折关系,“活泼开朗”和“热爱学习”不能构成转折关系。 4.(1)关胜 (2)①力量非凡,兵器惊人　②过五关斩六将,寻找刘备　③圆寂六和寺,魂归佛门 (3)“智”:关羽善于用兵,水淹七军。鲁达外表简单粗鲁,但粗中有细,打死镇关西后称他“诈死”成功脱身。 “仁”:赤壁之战后,关羽念在过去曹操厚待自己的情分上,在华容道义释曹操,这体现了关羽的仁义。鲁达得知金翠莲被镇关西虚钱实契欺辱,挺身相救;路过桃花村时,得知刘太公女儿被逼亲,也出手相助;看到瓦罐寺被侵占,他也出头。 “勇”:关羽勇武,与刘备、张飞大战吕布;保护刘备的两位夫人千里走单骑,闯五关斩六将;一人赴东吴宴会,胆识过人。鲁智深野猪林勇救林冲;勇斗侵占瓦罐寺的两个人;单打二龙山。 解析　(1)此题考查对名著人物外貌的识别。从“三柳髭髯”“凤眼朝天”“面如重枣”这些典型的外貌特征可知,这里的人物是“关胜”。关胜在梁山泊英雄中排第五,马军五虎将第一位。 (2)此题考查对名著内容的理解和分析能力。①关羽的青龙偃月刀重八十二斤,鲁智深想比照着打八十一斤的禅杖,但铁匠铺的人出于好心便告诉鲁智深太重了,不好看也不好使,最终,鲁智深同意了铁匠的建议,打了六十二斤重的水磨禅杖。由此可见,二人都是力大无比,武器惊人。②关羽得知刘备下落,毅然挂印封金,携带两位嫂子前去寻找刘备。一路上经过东岭关、洛阳、汜水关、荥阳、黄河渡口五处关口,先后斩杀孔秀、孟坦、韩福、卞喜、王植、秦琪,最后终于找到刘备。这件事体现了关羽的“兄弟情深,义薄云天”。③关羽父子被孙权杀害,魂归玉泉山。鲁智深重上五台山谒见智真长老问询前途,智真长老曰:“逢夏而擒,遇腊而执,听潮而圆,见信而寂。”后来,鲁智深果然擒得方腊大将夏侯成,并亲手抓获方腊。在回京途中,恰逢钱塘江潮信大至,鲁智深想起长老之言,问明“圆寂”之意,沐浴更衣,焚香打坐,圆寂而逝。他“圆寂六和寺,魂归佛门”的结局与关羽殊途同归,都是与佛门有缘。 (3)此题考查对名著人物形象的掌握。结合对相关情节的了解情况分析即可,如,关羽发现于禁部队旗号不整,军士慌乱,又见襄江水势甚急,了解了地形,又根据秋雨连绵、襄江之水必然泛涨的情况,差人堰住各处水口,待水发时,乘高就船,放水一淹,大败敌军,这体现了关羽的“智”。鲁达打死镇关西时,说他“诈死”,一边骂一边大步离开,回到住处只急急带了盘缠细软银两,趁机逃跑,这体现了鲁达的“智”。曹操冲出了刘备和孙权联手设下的包围圈,但是也损兵折将,战斗力已经到了极限。走到华容道时,遇到了关羽。当时的形势非常明朗,只要关羽一声令下,曹操这边一定全军覆没。但关羽念及曹操旧情,放过了他,这体现了关羽的“仁”。鲁达与金家父女素不相识,当他听了金家父女对郑屠的血泪控诉后,非常同情他们,主动赠送银两,亲自保护他们逃离虎口,这体现了鲁达的“仁”。关羽为寻刘备,过五关斩六将,这体现了他的“勇”。陆虞候买通公人董超、薛霸,要于途中杀害林冲。在野猪林,董超、薛霸将林冲绑在树上,要用水火棍打死林冲,鲁智深此时跳出来救了林冲,并一路护送着林冲到了沧州,这体现了鲁达的“勇”。 读·写 5.(1)(示例)岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话;铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难”。 (2)亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,才让我们的民族傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去。 解析　(1)作答时要写出英雄的名字并概括其事迹,另外注意,“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛作出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等。 6.(1)(示例)我不同意。文章第③段在文中作为插叙,补充交代了九鼎凭借出色水性,巧妙转移敌人注意力,护送粟裕首长通过关卡的内容,更加凸显了九鼎机智过人的形象特点,同时为下文九鼎跃入湖中与敌艇周旋做了铺垫。 (2)(示例)文似看山不喜平。小说开篇即渲染游击队面临着缺粮少药的严峻形势,而熟悉这一带的交通员九鼎却迟迟未将给养送来,不禁让人担忧:队员们能否渡过难关?万分焦急之际,传来了交通员九鼎的联络暗号,欣喜的队长正要迎接,敌人的巡逻汽艇却出现了;在敌艇紧追之下,交通员九鼎跃入湖中,本以为他可以顺利脱险,但他又因为跳上船将给养投入湖中被敌人发现,最终牺牲在敌人的枪口之下。波澜起伏的故事,引人入胜,读来荡气回肠。 解析　(1)本题考查插叙的作用。作答时首先亮明看法,然后写出插叙的作用。 (2)本题考查文学作品的鉴赏能力。作答时首先要选择一句提供的句子作为开头,然后围绕所选角度结合文章具体内容赏析。 学科网（北京）股份有限公司 $$