第二单元 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年三年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

13 14 　 　 　 　 　 　 第二单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 综合能力提优卷 测试时间:60 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。 (52 分) 1. 下列加点字注音完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 谦 ∙ 虚( jiān)　 　 　 　 　 忙碌 ∙ ( lù)　 　 　 　 　 对称 ∙ (chèn)　 　 　 　 　 撒 ∙ 腿(sā) B. 皱 ∙ 眉(zhòu) 恼 ∙ 怒(nǎo) 骄 ∙ 傲( jiāo) 挣 ∙ 脱(zhēng) C. 禁 ∙ 止( jìn) 遵 ∙ 循(zūn) 天涯 ∙ (yá) 耕 ∙ 种(gēng) D. 欣赏 ∙ (shǎng) 懦 ∙ 弱(xū) 检验 ∙ (yàn) 配 ∙ 合(pèi) 2. (原创)看拼音,写词语。 (8 分) jiě shì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 chuán shuō􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 chù dòng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 gǎn tàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tí gōng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shī zi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shǒu wèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dào yìng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 给下列加点的字选择正确的解释。 (6 分) (1)兔走 ∙ 触株(　 　 ) 　 　 　 A. 离开　 　 　 　 　 B. 走路　 　 　 　 　 C. 跑 (2)释 ∙ 其耒(　 　 ) A. 拿起 B. 放下 C. 解释 (3)冀 ∙ 复得兔(　 　 ) A. 希望 B. 想象 C. 想念 4. (经典好题)给加点字选择正确的解释。 (3 分) 尽:①完;②达到极端;③全部用出;④用力完成;⑤所有的。 (1)胡同的尽 ∙ 头有一所新房子。 (　 　 ) (2)眼看就要追上了,鹿用尽 ∙ 全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后 又拼命向前奔去。 (　 　 ) (3)我一定尽 ∙ 力帮助你。 (　 　 ) 5. (原创)把下列四字词语补充完整,并完成练习。 (9 分) 掩耳(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )覆去　 　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )有味 杯(　 　 )蛇(　 　 ) 灰 ∙ (　 　 )· 丧∙ (　 　 )· 杞(　 　 )忧(　 　 ) 无边(　 　 )( 　 　 ) 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 奔流(　 　 )( 　 　 ) 自相(　 　 )( 　 　 ) (1)我能写出两个与画“ ”词语结构相同的词语:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 ;我还 能写出两个与画“􀪍􀪍”词语结构相同的词语:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 。 (2)我躺在床上　 　 　 　 　 　 ,怎么也睡不着。 (选词填空) (3)用加点词语写一句话。 　 6. (安阳市)连一连。 (8 分) 清闲的　 　 　 　 　 　 　 　 　 泥土　 　 南辕北辙　 　 　 　 　 　 　 　 　 盲目模仿 沉重的 生活 刻舟求剑 背道而驰 柔软的 货船 井底之蛙 一成不变 凶猛的 狮子 邯郸学步 目光短浅 7. 按要求完成句子练习。 (4 分) (1)照样子,把句子补充完整。 