第一单元 全程基础提优卷-【步步为赢】2023-2024学年四年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

1 2 　 　 　 　 　 　 第一单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 全程基础提优卷 一、在括号里写出下面句中加点字的正确读音。 1. 清澈的溪水边有一个低矮的茅 ∙ (　 　 　 )屋,屋子旁边有一块篱 ∙ (　 　 　 )笆围起来的菜 地,几只小鸡在里面觅 ∙ (　 　 　 )食,这一切构成了一幅和谐 ∙ (　 　 　 )的画面。 2. 他平时帮人干些杂 ∙ (　 　 　 )活儿,有时也帮人锄 ∙ (　 　 　 )地。 3. 倘 ∙ (　 　 　 )若我能得到这个奖,那爸爸妈妈一定会很高兴。 4. 他向我们描绘 ∙ (　 　 　 )了一幅美丽的画面。 二、(源于课本)看拼音,写词语。 qīng tíng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 　 gòu chéng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 　 shùn xù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 　 biān fú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 gāo sǒng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shǎn shuò􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wū yán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hú dié􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 三、给加点的字词选择正确的解释,把序号填到括号里。 1. 最喜小儿亡赖 ∙∙ ,溪头卧剥莲蓬。 (　 　 ) A. 顽皮,淘气。 　 　 　 　 　 　 B. 蛮横,不讲理。 　 　 　 　 　 C. 耍赖。 2. 孩子们顶 ∙ 喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。 (　 　 ) A. 用头支撑。 B. 表示程度最高。 C. 人或物体上最高的部分。 3. 天边的红霞,向晚 ∙∙ 的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。 (　 　 ) A. 临近晚上的时候。 B. 早晨和晚上。 C. 对着晚上。 四、(原创)选字组词。 [响　 晌]　 　 　 ( 　 　 )亮　 　 　 ( 　 　 )午　 　 　 半(　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )声 [锐　 悦] 喜(　 　 ) 尖(　 　 ) ( 　 　 )耳 敏(　 　 ) 五、把下面的词语补充完整,再选词填空。 别有(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )十足　 　 　 　 闪闪(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )( 　 　 )地阔 (　 　 )( 　 　 )蜜蜜 如(　 　 )如(　 　 ) 1. 运动员们在场上的表现可真是(　 　 　 　 　 )。 2. 这个房间设计独特,与平日所见到的大不相同,倒是(　 　 　 　 　 )。 3. 这里夏季温凉无暑,(　 　 　 　 　 ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。 六、(经典好题)选择正确的关联词语填空。 􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏 􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏􀤏 􀦏 􀦏 􀦏􀦏虽然……但是……　 即使……也……　 如果……就……　 不论……不论…… 1. ( 　 　 　 )附近的石头上有妇女在捣衣,它们(　 　 　 )从不吃惊。 2. 乡下人家,(　 　 　 )住着小小的房屋,(　 　 　 )总爱在房前屋后种些东西。 3. 乡下人家,(　 　 　 )什么时候,(　 　 　 )什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 4. ( 　 　 　 )不珍惜水资源,地球(　 　 　 )会变成一片荒漠。 