第四单元 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年五年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

87 88 5. 不仅……也……　 6. 虽然……但是…… 七、1. 黄沙把身经百战的将士们的铠甲都磨穿了,不打败进 犯的敌人,绝不回家。 2. 那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边 来了。 3. 病人平静地回答,沃克医生,眼睛离脑子太近,他担心 施行麻醉会影响神经。 而他,今后需要一个非常清醒 的大脑。 4. 【示例】那一次考试我得了满分,当试卷发下来时,我一 蹦三尺高,高举着试卷欢呼起来:“哈哈,我得满分了!” 我的嘴咧得如同一朵绽放的花,久久地合不拢。 八、1. 但使龙城飞将在　 不教胡马度阴山 孤帆远影碧空尽　 唯见长江天际流 2. 术时　 术后　 坚毅顽强 3. 接到电报　 艰难抉择　 语言、动作、神态　 常人的情怀 和超人的胸怀 4. 有心杀敌却无力回天的悲痛　 忧国忧民的爱国 九、【示例】面对那样严重的伤情,您能够保持镇定从容的状 态,手术的过程中从始至终不吭一声,您坚强的意志令我 敬佩,您真是当之无愧的“军神”。 请问,是什么支撑着您 不使用麻醉剂直到手术结束呢? 十、(一) 1. 沃克医生给刘伯承做手术的过程及手术后沃克医生称 赞刘伯承是军神 2. 语言 　 刘伯承 　 刘伯承在做手术时拒绝使用麻醉剂, 还能在忍受巨大疼痛的情况下准确数出手术过程中的 刀数,他那钢铁般的意志令沃克医生感到敬佩 3. 出乎意料,竟然 　 刘伯承在手术过程中承受的巨大痛 苦以及他的顽强意志 4. 【示例】我一定要挺住,那么多激烈的战斗我都挺过来 了,一个小小的手术是打不垮我的 　 这么痛苦的手术 他竟然能一声不吭,这个军人真了不起 　 您那顽强的 意志令我敬佩,值得我学习,您真无愧于‘军神’的称号 (二) 1. 本文主要讲秦桧骗岳飞回京,并派刺客行刺,岳飞途中 在一个寺庙内弹琴,琴声感动了秦桧派来刺杀他的刺 客的故事。 2. D　 3. B 4. 神态、语言和动作描写。 　 【示例】我怎么能做这样的 傻事呢? 我差一点就把我爹的救命恩人给杀了。 岳元 帅一心抗金,却差一点被我杀害,我好糊涂啊! 第四单元综合能力提优卷 一、(一) 1. 眷恋　 革命　 审讯　 吭　 尊严　 繁荣 2. ①针 血　 ②肃然　 ③情不　 ③　 ② (二) 1. fú√　 qǐ√　 2. yuè√ 　 rèn√ 　 3. péng√ 　 nǐ√　 shū√ 　 4. àn√ (三)1. C　 2. C　 3. B　 4. B　 5. B (四) 【示例】1. 我需要一个清醒的大脑,不能打麻醉剂,虽然手 术时会很痛,但我一定能坚持过去　 坚定 2. 国民党的官僚政客 　 庄重、严谨、不随便 　 约束自己、 恪守清贫,不放弃操守 (五)1. 心理描写　 2. 语言描写　 3. 动作描写 (六) 1. √　 2. √ 3. ✕　 【解析】本题考查对文章知识的了解。 《军神》这篇 文章通过对沃克医生语言、动作的描写,主要表现的是 刘伯承坚毅顽强的品格,故该题说法错误。 (七) 1. 【示例】回望历史,立志报国。 2. 【示例】①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛 ②“爱国诗歌我来吟”的朗诵会 3. 【示例】屈原投汩罗江、岳飞精忠报国、戚继光抗倭。 二、(一) 1. 交代环境的恶劣,衬托出红军过雪山时的艰难,为下文 “小太阳”死亡作铺垫 2. B　 C　 A 3. 【示例】难过　 “小太阳”,你的离开带走了队伍里的欢 乐和温暖。 虽然你离开了,但你舍己为人的高尚品质 将永留于世 4. B　 【解析】本题考查对人物形象的掌握。 小卫生员之 所以被称为“小太阳”,是因为她在恶劣的环境中,仍保 持着乐观开朗,给大家带来温暖,并不只是因为她总穿 着红毛衣。 “小太阳”象征着她身上美好的品质。 (二) 1. 62　 34　 70　 96　 2. (1)√　 (2)✕　 (3)✕ 3. 不可行。 因为材料二中的彩车属于地方彩车,地方彩 车于 2019 年 10 月 2 日下午 2 点至 10 月 7 日在奥林匹 克公园展出,而不在天安门广场展出。 