第二单元 全程基础提优卷-【步步为赢】2023-2024学年二年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

85 86 二年级语文下册参考答案 第一单元全程基础提优卷 一、莺———yīng　 脱———tuō　 鹃———juān　 局———jú 茁———zhuó 二、古诗　 弯曲　 甜蜜　 温暖 休息　 劳动　 波纹　 刀锋　 【解析】 本题考查词语书 写。 书写时要做到正确美观。 要注意“休息”的“休”字 不要写成“体”,“刀锋”的“锋”字不要写成“峰”。 三、1.八　 2.十一　 3.九　 四、【示例】 注(注意) 洒(洒水){ 　 息(休息) 恋(留恋){ 　 姑(姑姑) 妹(妹妹){ 五、披　 象　 值　 装 波　 像　 植　 妆 六、酉　 八　 鸟　 三 七、【示例】蓝蓝　 温暖　 碧绿　 和煦　 细长　 绿油油 八、①丽　 ②妆　 ③色　 ④拂　 ①③④ 九、【示例】1.栽着一棵又高又大的树 2.一颗颗宝石 3.小河边 十、1.眉毛　 眼睛　 音符　 琴声 2.花籽　 3.北京　 邓小平　 4.春风吹又生 十一、【示例】明明,你能把转笔刀借给我用用吗? 好啊,给你。 　 不用谢! 【解析】本题考查口语交际。 作答时要读懂题意,题 中表述的意思是东东打算向明明借转笔刀,所以要 注意不要使用强硬的语气。 十二、(一) 1.三　 3　 2. 3　 12 3. (1)碧空如洗　 万里无云　 (2)兴致勃勃 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗……他又 走上前把树苗扶正。 5. 【示例】邓爷爷,您辛苦了。 相信这棵柏树苗在您 精心呵护下,会茁壮成长的。 (二) 1. ②　 2.绚丽多彩　 五颜六色　 美好　 3.花籽 4.因为花籽在第二年春天开出了美丽的鲜花,给大 家带来了快乐。 第一单元综合能力提优卷 一、1. 休息 　 格外 　 植树 　 姑娘 　 剪刀 　 叔叔 　 吐出 　 原来 2. t　 iū　 zh　 àn　 zh　 òu　 ā　 w 3. (1)S　 sī　 (2)木　 五　 【示例】柳树 4. 【示例】 杏花 古诗{ 　 员工 一元{ 　 休息 体育{ 　 注意 住处{ 5. (1)美丽　 (2)美好　 (3)优美 【解析】本题考查词语的辨析。 “美好”“优美”和“美 丽”这三个词语都是形容词。 其中“美丽”后加一定 形式存在的实名词,即肉眼可见的,如“美丽的祖国, 美丽的衣服,美丽的花朵”等。 而“美好”后加无一定 形式存在的虚名词,比如“美好的未来,美好的心愿, 美好的理想”等,而“未来、心愿、理想”等都是肉眼看 不见的。 “优美”则多用来形容歌声或者是身姿。 在 第(1)小题中连衣裙属于看得见的,所以用“美丽”来 搭配;在第(2)小题中节日是一个虚名词,所以用“美 好”来搭配;在第(3)小题中,“乐曲”可用“优美”来 搭配,据此即可作答。 6. 五 六　 空 洗　 无云　 注目　 勃勃　 咚咚 (1)五颜六色　 (2)生机勃勃　 (3)引人注目 (4)叮叮咚咚 7. (1)③　 (2)②　 (3)① 二、1. 邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗。 2. 【示例】柳枝在风中飘荡　 舞蹈 3. 阿姨,请您让一下好吗? 4. 【示例】天上的彩虹就像一座弯弯的彩桥。 三、1. 邓小平　 认真细心 2. 儿童散学归来早　 忙趁东风放纸鸢 3. 白居易　 离离原上草　 一岁一枯荣　 野火烧不尽　 春风吹又生 四、1. C　 2. C　 3. 3　 4. 《快乐鸡毛》 五、(一) 1. 桃花　 牡丹花　 迎春花　 2. C　 B 3. 【示例】 雪白的梨花 　 我肤白胜雪,是最纯洁美丽 的花。 (二) 1. 四　 4　 2. 绿色　 温暖　 清凉 3. 我们扛来小树苗,把它们栽到郊外,浇上清凉的水, 培上湿润的土。 4. ①　 ④　 ③　 ② 六、【示例】春天来了,在植树节这一天,二(1)班全体师生 到郊外植树。 老师带领同学们挖坑、挑选树苗、移树入 坑、培土、浇水……大家干得可起劲了! 不一会儿,一 棵棵小树苗就栽好了,微风吹来,小树苗轻轻摇晃,好 像在说:“谢谢你们!” 第二单元全程基础提优卷 一、①———魔术师　 ②———裁判员　 ③———服务员 ④———营业员　 ⑤———工程师 二、céng√ 　 jīng√ 　 xiāo√ 　 áo√　 dí√　 yǎng√ 　 suàn√ 　 yīng√ 　 mì√ 三、昨天　 桌子　 波纹　 景色　 温暖　 味道　 弯曲　 甘甜 四、【示例】温水　 洒 洒水　 汁 果汁　 昨 昨天　 晴 晴天　 时 时间 五、象　 采　 直　 峰　 作　 四　 桥　 辨 六、一株—挺拔的—白杨　 　 冒着—蒙蒙的—细雨 一匹—健壮的—骏马 背着—年迈的—大娘 一片—广阔的—田野 沿着—长长的—小溪 一根—柔软的—枝条 乘着—温暖的—春风 七、1.