第8课 在实践中提高认识能力 同步练习-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

第八课 在实践中提高认识能力 一、选择题 1．从思维抽象发展到思维具体，需要正确地选择思维上升的环节。选择上升起点的要求包括（   ） ①应是某一认识领域里最简单、最基本的概念 ②是对研究对象的基本单位的反映 ③往往是某一认识对象的矛盾焦点 ④感性具体 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 2．在流体力学中,“理想液体”既不可压缩又没有黏滞性。这说明(　　) ①纯粹理想化的状态并不存在　 ②理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律　 ③提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素　 ④分离无需考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．2023年9月21日“天宫课堂”第四课开讲。开展了太空微重力实验演示，进行球形火焰、奇妙“乒乓球”实验。在微重力条件下，可以发现重力掩盖下的一些物质本质规律，包括生命科学、流体、燃烧、材料、基础物理等方方面面，丰富了我们的认识。另一方面，发展一些新的技术，包括生物技术、医疗技术、清洁能源技术、燃烧技术等，可以造福人类地面的生活。太空微重力实验（    ） ①发挥主观能动性，透过现象看本质是认识的目的 ②可以推动科技创新，利用规律改造客观世界 ③通过突破条件，创造出重力环境下未出现的规律 ④通过改变规律发生作用的条件和范围，造福人类 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了(   ) A．物质依赖于意识 B．意识对物质具有能动作用 C．能透过现象看本质 D．主观同客观的统一是具体的历史的统一 5．一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“是山”“不是山”“只是山”的过程表明(   ) ①要透过现象看本质 ②感性认识需要上升到理性认识 ③正确认识是在与错误认识的斗争中发展的 ④思维抽象要上升到思维具体 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．下图是赵汀阳漫画作品（注：左幅中的文字为“准备寻找深藏着的本质”，右幅中的文字为“原来本质和现象差不多”和作者署名“赵汀阳”），漫画中的人在认识事物时（   ）        ①善于透过现象看本质 ②不满足于把握事物的现象 ③用理性认识取代了感性认识 ④没有正确认识现象与本质的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．近日，随着国家疫情防控政策的“放开”，网络上开始流传多个版本的“新冠用药指南”“预防新冠食谱”。人们纷纷“囤药”、抢购食物，甚至有人因盲目服用药物，导致肝脏衰竭等严重疾病而住进ICU。针对这些现象，国家有关部门权威专家出来紧急辟谣，指导人们科学防疫。这表明（   ） A．理性认识比感性认识更可靠 B．感性认识要以理性认识为基础 C．透过现象看本质是认识的最终目的 D．正确认识指导实践才能取得预期效果 8．利用“中国天眼”——500米口径球面射电望眼镜，中国科学院国家天文台研究员李菂领导的国际团队，发现了迄今为止一例持续活跃的重复快速射电暴，并定位了其宿主星系。该成果2022年6月9日在《自然》杂志发表，为构建快速射电暴的演化模型，理解这一剧烈的宇宙神秘现象打下了基础。这表明（   ） ①思维和存在具有同一性 ②实践是认识发展的动力 ③认识的最终目的是透过现象看本质 ④实践是检验真理性的唯一标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．当今世界处于百年未有之大变局，国际形势复杂多变，乌克兰战争、中美贸易摩擦等背后其实都隐藏着深刻的国家利益。这告诉我们（   ） A．要透过现象看本质，使感性认识上升到理性认识 B．感性认识来自于客观事物，理性认识来自于人脑 C．实践是认识的来源，人们的理性认识都是可靠的 D．实践发展决定真理是相对的，理性认识才是真理 10．下列对漫画的解读，及其对应哲学启示正确的是（   ） ①平均不意味着真正的平等——要透过现象看本质 ②公平意味着不同情况差别对待——要具体问题具体分析 ③平等就是不同情况同等对待——在对立中把握统 ④公平就是社会提供同等的机会——人生价值实现需要社会条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．一般的酒楼、饭店均是“谢绝自带酒水”,郑州一家饭店却在大门口张贴“本店欢迎自带酒水”的红纸招揽顾客,从而抢尽市场先机。从哲学上看,这家饭店的思维属于（     ） A．分析与综合密不可分 B．逆向思维 C．合理想象 D．透过现象看本质 12．我们需要一种清明的理性,这种理性是在这个嘈杂的世界中拯救生命的一种力量。同时,我们也需要一种欢欣的感性,这种感性之心可以使我们触目生春,所及之处充满了欢乐。这则材料说明（   ） ①感性认识是对表面现象的认识,是丰富的、多变的 ②理性认识是透过现象看本质的认识,是深刻的认识 ③理性认识都是可靠的、正确的 ④感性认识都是肤浅的、易逝的 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13．下图漫画给我们的启示是（   ） ①认识事物一定要透过现象看本质 ②善于从思维具体上升到思维抽象 ③正确认识事物需要学会辩证思维 ④创新思维的思路具有多向性特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在日常生活中人们对乌鸦的印象都不太好，现实中乌鸦的举动也令人费解，它们喜欢躺在蚂蚁巢穴上，鼓励蚂蚁爬在自己身上。