古诗词诵读测试-【步步为赢】2023-2024学年六年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

45 46 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 古诗词诵读测试 测试时间:90 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 总 分 得 分 一、积累与运用。 (47 分) 1. 默写《江上渔者》,书写要工整、美观。 (10 分) 江上渔者 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 2. (原创)下列加点字注音正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 采薇 ∙ (wēi)　 　 　 　 渭 ∙ 城(wèi)　 　 　 　 锦 ∙ 缎( jǐn)　 　 　 　 鲈 ∙ 鱼( lǔ) B. 酥 ∙ 油(sū) 停泊 ∙ (pó) 屐 ∙ 齿( jī) 柴扉 ∙ ( fēi) C. 浣 ∙ 纱(huàn) 暮 ∙ 年(mù) 薪 ∙ 水(xīn) 鸣啭 ∙ (zhuàn) 3. 下列诗句中加点字词意思正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 今我来思,雨雪霏霏 ∙∙ 。 (雨下得很大的样子) B. 渭城朝雨浥 ∙ 轻尘,客舍青青柳色新。 (湿润,沾湿) C. 晓看红湿处,花重 ∙∙ 锦官城。 (指花朵繁盛) D. 百啭无人能解,因风 ∙∙ 飞过蔷薇。 (因为风的缘故) 4. (经典好题)对下列古诗词所用修辞手法判断不正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 相看两不厌,只有敬亭山。 (拟人) B. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 (比喻) C. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (夸张) D. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 (排比) 5. (商丘市)下面诗句不是描写春天景色的一项是(　 　 )(4 分) A. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 　 　 　 B. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。 D. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 6. 下列诗句停顿不正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 水是 / 眼 / 波横,山是 / 眉 / 峰聚。 B. 好雨 / 知 / 时节,当春 / 乃 / 发生。 C. 百啭 / 无人 / 能解,因风 / 飞过 / 蔷薇。 D. 千锤 / 万凿 / 出深山,烈火 / 焚烧 / 若等闲。 7. (经典好题)下列文学常识正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 《采薇》选自《诗经·国风》,《诗经》是我国最早的诗歌总集。 B. 杜甫,字子美,唐代著名的诗人,被人们称为“诗仙”。 C. 《泊船瓜洲》中的“瓜洲”指现在江苏扬州一带。 D. “卜算子·送鲍浩然之浙东”是词牌名。 8. (苏州市)下面说法有误的一项是(　 　 )(4 分) A. 黄庭坚的《清平乐》一词写出了作者寻找春天而不得的失落惆怅,表达了作者的惜春、 恋春之情。 B. 《江上渔者》这首诗言辞质朴,读起来朗朗上口,轻松愉快。 “君看一叶舟,出没风波 里”写出了渔者生活的逍遥自在,令人羡慕。 C. 本单元中的《采薇》一诗通过描写征人归途中的忧伤,表现了人们对战争的厌恶。 D. “最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”两句运用对比的手法,赞美了早春的美妙风光。 9. 根据所学知识完成练习。 (9 分) (1)《浣溪沙》一诗中,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,松间沙路净无泥”描绘的是幽雅、宁静 的山间景色;“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ! 