七、按要求完成句子练习。 1. 他们把桌椅饭菜搬到门前。 (改为“被”字句) 　 2. (西安市)难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗? (改为陈述句) 　 3. (原创)孩子们被关在地洞似的屋里。 (缩句) 　 4. 它看见垂柳披上了长发,如雾如烟。 (仿写拟人句) 　 八、根据所学内容填空。 1. 纯朴的乡村,是和谐宁静的画卷。 词句“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,中儿正织鸡笼。 最喜小儿 亡赖,溪头卧剥莲蓬”活灵活现地描绘了美好的农家生活。 这里的“亡”读　 　 　 　 　 。 2. (经典好题)“儿童急走追黄蝶,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”出自宋代诗人　 　 　 　 的 《　 　 　 　 　 　 　 　 》。 其中“急走”的意思是　 　 　 　 　 　 ,“追”的意思是　 　 　 　 　 , 这两个词十分贴切地表现了儿童的天真活泼。 3. 俏也不争春,　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,她在丛中笑。 九、判断下面说法的正(√)误(✕)。 1. 桃花水指的是有桃花飘落在水面上的河水。 (　 　 ) 2. (漯河市)《乡下人家》描写了乡下人家朴实、自然、和谐的生活,抒发了作者对乡村生活 的热爱与向往之情。 (　 　 ) 3. 《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》(其二十五)和《清平乐·村居》描写的都是春天的景色。 (　 　 ) 4. (郑州市)《天窗》一文通过描写孩子们在下雨天和睡觉前对天窗外的世界的想象,来说 明天窗是孩子们“唯一的慰藉”。 (　 　 ) 3 4 十、阅读理解。 (一)乡下人家(节选) 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把桌椅饭菜 搬到门前,天高地阔 ∙∙∙∙ 地吃起来。 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他 们的好友。 它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1. “他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔 ∙∙∙∙ 地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是(　 　 ) A. 吃得很多 B. 吃的时间很长 C. 吃的地方很开阔 2. 文中的“他们”指的是　 　 　 　 　 　 　 ,“它们”指的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 根据想象填空。 乡下人家吃饭时可以看到天边的红霞,头上飞过的归巢的鸟儿,感受向晚的微风,还 能领略到 　 。 4. 这一段话写的是乡下人家　 　 　 　 　 　 　 的情景。 (二)天窗(节选) 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。 “到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 这时候,小小的 天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想 象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实 感到的要大十倍百倍。 小小的天窗会使你的想象锐利起来! 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。 你偷偷 地从帐子里伸出头来,仰起了脸。 这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 1. 从文中找出下列词语的近义词。 喜爱———(　 　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 锋利———(　 　 　 ) 2. “慰藉”的意思是　 　 　 　 　 　 　 ,选文两次提到“这时候,小小的天窗”是“唯一的慰 藉”,第一次是　 　 　 　 　 　 　 　 　 的时候,第二次是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的时 候。 