第七单元 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年五年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

53 54 　 　 　 　 　 　 第七单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 综合能力提优卷 测试时间:90 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。 (46 分) (一)读拼音,写词语。 (8 分) liáo kuò􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 jùn mǎ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 bēn chí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 mián yáng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yāo he􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 líng dɑng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 bǎo mǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chuāng lián􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 (二)给下列句中的加点字注音。 (8 分) 1. 小溪在山涧哗 ∙ ( 　 　 　 ) 哗地流淌,小鸟在枝头欢快地歌唱,远离了城市的喧 哗 ∙ (　 　 　 ),我觉得很惬意。 2. (经典好题)她对穿着 ∙ (　 　 　 )很讲究,你会经常看到她戴着 ∙ (　 　 　 )各种花色的 丝巾,用来搭配不同的衣服。 (三)选择题。 (10 分) 1. 下列加点字的读音不完全正确的一项是(　 　 ) A. 译 ∙ 名(yì)　 　 　 　 刀刃 ∙ ( rèn)　 　 　 　 泛滥 ∙ ( làn)　 　 　 　 公爵 ∙ ( jué) B. 精湛 ∙ (zhàn) 毛毡 ∙ (zhān) 不愧 ∙ (kuì) 膘 ∙ 肥体壮(biāo) C. 淤 ∙ 泥(yū) 牛犊 ∙ (dú) 遐 ∙ 想(xiá) 熠 ∙ 熠生辉(zhé) 2. (原创)下列词语搭配完全正确的一项是(　 　 ) A. 软软的沙发　 　 　 　 耸立的建筑　 　 　 　 宽松的原野 B. 沉沉地入睡　 　 　 　 轻快地行动　 　 　 　 平稳地穿过 C. 金色的沙漠　 　 　 　 雄伟的画卷　 　 　 　 豪迈的感受 3. (西安市)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　 　 ) A. 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得 ∙∙∙∙ 。 B. 在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言 ∙∙∙∙ 。 C. 放学后,明明和玲玲成群结队 ∙∙∙∙ 地走出了教室。 D. 成成很喜欢这架遥控飞机,不一会儿就操纵自如 ∙∙∙∙ 了。 4. (经典好题)下列句子中,标点符号使用错误的一项是(　 　 ) A. 大运河穿过威尼斯像反写的“S,”这就是大街。 B. 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 C. 我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。 D. 几千年来,在人们的心中,金字塔是人类劳动和智慧的结晶,无疑比金子还贵重。 5. “这里有壮丽的异国风光,这里有迷人的异域风情,　 　 　 　 。”填在横线上最恰当 的是(　 　 ) A. 这里的异地风俗很奇特　 　 　 　 　 　 B. 这里还有奇特的风俗 C. 这里还有奇特的异地风俗 D. 这里还有异地的奇特风俗 (四)赏析句子,完成练习。 (12 分) 1. 