三、作文略 期中综合测评卷 一、1. 桑叶　 拂晓　 瓢虫　 遮挡　 申明　 拖延　 祥瑞　 尊严 2. (1)①　 ②　 (2)②　 ①　 (3)②　 ①　 (4)①　 ② 3. 血　 敬　 吭　 机　 禁　 疲　 伦　 映 (1)一针见血　 (2)情不自禁　 (3)相映成趣 4. B　 5. (1)注视　 (2)端详 6. D　 【解析】本题考查对文学常识的掌握。 D 项描写的 是诸葛亮,故该题说法错误。 7. B 8. (1)①【示例】城市中的屋子再好,也比不上家乡带着露 天大院的老房子。 ②鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天造不成。” ③周瑜长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸 葛亮。 (2)①语言　 动作　 贪财 ②【示例】“我肯定是放在哪里了! 你等等啊,我看 看这里有没有。”张小琴一边说着,一边弯下腰, 拼命地在书包中翻找着。 (3)对比　 对故乡深深的怀念之情　 【示例】我品尝过 不少美食,但没有哪种食物比得上妈妈做的家常菜 9. (1)短笛无腔信口吹　 稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 (2)临行密密缝　 【示例】拔草　 铲地 (3)①无(吴)用　 ②咸菜烧豆腐　 有言(盐)在先 二、(一) 1. 将儿子的遗骨运回国内　 悲痛　 【示例】毛主席不由自 主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲 痛,目光中流露出无限的眷恋。 2. 儿子活着不能相见,他想见见儿子的遗骨 他觉得自己不能搞特殊,而且应该尊重朝鲜人民的意愿 3. B　 【解析】本题考查对词语的理解。 “马革裹尸”的意 思是用马皮把尸体裹起来,指英勇牺牲在战场,故选 B。 (二) 1. 屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。 雪珠夹杂着小􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 突中军人们的坚强意志,为后面故事情节发展作铺垫 2. 非常生气 　 向所有军人敬礼 　 爱护战上,对部下严格 要求 3. B 4. 上校为了让其他战士少在恶劣的环境下执勤,而把自 己的弟弟安排在了最艰苦的岗位上。 我体会到了像上 校和上校弟弟一样的边防战士,为了祖国利益甘愿奉 献自己一切的自我牺牲精神。 三、作文略 第五单元全程基础提优卷 一、bàn　 jiāng　 zhà　 wàn　 quán　 xiàn　 kāi　 bā　 jiān 二、搂住　 打仗　 欺负　 喉咙　 神圣　 屏障　 奸诈　 馅饼 三、1. ③　 2. ④　 3. ② 四、快　 腰　 抖　 疑　 仰　 缝 1. B 2. 【示例】眉清目秀　 相貌堂堂 五、1. 垂√　 登时√ 　 2. 难堪√ 　 扫√　 3. 出色√ 六、诸亲六眷———泛指许多亲戚 一声不倒一声———一声连着一声 登时———立刻　 相干———相互关连或牵涉 七、1. 动作描写、神态描写　 2. 外貌描写 3. 动作描写、神态描写　 【解析】本题考查描写方法的使 用。 该句中“的溜圆”是对严监生的神态进行了描写。 “摇、指”是对严监生的动作进行了描写。 4. 侧面描写 八、1. 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉。 2. 赵氏对严监生说,别人都说的不相干,只有她晓得严监 生的意思。 3. 【示例】时间好比河水,只能流去不能流回。 4. (1)【示例】他仔细地看着书中的内容,有时开心地笑, 有时眉头紧皱,有时又深深地叹着气自言自语:“他 的行为真是太令人感动了。” (2)【示例】他皱着眉头,眼睛直直地盯着作业本上的 题,却想不出答案。 过了一会儿,他突然拍了拍脑 袋,高兴地喊道:“我知道答案了!” 九、1. 老舍　 舒庆春 　 人民艺术家 　 外貌 　 身材 　 结实健 美,充满生命力 2. 灯盏里燃着两茎灯草　 爱财如命 3. 刷子李刷墙　 佩服　 失望　 震撼　 间接描写 十、【示例】我师傅“刷子李”真可谓神人也! 他手法熟练,技 艺高超,看他刷墙简直就是享受啊! 