常常　 2.平常　 3.非常 4.泥泞　 5.晶莹　 6.年迈 八、(一)【示例】1.下雨了　 打着伞跑回家去　 2.上学 (二)【示例】1.一片金色的海洋　 2.一颗颗珍珠 九、1.雷锋叔叔　 2.千人糕 3.一根柳条　 4.不如雪中送炭 5.手有余香　 6.急时有人帮 十、【示例】李文是我的好朋友,他的小脸蛋胖乎乎的,戴着 一副眼镜,看起来斯斯文文的。 我们经常一起做游戏, 一起踢足球。 十一、(一) 1.特别　 好奇　 仔细 2.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 桌子还大吧?􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3.难道它的味道很特别吗? 　 它的味道不特别。 4.一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能 摆在我们面前。 5.引出下文,同时也点明了要说明的事物,使文章显 得生动有趣,吸引读者兴趣。 (二) 1.弯弯　 青青　 泥水　 水分 2.是你把河岸的泥土紧紧地抱住 3.是你给我充足的水分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍4. 【示例】雨下得　 大了　 雷声　 更响了 第二单元综合能力提优卷 一、1. pàn　 xū　 xiāo　 suàn　 dí　 ruǎn 2. 能力 　 味道 　 玩具 　 甜菜 　 妹妹 　 风景 　 要求 　 昨天 3. N　 nuǎn　 日　 九　 【示例】温暖　 暖和 4. (1)③　 (2)①　 (3)②　 (4)① 5. 【示例】米糕　 冰糕　 糕点　 粉色　 粉红　 粉嫩 甘蔗　 蔗糖　 蔗农　 劳动　 辛劳　 劳苦 6. 【示例】(1)我依然对我的家乡恋恋不舍。 (2)碧绿碧绿的　 一块绿毯 7. (1)柳条　 自立自强　 (2)手有余香 (3)②　 ③　 ① 8. 【示例】我们的班长是一个乐于助人的人。 有一次, 我们班的一个同学摔伤了腿,班长就把摔伤的同学 带到了老师的办公室,并和老师一起把这个同学送 到了医院。 　 【解析】本题考查口语交际。 该题要求 是介绍身边的同学所做的好事,所以我们在作答时 要抓住身边熟悉的同学来写,着重抓住他(她)做的 一两件好事,进行详细的描述即可,注意语言要有逻 辑,思路要清晰。 二、(一) 1. :“　 ,　 ,　 。”　 2. 不说话 3. 【示例】开开心心　 快快乐乐 4. 一根又长又细的枝条。 (二) 1. 三　 三 2. 男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树下 挖个小坑吧!” 3. C　 4. 喜欢。 因为他不但努力,而且懂得感恩。 (三) 1. ,　 ? 　 2. ③　 ①　 ② 3. 整个过程,小男孩的父亲在不远处看得清清楚楚,可 他并没有上来帮助孩子,只是走过来说:“儿子,你为 什么不用上你的工具呢?” 4. ① 三、【示例】我最喜欢的是我们的语文老师。 她长得特别漂 亮,长长的头发总是扎成一个大马尾,圆圆的脸上有一 双明亮的眼睛和一张红润润的小嘴。 她对我们非常 好,总是耐心地教导我们、鼓励我们。 那次我考试没有 考好,中午一个人坐在教室里伤心地哭。 语文老师就 走过来安慰我,告诉我这次考试哪里做得不好,并且鼓 励我下次要加油。 我一下子就开心起来,我真希望她 能一直当我的语文老师。 第三单元全程基础提优卷 一、州———zhōu 　 艾———ài 　 财———cái 　 菠———bō 　 腐———fǔ 二、海峡　 齐心　 尊敬　 鸡蛋　 贝壳　 热闹　 民族　 艾叶 三、1. 十　 丿　 火　 【示例】烧　 2. 八　 　 【示例】转动 3. 贝　 钱　 火 四、员 元 原　 削 宵 霄 五、1. 丑陋　 2. 破坏　 3. 冷清　 4. 短　 【解析】本题考查词 语的反义词。 反义词就是与该词语意思相反的词,如 “黑”的反义词是“白”,“大”的反义词是“小”等。 六、块　 道　 扇　 串　 赛　 吃　 放　 点　 大地 图强　 炎黄　 繁 昌　 团结　 中华 七、【示例】1. 细细　 青青 2. 小花听了,高兴地跳起舞蹈。 　 【解析】本题考查仿 写句子。 所给出的句子中“小柳树听了,不好意思地 笑了”这是一个拟人句,因为“笑”是人所特有的动 作,是把这个动作赋予在小柳树身上了,所以仿写 时,也要运用拟人的修辞手法来仿写。 3. 红红的　 甜甜的　 4. 吹　 唱 八、1. 正月初一　 正月十五　 五月初五　 七月初七 八月十五　 九月初九　 传统 2. 