行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。 不管 ∙∙ 怎么拥挤,他总 ∙ 能 ∙ 左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方,他总能 ∙∙ 平稳地穿过,而且 ∙∙ 速度非常快,还 ∙ 能急转弯。 (4 分) ①对句中加点词语理解不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. “不管”说明船夫在拥挤的情况下仍能挤过去,侧面衬托了船夫驾船的动作娴熟。 B. “总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题,进一步表现了船夫的驾船水 平高。 C. “而且”和“还”起递进作用,是对“总能平稳地穿过”的进一步补充。 ②加点词语是对句中“　 　 　 　 　 　 ”一词的进一步说明。 (2 分) 2. 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老 的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。 (4 分) ①这个句子中,让你印象最深的一个字是“　 　 　 　 ”。 (2 分) ②作者主要是从(　 　 )上对景物的(　 　 )进行描写。 整齐划一的写法,不但没有使 景物显得单调,反而使景物和谐地交融在一起,富有一种雄浑的静态之美。 (2 分) A. 联想　 　 　 　 　 　 B. 视觉　 　 　 　 　 　 C. 颜色　 　 　 　 　 　 D. 种类 3. (洛阳市)黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 (4 分) ①从“　 　 　 　 　 　 ”一词可以感受到猪群对眼前的生活很满足。 ②发挥你的想象,想一想猪群会赞许什么? 　 (五)判断。 说法正确的打“√”,错误的打“✕”。 (8 分) 1. 胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。 (　 　 ) 2. 《牧场之国》一文,作者运用动静结合的表现手法,向我们描绘了荷兰牧场独特、美 丽的风光。 (　 　 ) 3. 将一年定为 365 天,并规定每年 12 个月,一个月 30 天,剩余 5 天作为节日的是中国 的孔子。 (　 　 ) 55 56 4. 《威尼斯的小艇》一文,通过描写小艇在水面上灵活穿梭,体现了威尼斯的动态美。 (　 　 ) 二、阅读理解。 (24 分) (一)(信阳市)山庄湖色(14 分) 避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。 她虽然名为山庄,规模却 是很宏大的,那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着 564 万平方米的湖光山色。 当你走进山庄 的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。 漫游山 庄诸胜时,你就会亲身(领悟　 领略)到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比挂在墙上 的名画更有生命力,更富牵襟扯裾的力量。 可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使 人观之辄(zhé)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。 但是,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时,不管走到哪里,总是有那么一瞬间,要把视 线投向那碧波粼粼的塞湖。 我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地(吸引　 引诱)着我。 在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。 塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。 那喷珠吐玉的热河泉, 就活跃在澄湖的东北隅。 湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故吧,轻纱笼罩的 湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。 朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等 不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽(倾注　 倾泻)进湖中了。 这时,是湖上 最绚丽多彩的时节。 水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。 碧玉般的绿,胭脂般的红, 这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧 玉上流泛。 当人们为这湖上的奇观深深吸引,一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是 红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。 这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真 似搅起满湖碎金。 当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候,湖水又恢复了平静。 那乱真的倒 影,把山庄的胜景都摄取进了湖中。 于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。 1. 把文中括号里运用不恰当的词用“ \”划去。 (3 分) 2. 文章采用先　 　 　 　 后　 　 　 　 的写作方法,由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞 湖风光,对塞湖奇观进行了细致描绘。 (2 分) 3. 文中画线句中的“她”指的是　 　 　 　 。 作者把“她”比作了　 　 　 　 　 　 ,这样描写的 好处是 　 。 (3 分) 4. 将描写方法选填到对应句子后面的括号里。 (填序号)(4 分) A. 静态描写　 　 　 　 　 B. 动态描写 (1)绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。 (　 　 ) (2)轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。 (　 　 ) (3)这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。 (　 　 ) (4)那随着山势蜿蜓起伏的宫墙里有着 564 万平方米的湖光山色。 (　 　 ) 5. 本文表达了怎样的感情? (2 分) 　 (二)(10 分) 这个被称为“意大利靴尖上的足球”的西西里岛,面积约两万五千平方千米,居民在五 百万以上。 在这里的一段旅程,我们和海结下了不解之缘! 我们住的旅馆,都是面临大海的,我们和意大利朋友聚餐的饭店,也都挑选海边名胜之 地;枕上听得见鸥鸣和潮响,用饭的时候,仿佛也在啖咽着蔚蓝的水光。 一路乘车,更是沿 着迂回的海岸,一眼望去,不是无际的平沙,就是嶙峋的礁石,上面还有耸立的碉堡。 ①而 眼前一片无边的海水,更永远是反映着空阔的天光,微风吹拂,水面变幻无极,仪态万方。 海水是很蓝的,在晴朗的天空之下,更是像古诗上所说的“水如碧玉山如黛”,光艳得不可 描画! 那颜色是一层一层的,远处是深蓝,稍近是碧绿,遇有溪河入海处,这一层水色又是 微黄的。 唐诗有:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”这两句写得极好,因为它不但写出 了斜阳,连江上的微风,也在“瑟瑟”两字中,表现出来了! ②车窗的另一面,不是长着碧绿庄稼的整齐田地,便是长着上千盈百的杏树、桃树、柑 桔树、橄榄树的山坡上的果园。 陌上花开,风景如画。 在这片丰饶美丽的土地上的居民,是使人艳羡的! (节选自冰心的《再寄小读者》,选文有删改) 1. 选文中作者为我们描绘了风景如画的　 　 　 　 　 　 　 ,这里被称作“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (1 分) 2. 第二自然段中,作者在描写海水时,采用　 　 　 　 　 　 　 的观察顺序,写出了海水颜色的 变化:(　 　 　 )→(　 　 　 )→(　 　 　 )。 (2 分) 3. 