例:他跺跺脚,着急地说:“你真是急死我了!” ①明明 　 :“这真是太可怕了!” ②王江 　 :“那就听你的吧。” (2)“骄傲”的意思有三种:A. 自以为了不起,看不起别人;B. 自豪;C. 值得自豪的人或事 物。 请你任选两种意思分别写一个句子。 ① 　 ② 　 8. 课文综合回顾。 (8 分) (1)(经典好题)根据《陶罐和铁罐》一课,把下面表格补充完整。 (4 分) 人物 优点 缺点 陶罐 易碎 铁罐 坚固 从陶罐和铁罐优缺点的对比中,我懂得了:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)本单元我们学习了很多寓言故事,明白了很多道理,《守株待兔》告诉我们 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,《鹿角和鹿腿》告诉我们 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 我还积累了不少课外寓言故事,比如《克雷洛夫寓言》 中的　 　 　 　 　 　 　 　 ,《中国古代寓言》中的　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 15 16 9. (杭州市)根据下面的情景,写一则通知。 (4 分) 老师让你以三(1)班班委的名义通知全班学生 3 月 18 日下午两点半到教室开班会。 􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀤈 􀦈 􀦈 􀦈􀦈 通　 知 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二、阅读理解。 (23 分) (一)凤尾草和仙人掌(8 分) 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的凤尾草,看见它旁边生长着一株仙人掌。 凤尾草带着厌恶的神情瞟 了仙人掌一眼,嘲笑说:“喂,朋友,你满身长刺,像个什么东西? 难道你一点儿也不觉得自 己丑吗?” 仙人掌平心静气地说:“我长刺不仅使动物不敢来啃食我,更重要的是我的刺就是叶 子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。” 碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,不再理睬它。 过了好多天,娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬,渐渐地枯萎下去。 仙人掌同情地看着凤尾草说:“朋友,我对你爱莫能助。 现在你该明白:在艰苦的环境 里只有顽强者才能生存。 至于美和丑,我认为应该这样来看:能经受得住任何考验的生命, 才是值得歌颂的。 至于那些一遇到困难就立即被征服的生命,还有什么值得赞美的呢!” 1. 学会在阅读中理解词语。 从文中找出含有下面意思的词语,写在括号里。 (2 分) (1)心情平和,态度冷静。 (　 　 　 　 　 ) (2)虽很同情,愿意帮助,但限于力量或条件而无法办到。 (　 　 　 　 　 ) 2. 学会在阅读中筛选信息。 下面说法正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 仙人掌没有在沙漠中枯萎是因为仙人掌不需要水分。 B. 仙人掌的刺不仅能使动物不敢来啃食它,而且能加速水分的蒸发。 C. 文中点明道理的句子是:能经受得住任何考验的生命,才是值得歌颂的。 3. 学会读出自己的理解。 读了本文,你想对凤尾草和仙人掌分别说些什么? 把想说的话写 下来。 (4 分) 我想对凤尾草说: 　 　 我想对仙人掌说: 　 　 (二)狐狸和公山羊(15 分) 一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎,仍没法爬上去,只好待在那里。 这时,恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边,公山羊看见狐狸在井下,便问他井水好不 好喝。 狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第 一泉,清甜爽口,并劝公山羊赶快下来,与他痛饮。 口渴难耐的公山羊信以为真,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得 不与狐狸一起商量出井的办法。 狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。 