第二单元 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年二年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

13 14 　 　 　 　 　 　 第二单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 综合能力提优卷 测试时间:60 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。 (52 分) 1. (原创)下列加点字的读音都是错误的,请改正过来。 (6 分) 裁判 ∙ (bàn) 　 　 　 需 ∙ 要(xǖ) 　 　 　 销 ∙ 售(xāo) 计算 ∙ (shuàn) 的 ∙ 确(de) 软 ∙ 绵绵( luǎn) 2. 看拼音,写词语。 (8 分) néng lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 wèi dào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 wán jù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 tián cài􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 mèi mei􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fēng jǐng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yāo qiú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zuó tiān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. (原创)我会查字典填空。 (5 分) “暖”按音序查字法,先查音序　 　 　 　 ,再查音节　 　 　 　 ;按部首查 字法,先查　 　 　 部,再查　 　 　 画。 我会组词:　 　 　 　 、　 　 　 　 。 4. (经典好题)给下列加点词语选择正确的解释。 (填序号)(4 分) 特别:①与众不同,不普通;②格外;③特地;④尤其。 (1)放学之后,老师特别 ∙∙ 把班长留下来,和他说一些事情。 (　 　 ) (2)她的性格很特别 ∙∙ ,向来都是独来独往。 (　 　 ) 大方:①对于财物不计较,不吝啬;②(言谈、举止)自然,不拘束。 (3)明明今天演讲的时候,举止大方 ∙∙ ,声音洪亮,表现非常棒。 (　 　 ) (4)我今天没带橡皮,玲玲很大方 ∙∙ 地借给了我。 (　 　 ) 5. 一字组多词。 (6 分) 糕　 ( 　 　 　 )( 　 　 　 )( 　 　 　 ) 　 粉　 ( 　 　 　 )( 　 　 　 )( 　 　 　 ) 蔗　 ( 　 　 　 )( 　 　 　 )( 　 　 　 ) 劳　 ( 　 　 　 )( 　 　 　 )( 　 　 　 ) 6. 按要求写句子。 (6 分) (1)天已经晚了,王明恋恋不舍 ∙∙∙∙ 地回家了。 (用加点词造句) 　 (2)(大连市)天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。 (照样子,写句子) 田野　 　 　 　 　 　 　 ,好像 　 。 7. 根据所学知识完成练习。 (12 分) (1)妹妹骑的那匹“出色的马”其实是一根又细又长的　 　 　 　 　 ,因为她 相信这是一匹真的“马”,所以她蹦蹦跳跳地先回到了家。 因此,我们在 生活中要　 　 　 　 　 　 　 　 (自立自强　 坚持不懈),相信自己的力量。 (2)(西安市)玲玲很善良,无论谁有困难她总是第一个伸出援助之手。 别 人夸赞她,她总是笑着说:“予人玫瑰,　 　 　 　 　 　 　 　 。” (3)从本单元的学习中,我收获了很多:从雷锋叔叔那里我学会了　 　 　 　 的品质;从《千人糕》中我明白了要　 　 　 　 　 ;从《一匹出色的马》中 我知道了要　 　 　 　 　 。 【①独立自主　 ②助人为乐　 ③珍惜粮食】 (填序号) 8. (郑州市)口语交际。 (5 分) 二(1)班要举行以“说说身边的‘小雷锋’”为主题的班会。 班会上每 个人要介绍一位同学,并至少说出他(她)做的一件好人好事。 你会介绍哪 位同学? 把他(她)的事迹讲给同学们听听,然后再写下来。 　 　 　 二、阅读理解。 (28 分) (一)(西安市)一匹出色的马(节选)(8 分) 妹妹转过头求爸爸。 爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾 15 16 起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说　 这是一匹出色的马　 你走不 动了　 就骑着它回家吧 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。 