第七单元 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年四年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

89 90 (二) 1. 扭、拉、抽、打、揪、咬、拧　 残暴　 勇敢 2. 【示例】我一定要咬紧牙关坚持住,一定要掩护李大 叔,不能让敌人把他抓走! 3. 【示例】表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到 底的决心与顽强意志,既写出了当时的情景,又将鲜 血和爱国巧妙地联系在一起,引发读者丰富的想象 和无穷的回味。 4. BD 5. 【示例】宁死不屈的小英雄 (三) 1. ①每天总是省下半个白面馒头让“我”吃 ②偷吃母亲做的白面饼子 2. D　 【解析】本题考查对短文内容的理解能力。 从“一 年吃白面的次数有限,平常只能吃红高粱面饼子;没 有钱买盐,把盐碱地上的土扫起来,在锅里煮水,腌 咸菜;什么香油,根本见不到”可知,A 项、B 项、C 项 符合题意;而 D 项中,“我” 偷吃白面饼子是因为 “我”吃出味道来了,并没有表现出家境异常艰苦,故 D 项不符合题意。 3. “我”小时候家境艰苦,一年到头很少吃到白面馒头 这半个白面馒头是奶奶专门留给“我”的,饱含着她 对“我”的关心和疼爱 4. “我”是一个活泼调皮、充满童心的孩子。 第六单元综合能力提优卷 一、(一)迈步　 枪栓　 趁机　 劫持 绸缎　 敌人　 尸体　 慌忙 (二)1. náng　 nāng　 2. chōng　 chòng　 3. jiàng　 qiǎng (三) 1. B 2. (1)C　 (2)B　 (3)A 3. B　 【解析】本题考查汉字及词语意思。 B 项中“寥廓” 的“廓”意思是“空阔,广阔”,“轮廓”的“廓”的意思是 “物体的边缘”,故选 B。 4. B (四) 1. 夏天　 就　 数量多 2. 鸟被风吹开绒毛,露出身子　 温暖　 柔软 (五) 1. 相看两不厌　 只有敬亭山 2. 他坚强、独立、勇敢、沉着,具备“男子汉”的品质 3. 坚强　 诚实、厚道　 善良 (六) 1. ①②④⑥ 2. 【示例】小明,你不要难过! 王刚也没有恶意,他平时就 爱搞恶作剧。 经过这次讨论,他一定会认识到自己的 错误的,相信他以后不会再这样了,你就原谅他吧。 二、(一) 1. (1)兴致勃勃　 (2)横七竖八 2. 为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢? 像养小 鸡小鸭那样,给它们吃喝,它们一定会长得比蟋蟀和蝈 蝈们还要大。 　 从中我感受到了“我”和妹妹的天真、 充满童趣。 3. 　 养蚂蚁 “我”和妹妹的做法及结果 得出的结论 第一次 捉了十五只蚂蚁放进 玻璃药瓶里,第二天它 们全死了。 药瓶里不透气, 蚂 蚁 们 是 闷 死的。 第二次 用火柴盒子给蚂蚁们 做了一个窝,不到两天 蚂蚁们全跑了。 蚂蚁们是不愿意 被关起来的,对 它们来说,没有 什么比自由的生 活更为可贵。 4. 【示例】小时候,我看到妈妈在菜园里种的黄瓜,心里 想:如果把黄瓜的架子搭得很高很高,那黄瓜藤是不是 也会爬得很高很高? 然后叶子越长越多,一个瓜架子 会不会变成一个很大很大的绿棚子? (二) 1. 差异　 推测　 诚恳　 顽强 2. 人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手不能伴你 终生。 3. 拖着孩子跑　 他的依赖心理　 破口大骂　 他的自信心 送去鼓励的眼神　 培养孩子独立的人格,坚强的意志 4. 孩子们在成长的过程中,总会有跌倒的时候,作为孩子 的母亲,不能一味地帮助他,也不能一味指责他,要多 给他鼓励的眼神,培养他独立的人格,坚强的意志。 三、作文略 第七单元全程基础提优卷 一、ián　 ào　 í　 ì　 i　 ì　 iè　 uǒ　 ān 　 ēi 二、芙蓉　 乾坤　 大雁　 水壶　 混乱　 维护　 腹部　 嘶哑 三、1. B　 2. C　 3. B 四、客　 格　 博　 搏　 撕　 嘶　 剖　 陪 五、翼翼　 不惧　 澎湃　 然有　 不动　 相提　 不安　 慌失 1. 