第二单元 古代欧洲文明同步训练--2024-2025学年统编版九年级历史上册

第二单元 古代欧洲文明 一、选择题 1．托马斯卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料涉及的文明位于（   ） A．爱琴海 B．尼罗河 C．印度河 D．两河流域 2．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（    ） A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 3．2022年冬奥会在北京举办，北京成为第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。奥运会的发源地是（    ） A．古代印度 B．两河流域 C．黄河流域 D．古代希腊 4．下表所示内容，反映的主题是（    ） 公元前3世纪统一了意大利半岛； 公元前264年——公元前146年进行布匿战争击败迦太基； 公元前2世纪末取得了地中海霸权。 A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B．法兰克王国的征服与扩张 C．罗马共和国的征服与扩张 D．罗马帝国的征服与扩张 5．据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（   ） A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民 6．伯里克利执政时期，雅典男性公民后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育，学习内容见下表。这表明当时的雅典（   ） 年龄 学习内容 约6—14岁 写作、音乐、体育 约14—18岁 音乐、讲演、几何学、天文学、修辞学、伦理学 约18—20岁 军事训练、文学、修辞学、几何学、天文学、音乐等 A．开展近代自然科学教育 B．公共教育体系完整 C．民主政治注重公民素养 D．民众追求文化素养 7．公元前509年，罗马建立了共和国。这一时间转化为世纪纪年，应是（   ） A．公元前4世纪早期 B．公元前4世纪晚期 C．公元前6世纪早期 D．公元前6世纪晚期 8．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（   ） A．雅典民主政治能够激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展 B．罗马颁布了《十二铜表法》 C．中世纪欧洲的大学课程分为基础课程和专业课程 D．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 9．如图呈现了历史兴趣小组探究学习的提纲。由此可知，他们学习的内容是（   ） A．亚历山大帝国的兴衰 B．罗马共和国的兴衰 C．罗马帝国的兴衰 D．法兰西第一帝国的兴衰 10．古希腊和罗马为人类留下的最宝贵的精神财富是（   ） A．古代民主政治和《十二铜表法》 B．种姓制度和伊斯兰教 C．《汉谟拉比法典》和金字塔 D．《罗马民法大全》和《天方夜谭》 11．古希腊孕育了深厚的哲学思想，其中逻辑学的创立者是一位百科全书式的学者。该学者是（    ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 12．在各派激烈的较量中独揽国家大权，成为实际的皇帝，将罗马共和国带入罗马帝国的是（   ） A．汉谟拉比 B．凯撒 C．屋大维 D．伯里克利 13．在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（   ） A．促进艺术发展 B．推动文化交流 C．消除政治分歧 D．倡导和平理念 14．公元前451年罗马人成立立法委员会，负责编订成文法律，并于公元前449年颁布，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。该法律是（   ） A．《十二铜表法》 B．万民法 C．经济法 D．《罗马民法大全》 15．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代希腊“内部极盛”表现在（    ） A．农耕文明发达 B．对外交流频繁 C．中央集权制度发展到顶峰 D．民主政治达到顶峰 16．史料是认识历史的主要依据，要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料夜集和解读，下图的史料可以用来解读（   ） 刻在大理石上的“儒略历”片段 A．庄园的出现 B．城市的自治 C．公历的缘起 D．种姓制的由来 17．“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度的国家间开展平等合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是（　　） A．阿拉伯数字的传播 B．布匿战争 C．罗马帝国的扩张 D．希波战争 18．公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是 A．基督教被罗马确立为国教 B．西罗马帝国达到强盛 C．陆上“丝绸之路”的阻断 D．地中海成为帝国内湖 19．下列属于罗马帝国时期的历史事件是（   ） A．颁布《十二铜表法》 B．布匿战争 C．斯巴达克起义 D．屋大维被授予“奥古斯都”的尊号 20．“陶片放逐法”是雅典公民实行民主的一种重要方式。美国考古学家在希腊发现了刻有铁米斯托克里（公元前5世纪雅典著名政治家，史书记载他曾被陶片放逐）名字的陶片190枚，辨认字迹确定是由14人刻写。由此可见，“陶片放逐法” （    ） A．不能真正保障雅典的民主 B．有效防范了民主的敌人 C．实际上是被少数人所控制 D．充分体现了公民的意志 二、材料题 21．阅读材料，回答问题。 材料一  《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序等，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定《十表法》公布于罗马广场。次年，又增编两表，作为对前者的补充，这就是著名的《十二铜表法》。它是罗马的第一部成文法典。 材料二  罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。 (1)根据材料一并结合所学知识说说《十二铜表法》的实质和作用分别是什么。 (2)材料二所述内容体现了什么法律制度和原则。 (3)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。 22．围绕着“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这个主题，同学们进行了探究性学习，请你参与完成下列任务。 任务一【遗址见证文明】 (1)结合所学知识，帕特农神庙是哪个国家建筑艺术的典型代表？根据“罗马大竞技场遗址”说说罗马建筑的特点。 任务二【文献认知制度】 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 第5表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 第9表不得为了任何个人的利益，制定特别的法律。 ——摘自《十二铜表法》 (2)结合所学知识，材料中“民主政治”的最高权力机构是什么？《十二铜表法》的颁布在当时有何作用？ 任务三【智者书写历史】 (3)结合所学知识，概括苏格拉底的主要思想主张。屋大维首创了哪一政治形式？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 古代欧洲文明》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C D C D A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C A A D C A D D A 1．A 2．A 3．D 4．C 5．D 6．C 7．D 8．A 9．B 10．A 11．D 12．C 13．A 14．A 15．D 16．C 17．A 18．D 19．D 20．A 21．(1)这部法律本质上维护奴隶主贵族利益；有了成文法就可以按律量刑，对贵族的专横和权力的滥用起到了一定的限制作用。 (2)陪审制度、律师制度；“不告不理”审判原则。 (3)罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。 22．(1)希腊；特点：①普遍采用类似古罗马的拱顶页和梁柱结合的体系；②大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂；③具有封建城堡的特点。 (2)机构：公民大会；作用：使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (3)思想主张：运用自己的智力判断来认识自己；人要遵守社会道德规范，“美德即知识”；美德由教育而来。政治形式：元首制。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$