休将白发唱黄鸡”表现了诗人苏轼乐观奋进 的精神。 (2)(金华市)《早春呈水部张十八员外》中诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”和“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 将早春草色与暮春满城烟柳的景色进行对比,突出了早春景色的 可爱。 (3)《清平乐》描写了　 　 　 　 　 　 时节的景色,表达了作者 　 的情感。 (4)(鹤壁市)诗人眼中的山水是多么动人,“水是眼波横,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 欲问 行人去那边? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;诗人心中的思乡情是多么浓厚,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,明月何时照我还。” 二、诗歌分析与理解。 (53 分) (一)春夜喜雨(13 分) [唐]杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重 ∙∙ 锦官城。 1. 最后一句诗中加点的“花重”的意思是 　 , 据此,我知道“重”字在这句诗中读　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 从“潜”“细”可以看出春雨具有 　 的特点。 (2 分) 47 48 3. 文中画线句的意思是 　 , 现在多用来赞美　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的人。 像这样的诗句我还知道:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5 分) 4. 下面对本诗理解不正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 开头两句,诗人运用拟人的手法写出了春雨应时而来。 B. “野径云俱黑,江船火独明”两句实写了诗人看到的景象。 C. 最后两句写的是一夜春雨后,诗人看到的成都焕然一新,花儿美丽娇艳的样子。 D. 全诗没有出现一个“喜”字,但从“润物细无声” “花重锦官城”等句子中都能体会到诗 人的喜悦之情。 (二)送元二使安西(12 分) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 1. 下面对本诗理解有误的一项是(　 　 )(4 分) A. 从诗题可见这是一首送别诗,写诗人王维送别好友元二的情景。 B. 诗的前两句点明了送别的时节是春天,地点是安西的一家客栈。 C. 作者用“雨”和“柳”两种事物来渲染离别的氛围,其中“柳”有“留”的意思,“雨“好似 离别的惆怅。 2. 展开想象,写出“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”描绘的画面。 (4 分) 　 　 3. 读后两句,说说你从中体会到了诗人怎样的心情,请你再写出两句送别诗。 (4 分) 　 　 (三)(经典好题)诉衷情·当年万里觅封侯(14 分) [宋]陆游 当年万里觅封侯①。 匹马戍② 梁州。 关河③ 梦断④ 何处? 尘暗旧貂裘⑤。 　 胡⑥ 未灭, 鬓⑦先秋⑧,泪空流。 此生谁料,心在天山⑨,身老沧洲⑩。 【注释】①万里觅封侯:奔赴万里外的疆场,寻找建功立业的机会。 ②戍:守边。 ③关 河:关塞、河防。 ④梦断:梦醒。 ⑤尘暗旧貂裘:貂皮裘上落满灰尘,颜色为之暗淡。 ⑥胡: 此处指金国入侵者。 ⑦鬓:鬓发。 ⑧秋:秋霜,比喻年老鬓白。 ⑨天山:这里代指南宋与金 国相持的西北前线。 ⑩沧洲:这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。 1. 下列对“关河梦断何处”理解正确的是(　 　 )(2 分) A. 防守边疆要塞的梦已破灭,如今的我身在何处呢。 B. 防守边疆要塞的梦是在何处破灭的呢? C. 如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现,梦一醒不知身在何处。 2. “胡未灭,鬓先秋,泪空流”的意思是 　 , 从中可以感受到作者内心的 　 。 (4 分) 3. 这首词是作者晚年退居山阴以后抒写情怀的名篇,写这首词时,作者年事已高,但他仍记 挂着边疆的安危,从“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”可以看出来。 (2 分) 4. 这首词表达了作者　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的思想感情,朗读时应该用　 　 　 　 (A. 苍凉悲壮　 B. 慷慨激昂)的语气。 (3 分) 5. 请写出两句有关爱国的古诗词。 (3 分) 　 (四)天净沙·秋(14 分) [元]白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。 青山绿水,白草红叶黄花。 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 1. “天净沙”是　 　 　 　 牌名。 这两首散曲格式相同,所压的韵母都是 ɑ,两者都用了　 　 　 　 　 　 的写作手法。 (2 分) 2. 下列关于散曲中字词的理解正确的有(　 　 　 　 )(多选)(4 分) A. “残霞”是指即将消失的晚霞。 B. “寒鸦”是指天寒归林的乌鸦。 C. “轻烟”是指薄薄的雾如淡淡的烟。 D. “一点飞鸿影下”是指有一只孤独的乌鸦,像一个黑点,从空中落下。 3. 在学校举办的诗歌朗诵会上,有同学选择了以上这两首散曲,你觉得以下朗诵建议正确 的一项是(　 　 )(4 分) A. 两首散曲的诵读速度应是缓慢低沉的,因为表达的都是一种悲凉的感觉。 B. 前者是低沉的,后者是高亢的,因为两者一悲一喜,所抒发的情感不同,朗读的语调也 应不同。 C. 前者描写的景物从萧瑟到明丽,诗人的情感是积极向上的,所以语调也要随之由抑 到扬。 D. 后者描写的景物“小桥流水人家”是美好的,所以语调应该欢快些。 4. 刘禹锡《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第( 　 　 　 )首散曲情感相 似。 写写你对这句诗的理解。 (4 分) 　 　 89 90 4. 这句话体现了本文的中心思想。 每个人都应该有自己 的人生追求,去实现自己的价值,在这个过程中免不了 会遇到挫折,即便做不到最好,我们也不能消沉,不能 自暴自弃。 即使我们非常平凡,但只要活得简单、干 净,活出自我的价值,就是积极的。 (二) 1. 消退 √ 　 奇迹 √ 　 2. B 3. 【示例】我挺过来了,我没有死,但是我要离开油麻地 了,离开这些亲爱的伙伴了。 可能这就是人生吧,充满 了波折与不确定。 4. 桑桑的父亲曾带着他四处求医问药,桑桑经历了各种 痛苦,但病情却没有好转。 求生无望的桑桑感受到了 亲人和朋友的关爱,也做了自己想做的事。 后来奇迹 发生了,桑桑的病情渐渐好转。 这次患病让桑桑脱胎 换骨,成长了很多,所以桑桑“觉得已死过一回了”。 【解析】本题考查对重点语句的理解能力。 从补注可 知,桑桑患了鼠疮,四处求医,受尽折磨,之后遇到良 医,转危为安。 这一波三折的经历让桑桑体会到了命 运的无常,也让桑桑对人生有了更深刻的认识,给他的 成长带来了巨大转变。 病愈后的桑桑可以说是脱胎换 骨,是一个全新的桑桑。 根据以上分析回答即可。 四、作文略 古诗词诵读测试 一、1. 江上往来人　 但爱鲈鱼美　 君看一叶舟　 出没风波里 2. C 3. B　 【解析】本题考查字词含义。 A 项中“霏霏”指雪下 得很大的样子;C 项中“花重”指花因为饱含雨水而显 得沉重;D 项中“因风”指借着风势;只有 B 项正确,所 以选 B。 4. D　 5. C　 6. A 7. C　 【解析】本题考查文学常识。 A 项中《采薇》 选自 《诗经·小雅》;B 项中杜甫被人们称为“诗圣”;D 项中 “卜算子”是词牌名,“送鲍浩然之浙东”是词题;C 项正 确,所以选 C。 8. B 9. (1)山下兰芽短浸溪　 门前流水尚能西 (2)草色遥看近却无　 绝胜烟柳满皇都 (3)春夏之交　 惜春、恋春 (4)山是眉峰聚　 眉眼盈盈处　 春风又绿江南岸 二、(一) 1. 花因为饱含雨水而显得沉重　 zhòng 2. 无声无息、细密 3. 春雨随着春风悄悄地降临了,无声无息地滋润着万物 　 默默无闻、无私奉献　 【示例】春蚕到死丝方尽 　 蜡 炬成灰泪始干 4. C (二) 1. B 2. 渭城的早晨,一场细密春雨飘洒而下,沾湿了地上的尘 土。 旅店周围的柳树抽出了嫩芽,使旅店看上去也焕 发着生机。 3. 诗人劝友人再多喝一杯酒,担心出了阳关,再无故人老 友,从中我体会到了诗人对友人的依依惜别之情。 　 【示例】莫愁前路无知己,天下谁人不识君? (三) 1. C 2. 金兵还未消灭,鬓发已经斑白了,只有白白地流泪伤悲 　 悲愤不平、沉痛、悲凉之情 3. 心在天山　 身老沧洲 4. 因壮志难酬而悲愤不平　 A 5. 