你用前 腿扒在井墙上,再把角坚直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山 羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后腿,跳到他的背上,然后再从角上用力一跳,跳出了 井口。 狐狸上去以后,准备独自离开。 公山羊指责狐狸不信守诺言。 狐狸回过头对公山羊 说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目 跳下去了。” 1. “狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指 　 。 (2 分) 2. 狐狸为什么极力赞美井水好喝? 由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢? (4 分) 　 　 3. 用“ ”画出狐狸想出的离开井底的方法。 (1 分) 4. 判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。 (2 分) (1)狐狸因为想要喝井下的水,所以才跳到了井里。 (　 　 ) (2)在狐狸看来,公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。 (　 　 ) 5. 本文选自名著《伊索寓言》,下面的故事不属于《伊索寓言》的是(　 　 )(2 分) A. 《狼来了》　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 《农夫和蛇》 C. 《狐狸建筑师》 D. 《狐狸和葡萄》 6. 如果后来公山羊得以脱险,回到家后的公山羊,面对自己的一群羊娃娃,他想以自身经历 告诫羊娃娃,他会怎么说呢? 根据提示写一写。 (4 分) 大难不死的公山羊,向孩子们讲述了自己的经历后,语重心长地对他们说:“ 　 　 　 ” 三、习作。 (25 分) 我们都是伴随着童话长大的,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了很多的 童话。 请你任选几个动物,想象它们之间可能发生的事情,编一个童话故事。 85 86 三年级语文下册参考答案 第一单元全程基础提优卷 一、hén　 líng　 chóu　 zhì　 xián　 yàng 二、鸳鸯　 距离　 仿佛　 芦芽　 偶尔　 形状　 集体　 长短 三、【示例】 斑马 班级{ 　 紧凑 演奏{ 　 花瓣 辨别{ 　 梅花 后悔{ 四、惊　 惊　 掠　 掠　 姿　 资　 姿　 资 五、光彩　 波光　 可爱　 严丝　 无比　 起舞 1. 光彩夺目　 2. 翩翩起舞　 3. 波光粼粼 六、1. 飘荡　 2. 荡漾　 3. 偶尔　 4. 偶然 七、【示例】1. 轻纱　 薄雾弥漫在天空中 2. 可爱的　 轻轻　 圆圆　 3. 春风轻轻地抚摸着柳条。 八、1. 微风　 翩翩起舞　 随风飘动　 舞蹈 2. 泥融飞燕子　 沙暖睡鸳鸯 3. 绿阴不减来时路　 添得黄鹂四五声 九、1. 【示例】我想去九州花境玩,因为那里可以看到华夏九 州不同地貌下的园艺景观,里面有牡丹园、月季园、杜 鹃园等不同的花园,可以让我们大饱眼福。 2. 7　 32　 6 ∶30 十、1. 荷叶　 荷花　 2. A 3. (1)挨挨挤挤　 比喻　 荷叶的颜色和形状 (2)排比　 荷花的姿态　 荷花才刚刚展开几片花瓣儿, 中间的花苞看上去也迫不及待要开放了,那花瓣儿 半开半合的样子像个害羞的小姑娘 4. B　 C　 A 5. 【示例】花苞刚刚从荷叶间钻出来,头只露出一点点,像 个调皮的孩子在跟你捉迷藏 十一、1. 开朗愉快;舒服痛快。 文中指“我”在原野中漫步心 情非常愉快。 纯真自然,无虚伪做作。 文中指一对白鹅无忧无虑、 悠闲地游泳的样子。 2. 拟人、比喻　 干净、明亮　 轻松愉快 3. C　 【解析】本题考查对文章的理解和想象。 从文中 可知是枫叶很红,由此我们可以联想枫叶的形状,枫 叶的形状像火焰,所以选 C。 4. D　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 从文章第 五自然段可以看出有“金色的稻浪” 和“村民的笑 声”,所以由此可知,应选 D。 5. 【示例】 我观察过含羞草。 我发现它的叶子比较敏 感,用手触碰它的时候,它的叶片会合起来。 它还比 较喜欢温暖湿润和有光照的环境,在满足这些条件 的地方它长得格外茂盛。 第一单元综合能力提优卷 一、1. D　 【解析】本题考查汉字拼音。 A 项中“翼”的正确读 音是“yì”;B 项中“录”的正确读音是“ lù”;C 项中“距” 的正确读音是“ jù”;D 项全部正确,所以选 D。 2. 小溪　 偶尔　 湖面　 舞蹈　 吹拂　 疲倦　 梅花　 减少 3. 烂漫无比　 乌黑　 朱红　 如毛　 雪白　 灵敏 4. (1)③　 (2)①　 (3)②　 (4)①　 (5)②　 (6)③ 5. 