我一定要跟着师傅 好好学本事。 　 【解析】本题考查对课文的理解和语言表 达的能力。 根据对课文的理解,思考“刷子李”的特点以 及曹小三对他师傅的情感,然后换位思考,如果你是曹小 三,你会怎么想,怎么说。 答题时要注意语言通顺、有逻 辑,用第一人称写,不要出现错别字和语法错误。 十一、(一) 1. 【示例】气若游丝 2. 人物 猜测 严监生的表现 严监生 的心理 大侄子 两 个 亲 人 不 曾 见面 把 头 摇 了 两 三摇 着急 二侄子 两笔银子不曾吩 咐明白 把两眼睁的的 溜圆,把头又狠 狠摇了几摇,越 发指得紧了 生气、焦急 奶妈 两位舅爷不在跟 前,故此记念 把眼闭着摇头, 那手只是指着 不动 无奈、气极 赵氏 为那灯盏里点的 是两茎灯草,恐 费了油 点一点头,把手 垂下,登时就没 了气 安心 3. 【示例】急死我了! 气死我了! 你们怎么就不明白我 的心呢? 你们看看,那灯点了两茎灯草,那得多费油 啊! 你们不挑掉一茎,让我如何闭眼啊! 4. 【示例】吝啬鬼严监生 　 严监生在生命垂危的情况 下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为了 灯盏里点着的两茎灯草,怕费了油,吝啬鬼的形象跃 然纸上。 (二) 1. 虎势儿　 公鸡鹐架似的　 猴儿似的　 一身牛劲儿 2. 小嘎子想趁小胖墩儿不防备用脚腕子去钩他的腿　 暗中用手段陷害别人的行为 3. 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤　 很占了上风　 摔了个 仰面朝天 4. 身手敏捷、争强好胜、头脑灵活 第五单元综合能力提优卷 一、(一) 摔跤　 欺骗　 手腕　 师傅　 包袱　 刷浆　 神圣　 侵犯 (二) 1. gǎ　 wàn　 2. quán　 bā　 3. jiàn　 tán　 4. zhàn　 jiāng (三) 1. B 2. B　 【解析】本题考查词语的运用。 B 项中加点词语“巧 舌如簧”的意思是舌头灵巧,能言善辩,形容能说会道, 善于狡辩,多用于贬义,用来形容语文老师不合适,故 选 B。 3. B　 4. B　 5. C (四) 1. (1)怒目圆睁　 (2)神态　 动作　 又急又气　 两茎灯草 还在燃着,而侄子们不明白他的意思 2. (1)动作　 心理　 争强好胜、顽皮 (2)因摔了半天都不能取胜而焦急、不耐烦　 没想到居 然会被小胖墩儿占了上风 (五) 1. 老舍———《骆驼祥子》———祥子———身体结实硬棒 徐光耀———《小兵张嘎》———小嘎子———富有心计 吴敬梓———《儒林外史》———严监生———爱财胜过生命 冯骥才———《俗世奇人》———刷子李———技艺高超 2. (1)D (2)D　 【解析】本题考查文学常识。 要在平时多注意 对文学知识的积累。 第(1)题 D 选项《家》是巴金 先生的作品。 第(2)题 D 选项吴敬梓《儒林外史》 中的严监生并不属于世界四大“吝啬鬼”,除了 A、 B、C 三个选项中的人物外,莫里哀《悭吝人》中的阿 巴贡也是世界四大“吝啬鬼”之一。 二、(一) 1. 冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷 紧,眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。 　 这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中 有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件作品, 摇了摇头。 　 B　 D 2. 冯兰瑞老人的技艺娴熟、精益求精。 3. A. 冯兰瑞看到作品成形后满意的心理。 B. 冯大刚看到泥人后的惊喜、兴奋的心理。 C. 冯兰瑞对冯大刚感到失望的心理。 4. 对自己的作品精益求精,为人正直,不搞歪门邪道。 (二) 1. yòu　 眼疾手快　 斑点　 liè 2. 排队的人多　 老汪的栗子炒得好　 他不会因为买的人 多而降低质量要求　 精益求精、诚信经营 3. 神态　 动作　 语言　 高兴而激动　 技艺精湛 4. 【示例】如果谁发现有硬开口子的栗子,白吃不要钱。 三、作文略 第六单元全程基础提优卷 一、cè　 wéi　 liě　 sì　 miáo　 gōu 二、矛盾　 名誉　 推荐　 政策　 撕扯　 扭头　 逗乐　 航班 三、1. 