画横线的两个句子,第①句通过　 　 　 　 (静态　 动态)描写,描绘了海水 　 　 的特点;第②句则通过　 　 　 　 (静态　 动态) 描写,写出了车窗外　 　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 　 的美丽景象。 (5 分) 4. 从作者的描述中,你看到了一个怎样的西西里岛? 用自己的语言写下来。 (2 分) 　 　 三、习作。 (30 分) 我国有很多令人骄傲的世界文化遗产,如长城、河南洛阳的龙门石窟、福建土楼等。 请 从中国的世界文化遗产中任选一个,有目的地查阅资料,根据整理后的资料进行介绍,题目 自拟,写完后可以与同学交流、互评,再进行修改。 89 90 1. 转败为胜　 2. 哭笑不得　 3. 胸有成竹 六、1. 因为……所以……　 2. 虽然……但…… 3. 只有……才……　 4. 不但……还…… 5. 如果……就…… 七、1. 我的矛很锐利,无论什么东西都能被它刺破。 2. 因为我热爱生命,所以我要更好的活着。 3. 孙膑对田忌说,按照他的主意办,一定能让田忌赢。 4. 八、1. 文言文　 寓言故事　 楚国人同时夸耀自己所卖的矛和 盾,因语言自相抵触而不能自圆其说　 说话、做事都要 认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾 2. 事情发展 　 一位船长在危急时刻举枪命令孩子跳水, 使他转危为安 　 遇到问题要具体分析,并选择恰当的 方法去解决 3. 十五　 弱冠　 不惑　 期颐 九、【示例】1. 两个人分别站在一个数字的左右两边,左边的 人指着数字说是“ 9”,右边的人指着数字说是 “6”。 2. 人们认识事物受到立场的影响而有所不同,我们遇事 要学会多角度观察和分析。 十、(一) 1. 胜　 败　 2. A　 3. 自信 4. 不动声色　 微微一笑　 满意地笑了 5. 要多动脑筋,换一种思维可能会有意想不到的收获。 (二) 1. C 2. B　 【解析】本题考查对重点句子的理解能力。 画线句 中的“瞄准”“喊”是对船长的动作描写,船长说的话是 语言描写。 联系上文,船长在儿子面临危险的情况下, 果断决定让儿子从桅杆上跳到水里,可见他的临危不 乱、遇事冷静和机智果断,故选 B。 3. 【示例】让孩子跳入海中　 让水手们把孩子救上来 用枪逼迫他跳水 4. (1)因为时间每过去一秒,孩子就会多一分危险,画线 句写出了大家对孩子的担心。 (2)【示例】参加一分钟跳绳比赛时。 我认为一分钟的 时间很短,应该很快就结束了,可比赛开始后,我感 觉自己已经跳了很久了,浑身快没力气了,可时间 还没到,于是我边跳边喘气,第一次感觉一分钟过 得这么慢。 第六单元综合能力提优卷 一、(一)海鸥　 肆意　 赢得　 荣誉　 逗弄　 咧嘴　 风平浪静 (二)1. fú　 将发议论　 fū　 学者　 2. 穿透　 ②　 ④ (三)1. D　 2. B　 3. D　 4. A　 5. C 6. (1)D　 (2)A　 (3)C　 (4)B　 7. C (四) 1. (1)脱　 爬　 追 (2)【示例】他掏出作业本,拿起铅笔,认真写起了作业。 　 【解析】本题考查仿写句子。 注意题干的要求是 “用上几个表示连贯动作的字词”,例句中的“脱” “爬”“追”三个动作是有先后顺序的,我们写出的 动作,也要有先后顺序。 2. (1)做事情前已经有通盘的考虑　 一定　 (2)田忌 (五) 1. (1)√　 (2)✕ (3)✕　 【解析】本题考查对文学常识了解。 该题中孙 膑是战国时期人,故该说法错误。 2. 13 岁———豆蔻之年　 　 30 岁———而立之年 15 岁———及笄之年 40 岁———不惑之年 20 岁———弱冠之年 60 岁———花甲之年 100 岁———期颐之年 70 岁———古稀之年 二、(一) 1. D 2. 甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们在水里马上就 看到这个海上魔王的身影。 　 “回头游啊! 回头游啊! 游回来啊! 有鲨鱼!”炮手扯开嗓子喊叫。 　 炮手吓得 脸色发白,一动不动地瞧着两个孩子。 　 有个孩子回 头看了看,马上就听到一声尖叫,孩子们已经朝不同的 方向游开了。 3. 第⑤自然段主要运用了语言、神态和动作描写来描写 炮手,写出了炮手的紧张、担忧、恐惧,突出了当时情况 的危急。 4. 大炮伤到孩子　 【解析】由文中的“鲨鱼离孩子至多不 过 20 米远” 可知,人们担心的事故是指大炮会伤到 孩子。 5. 