2025届高三生物一轮复习：必修一 呼吸、光合 专项练习

呼吸作用 1、 有氧呼吸 （1）有氧呼吸第一阶段： 场所： 反应过程： （2）有氧呼吸第二阶段： 场所： 反应过程： （3）有氧呼吸第三阶段： 场所： 反应过程： （4）氧原子的来源与去路： 有氧呼吸三阶段： 无氧呼吸两阶段（均在细胞质基质中进行）： 三、有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系 四、呼吸作用的相关应用 思考：储存水果和储存粮食有何区别？ 1、在线粒体内进行的有氧呼吸的过程是( ) Ａ. 第一、二阶段 Ｂ. 第一、三阶段 Ｃ. 第二、三阶段 Ｄ. 第一、二、三阶段 2、把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中，这两种动物的耗氧量会发生什么变化？( ) A. 两种动物的耗氧量都减少 B. 两种动物的耗氧量都增加 C. 青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加 D. 青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少 3、如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答： （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 _______________________________________________________。 （2）________点的生物学含义是无氧呼吸消失点。 （3）若图中的AB段与BC段等长，说明此时有氧呼吸作用释放的CO2与无氧呼吸作用释放的CO2相比 （填“一样多”、“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的 。 答案： 思考题： 新鲜蔬果：零上低温、低氧、湿度适中 种子、粮食作物：零上低温、低氧、干燥 1．C 2. C 3.（1）氧气浓度增加，无氧呼吸受到抑制；有氧呼吸也相对比较弱 （2）P （3）一样多 1/3 光合作用 观察以下图示，根据气体进出细胞的情况，说明植物接受光照的情况及含义,并试着在最后图中找出前4个图对应的点。 答案 ：A：光照强度为0，只进行呼吸作用 B：光合作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点 C：光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点 阴生 图1——A 图2——A-B 图3——B 图4——B-C 光照强度逐步减弱 ATP [H] 还原作用 五碳 C 一、综合题 1．图1是真核细胞内呼吸作用过程的图解，图2表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，请据图回答下列有关问题： (1)图1中A是 。催化过程④的酶存在于细胞的 中。 (2)图2中乙曲线所代表的生理过程可用图1中 (填数字序号)过程表示：当氧气浓度增大到一定值时，乙曲线不再上升，原因是 。 (3)图2中甲、乙曲线在氧气浓度为b时相交，若此时乙曲线代表的细胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖，则甲曲线代表的呼吸方式此时消耗的葡萄糖为 mol。 2．如图甲为叶绿体的结构与功能示意图；图乙表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①—⑥均为气体物质；图丙表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答：          (1)图甲中I是 ，可利用 （填试剂）将其上的色素分离出来。 (2)图甲中进行光合作用过程中ADP的移动方向是从 到 （填场所名称）。 (3)图乙中当光合作用强度大于呼吸作用强度时，图中消失的箭头是 （填数字序号）。 (4)图丙中的a点表示 。 (5)图丙中在光照强度大于 klx时，植物才会表现出生长现象。若图丙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知道该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将 （左移、右移、不变）。 (6)假设光合作用、呼吸作用所产生和消耗的均为葡萄糖，请计算光照强度为4klx时，植物的光合速率为 mg/100cm²·h。（用CO2量表示） 3．下图是高等植物光合作用过程图解（①～④代表物质）。据图分析回答（[  ]内填序号）：    (1)图中Ⅰ和Ⅱ分别是 和 两个阶段，其中Ⅰ为Ⅱ的正常进行提供 。 (2)叶绿体中的色素包括类胡萝卜素和 两大类，后者主要吸收 光；实验室常用 来作溶剂提取绿叶中的色素。 (3)夏日晴天中午，气孔的开放程度减小，物质③进入叶肉细胞的量大大减少，首先导致 （填“C3”或“C5”）的合成减少，光合作用随之减弱。 (4)大棚种植蔬菜时，夜间适当降低 ，目的是降低呼吸作用相关酶的活性，减少有机物的消耗，从而提高产量。 4．如图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请据图回答：    (1)C代表的物质名称是 ， ②过程进行的场所是 ，③过程进行的场所是 。 (2)在①②③④过程中，产生能量最多的过程是 （填序号）。 (3)温室中可通过夜间适当 (升高/降低)温度来提高农产品的产量。 (4)小麦长期被水淹会死亡，其主要原因是根无氧呼吸产生 ，会导致小麦烂根。 5．图1是某科研小组利用相关装置进行一系列的实验来研究酶的特点的示意图；图2该兴趣小组表示通过实验研究两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响（其他条件均为最适条件），对实验的结果进行分析并绘图如下。据图回答问题：      (1)图1所示实验的自变量是 ，无关变量有 、 （答两点即可）等；该实验装置可以用来探究酶具有 性。该实验所用材料无法用来探究温度对酶活性的影响，原因是 。 (2)消化酶的本质是 ，该酶的合成场所是 。 (3)据图2在S2点之后，限制曲线①酶促反应速率的因素是 ，据图2分析可知，对酶促反应速率的影响最大的抑制剂是 。 6．图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请分析回答下列问题：    (1)图1中，物质D的名称是 。 (2)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的 、 。过程② （填“有”或“无”）ATP的合成。 (3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的作用是 。图2实验为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？ 。 (4)若实验后，甲装置的墨滴右移，乙装置的墨滴左移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 。 试卷第6页，共10页 试卷第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 丙酮酸 细胞质基质 (2) ①②③ 有氧呼吸酶的数量是有限的 (3)3A 2．(1) 类囊体薄膜（或基粒） 层析液 (2) 叶绿体基质 类囊体薄膜（或基粒） (3)③④ (4)细胞呼吸强度（或细胞呼吸速率） (5) 2 右移 (6)12 3．(1) 光反应 暗反应 ATP和NADPH (2) 叶绿素 红光和蓝紫 无水乙醇 (3)C3 (4)温度 4．(1) 丙酮酸和还原氢（[H]） 线粒体 细胞质基质 (2)② (3)降低 (4)酒精 5．(1) 催化剂的种类（H2O2酶的有无） 温度 pH、H2O2溶液浓度、H2O2溶液量、催化剂浓度、催化剂量等 高效 过氧化氢在常温和高温下都会分解，从而影响实验结果 (2) 蛋白质 核糖体 (3) 酶的浓度 抑制剂Ⅱ 6．(1)氧气（O2） (2) 细胞质基质 线粒体基质 无 (3) 增大吸收二氧化碳的面积 将萌发小麦种子换成等量灭活（高温杀死）的萌发小麦种子 (4)无氧呼吸和有氧呼吸 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$