这样说表达了孩子们　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的思想感情。 3. “小小的天窗会使你的想象锐利起来!”这句话说明 　 　 。 4. 一个“逼”字写出了孩子们什么样的感受? 　 　 5. 发挥你的想象,说一说孩子们还会从天窗里看到和想到什么。 　 　 　 (三)春笋 我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代———春笋。 春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。 雨雾纷纷 洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。 滴答———滴答———小水珠掉落在 地上,渗进土里。 地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁,积聚力量。 嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦! 瞧,漫坡遍地,密密麻麻,一个个像尖锥似 的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨里淋浴。 啊,春笋长得多么顽强呀! 春雷一动就破土而出。 冲破地皮蹦出来,顶着沙砾冒出来, 窜出石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利, 任何阻碍也压制不了它们向上的生机。 啊,春笋长得多么欢畅啊! 迎着阳光,吸着雨露一个劲地拔节。 叭叭叭,一节,一节,又 一节……你追我赶,竞争着向上。 山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们唱歌,山茶舒瓣对 它们欢笑,松柏婆婆给它们鼓掌:长吧,长吧! 高高的蓝天多么广阔,看谁快快长成材,比谁 早日作贡献。 1. 这篇短文主要写了什么内容? (　 　 ) A. “我”爱竹山、竹林的美景。 B. 春天,无数春笋破土而出。 C. 春天竹山、竹林的美景和春笋顽强、欢快生长的情景。 D. 竹笋是怎样长高的。 2. 第四自然段中写春笋破土而出的动词有冲破、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 和　 　 　 　 。 从这些动词中可以看出春笋具有　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 用“ ”画出短文的中心句,围绕中心,作者描写了春笋的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 4. 概括短文的中心思想。 　 　 85 86 四年级语文下册参考答案 第一单元全程基础提优卷 一、1. máo　 lí　 mì　 xié　 2. zá　 chú　 3. tǎng　 4. huì 二、蜻蜓　 构成　 顺序　 蝙蝠　 高耸　 闪烁　 屋檐　 蝴蝶 三、1. A　 【解析】本题考查对古诗词字义的理解。 “亡赖”同 “无赖”,这里指顽皮、淘气。 “亡”在这里读“wú”,故 选 A。 2. B　 3. A 四、响　 晌　 晌　 响　 　 悦　 锐　 悦　 锐 五、风趣　 霸气　 烁烁　 天高　 甜甜　 雾 烟 1. 霸气十足　 2. 别有风趣　 3. 如雾如烟 六、1. 即使……也……　 2. 虽然……但是…… 3. 不论……不论……　 4. 如果……就…… 七、1. 桌椅饭菜被他们搬到门前。 2. 小小的天窗会使你的想象锐利起来。 3. 孩子们被关在屋里。 4. 【示例】春芽破土而出,顶着嫩绿的帽子向世界张望。 八、1. 大儿锄豆溪东　 wú 2. 飞入菜花无处寻　 杨万里　 宿新市徐公店 快速奔跑　 追逐 3. 只把春来报　 待到山花烂漫时 九、1. ✕　 2. √ 3. ✕　 【解析】本题考查对古诗的理解。 《四时田园杂兴》 (其二十五)中从“梅子黄、杏子肥、麦花白,菜花稀”可 知,这首诗描写的是初夏的景象;《清平乐·村居》中从 “卧剥莲蓬”可知,也是夏季的景象,故该题说法错误。 4. √ 十、(一) 1. C　 2. 乡下人家　 红霞、微风、鸟儿 3. 【示例】路边的野花和乡村的宁静　 4. 吃晚饭 (二) 1. 喜欢　 锐利 2. 安慰　 夏天下阵雨被关在屋里　 晚上被逼着睡觉　 渴 望自由,向往外界 3. 天窗给孩子们带来了想象 4. 写出了孩子们不情愿的心情。 5. 【示例】看到美丽的星星,想到盛开的花朵。 (三) 1. C　 2. 蹦　 顶　 冒　 窜　 钻　 顽强的生命力 3. 我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后 代———春笋。 