用大炮射击鲨鱼。 【示例】我觉得老炮手是一个机智果 断、临危不乱、射炮技术高超、爱自己孩子的好父亲。 (二) 1. C　 2. 忧愁　 愁眉苦脸　 C 3. 很高兴　 很不开心　 愤怒　 得到的报酬减少了 【解析】本题考查对人物心理变化的掌握。 根据事情的 发展顺序可知,男孩子们刚开始很高兴,因为得到了报 酬。 后来,报酬减少了一半,他们就变得不开心。 当报 酬只剩下两毛钱的时候,他们变得愤怒,不愿再表 演了。 4. AD 三、作文略 第七单元全程基础提优卷 一、shāo√ 　 yì√　 zhàn√ 　 huá√ 　 yāo√ 　 chù√ 　 xiá√ 　 tǐng√ 二、仪态　 眺望　 奔驰　 踢球　 辽阔　 恢复　 窗帘　 纵横 三、【示例】踢　 踢球　 槐　 槐树　 罐　 瓦罐 牲　 牺牲 星　 星星{ 　 雇　 雇主 难　 艰难{ 　 锦　 锦旗 绵　 绵羊{ 四、眺　 跳　 挑　 宠　 笼　 庞　 弛　 驰　 池 五、1. ②　 2. ① 六、鲜红的　 绿绿的　 高大的　 粉红的　 雪白的　 金黄色的 五颜六色的 七、纵　 脚　 体壮　 怡然　 自主　 群 队　 可思　 垠 1. B　 2. 【示例】依依不舍　 心口不一 3. (1)手忙脚乱　 (2)辽阔无垠 八、1. 拟人　 2. 排比　 3. 比喻　 4. 夸张 九、1. 小艇散开了。 　 2. 【示例】大公鸡像个将军,威武神气。 3. 一条条运河之间的绿色低地上,花牛在低头吃草。 4. 那古老的金字塔啊,难道不像是用纯金铸成的吗? 十、1. 马克·吐温　 船夫高超的驾驶技术　 小艇的重要作用 2. 乡村四月闲人少　 才了蚕桑又插田 3. 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 　 动物们悠 闲自在的生活　 宁静　 喜爱和赞美 十一、长、窄、深,两头翘起以及轻快灵活　 静　 宁静、祥和 【示例】不可思议的金字塔　 这篇课文通过具体的数据 和直观的插图让我对金字塔有了更加深入的了解 十二、1. 牛　 马　 绵羊　 猪　 小鸡　 山羊 2. “碧绿的丝绒般的草原”突出草的茂盛,与牛群吃草 相映衬;“绿色的草原”写出草的茂盛和生机,与动物 安闲相映衬。 3. 【示例】碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群 的骏马,匹匹膘肥体壮。 　 黑色的猪群不停地呼噜􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 着,像是对什么表示赞许。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 写出了荷兰的静态美 和动态美,既表现出草原的美,又表现出草原的生机 和活力。 4. 这就是真正的荷兰。 　 这样写强调了荷兰的美,表 达出了作者对荷兰的喜爱之情。 十三、1. ABDE　 【解析】根据材料一中对物质文化遗产和非 物质文化遗产的介绍来判断。 C 项中的京剧属于传 统表演艺术,是非物质文化遗产。 2. D 3. 【示例】圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。 不能因为当年英法联军的罪行,就对巴黎圣母院的 遭遇幸灾乐祸。 文物的损毁、消失不仅带走了文物 本身,更带走了文物所承载的古老文明,这是整个人 类文明的损失。 第七单元综合能力提优卷 一、(一) 辽阔　 骏马　 奔驰　 绵羊　 吆喝　 铃铛 保姆　 窗帘 (二)1. huā　 huá　 2. zhuó　 zhe (三) 1. C　 2. B 3. C　 【解析】本题考查词语的运用。 C 项中“成群结队” 的意思是形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来 也比喻团结一致。 题中“明明”和“玲玲”只有两个人, 数量并没有很多,故选 C。 4. A　 【解析】本题考查标点符号的用法。 A 项中的逗号 要移到后引号后面,故选 A。 5. C (四) 1. ①A　 ②操纵自如 2. ①金　 ②B　 C 3. ①赞许 ②【示例】这里的草长得真好,空气真新鲜,我们生活在 这里好幸福啊! 在这里没有人来打扰我们,生活真 自在! (五)1. ✕　 2. √　 3. ✕　 4. √ 二、(一) 1. 领悟　 引诱　 倾泻　 2. 整体　 部分 3. 塞湖　 碧玉　 形象地写出了塞湖色彩的美 4. (1)B　 (2)A　 (3)B　 (4)A 5. 