等我们回到家时,她已经 在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 1. 给空白的地方加上标点。 (2 分) 2. 结合课文,说说加点词的意思。 (2 分) 爸爸不作声 ∙∙∙ ,他松开我的手。 　 3. 照样子,仿写词语。 (2 分) 蹦蹦跳跳　 　 　 　 4. 结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么? (2 分) 　 (二)(杭州市)球王贝利(10 分) 有个小男孩很喜欢踢足球。 可是他家境贫寒,买不起足球, 只能踢汽水瓶(píng)之类的东西。 一天,一位足球教练( liàn)看 见了他,感觉他踢得非常好,就送给他一个足球。 男孩得到足球 后,更加努力地练习。 不久,他的水平就超过了大多数同龄人。 圣(shèng)诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地 上挖(wā)了起来。 教练看见满头大汗的男孩,非常奇怪,问他为什么这么 做。 男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树下挖个小坑( kēng) 吧!”教练拉起他,说:“你给了我世界上最好的礼物。 明天到我的训练场 来吧!” 1958 年,17 岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。 这个男孩就是 “球王”贝利。 1. 短文有(　 　 )个自然段,第(　 　 )自然段表明了小男孩的身份。 (2 分) 2. 男孩为什么要在草地上挖坑呢? 用“ ”在文中画出来。 (3 分) 3. 根据短文内容,下列说法正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 教练看见男孩挖坑,非常不高兴。 B. 男孩之所以能帮助球队获得冠军,只是因为他很有天赋。 C. 教练被男孩的精神所感动,决定指导他踢球。 4. 你喜欢文中的小男孩吗? 为什么? (3 分) 　 (三)(10 分) 星期六上午,一个小男孩在沙滩上玩耍。 他拿着小铲子、小水桶( tǒng) 和一些玩具,兴致勃勃地玩了起来。 突然,小男孩在沙滩上发现了一块岩石。 这块岩石深深地吸引了他,他 试图把岩石从泥沙中拔出来,但是失败了。 然而他没有放弃,手脚并用地、一 次又一次地向岩石发起进攻(gōng)。 可岩石还是没被拔出来,小男孩气得大 叫。 整个过程,小男孩的父亲在不远处看得清清楚楚,可他并没有上来帮助 孩子,只是走过来说:“儿子 你为什么不用上你的工具呢 ”小男孩似乎 明白了什么,拿起他的小铲子,从旁边一点一点地挖起来。 终于,小男孩把岩 石挖出来了,他兴奋地跳了起来。 1. 在下面句中的“ ”内加上恰当的标点符号。 (2 分) 儿子 你为什么不用上你的工具呢 2. 体会文中小男孩的心情变化。 选一选,填一填。 (填序号)(3 分) ①生气　 　 　 　 　 ②兴奋　 　 　 　 ③兴致勃勃 小男孩刚开始在沙滩上玩耍时的心情是　 　 　 　 的;拔不出岩石时的 心情是　 　 　 　 的;经过爸爸的指导,挖出岩石后的心情是　 　 　 　 的。 3. 当儿子因拔不出岩石而气得大叫时,爸爸是怎么做的? 用“ ”画出来。 (3 分) 4. 短文中的爸爸和课文中的爸爸都十分　 　 　 　 。 (填序号)(2 分) ①善于教育孩子　 　 　 　 　 　 　 ②严厉 三、写话。 (20 分) 在学校里,你最喜欢哪位老师? 他(她)长什么样子? 你们之间有什么难 忘的事情? 用几句话写下来。 　 　 　 　 85 86 二年级语文下册参考答案 第一单元全程基础提优卷 一、莺———yīng　 脱———tuō　 鹃———juān　 局———jú 茁———zhuó 二、古诗　 弯曲　 甜蜜　 温暖 休息　 劳动　 波纹　 刀锋　 【解析】 本题考查词语书 写。 书写时要做到正确美观。 要注意“休息”的“休”字 不要写成“体”,“刀锋”的“锋”字不要写成“峰”。 三、1.八　 2.十一　 3.九　 四、【示例】 注(注意) 洒(洒水){ 　 息(休息) 恋(留恋){ 　 姑(姑姑) 妹(妹妹){ 五、披　 象　 值　 装 波　 像　 植　 妆 六、酉　 八　 鸟　 三 七、【示例】蓝蓝　 温暖　 碧绿　 和煦　 细长　 绿油油 八、①丽　 ②妆　 ③色　 ④拂　 ①③④ 九、【示例】1.栽着一棵又高又大的树 2.一颗颗宝石 3.小河边 十、1.眉毛　 眼睛　 音符　 琴声 2.花籽　 3.北京　 邓小平　 4.春风吹又生 十一、【示例】明明,你能把转笔刀借给我用用吗? 好啊,给你。 　 不用谢! 【解析】本题考查口语交际。 作答时要读懂题意,题 中表述的意思是东东打算向明明借转笔刀,所以要 注意不要使用强硬的语气。 