欣赏　 2. 灵活　 3. 放纵　 4. 恐吓 四、1. (1)B　 (2)C　 2. B 五、成竹　 扬扬　 哭笑　 败 胜　 瞪 呆　 擦掌　 平浪　 勃勃 心 胆 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25 26 　 　 　 　 　 　 第四单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 综合能力提优卷 测试时间:90 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。 (49 分) (一)看拼音,写词语,并完成练习。 (12 分) “我和我的祖国,一刻也不能分割……”每一个中国人的心中,都会藏着对祖国深 深的爱和 juàn liàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 每 当 看 到 国 旗 冉 冉 升 起, 我 会 　 　 　 　 地 想 起 为 gé mìng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 事业前赴后继的英雄们。 面对敌人的 shěn xùn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 和酷刑,他们一声 不 kēng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋、宁死不屈,令人　 　 　 　 。 他们用生命捍卫了祖国的 zūn yán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,没有 他们的付出,哪里会有我们如今 fán róng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 昌盛的祖国。 1. 看拼音,写字词。 (6 分) 2. 把下面的四字词语补充完整,并选择恰当的词语填在语段中的横线上(填序号)。 (6 分) ①一(　 　 )见(　 　 ) 　 　 ②(　 　 )( 　 　 )起敬　 　 ③(　 　 )( 　 　 )自禁 (二)(原创)用“√”给句中的加点字选择正确的读音。 (8 分) 1. 方志敏被俘 ∙ ( fú　 fǔ)之后,那些国方兵士企 ∙ (qí　 qǐ)图从他身上搜出金手镯之类的 东西,但是一无所获,于是威吓方志敏。 2. 五岳 ∙ (yuè　 yù)之一的华山绝壁千仞 ∙ ( rěn　 rèn),高耸摩天。 3. 彭 ∙ (pēng　 péng)德怀司令员拟 ∙ (nǐ　 lǐ)定了这封特殊 ∙ (shū　 sū)的电报。 4. 他又一次停下来,踌躇着,神情黯 ∙ (àn　 yīn)然。 (三)选一选。 (10 分) 1. (原创)下列加点字的读音全部正确的一项是(　 　 ) A. 企 ∙ 望(qí)　 　 　 　 　 　 　 筹 ∙ 集(cóu)　 　 　 　 　 　 　 黯 ∙ 然(àn) B. 踌躇 ∙ (chú) 矜 ∙ 持( jīng) 玉镯 ∙ (zhuó) C. 绷 ∙ 带(bēng) 彼 ∙ 此(bǐ) 堪 ∙ 称(kān) D. 俘虏 ∙ ( lǔ) 恐吓 ∙ (xià) 深山坞 ∙ (wù) 2. (经典好题)“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是(　 　 ) A. 妻子　 　 　 　 　 B. 妻子和儿子　 　 　 　 C. 妻子和儿女　 　 　 D. 妻子和女儿 3. 下列加点的词语使用有误的一项是(　 　 ) A. 元元看着黑板上的数学题,若有所思 ∙∙∙∙ 。 B. 看过周总理的传记后,我不禁情不自禁 ∙∙∙∙ 地赞叹不已。 C. 参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬 ∙∙∙∙ 。 D. 刘伯承一声不吭 ∙∙∙∙ 地紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。 4. 与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同的一项是(　 　 ) A. 