数量多　 生命力顽强　 长得非常迅速 4. 这篇短文描写了春笋生长的过程,赞扬了春笋不怕困 难、顽强向上的生命力。 第一单元综合能力提优卷 一、(一)1. shuài√ 　 lǜ√　 2. guàn√ 　 guān√ (二)蜻蜓　 蹲　 绘　 翁 霸气　 老鹰　 蝙蝠　 凤 (三)B　 【解析】本题考查词义。 B 项中“车水马龙”的意 思是“车像流水,马像游龙”,形容来往车马很多,连 续不断的热闹场景,用该词语来形容小山村并不合 适,故选 B。 (四)1. 和谐　 2. 和睦　 3. 天高地厚　 4. 天高地阔 (五)③高 立　 ④炊　 ⑦山傍　 ⑧辉　 ②⑥④⑦ (六)1. ④　 2. ③　 3. ①　 4. ② (七) 1. 【示例】桃子　 猴子　 仙女 2. ①瓜　 藤　 叶　 石狮子　 大旗杆　 可爱　 ②B　 A (八) 1. (1)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 (2)日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 2. (1)暮春　 新绿未成阴　 菜花 诗人热爱春天,热爱生活 (2)空间　 时间 3. BCE　 【解析】本题考查对古诗及文章内容的理解。 A 项中《宿新市徐公店》的作者是宋代的杨万里,故 A 项 错误;D 项中天窗是开在房子的屋顶,故 D 项错误。 二、【示例】玲玲,本周五(3 月 28 日),我们带上垃圾袋和适 量的水果、水,八点钟到大操场集合,八点半去公园游玩。 我们每个人都要准备一个小节目,到时候在班级活动时 表演。 家长不能陪同,他们十一点半到学校门口接我们。 三、1. A 2. 景点人满为患、安全事故增多、环境负荷加重等 3. 【示例】交通拥堵;景点和酒店等服务质量下降。 4. 【示例一】我支持正方。 补充理由:开发旅游可以改善 当地的基础设施条件,促进当地经济发展,增加村民经 济收入。 【示例二】我支持反方。 补充理由:旅游资源开发与生 态保护难以做到两全其美,大量游客涌入,将破坏当地 的生态环境和村民宁静的生活。 5. 【示例】我选择全家出游古寨村。 因为这里风光秀丽, 旅游资源丰富,能给我们带来别样的体验。 四、作文略 第二单元全程基础提优卷 一、B　 【解析】本题考查汉字读音。 A 项中“琥珀”的“琥”的 正确读音是“hǔ”,C 项中“隧道” 的“隧” 的正确读音是 “suì”,D 项中“疾病”的“疾”的正确读音是“ jí”,故选 B。 二、餐桌　 膨胀　 归纳　 迟钝　 鸽子　 安详　 晌午　 划船 三、1. 末√　 未√　 2. 肢√　 枝√　 3. 拂√ 四、【示例】1. 征兆　 宾 宾客　 炭 煤炭　 炎 炎热　 拜 拜访 2. 浏览　 帆 帆船　 澎 澎湃　 纳 归纳　 趾　 脚趾 五、1. ④　 2. ②　 3. ⑤　 4. ③ 六、1. 开阔　 2. 开辟　 3. 深刻　 4. 深入 七、喜若　 相干　 前 后　 耳 聋　 五彩　 勃勃 1. 震耳欲聋　 2. 毫不相干 八、D 九、1. 【示例】火辣辣的太阳照射着茂密的森林。 2. 我们既要好好学习文化知识,又要学会与人交往。 3. 【示例】这部历史名画集,不仅内容精彩,而且装帧也极 讲究。 4. 通过本单元的学习,我了解了祖国航天事业的发展 概况。 十、1. 几万　 松脂球　 松脂球　 琥珀 2. (1)C　 (2)A　 (3)B 十一、1. (1)✕　 【解析】本题考查对文学常识的了解。 《十万 个为什么》的作者是苏联作家米·伊林,故该题 说法错误。 (2)√ 2. 李四光———《看看我们的地球》 高士其———《灰尘的旅行》 贾兰坡———《人类起源的演化过程》 十二、(一) 1. C　 B 2. 惊喜　 十分少见且珍贵 3. 完好无损　 晶莹透亮 4. 不能,因为“推测”一般是有依据的,“猜测”一般没有 依据。 5. 事情发生在几万年前炎热的松树林中 ——— 琥珀由松脂球历经漫长岁月形成 苍蝇和蜘蛛当时就已存在,且同时出现在一个地方 ——— 琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物 苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎 ——— 苍蝇、蜘蛛的腿四周有好几圈黑色圆环 松树林最后被大海淹没了 ——— 琥珀是在海滩上被发现的 (二) 1. 形态各异 2. 用四足行走　 温顺可爱　 鸟类　 躲避敌害或寻找食 物　 滑翔 3. 有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐 龙,在奔跑过程中学会了飞翔。 　 最终变成了鸟类 4. 【示例】食肉类恐龙会吃自己的同类吗? 