鸡　 猪 九、【示例】我长大想当一名老师 我可以把知识传授给同学们 你的愿望是什么呢 十、(一) 1. 清√　 墓√　 鹊√　 2. 赛龙舟、吃粽子、插艾　 3. 中秋节 (二) 1. 神州　 中华　 56　 2. ①②③④ 3. 【示例】华山、桂林山水 (三) 1. 四　 2. ③ 3. 粽子是用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣 子做成的。 4. A　 C　 B 5. 粽子的味道好极了。 箬叶散发着清香,咬一口馅儿,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 甜而不腻。 它既是驱邪消暑的开胃美食,又是营养􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 丰富的滋补佳品,所以大人小孩都喜欢吃。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 第三单元综合能力提优卷 一、1. 团圆　 神州　 热闹　 关心　 勤奋　 茄子　 鸡蛋 民族 2. bào√ 　 yì√　 chuán√ 　 róng√ 　 piào√ 　 shǎng√ 3. (1)C　 (2)B　 (3)D 4. 酸溜溜　 辣乎乎　 软绵绵　 香喷喷 5. ④　 ⑤　 ③　 ②　 ①　 ⑥ 6. (1)A　 【解析】本题考查传统节日。 A 项的“圣诞 节”属于外来节日,是西方国家的节日,故选 A。 (2)B　 【解析】本题考查对传统节日的掌握。 满族 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 10 　 　 　 　 　 　 第二单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 全程基础提优卷 一、认一认,连一连。 二、(原创)用“√”给下列加点字选择正确的读音。 曾 ∙ 经(céng　 zēng)　 　 　 荆 ∙ 棘( jǐng　 jīng)　 　 　 销 ∙ 售(xiáo　 xiāo) 熬 ∙ 夜(ǎo　 áo) 的 ∙ 确(de　 dí) 养 ∙ 分(yǎn　 yǎng) 算 ∙ 术(suán　 suàn) 应 ∙ 该(yìng　 yīng) 寻觅 ∙ (mì　 mí) 三、(源于课本)看拼音,写词语。 zuó tiān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 zhuō zi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 bō wén􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 jǐng sè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wēn nuǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wèi dào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wān qū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 gān tián􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 四、(经典好题)照样子,组成新字,并组词。 　 　 五、用“ \”划去不正确的字。 好(象　 像)　 　 　 白(菜　 采)　 　 　 工(具　 直)　 　 　 雷(锋　 峰) (作　 昨)天 一(匹　 四)马 (郊　 桥)外 花(瓣　 辨) 六、(经典好题)连一连。 一株　 　 　 　 健壮的　 　 　 　 枝条　 　 冒着　 　 　 　 长长的　 　 　 　 大娘 一匹 挺拔的 田野 背着 年迈的 春风 一片 柔软的 骏马 沿着 温暖的 细雨 一根 广阔的 白杨 乘着 蒙蒙的 小溪 七、(南阳市)选词填空。 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂非常 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂平常 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂常常 1. 爷爷(　 　 　 )去公园里散步。 2. 这和我们(　 　 　 )吃的米饭一样。 3. 山坡上开满了鲜花,(　 　 　 )漂亮。 