思乡之情　 　 　 　 　 　 B. 吾欲之南海　 　 　 　 　 　 C. 置之度外 5. ( 南昌市)下列句子中和“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同 的一项是(　 　 ) A. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 　 　 B. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 C. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 D. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 (四)赏析句子,完成练习。 (7 分) 1. 病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。 而 我,今后需要一个非常清醒的大脑。”(4 分) 从句子中可以体会到刘伯承当时可能在想: 　 　 。 因此,朗读刘伯承的话时,应该 读出　 　 　 　 　 　 (激动、轻松、坚定)的语气。 2. 这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个 共产党员具备的美德。 (3 分) “伟人们”指的是 　 , “矜持不苟”的意思是 　 , 在文中指 　 。 (五)(经典好题)写出下列句子运用的描写方法。 (3 分) 1. “儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。 (　 　 　 　 ) 2. 沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢铁! 你堪称 军神!” (　 　 　 　 ) 3. 他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。 (　 　 　 　 ) (六)(西安市)根据课文内容判断对错,正确的打“√”,错误的打“✕”。 (3 分) 1. 《青山处处埋忠骨》一文,是以毛主席的思想感情变化为线索的。 (　 　 ) 2. 《闻官军收河南河北》一诗中,尾联提到了四个地名,写出了诗人听到收复失地的消 息后,急切返乡的异常欢快的心情。 (　 　 ) 3. 《军神》中对沃克医生语言、动作的描写,反映了他精湛的医术。 (　 　 ) 27 28 (七)(核心素养)综合性学习。 (6 分) 2019 年是中华人民共和国建国 70 周年,在中华文明悠久的历史中,爱国主义一 直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 举国同庆之时,学校将要开展以 “爱国主义教育”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。 1. 为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。 (2 分) 　 2. 请仿照示例,另外设计两个活动。 (2 分) 例:“我为祖国点赞”的征文比赛 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ② 　 3. 你知道哪些爱国故事? 说出来与同学分享。 (至少两个)(2 分) 　 二、阅读理解。 (21 分) (一)(周口市)雪山上的小太阳(10 分) 1935 年 6 月,夹金山山峦起伏,白雪皑皑。 前进的队伍有些迟缓了。 突然,风雪中传 来一阵充满活力的歌声:“(唱)一送(里格)红军,(介支个)下了山,秋雨(里格)绵绵,(介 支个)秋风寒……”歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进的队伍带来阵阵暖意。 大家 抬头望去,山坡上一个小小的红色的身影在唱着,跳着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像 一团跳动的火焰。 这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,谁也不知道她的名字。 