十二、(一) 1.三　 3　 2. 3　 12 3. (1)碧空如洗　 万里无云　 (2)兴致勃勃 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗……他又 走上前把树苗扶正。 5. 【示例】邓爷爷,您辛苦了。 相信这棵柏树苗在您 精心呵护下,会茁壮成长的。 (二) 1. ②　 2.绚丽多彩　 五颜六色　 美好　 3.花籽 4.因为花籽在第二年春天开出了美丽的鲜花,给大 家带来了快乐。 第一单元综合能力提优卷 一、1. 休息 　 格外 　 植树 　 姑娘 　 剪刀 　 叔叔 　 吐出 　 原来 2. t　 iū　 zh　 àn　 zh　 òu　 ā　 w 3. (1)S　 sī　 (2)木　 五　 【示例】柳树 4. 【示例】 杏花 古诗{ 　 员工 一元{ 　 休息 体育{ 　 注意 住处{ 5. (1)美丽　 (2)美好　 (3)优美 【解析】本题考查词语的辨析。 “美好”“优美”和“美 丽”这三个词语都是形容词。 其中“美丽”后加一定 形式存在的实名词,即肉眼可见的,如“美丽的祖国, 美丽的衣服,美丽的花朵”等。 而“美好”后加无一定 形式存在的虚名词,比如“美好的未来,美好的心愿, 美好的理想”等,而“未来、心愿、理想”等都是肉眼看 不见的。 “优美”则多用来形容歌声或者是身姿。 在 第(1)小题中连衣裙属于看得见的,所以用“美丽”来 搭配;在第(2)小题中节日是一个虚名词,所以用“美 好”来搭配;在第(3)小题中,“乐曲”可用“优美”来 搭配,据此即可作答。 6. 五 六　 空 洗　 无云　 注目　 勃勃　 咚咚 (1)五颜六色　 (2)生机勃勃　 (3)引人注目 (4)叮叮咚咚 7. (1)③　 (2)②　 (3)① 二、1. 邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗。 2. 【示例】柳枝在风中飘荡　 舞蹈 3. 阿姨,请您让一下好吗? 4. 【示例】天上的彩虹就像一座弯弯的彩桥。 三、1. 邓小平　 认真细心 2. 儿童散学归来早　 忙趁东风放纸鸢 3. 白居易　 离离原上草　 一岁一枯荣　 野火烧不尽　 春风吹又生 四、1. C　 2. C　 3. 3　 4. 《快乐鸡毛》 五、(一) 1. 桃花　 牡丹花　 迎春花　 2. C　 B 3. 【示例】 雪白的梨花 　 我肤白胜雪,是最纯洁美丽 的花。 (二) 1. 四　 4　 2. 绿色　 温暖　 清凉 3. 我们扛来小树苗,把它们栽到郊外,浇上清凉的水, 培上湿润的土。 4. ①　 ④　 ③　 ② 六、【示例】春天来了,在植树节这一天,二(1)班全体师生 到郊外植树。 老师带领同学们挖坑、挑选树苗、移树入 坑、培土、浇水……大家干得可起劲了! 不一会儿,一 棵棵小树苗就栽好了,微风吹来,小树苗轻轻摇晃,好 像在说:“谢谢你们!” 第二单元全程基础提优卷 一、①———魔术师　 ②———裁判员　 ③———服务员 ④———营业员　 ⑤———工程师 二、céng√ 　 jīng√ 　 xiāo√ 　 áo√　 dí√　 yǎng√ 　 suàn√ 　 yīng√ 　 mì√ 三、昨天　 桌子　 波纹　 景色　 温暖　 味道　 弯曲　 甘甜 四、【示例】温水　 洒 洒水　 汁 果汁　 昨 昨天　 晴 晴天　 时 时间 五、象　 采　 直　 峰　 作　 四　 桥　 辨 六、一株—挺拔的—白杨　 　 冒着—蒙蒙的—细雨 一匹—健壮的—骏马 背着—年迈的—大娘 一片—广阔的—田野 沿着—长长的—小溪 一根—柔软的—枝条 乘着—温暖的—春风 七、1.常常　 2.平常　 3.非常 4.泥泞　 5.晶莹　 6.年迈 八、(一)【示例】1.下雨了　 打着伞跑回家去　 2.上学 (二)【示例】1.一片金色的海洋　 2.一颗颗珍珠 九、1.雷锋叔叔　 2.千人糕 3.一根柳条　 4.不如雪中送炭 5.手有余香　 6.急时有人帮 十、【示例】李文是我的好朋友,他的小脸蛋胖乎乎的,戴着 一副眼镜,看起来斯斯文文的。 我们经常一起做游戏, 一起踢足球。 十一、(一) 1.特别　 好奇　 仔细 2.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 桌子还大吧?􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3.难道它的味道很特别吗? 　 它的味道不特别。 4.一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能 摆在我们面前。 5.引出下文,同时也点明了要说明的事物,使文章显 得生动有趣,吸引读者兴趣。 (二) 1.弯弯　 青青　 泥水　 水分 2.是你把河岸的泥土紧紧地抱住 3.是你给我充足的水分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍4. 