小心翼翼　 2. 相提并论　 3. 井然有序 六、1. 漆黑　 2. 剖开　 3. 威严 七、1. 语言描写 2. 动作描写 　 【解析】本题考查句子的描写方法。 句中 “划”“穿梭”是人们的动作,故该句使用了动作描写的 方法。 3. 场面描写　 4. 环境描写 八、1. 【示例】 时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在 哪里。 2. 他说,别看他们慢,走长了就跑到我们前面去了。 3. 几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧 命,这真叫人失魂落魄。 4. “诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有 三十一名乘客,其中十二名是妇女。 九、1. 不要人夸好颜色　 只留清气满乾坤　 王昌龄 一片冰心在玉壶 2. 上甘岭　 舍身堵枪口　 视死如归、英勇献身 3. 无论做什么事,只要坚持不懈地朝着一个目标,脚踏实 地地做下去,就一定能达到目标 4. 小说　 雨果　 巴黎圣母院　 悲惨世界 十、(一) 1. 大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小 艇都弄翻了。 　 整个人群因为猝然而至的变故简直都 像疯了似的,乱得不可开交。 　 失魂落魄 2. B 3. (1)C　 (2)A　 (3)B 4. 【示例】 “阴惨惨的雾气”是环境描写,烘托了悲壮的气 氛。 把船长比喻成黑色的雕像,形象地写出船长誓死与 船同在的决心,船长伟大的形象也一定会永远存在人们 心中,赞扬了船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。 (二) 1. lǒu 　 道歉 2. 他用很不好的态度对男孩说话　 男孩十分有礼貌地向 他道谢 3. A 4. 第一个“一束花”表示一束真正的花。 第二个“一束花” 表示男孩找人帮他拖车,是男孩对他友好对待自己的 回报。 第七单元综合能力提优卷 一、(一)秩序　 窟隆　 勤奋　 卑微　 茶壶　 砚台　 维持 岗位 (二)1. ②　 2. ①　 3. ③　 4. ①　 5. ③ (三) 1. D　 2. B　 3. C　 4. C 5. D　 【解析】本题考查结合语言、动作描写体会人物特 点。 A 项体现了船长立场坚定、保护妇女的精神;B 项 体现了黄继光完成任务的决心;C 项体现了当时战况激 烈,战士们前进很困难。 故选 D。 6. C (四) 1. 很艰难　 非常激烈　 坚毅顽强 2. 挑山工 　 动作 　 挑山工登山时挑货物的动作娴熟,他 们已经有了丰富的经验 3. 环境　 “玛丽号”轮船　 突然 4. (1)率领　 B (2)将士们奋勇杀敌　 坚强不屈、奋勇杀敌 (五)【示例】我叫王华,来自四年级(2)班,今年 10 岁了。 我平时喜欢唱歌和读书,在班级里团结同学,还经常 协助老师处理班级事务。 你对书的了解和喜爱,以及自己在分类归纳方面 二、(一) 1. “玉兔”的外形和体重(是不是只“胖兔子”) 　 “玉兔” 的走动速度(“兔子”跑得有多快) 2. 　 “身体”各部位对照表 “玉兔” “翅膀” 六只“脚” 四 只 “ 眼 睛” “玉兔号”月球车 获取和保 存太阳能 的帆板 六只小小 的轮子 一对 导 航 相机,一对 全景相机 3. (1)✕　 (2)√　 (3)√　 (4)✕ (二) 1. ③　 小崔认为梁思礼会因与同学收入上的巨大差距而 受到打击　 自豪 2. 梁启超　 中国导弹控制系统创始人之一 3. 【示例】因为梁思礼研究导弹是为了保卫祖国,而他的 同学研究导弹却可能被别国用来压制中国,梁思礼为 自己的爱国行为感到自豪。 4. C　 这一自然段介绍了梁思礼回国参加建设,却在政治 运动中受到不公平待遇的情况,用这样的背景来衬托 梁思礼的回答,使我们更能感受到他对祖国的爱与 忠诚。 