第二单元综合能力提优卷 一、(一)晌午　 美餐　 渗出　 松脂 膨大　 前肢　 鸟翼　 开辟 (二)蜘　 枝　 肢　 支　 知　 箱　 相　 乡　 香　 厢 健　 贱　 见　 渐　 涧 (三)1. ②③⑤　 2. A (四) VR ——— 一种虚拟现实技术,用计算机模拟虚拟环境 从而给人以环境沉浸感。 5G ——— 第五代移动通信技术,速度更快,信号品质更 好。 克隆 ——— 生物体通过体细胞进行无性繁殖的技术。 佛系 ——— 指看淡一切,按自己的生活方式来生活的人, 也指不思进取的人。 【解析】本题考查对原有词的新含义及新词的理解。 可以 通过平时生活中的经验或查阅资料得出答案。 需注意 “VR”指的是虚拟现实,它是计算机软硬件技术、传感技 术、机器人技术、人工智能及行为心理学等科学领域飞速 发展的结晶。 (五) 1. 特殊的光学显微镜可能会看到　 准确、严谨 2. 乒乓球相比于地球　 纳米相比于乒乓球 纳米到底有多小 (六) 1. ABCE　 【示例】《地球的故事》《穿过地平线》 2. 蜘蛛要捕食苍蝇时,一大滴松脂滴落,将它们包裹住了 3. 纳米机器人可通过血管直达病灶,杀死癌细胞 　 纳米 缓释技术延长药效 4. 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 (七) 【示例】1. 中央电视台 2. 2019 年 10 月 1 日,庆祝中华人民共和国成立 70 周年大 会在北京天安门前隆重举行,会后举行了盛大的阅兵 仪式和群众游行。 3. 中国人民解放军的飒爽英姿,威力十足的武器装备,让 我感受到了作为中国人的自豪与骄傲。 二、1. (1)没有店员 (2)①有设计缺陷。 ②存在着技术漏洞。 2. C 3. 【示例】为什么无人便利店会受到如此青睐? 因为和传 统便利店相比,无人便利店更方便,运营成本更低,更 接近消费者。 4. 【示例】奶奶,我先来给你介绍一下天猫超市的结算流 程吧。 这个并不复杂,我已经注册成为他们的用户了, 扫码刷脸就能进店。 咱们在店内可以自由选取商品, 还可以微笑砍价,价格满意后即可通过感应门,电脑能 自动结算扣款,扣款后就可以出店。 三、作文略 第三单元综合能力提优卷 一、(一)绣花　 白桦　 涂抹　 朦胧 寂静　 麦穗　 瓶子　 晚霞 (二)C (三)氵　 十一　 1. B　 2. D　 3. C　 4. A (四) 1. A　 2. AD 3. D　 【解析】本题考查现代诗特点。 现代诗按表达方式 可分为叙事诗和抒情诗。 叙事诗有比较完整的故事情 节和人物形象,而抒情诗主要通过直接抒发诗人的思 想感情来反映社会生活。 所以,D 项表述不能涵盖所有 现代诗的特点。 (五)1. ✕　 2. √　 3. √　 4. ✕ (六)1. 朝夕相伴,极为亲密　 2. 银霜　 披　 A 二、1. 【示例】变幻的四季　 2. A　 D 3. 【示例】风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望 了整整一个冬天,你看,春天已经来到! / 让我们换上 春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,去聆 听春天的欢笑。 三、1. A　 B　 C 2. 夕阳　 露珠　 小河 3. (1)✕　 (2)√　 (3)√ 4. 【示例】言明归期　 一串歌声在星空里 5. 【示例】相同:都表达了诗人的惜别之情。 不同:《别董大》的两句诗更加豁达豪迈,《送元二使安 西》的两句诗则显得愁郁伤感。 四、1. 陈更　 她有扎实的诗词功底及为梦想而坚持的信念　 2. D　 3. C　 4. B 5. 全网收看次数　 全国观众人数 6. 精神宝藏　 智慧结晶 五、作文略 第四单元全程基础提优卷 一、忧虑　 稿纸　 解闷　 讨厌　 警戒　 剧本　 譬如　 敏捷 二、qiāng√ 　 wǔ√ 　 tí√　 kān√ 　 cù√　 xiāo√ 　 lóng√ 　 sì√ 三、1. ③　 2. ②　 3. ①　 4. ②　 5. ①　 6. ③ 四、　 　 吠 废 　 遭 糟 　 绩 季 　 距 剧 　 侍 事 五、丝 苟　 扬 长　 不迫　 条 理　 局促　 空空 1. 一丝不苟　 2. 慢条斯理　 从容不迫　 3. 局促不安 六、1. 因为……所以……　 2. 不论……总是…… 3. 虽然……但是…… 七、C 八、1. 猫的确贪玩,要不不会一天一夜不回家。 2. 耳畔响起叫声。 3. 【示例】这个任务非你完成不可! 4. 自然老师给我们讲了关于植物、动物的知识。 九、1. 鹅的脾气很不好　 对“鹅”的敬爱 2. 古怪淘气可爱　 高傲 3. (1)②　 (2)①　 (3)③ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