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂泥泞 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂年迈 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂晶莹 4. 我走在(　 　 　 )的小路上,一不小心滑倒了。 5. 太阳出来了,草叶上的露珠(　 　 　 )透亮,闪着光芒。 6. 我们经常去看望(　 　 　 )的奶奶。 八、句子练习。 (一)(青岛市)根据图片,想象画面,把句子补充完整。 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,小兔子　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 沿着弯弯的小路,唱着轻快的歌,美美去 　 　 。 (二)照样子,把句子补充完整。 例:大树又粗又壮,好像一把巨大的绿伞。 1. 成熟的稻田金灿灿的,好像 　 。 2. 露珠亮晶晶的,好像 　 。 九、(源于课本)根据课文内容填空。 1. 啊,终于找到了———哪里需要献出爱心,　 　 　 　 　 　 　 　 就出现在哪里。 2. 经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前的一块平平常常的糕叫做 “　 　 　 　 　 　 ”。 11 12 3. 《一匹出色的马》一文中的“马”不是真正的马而是 　 。 4. 与其锦上添花, 。 5. 予人玫瑰, 。 6. 平时肯帮人, 。 十、(核心素养)口语交际。 写一写你的一个好朋友,向大家介绍一下他是谁? 长什么样子? 你们经 常一起做什么? 快来写一写吧! 　 　 　 　 十一、阅读理解。 (一) 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸,什么是千人糕?” 孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。” 爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。 难道它的味 道很特别吗? 孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛! 您给我 买过。” 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。 你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。” 爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。 农民种稻子需要 种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。 甘蔗、甜菜也要有 人种。 熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包 装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的 劳动,才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人 糕’啊!” 1. 在文中找出下列词语的近义词。 特殊———(　 　 　 ) 　 　 奇怪———(　 　 　 ) 　 　 认真———(　 　 　 ) 2. 孩子想象中的“千人糕”是什么样子的? 请用“ 􀪍􀪍􀪍”在文中画出来。 3. 用“ ”在文中画出一句反问句,并把它改为陈述句。 　 4. 爸爸为什么称米糕为“千人糕”? 　 5. 文章以爸爸和孩子的对话开头,这样写有什么好处? 　 　 (二)(开封市)小河与青草 弯弯的小河边,长满了青青的小草。 小草对小河说:“你的水真清啊, 一眼就能看到底。”小河说:“这要感谢你啊! 是你把河岸的泥土紧紧地抱 住,要不,我早就变成浑浊的泥水了。”接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧 绿的,真惹人喜爱!”小草说:“这也要感激你呀! 是你给我充足的水分,不 然,我早就干枯了。”说着说着,小河流得更欢了,小草也长得更绿了。 1. 把下面的短语补充完整。 (　 　 　 )的小河　 　 　 　 　 ( 　 　 　 )的小草 浑浊的(　 　 　 ) 充足的(　 　 　 ) 2. 小河的水不会变浑浊的原因是什么? 用“ ”画出相关句子。 3. 小草不会干枯的原因是什么? 用“ 􀪍􀪍􀪍”画出相关句子。 4. 照样子,写句子。 小河流得更欢了,小草也长得更绿了。 　 　 　 　 　 　 更　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 也　 　 　 　 　 　 。