三、作文略 第八单元综合能力提优卷 一、(一)禁止　 拆除　 妖怪　 丰硕　 幸福　 乖巧　 瘦弱 跟踪 (二)1. ju　 héng　 　 2. chòng　 jié　 niǎn　 lǒu　 fǔ (三) 1. C　 【解析】本题考查词语的搭配。 C 项应该是“砌起围 墙”“竖起布告牌”,故选 C。 2. B　 【解析】本题考查对词语意思和用法的掌握能力。 B 项中“劈面”的意思是冲着脸,迎面,“面”指的不是面 粉,“劈面”用在这里不合适,故选 B。 3. A　 4. (1)A　 (2)C　 (3)B　 (4)D 5. A (四) 1. (1)语言　 冷酷、自私　 (2)生气　 愉快、幸福　 ABD 2. 花园里有各种各样的花,看起来非常美丽 　 孩子们把 欢声笑语带到了花园里,给花园增添了生机,让花园变 得更加丰富多彩 (五)《宝葫芦的秘密(节选)》———张天翼———幸福要靠 自己的努力,而不是不劳而获 《海的女儿》———安徒生———为爱牺牲,美好善良的 心灵 《巨人的花园》———王尔德———快乐应当和大家分享 【解析】本题考查文学常识和对课文内容的理解。 要 在熟悉课文内容的基础上,抓住课文的主题去连线。 二、(一) 1. (1)形容心情十分急切,急迫得不能再等待。 (2)“只要有一把亮闪闪的小刀,我就可以给自己刻玩 具了。”奥勒这样念叨着,“只要有一辆马车,我就可 以拉着我的玩具到处跑了;只要有一匹小马……” (3)一把小刀　 一辆马车　 一匹小马 2. (1)C　 (2)B 3. 【示例】我觉得喜鹊像一位智慧长者。 因为它引导奥勒 一步步去实现心中的愿望,并最终让他明白要实现自 己的愿望必须付出劳动。 (二) 1. 湿答答的,满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。 并 不很大,兜儿里也装得下。 2. 我在心里自问自答:“怎么,这就是那号鼎鼎大名的宝􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 葫芦吗? 这就是使人幸福的那号宝葫芦吗? 那号神奇􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的宝葫芦就是这么一副模样儿吗?”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这体现了“我”看到宝葫芦的模样后疑惑的心理。 3. 我心里想什么,宝葫芦竟然完全知道,“我”的宝葫芦能 使人幸福。 三、作文略 专项一　 拼音与字词 一、bāo√ 　 zhī√　 yàn√ 　 zhǐ√ 　 xuàn√ 　 yùn√ 　 pài√ 　 huī√ 　 cháng√ 　 gǎng√ 　 lǚ√　 jiá√ 二、A　 【解析】本题考查汉字读音。 B 项中“崭”和“渗”的正 确读法分别是“zhǎn”“shèn”;C 项中“嘹”的正确读法是 “ liáo”;D 项中“冠”在此处的正确读法是“guān”,“强”在 此处的正确读法是“ jiàng”。 三、1. pò　 2. yí　 hàn　 3. jùn　 qiào　 4. wān　 yán 5. gǎo　 cèng 四、讨厌　 忧虑　 竹笋　 敏捷　 呼啸　 扩大　 硕大　 窟窿　 勤勉　 丝绸　 秩序　 腹部　 介绍　 健康　 膨胀　 构成　 测量　 移动　 解闷　 晚霞 五、【示例】 脾气 啤酒{ 　 稿子 搞怪{ 　 漫画 快慢{ 　 急躁 干燥{ 　 仪式 议论{ 俱乐部 惧怕{ 　 细胞 花苞{ 　 开辟 偏僻{ 　 沿岸 铅笔{ 　 乖巧 乘法{ 侍弄 对待{ 　 妖怪 肥沃{ 六、岗 刚 钢　 僻 辟 避　 轮 抡 沦　 涣 换 焕　 骏 俊 峻 七、平评苹凭　 蓬澎篷膨　 犯泛饭范　 妖要腰邀 八、1. (1)①　 (2)④　 (3)⑤　 (4)③ 2. (1)①　 (2)② 3. (1)③　 (2)④　 (3)① 4. (1)①　 (2)② 九、1. 迟钝　 2. 简单　 3. 寒冷　 4. 陈旧　 5. 粗略 十、1. 