【示例】但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 (四) 1. 曲　 寓情于景　 2. ABC　 3. C 4. 一 　 诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪 和昂扬奋发的进取精神。 专项一　 拼音与字词 一、yí　 luò　 fén　 wàn　 pàn　 xuàn　 pǔ　 wēi　 xuē　 yíng chóu　 huáng 二、A　 【解析】本题考查汉字读音。 B 项中“匙” 在此处读 “chí”;C 项中“噬”读“shì”;D 项中“仆”的读音是“pú”;A 项全部正确,所以选 A。 三、1. zhēng √ 　 zhèng √ 　 2. diào √ 　 tiáo √ 　 3. mó √ 　 jī √ 　 mú √ 4. shě √ 　 shè √ 　 5. shèng √ 　 chéng √ 四、袭击　 明媚　 批评　 绽放　 轿车　 宴会　 盐酸　 牺牲　 泰山　 褐色　 哭泣　 腊月　 习惯　 迁移　 版本　 瞪眼 五、B 六、1. 饺　 搅　 绞　 角　 2. 誉　 喻　 欲　 域 3. 布　 步　 怖　 部　 4. 峻　 竣　 俊　 郡 七、1. J　 米　 八　 ④　 ③　 ① 2. (1)D　 (2)B　 (3)C　 (4)A 3. (1)②　 (2)④　 (3)⑤　 (4)③ 八、D　 【解析】本题考查词语的不同含义。 D 项中“徘徊”的 意思指事物在某个范围内来回波动、起伏,所以选 D。 九、1. 严格　 2. 严厉　 3. 严峻　 4. 严肃　 5. 实验 6. 试验　 7. 测验 十、1. 截然　 2. 偶然　 3. 毅然　 4. 显然 十一、【示例】 1. (1)笑呵呵　 白茫茫　 红彤彤 (2)星星点点　 密密麻麻　 清清楚楚 (3)一模一样　 百发百中　 自由自在 (4)七上八下　 三心二意　 九牛一毛 2. 心 欲　 欲试　 合 众　 焉 福　 戛 止　 身临　 哄 笑 独 偶　 平 和 (1)【示例】津津有味　 井井有条 (2)无独有偶　 【示例】前呼后拥　 声东击西 3. (1)语重心长　 (2)万象更新　 (3)无济于事 (4)前所未有　 (5)悬灯结彩 4. A 十二、1. 汉字　 2. 赵云　 3. 国庆节　 4. 《鲁滨逊漂流记》 十三、1. C 2. (1)不但……而且……　 (2)之所以……是因为…… (3)不是……而是……　 (4)虽然……但是…… (5)如果……就……　 (6)只有……才…… (7)即使……也…… 专项二　 句子与口语交际 一、1. 面对灾难,中华民族不会望而却步。 2. 小姑娘纯洁的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。 3. 风筝飞得那么快,我们怎能追得上? 4. 张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不比泰 山还要重吗? 二、1. 老班长对我们说,他没完成党交给他的任务,没把我们 照顾好。 2. 王老师关心地对我们说,让我们过马路的时候要特别 注意安全。 3. 祖父告诉我:“读书不能贪多,我读书就是以少为主,但 持之以恒。” 4. 妈妈对我说:“今天我上班,你们先吃饭,不要等我。” 三、1. 表演结束后,全场响起了雷鸣般的掌声。 2. (1)浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 (2)半边天被浓墨似的乌云一下子遮黑了。 3. 【示例】(1)秋风一吹,树上的叶子在空中翩翩起舞。 (2)秋风一吹,树上的叶子像羽毛一样缓缓飘落。 4. 爸爸妈妈都出差了,我不得不自己学着做饭,收拾房间。 四、【示例】 1. 小鸟　 一片蔚蓝的天空　 大树　 一片肥沃的土地 2. 书给你解惑　 当你迷茫时　 书给你指引 3. 勤勤恳恳地采蜜　 勤劳　 水滴能把石头穿破　 那是要 教我们持之以恒 五、1. B　 【解析】本题考查修改病句。 A 项中病因是词语搭 配不当,“话语”不能浮现在眼前,应将“亲切的话语”删 去;C 项中病因是成分残缺,句中缺少主语,应在句中加 主语;D 项病因是搭配不当,“能力”应和“提高”搭配, 所以将“增加”改为“提高”,故选 B。 2. (1)毕业典礼上,老师们应同学们的要求唱起歌来。 (2)同学们对自己能取得好成绩,充满了信心。 (3)我对这部电影很熟悉,因为它是一部反映中学生学 习生活的励志短片。 (4)造纸术是中国古代四大发明之一。 3. (1) (2) (3) (4) 【解析】本题考查修改病句。 