【示例】翩翩起舞　 旷亮无比　 伶俐可爱　 光彩夺目 6. 【示例】(1)美丽的荷花在池塘里盛开着。 (2)可爱的小鸟在枝头快乐地交谈着,为公园带来了 生机。 (3)这只鸡头戴红冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,一 身油亮的羽毛仿佛是一件华丽的外衣,十分美丽。 7. (1)外形　 活泼可爱 (2)春风花草香　 正是河豚欲上时　 绿阴不减来时路 春来江水绿如蓝 (3)C 8. 5　 3　 1　 4　 2 9. 【示例】我想去乡村的田间春游。 走在田间的小路上, 我们可以一边呼吸清新的空气,一边欣赏田间的美景, 还能闻到花草的清香,加上耳畔不时传来鸟儿的歌声, 多么惬意啊! 二、(一) 1. 心境开阔,精神愉快。 文中指观赏北海里的荷花令人 心神愉悦。 　 奇特而美丽的花朵。 文中指荷花在恶劣 的天气里仍能傲然绽放。 2. 北海里的一大片荷花　 姿态　 密度　 香味　 3. C 4. 【示例】我们城市的环卫工人,他们每天凌晨起来打扫 街道,为早晨出门的人呈现一个干净的城市。 他们默 默无闻,却给我们创造了优美的环境。 (二) 1. 平常　 害羞　 浑圆　 迷人 2. 人　 红花草繁多,铺满整个花田　 生机勃勃 3. 　 天气 红花草的样子 春风吹过时 红花草的颜色变得更红了。 春雨下着时 红花草上挂满了一粒粒水珠。 4. C　 【解析】本题考查对文章主旨及朗读情感的把握能 力。 本文写了作者和小堂妹路过红花草田时,被美丽 的红花草吸引,停下来欣赏的事。 从“小堂妹心动了,一 口气跑向红花草田,埋进了她们的怀抱”“我对准镜头, 红花草这时全都绽出了最迷人的笑容”等语句可以看 出,作者和小堂妹对红花草的喜爱与赞美之情。 因此朗 读这篇文章时应带着喜爱与赞美的情感。 故本题选 C。 三、作文略 第二单元全程基础提优卷 一、yá √ 　 xún √ 　 yàn √ 　 gēng √ 　 nǎo √ 　 jì √ 二、释放　 传奇　 虚心　 守护　 接触　 懦弱　 池塘　 欣赏 三、淘　 陶　 逃　 桃　 宋　 送　 颂　 诵　 代　 带　 待　 戴　 株　 珠　 蛛　 猪 四、1. 没精打采　 2. 灰心丧气　 3. 无忧无虑　 4. 画蛇添足 五、荒凉　 美丽　 凶猛　 柔软　 匀称　 清闲 六、1. 价值　 2. 价格　 3. 倒影　 4. 倒映 七、1. 我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。 2. 陶罐被人们清理干净。 3. 于是他就放下手里的农具守在树桩旁,希望再得到兔子。 4. 大约过了一个星期,我恢复了健康。 八、1. 树桩　 等待　 守在树桩前等待兔子撞上来　 他企图不 劳而获,最后不仅没有等到兔子,还使田地荒废了 2. 一年年淤塞,最终完全枯干　 长流不断　 【示例】不要 贪图安逸、虚度年华,应当为社会多作贡献,为自己的 生命增添光彩 3. (1)抱怨　 悔悟　 【解析】本题考查对朗读语气的掌握 能力。 句①表现的是鹿对自己腿的不满,觉得腿配 不上美丽的角,所以朗读时要读出抱怨的语气;句 ②是纤细的腿帮助鹿从狮口逃生后鹿的反应,此时 他深切体会到了腿的作用,所以对自己之前的想法 感到惭愧和懊悔,因此,朗读时要读出悔悟的语气。 (2)事物都有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的 好坏 九、【示例】我认为生活委员一职应该进行定期选举,这样会 更好地激发学生的积极性,同时给更多优秀的同学施展 自己才华的机会。 十、(一) 1. 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看 待　 陶罐不应该和铁罐相提并论　 轻蔑 2. 谦虚􀪍􀪍　 傲慢　 轻蔑　 恼怒　 谦虚宽容　 傲慢无礼3. D　 4. 因为铁罐越来越无视陶罐,蛮横无理。 5. 【示例】尺有所短,寸有所长。 我们不能只看到自己的 长处和别人的短处,要学会谦虚宽容。 (二) 1. 支支吾吾　 从别处听来的不真实的消息 2. 天上掉肉　 反被艾子教育　 从道路上听来了没有根据 的话,就不负责任地传播 3. (1)①√　 ③√　 【解析】本题考查对短文主旨的理解 能力。 由短文内容可知,“道听途说”的意思是路 上听来的、路上传播的话,泛指没有根据的传闻。 张磊、欢欢没有查证消息的真伪就转发、散播该 消息,是一种不负责任的做法,因此属于“道听途 说”的行为。 (2)【示例】欢欢　 你没有查证消息的真实性就随意猜 测,散播明天学校要开运动会的消息,这种做法是 不负责任的,可能会误导他人,我们要对自己说的 话负责,不能这样做。 4. 【示例】三人成虎　 五十步笑百步 第二单元综合能力提优卷 一、1. C　 【解析】本题考查汉字读音。 