【示例】浩浩荡荡　 确确实实　 家家户户 念念不忘　 历历在目　 窃窃私语 一心一意　 若隐若现　 大模大样 大名鼎鼎　 风尘仆仆　 白发苍苍 声东击西　 大同小异　 黑白分明 七上八下　 三心二意　 五花八门 2. 巴巴　 梁 股　 不 卷　 萤夜　 门 雪　 杵 针 态 各　 能 力　 子孙　 展翅　 遗余　 耳 聋　 容不 提 论　 己 人 (1)舍己救人　 (2)震耳欲聋　 (3)从容不迫 (4)形态各异　 (5)铁杵成针　 (6)不遗余力 十一、1. 独特　 奇幻　 辽阔　 漂亮　 夺目　 毛茸茸　 艰巨 动听　 宁静　 热辣辣　 快乐　 狠狠　 缓缓　 耐心 温柔 2. 悦耳　 轻盈　 浓浓　 清甜　 悠闲　 丰硕　 金黄 厚厚　 暖烘烘　 尽情 十二、1. 描述　 2. 描写　 3. 保护　 4. 维护　 5. 维持 6. 因为……所以……　 7. 不仅……还…… 8. 如果……就……　 9. 虽然……但是…… 10. 宁可……也不……　 11. 即使……也…… 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 54 　 　 　 　 　 　 第七单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 综合能力提优卷 测试时间:90 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。 (47 分) (一)(原创)看拼音,写词语。 (8 分) zhì xù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 kū long􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 qín fèn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 bēi wēi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chá hú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yàn tɑi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wéi chí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 gǎng wèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 (二)(经典好题)为下列加点字选择正确的解释。 (填序号)(5 分) 拘:①逮捕或扣押;②限,限制;③固执,不变通。 1. 到了一个新的学习环境,他看起来很拘 ∙ 束。 (　 　 ) 2. 警察把犯罪嫌疑人拘 ∙ 捕了。 (　 　 ) 3. 她性情古板,对一些生活小节过于拘 ∙ 泥。 (　 　 ) 蕴:①藏蓄;②聚积;③事理深奥的地方。 4. 海底蕴 ∙ 藏着丰富的资源。 (　 　 ) 5. 北京历史悠久,有着深厚的文化底蕴 ∙ 。 (　 　 ) (三)选择题。 (12 分) 1. (原创)下面不属于“五岳”的名山是(　 　 ) A. 泰山　 　 　 　 　 　 B. 衡山　 　 　 　 　 　 C. 恒山　 　 　 　 　 　 D. 黄山 2. 下面的词语不是描写人物品质的一项是(　 　 ) A. 慷慨 B. 心急如焚 C. 锲而不舍 D. 临危不惧 3. (经典好题)下面句中的加点词语使用有误的一项是(　 　 ) A. 表哥高三时,凭着一股悬梁刺股 ∙∙∙∙ 的精神,发奋学习,终于考上了理想的大学。 B. 这家酒店的服务员个个彬彬有礼 ∙∙∙∙ ,热情周到,客人们觉得十分满意。 C. 回想起影片中红军战士勇渡大渡河时那失魂落魄 ∙∙∙∙ 的场面,我的心久久不能平静。 D. 这篇文章内容充实,情感真挚,而那篇文章华而不实,言之无物,它们怎么能相提 ∙∙ 并论 ∙∙ 呢? 4. 