【示例】雨下得　 大了　 雷声　 更响了 第二单元综合能力提优卷 一、1. pàn　 xū　 xiāo　 suàn　 dí　 ruǎn 2. 能力 　 味道 　 玩具 　 甜菜 　 妹妹 　 风景 　 要求 　 昨天 3. N　 nuǎn　 日　 九　 【示例】温暖　 暖和 4. (1)③　 (2)①　 (3)②　 (4)① 5. 【示例】米糕　 冰糕　 糕点　 粉色　 粉红　 粉嫩 甘蔗　 蔗糖　 蔗农　 劳动　 辛劳　 劳苦 6. 【示例】(1)我依然对我的家乡恋恋不舍。 (2)碧绿碧绿的　 一块绿毯 7. (1)柳条　 自立自强　 (2)手有余香 (3)②　 ③　 ① 8. 【示例】我们的班长是一个乐于助人的人。 有一次, 我们班的一个同学摔伤了腿,班长就把摔伤的同学 带到了老师的办公室,并和老师一起把这个同学送 到了医院。 　 【解析】本题考查口语交际。 该题要求 是介绍身边的同学所做的好事,所以我们在作答时 要抓住身边熟悉的同学来写,着重抓住他(她)做的 一两件好事,进行详细的描述即可,注意语言要有逻 辑,思路要清晰。 二、(一) 1. :“　 ,　 ,　 。”　 2. 不说话 3. 【示例】开开心心　 快快乐乐 4. 一根又长又细的枝条。 (二) 1. 三　 三 2. 男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树下 挖个小坑吧!” 3. C　 4. 喜欢。 因为他不但努力,而且懂得感恩。 (三) 1. ,　 ? 　 2. ③　 ①　 ② 3. 整个过程,小男孩的父亲在不远处看得清清楚楚,可 他并没有上来帮助孩子,只是走过来说:“儿子,你为 什么不用上你的工具呢?” 4. ① 三、【示例】我最喜欢的是我们的语文老师。 她长得特别漂 亮,长长的头发总是扎成一个大马尾,圆圆的脸上有一 双明亮的眼睛和一张红润润的小嘴。 她对我们非常 好,总是耐心地教导我们、鼓励我们。 那次我考试没有 考好,中午一个人坐在教室里伤心地哭。 语文老师就 走过来安慰我,告诉我这次考试哪里做得不好,并且鼓 励我下次要加油。 我一下子就开心起来,我真希望她 能一直当我的语文老师。 第三单元全程基础提优卷 一、州———zhōu 　 艾———ài 　 财———cái 　 菠———bō 　 腐———fǔ 二、海峡　 齐心　 尊敬　 鸡蛋　 贝壳　 热闹　 民族　 艾叶 三、1. 十　 丿　 火　 【示例】烧　 2. 八　 　 【示例】转动 3. 贝　 钱　 火 四、员 元 原　 削 宵 霄 五、1. 丑陋　 2. 破坏　 3. 冷清　 4. 短　 【解析】本题考查词 语的反义词。 反义词就是与该词语意思相反的词,如 “黑”的反义词是“白”,“大”的反义词是“小”等。 六、块　 道　 扇　 串　 赛　 吃　 放　 点　 大地 图强　 炎黄　 繁 昌　 团结　 中华 七、【示例】1. 细细　 青青 2. 小花听了,高兴地跳起舞蹈。 　 【解析】本题考查仿 写句子。 所给出的句子中“小柳树听了,不好意思地 笑了”这是一个拟人句,因为“笑”是人所特有的动 作,是把这个动作赋予在小柳树身上了,所以仿写 时,也要运用拟人的修辞手法来仿写。 3. 红红的　 甜甜的　 4. 吹　 唱 八、1. 正月初一　 正月十五　 五月初五　 七月初七 八月十五　 九月初九　 传统 2. 鸡　 猪 九、【示例】我长大想当一名老师 我可以把知识传授给同学们 你的愿望是什么呢 十、(一) 1. 清√　 墓√　 鹊√　 2. 赛龙舟、吃粽子、插艾　 3. 中秋节 (二) 1. 神州　 中华　 56　 2. ①②③④ 3. 【示例】华山、桂林山水 (三) 1. 四　 2. ③ 3. 粽子是用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣 子做成的。 4. A　 C　 B 5. 粽子的味道好极了。 箬叶散发着清香,咬一口馅儿,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 甜而不腻。 它既是驱邪消暑的开胃美食,又是营养􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 丰富的滋补佳品,所以大人小孩都喜欢吃。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 第三单元综合能力提优卷 一、1. 团圆　 神州　 热闹　 关心　 勤奋　 茄子　 鸡蛋 民族 2. bào√ 　 yì√　 chuán√ 　 róng√ 　 piào√ 　 shǎng√ 3. (1)C　 (2)B　 (3)D 4. 酸溜溜　 辣乎乎　 软绵绵　 香喷喷 5. ④　 ⑤　 ③　 ②　 ①　 ⑥ 6. (1)A　 【解析】本题考查传统节日。 A 项的“圣诞 节”属于外来节日,是西方国家的节日,故选 A。 (2)B　 【解析】本题考查对传统节日的掌握。 满族 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