病因是逻辑错误,应是 先“继承”再“发扬”精神,所以两个词语要互换。 六、B 七、C 八、(1)E　 (2)C　 (3)B　 (4)A　 (5)D 九、1. 【示例】李老师,您好,我是张强。 我妈妈突发疾病被送 到医院,爸爸又出差在外,我要去医院照顾妈妈,所以 今天不能去上学了,希望您准假。 爸爸,妈妈刚才突然发病,在邻居的帮助下已经被及时 送到了医院,您不要太担心。 2. 【示例】晋南人家　 既表明了饭店菜肴的特色,又给人 以宾至如归的感觉。 3. (1)B (2)【示例】三尺讲台,染苍苍白发;桃李满园,露美美笑 颜。 赞美您,敬爱的老师,祝福您,敬爱的老师! 4. (1)这句话寄托着母校对学生们的美好祝愿和期许,希 望孩子们在遇到困难和挫折的时候能像大人一样 成熟稳重,迎难而上;在身处顺境、感到幸福的时 候,依然保持一颗纯洁天真的童心,尽情享受无忧 无虑的生活。 (2)【示例】我不再是“初生之子”,但是依然朝气蓬勃。 (3)【示例】海内存知己　 天涯若比邻 (4)【示例】①美好的情谊　 ②学习的欲望 专项三　 课文内容与积累运用 一、1. 有再来的时候　 杨柳枯了　 我们的日子为什么一去不 复返呢　 又藏在何处呢　 现在又到了哪里呢　 但我的 手确乎是渐渐空虚了　 八千多日子　 像针尖上一滴水 滴在大海里　 时间的流里　 没有声音　 头涔涔而泪潸 潸了 2. 人固有一死　 或重于泰山　 或轻于鸿毛　 就比泰山还 重　 就比鸿毛还轻　 为人民利益而死的　 比泰山还要 重的 3. 通国之善弈者也　 惟弈秋之为听　 一心以为有鸿鹄将 至　 思援弓缴而射之　 为是其智弗若与 4. 及日中则如盘盂　 此不为远者小而近者大乎　 沧沧凉 凉　 如探汤　 此不为近者热而远者凉乎 二、1. 时间　 除夕　 正月初一　 元宵节　 详写　 略写　 ABC 2. 流落荒岛　 二十八　 英国　 不怕困难、顽强生存、积极 乐观 3. 李大钊　 被捕前　 被捕时　 被捕后　 深深怀念 慈祥可亲　 大义凛然 4. 禁火　 赏月　 日暮汉宫传蜡烛　 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望　 不知秋思落谁家 5. 跳房子、看云彩　 焦急、兴奋 6. 时光飞快流逝的无奈和惋惜　 少壮不努力　 莫把无时 当有时 7. 春色满园关不住　 草色遥看近却无　 寂寞无行路 三、1. A　 2. D 3. C　 【解析】本题考查文学常识。 C 项中“岁寒三友”应 是松、竹、梅,所以 C 项错误,故选 C。 4. C 5. A　 【解析】本题考查对名著的了解。 A 项中应是唐僧 在高老庄收服猪八戒,在流沙河收服沙悟净,所以 A 项 错误,故选 A。 四、1. √　 2. ✕　 3. ✕　 4. √　 5. √　 6. √ 五、1. (1)劝君更尽一杯酒　 西出阳关无故人 (2)读书须用意　 一字值千金　 (3)爆竹声中一岁除 (4)我劝天公重抖擞　 不拘一格降人才 (5)书到用时方恨少　 事非经过不知难 (6)春色满园关不住　 一枝红杏出墙来　 接天莲叶无 穷碧　 映日荷花别样红 　 霜叶红于二月花 　 孤舟 蓑笠翁 (7)唤取归来同住　 千万和春住 2. ①随风潜入夜　 ②忠言逆耳利于行 ③子欲养而亲不待　 ④日日新　 又日新 ⑤穷则变　 ⑥取之于蓝而青于蓝 ⑦日久见人心　 ⑧近水知鱼性 (1)③　 (2)①　 (3)④　 (4)② 专项四　 课内外阅读 一、(一) 1. C　 2. DE 3. 我觉得鲁滨逊是一个自信乐观、不屈服于命运、热爱生 活的人。 因为他流落荒岛时,能及时调整心态,努力改 变不幸的状况,顽强地生存下去。 4. 【示例】他的故事启示我:遇到困难和挫折时,应该保持 乐观自信的心态,不被困难吓倒,勇敢面对,努力克服。 　 【解析】本题考查对课文内容的理解感悟能力。 谈启 示时,可以围绕鲁滨逊的经历和精神品质展开。 这个 故事中,鲁滨逊在孤身一人流落荒岛的情况下,没有坐 以待毙、怨天尤人,而是乐观自信、勇敢面对,努力克服 困难,最终创造了奇迹。 因此谈启示时可围绕“自信乐 观、勇敢面对困难”展开。 (二) 1. 燕子去了　 杨柳枯了　 有再青的时候　 有再开的时候 2. 表达了作者对时间飞逝的惋惜与感叹。 更能打动读 者,易使读者产生相同的感受。 3. B 4. 用得好。 四个字生动形象地写出了时间的匆匆流逝, 且一去不复返。 (三) 1. 偶然　 必然　 2. 坚持写作 3. “我”在文学上取得的成就　 在成长的路上,一点儿小 小的鼓励和帮助,往往能给人无穷的力量 二、(一)1. D　 2. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