下列词语体现哈尔威船长品质的是(　 　 ) A. 秉公执法　 　 B. 铁面无私　 　 C. 舍己救人 D. 勤俭节约 5. 下列对于句子的体会,说法正确的是(　 　 ) A. “哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。” 运用语言描写说明船长很 暴躁。 B. “参谋长,请把这个任务交给我吧!” 从这句语言描写中可以看出黄继光很想 立功。 C. “他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。”这是动作描写,表现出战士们很灵活。 D. “他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去。”这句动作描写说明黄继光很 英勇。 6. (核心素养)关于“胜人者有力,自胜者强”一句的理解正确的一项是(　 　 ) A. 这是一句关于勤奋的谚语。 　 　 　 　 　 　 B. 这一句谚语出自《孟子》。 C. 能克服自身缺点的人才是强者。 D. 能战胜别人的人才是强者。 (四)赏析句子,完成练习。 (17 分) 1. 他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。 这两句话能让我们感受到黄继光前进得　 　 　 　 　 　 ,战况　 　 　 　 　 ,从而表现 了黄继光　 　 　 　 　 　 的精神品质。 (3 分) 2. (原创)登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏地一甩 一甩,使身体保持平衡。 该句是对　 　 　 　 　 的　 　 　 　 　 描写,体现了 　 　 。 (5 分) 3. 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 这句话是对事件发生时的　 　 　 　 　 描写,“黑点”指的是　 　 　 　 　 　 　 ,“冒” 字写出了黑点出现得非常　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 4. (大连市)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 (1)这里“将”的意思是　 　 　 　 ,与下面　 　 　 　 中加点字的读音相同。 (2 分) A. 将 ∙ 军　 　 　 　 　 B. 将 ∙ 领　 　 　 　 　 C. 将 ∙ 要　 　 　 　 　 D. 将 ∙ 来 (2)当我读这两句诗的时候,脑海里出现了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的画面, 感受到了将士们 　 的精神。 (4 分) (五)口语交际。 (5 分) 王华想去应聘学校的图书管理员,所以提前和爸爸模拟面试的情景。 请你把他 们的对话补充完整。 王华:“老师,您好。 我来应聘学校的图书管理员。” 爸爸:“请你简单介绍一下自己吧。” 王华:“ 　 　 。” 爸爸:“你的自我介绍整体还不错,但是要注意你是应聘图书管理员,所以在自我介绍 时应该突出 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的优点,这样成功的几 率大。” 55 56 二、阅读理解。 (23 分) (一)“玉兔”自述(10 分) 大家好! 我是“玉兔号”月球车。 听说江湖上有很多关于我的疑问,今天就由我来一 一解答好啦。 是不是只“胖兔子”? 大家都很关心我的长相。 我有 1. 1 米高,1. 5 米长,1 米宽,体重嘛,是 140 公斤。 虽然看起来分量不轻,但我并 不是一只“胖兔子”,为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟 小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”。 跟其他国家的月球 车兄弟相比,我也是非常精致轻巧的。 