表达了作者对祖国大好河山的赞美及热爱之情。 (二) 1. 西西里岛　 意大利靴尖上的足球 2. 由远到近　 深蓝　 碧绿　 微黄 3. 动态　 在微风的吹拂下变幻无极、仪态万方　 静态 田地　 果园 4. 【示例】从作者的描述中,我仿佛看到了一个四面环海 的西西里岛。 那里不仅有蔚蓝的海水,还有碧绿整齐 的田地和漫山遍野的果树,那里景色秀丽,令人向往。 三、作文略 第八单元综合能力提优卷 一、(一) 平庸　 污秽　 憎恶　 享乐　 造诣　 拇指　 纽扣　 外貌 (二) 琴　 勤　 秦　 禽　 秽　 慧　 绘　 诲　 仓　 舱　 苍　 沧 (三) 1. B　 2. C　 3. D 4. D　 【解析】本题考查词语意思。 “情不自禁”的意思是 感情激动得不能控制,强调完全被某种感情所支配。 一般在句中作谓语,用来描写人的感情。 在 D 项中用 来形容自豪感不合适,应换为“油然而生”。 5. B　 6. C (四) 1. (1)生活在尊贵、优裕的环境中。 (2)拟人　 地位优、姿态美和高傲 2. (1)九岁　 完全　 独立　 无比自豪 (2)聪明、独立、爱思考 3. (1)夸张　 自豪　 愤慨和委屈　 【解析】本题考查对句 子的理解。 “还不笑塌房顶!”包含两层意思。 一是 笑得如此夸张,说明一个小朋友发现进化论是多么 的令人惊讶,而“我”发现了进化论,所以“我”感到 特别自豪。 二是这笑中包含嘲笑的意味,“我”猜测 没有同学会相信“我”的观点,所以感到一丝愤慨和 委屈。 (2)【示例】a. 考个低分,老师就要批评我了　 b. 包里装 着雨伞　 我就要被这突如其来的大雨淋感冒了 (五)1. √　 2. ✕　 3. ✕　 4. ✕ 二、(一) 1. 把牙齿拔光 2. 一语双关,表面在说拔光口中的牙,实际在说应除掉不 为人民尽心反而危害国家和人民的贪官污吏。 3. 拟人 　 排比 　 口中牙齿给“我”带来的痛苦 　 幽默风 趣、通俗易懂 4. 两者相似点是不但不尽心尽力、尽职尽责,反而危害 “国民”,使其痛苦。 这样的比喻贴切生动,使文章语言 幽默风趣、通俗易懂。 5. 作者写的不仅仅是自己拔牙的经历。 我从文中还读出 了作者对贪官污吏的痛恨。 (二) 1. 这里指天气变化多端,让人眼花。 2. 不确定性　 雷声巨大　 不近人情 3. 【示例】为迎接干早,你把雨伞束之高阁,并拿起喷水壶 冲出门外,但十有八九,你会被洪水淹没。 你断定快要 发生地震了,于是抓牢某样东西稳住自己,但到头来你 却遭到了雷击。 本来以为将会干早,却遭遇了洪水;本来以为将发生地 震,却遭到了雷击。 强烈的对比和极其夸张的说法使 文章的语言变得风趣幽默,从中我们可以感受到新英 格兰天气的不确定性。 4. 【示例】我认为作者喜欢新英格兰的天气。 作者在第六 自然段用了大量的笔墨写冰暴过后树木的美丽,并且 说因为冰暴,新英格兰的天气成了最迷人的天气。 三、作文略 专项一　 拼音与字词 一、yún√ 　 bàng√ 　 zhài√ 　 qín√ 　 bǐng√ 　 páo√ 　 qiàng√ 　 diàn√ bèng√ 　 rèn√ 　 chú√ 　 jiàn√ 　 fù√　 liě√　 wéi√ 　 tiào√ 　 xián√ tiǎo√ 　 jiǒng√ 　 jiū√ 二、拐杖　 蝴蝶　 庆祝　 欺负　 罪犯　 帽子　 疲劳　 模拟　 锻炼　 尊重　 坠落　 特殊　 飞禽　 渺小　 造诣 三、1. bó　 2. hè　 3. huǎng　 4. gòng　 5. huá 四、忌　 寄　 寂　 继　 肆　 饲　 伺　 祀 罐　 惯　 贯　 冠　 龄　 灵　 铃　 凌 五、【示例】 淡泊 血泊{ 　 薄饼 薄礼{ 　 提供 上供{ 　 监督 国子监{ 晃眼 晃动{ 　 绰起 绰号{ 六、1. W　 wù　 　 2. 　 七　 丶 3. 十一　 竖　 【示例】祸患　 4. 尸　 五　 七、1. ②　 ①　 ③　 2. ②　 ③　 ① 八、肯定　 赞扬　 谦虚　 前进 九、1. 驿站　 2. 墨客　 3. 货郎　 4. 郎中　 5. 店家　 6. 印信 十、高 小　 天 地　 美景　 覆去　 机 算　 不得　 借箭 平 静　 所欲　 见血　 拳 掌　 天衣　 肥 壮 思议　 万顷　 己 公　 欲试　 心 胆 1. 风平浪静　 舍己为公　 2. 神机妙算　 一针见血 3. (1)翻来覆去　 (2)哭笑不得　 (3)心惊胆战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