A 项中“谦”的正确读 音是“qiān”;B 项中“挣”在此处应读“zhèng”;D 项中 “懦”的正确读音是“nuò”;C 项中读音全部正确,所以 选 C。 2. 解释　 传说　 触动　 感叹　 提供　 狮子　 守卫　 倒映 3. (1)C　 (2)B　 (3)A 4. (1)②　 (2)⑤　 (3)③ 5. 盗铃　 翻来　 津津　 弓影　 心 气　 人 天　 无际 不息　 矛盾 (1)【示例】滔滔不绝　 斤斤计较　 无时无刻 无穷无尽 (2)翻来覆去 (3)【示例】遇到困难时我们不能灰心丧气,应该积极地 去面对。 6. 清闲的———生活　 　 南辕北辙———背道而驰 沉重的———货船 刻舟求剑———一成不变 柔软的———泥土 井底之蛙———目光短浅 凶猛的———狮子 邯郸学步———盲目模仿 7. 【示例】(1)①瞪大了眼,惊恐地说 ②撇撇嘴,不情愿地说 (2)①我为我是中国人而骄傲。 ②骄傲使人落后,虚心使人进步。 8. (1)谦虚、友好、大度　 骄傲自大、蛮横无理　 每个人都 有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己 的短处,相互尊重。 (2)如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能一事 无成 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的 好坏 【示例】《橡树与芦苇》　 　 《叶公好龙》 9. 【示例】请三(1)班全体同学 3 月 18 日下午两点半到教 室开班会。 三(1)班班委 3 月 16 日 二、(一) 1. (1)平心静气　 (2)爱莫能助　 2. C 3. 【示例】你的确好看,但是,我认为你应该务实一点,谦 虚一点,多提升自己的内在。 　 你的外表虽不好看,但 是你并不自卑,坚强不屈,有自己的生存智慧,这比什 么都重要。 　 【解析】本题考查对短文内容的理解及语 言表达能力。 文中的凤尾草刚开始嘲笑仙人掌长得 丑,最后却在炎热和干燥的煎熬下枯萎,而外表并不好 看的仙人掌,却经受住了考验,顽强地生存下来。 所以对 凤尾草说的话应围绕“谦虚、务实”展开,对仙人掌说的 话应围绕“赞美生存智慧”展开。 注意语句要简洁通顺。 (二) 1. 离开井里的机会 2. 想引诱山羊下来喝水,从而达到自己离开井底的目的。 由此可知狐狸十分狡猾。 3. 你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出 井去,再拉你上来,我们就都得救了。 4. (1)✕　 (2)✕　 5. C 6. 【示例】孩子们,前事不忘,后事之师啊! 你们一定要记 住,以后做任何事情要先动脑筋,想清楚事情的结果再 去做。 千万别像我一样上当受骗啊! 三、作文略 第三单元全程基础提优卷 一、tú √ 　 xiàn √ 　 xié √ 　 shuì √ 　 mào √ 　 gǒng √ 二、桃符　 借书　 记录　 欧洲　 保存　 工匠　 设计　 智慧 三、1. L　 lì　 【示例】历史　 2. 扌　 十　 3. ⑤　 ①　 ④　 ② 四、各异　 楚楚　 双龙　 来来　 五车　 闻名 1. 学富五车　 2. 世界闻名 五、1. 不仅……而且……　 2. 如果……就…… 3. 不仅……而且……　 4. 因为……所以…… 六、1. 欣赏　 2. 赞赏　 3. 保留　 4. 保存 七、1. 马右边的两头小毛驴被骑马人的动作吓得又踢又跳。 2. 赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗? 3. 【示例】天上的云有的像猴子,有的像狮子,形态各异。 4. 桃树上开满了粉红的花朵。 　 【解析】本题考查修改病 句。 病因是语意重复,“开满了”和“许许多多”重复,删 去其一即可。 八、节省———石料　 　 细细的———雨丝 积累———经验 愉悦的———时光 欣赏———风景 热闹的———街市 减轻———重量 伟大的———贡献 九、1. 春节　 2. 重阳节　 3. 端午节　 4. 元宵节　 5. 中秋节 十、1. 蔡伦　 梅、兰、竹、菊　 李春　 坚固 2. 北宋　 张择端　 清明上河图　 3. B 十一、1. 雄伟　 坚固　 美观 2. 这么长的桥,全部用石头砌成,……大桥洞顶上的左 右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 　 ACD 3. 承上启下　 赵州桥很美观 4. 【示例】赵州桥,又名安济桥,位于河北省赵县,是隋 朝的石匠李春设计并参加建造的。 赵州桥不仅有在 建桥史上可称为“创举”的桥身设计,而且造型美观, 桥面两侧石栏的栏板上还雕刻着精美的龙形图案, 是我国宝贵的历史文化遗产。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