苏联的“月球车一 号”足足有 756 千克重,美国有人驾驶的“巡行者 1 号”重量 也超过了 200 千克。 虽然是只兔子,但我有一对漂亮的翅膀。 不过这对翅膀不是用来飞 的,而是获取和保存太阳能的帆板。 到达月球表面后,我就张开翅膀,不断地吸收着太阳 能。 我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。 跟其他兔子不同,我有六只脚——— 六只小小的轮子。 我还有四只张望月球的眼睛:一对导航相机,一对全景相机…… “兔子”跑得有多快? 跟我们国家研制的其他航天器相比,我最大的特点是能走动。 虽然叫兔子,但我没有 能耐跑得像兔子一样快。 我平均每小时走 200 米。 不管去哪儿,我都得分几步才能到达。 走之前要看路、选路,可是导航相机只有在 10 米的范围内才能看得准,所以我每一步最远 也只能走 10 米。 路上遇到的小障碍我不怕,因为我除了可以接受地面的遥控操作外,还可 以自主处理图像,识别障碍,甚至还能规划路径。 说起来,我也算是一只小型化、低功耗、高 集成的“机器兔子”。 1. 本文从　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 两方面介绍“玉兔号”月球车。 (2 分) 2. 读第三自然段中画线的句子,结合图片完成表格。 (“玉兔”的身体部位要加引号)(4 分) “身体”各部位对照表 “玉兔” 六只“脚” “玉兔号”月球车 获取和保存太阳能的帆板 3. 根据选文内容。 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“✕”。 (4 分) (1)本文对传说中的“玉兔”进行了介绍。 (　 　 ) (2)作者采用了第一人称的写法,使文章亲切自然、生动形象。 (　 　 ) (3)“玉兔”并不“胖”,跟其他国家的月球车相比,它也是非常精致轻巧的。 (　 　 ) (4)“玉兔”速度并不快,为每秒 10 米。 (　 　 ) (二)“爱国”两个字的分量(13 分) 央视《小崔说事》节目组曾对梁启超的小儿子、中国导弹控制系统创始人之一的梁思 礼院士,进行过一次访谈。 节目中小崔提起了一件事:有一次,梁思礼先生赴美访问,在西雅图遇见了当年的同窗 好友,也是位华人,也是位研究导弹的专家,他的年薪是 300 万美元,可是当时梁思礼先生 一年的工资还不到 1 万元人民币。 访谈中,小崔问梁思礼先生:“别的不公正待遇您都不计 较,但这件事对您一定有很大的刺激 ∙∙ 吧?” 别的不公正的待遇是什么呢? 梁思礼先生 1941 年(17 岁)赴美求学。 1949 年,当他 得知中华人民共和国即将成立的消息,凭着一颗纯洁而又单纯的爱国之心,毅然决然地回 国参加新中国的建设。 在新中国的建设中,梁思礼作出了巨大的贡献,却在历次政治运动 中遭遇不公正待遇,受了很多委屈。 面对小崔的提问,他会如何回答呢? 85 岁高龄的梁思礼面对提问,掷地有声地回答:“那位同学研究出来的导弹,当时也许 就瞄准着中国;我研究出的导弹,却是保卫祖国。 我为此非常自豪!”全场嘉宾报以热烈的 掌声。 1. “刺激”在词典中有三种解释:①声、光、热等引起生物体活动或变化;②推动事物,使起 积极的变化;③使人精神上受到挫折或打击。 “刺激”在文中应该选择第　 　 　 种解释, 它在文中是指 　 。 “掷地有声”这个词语表现了梁思礼　 　 　 　 　 　 　 　 　 的心情。 (3 分) 2. 梁思礼是　 　 　 　 　 　 　 　 　 的儿子,是 　 　 。 (2 分) 3. 读读文中画横线的句子,说说梁思礼为什么会感到自豪。 (3 分) 　 　 4. 文章第三自然段的叙述方式是　 　 　 　 　 (A. 顺序　 B. 倒叙　 C. 插叙)。 这一自然段 对表现梁思礼的爱国之心有什么用处? (5 分) 　 　 三、(合肥市)习作。 (30 分) 题目:我的“自画像” 假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。 请你以“我的‘自画像’” 为题,向班主任介绍自己,好让他对你有个全面了解。