她身体单薄,同 行的大姐怕她冻坏,把身上穿的一件红毛衣送给了她。 ①她高兴极了,穿着这件长及膝盖 的大毛衣在队伍里跑前跑后,在山坡上唱着跳着,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼,大家开 心地叫她“小太阳”。 队伍已经接近山顶了,空气越来越稀薄,连呼吸都困难。 许多同志因为疲惫和饥饿坐 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在了雪地上,这一坐,便成了冰雪的雕像。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 路边坐着一位受伤的战士,把头埋进臂弯里像在 打瞌睡。 在这里,停顿就意味着死亡。 ②“小太阳”拼命地摇着他:“你醒醒,你醒醒,你快 醒醒……”而这位战士只是含糊不清地说:“我冷,我冷,我好冷……”③“小太阳”毫不犹豫 地脱下了身上的红毛衣,披在了战士身上。 队伍依然缓缓地前进着,只是不见了那个快乐的红色身影。 战士们到处寻找,在半山 坡的雪地里,看到这位年少的卫生员静静地躺着,身上只穿着一件单薄的军衣,小小的脸上 没有一丝血色,已经没有了生命的气息,所有的人都沉默了。 她还只是个孩子。 那一年,她才 15 岁。 1. 短文中画“􀪍􀪍”的部分的作用是 　 。 (2 分) 2. 品读人物细节,感受人物品质。 读句①我感受到了“小太阳”　 　 　 的品质;读句②我感 受到了“小太阳”　 　 　 的品质;读句③我感受到了“小太阳”　 　 　 的品质。 (2 分) A. 舍己为人　 　 　 　 　 　 　 　 B. 乐观开朗　 　 　 　 　 　 　 　 C. 关爱战友 3. 从文中第四自然段“所有人都沉默了”中,我能感受到大家内心的 　 。 此时大家心里可能在想: 　 　 。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 下列选项中对“小太阳”的理解不恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. “小太阳”的“小”是指她年纪小,只有 15 岁。 B. 卫生员被称为“小太阳”,只是因为她穿着一件红衣服,红艳艳的。 C. “小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼,也是她美好品质的象征。 D. “小太阳”一点也不“小”,因为她身上具有伟大的精神。 (二)(11 分) 材料一　 在庆祝中华人民共和国成立 70 周年大会群众游行方阵中精彩亮相的彩车, 共有 70 组、96 辆。 其中,主题彩车 62 辆(含 21 辆礼宾车),地方彩车(各省、自治区、直辖 市和香港、澳门、台湾的彩车)34 辆。 主题彩车由北京市制作;地方彩车由中央台办、国务 院港澳办和各省区市制作,北京市统筹指导。 与国庆 60 周年相比,国庆 70 周年彩车数量体量更大、科技含量更高、造型工艺更为 精美。 其中,7 辆主题彩车于 2019 年 10 月 2 日至 31 日在北京展览馆展出,1 辆主题彩车于 2019 年 10 月 2 日至 7 日在天安门广场展出,34 辆地方彩车于 2019 年 10 月 2 日下午 2 点 至 10 月 7 日在奥林匹克公园展出,其余主题彩车将于 2019 年 10 月 5 日至 31 日在朝阳体 育中心展出。 材料二　 1. 在国庆 70 周年群众游行方阵中,有　 　 　 　 辆主题彩车、　 　 　 　 辆地方彩车亮相,共 有　 　 　 　 组、　 　 　 　 辆。 (4 分) 2. 根据材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“✕”。 (3 分) (1)国庆 70 周年彩车比国庆 60 周年彩车科技含量更高。 (　 　 ) (2)主题彩车是由中央台办、国务院港澳办和各省区市制作,北京市统筹指导的。 (　 　 ) (3)彩车共在三个地方展出。 (　 　 ) 3. 2019 年 10 月 3 日,小明想去天安门广场看材料二中的彩车,你觉得可行吗? 为什么? (4 分) 　 　 三、习作。 (30 分) 生活是多彩的,参加活动是开心的,你参加过哪些活动呢? 请你以“那次,真开心”为 题写一篇作文,把活动过程中大家开心的样子详细写出来,400 字左右。