研究人员发现它们这么做是为了能够借助于蚂蚁给自己“洗澡”，这是因为有些蚂蚁体内的甲酸含有一种有效的化学物质，可以杀死乌鸦身上的寄生虫和细菌，乌鸦可以从这样的刺痛中获得乐趣。这体现了（   ） ①理性认识具有科学性，而感性认识则常常具有不确定性 ②感性认识往往来源于实践，理想认识则来源于感性认识 ③感性认识有待于发展成为理性认识，透过现象把握本质 ④感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在山东省淄博市一处史前人类遗址，考古人员发掘出“红烧土”、石制品、陶片等，根据碳－14的衰变程度测定，这些“红烧土”距今约1.3万年。这些发现为了解中国北方尤其是山东地区旧石器时代向新石器时代过渡这一重大历史变革提供了关键证据。这表明（    ） ①人们能够透过现象认识事物的本质和规律     ②认识的真理性依赖于合乎逻辑的推理论证 ③人类的认识具有反复性、无限性和上升性     ④认识的深化和发展离不开先进的认识工具 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而爨之，几熟。孔子望见颜回攫取其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可。向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”由此可知，要使自己不被眼睛所欺骗（   ） ①客观规律是事物之间的联系 ②应将感性认识发展为理性认识 ③要透过现象认识事物的本质，抓住事物的内部联系 ④要亲自参加各类活动以提高认识的可靠性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．作家丛维熙曾写过一篇中篇小说——《雪落黄河静无声》，但美国密西西比大学的教授克鲁姆经研究却发现雪落有声。雪落在水中的声音频率为50—200千赫，鱼类可以听到这一频段的声音，而人类一般只能听到20赫—20千赫之间的声音。“雪落无声”正如中国古语所示的“大音希声，大象无形”。它们所体现的科学思维的道理有(   ) ①现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质 ②理性认识是对事物的本质和规律的认识，因此理性认识比感性认识更深刻 ③要透过现象认识事物的本质 ④理性认识是真实可靠的，感性认识是不可靠的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．俗语：“士别三日，当刮目相待”，蕴含的哲学道理是（   ） A．必须坚持理论联系实际 B．要用发展的观点看问题 C．学会一分为二的看问题 D．学会透过现象认识本质 19．进入互联网时代，我国网民迅速增长到“10亿＋”的超大规模。尤其是自媒体的兴起，人人皆可发声，网络空间俨然变成一个错综复杂的“信息合众国”，谣言也泛滥起来。但真相和正义也不会缺席，谣言终将止于智者。谣言止于智者的主要原因在于（   ） ①智者能够自觉站在正确的立场上维护真理的客观性 ②智者能够把握事物的本质和规律以识别真象和假象 ③智者能够在实践基础上对事物作出正确的价值判断 ④智者能够改变谣言传播的规律使认识符合客观实际 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．俗话说“外行看热闹，内行看门道”，这句话告诉我们在日常生活中，必须 A．坚持透过现象抓住事物本质 B．坚持学会区分真象和假象 C．牢记感性认识来自于理性认识 D．尊重认识、实践、再认识、再实践的求知过程 21．加快构建新发展格局是党的二十大提出的一项战略任务。改革开放后，我国利用劳动力成本低的优势，积极参与国际分工与国际经济大循环。现在，我国14亿多人口整体迈进现代化社会，其艰巨性和复杂性前所未有，必须把发展的主导权牢牢掌握在自己手中。我国是一个超大规模经济体，而超大规模经济体可以也必须内部可循环。从构建新发展格局可以看出（   ） ①我国经济社会发展的复杂性取决于战略的反复性 ②真理是有条件的，任何真理中都包含有谬误的成分 ③认识是无限发展的，追求真理是一个过程 ④构建新发展格局的战略是主观与客观具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．世界上没有放之四海皆准的真理。这是因为（    ） A．真理是客观的 B．真理和谬误往往相伴而行 C．真理是具体的有条件的 D．真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴 23．中国共产党自成立之日起就坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，洞察时代大势，把握历史主动，不断推进马克思主义中国化时代化。100多年来，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富和发展了马克思主义。这表明（    ） ①只要与实际相结合就能够避免产生谬误 ②真理是人们对客观事物及其规律的反映 ③真理是理论与实践的具体的历史的统一 ④任何真理都有着自己的适用条件和范围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．黎氏几何采用“正曲率空间”提出“三角形内角和大于180度”。由于与人们日常生活中常见的传统“欧氏几何”所描述的“三角形内角和等于180度”大相径庭，几乎没有人愿意接受这种观点。直到爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型，完美地解决了“狭义相对论”所遇到的难题，建立了划时代的“广义相对论”，“黎曼几何”才逐渐得到认可。由此可见（   ） ①真理具有客观性，同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个 ②真理具有条件性，黎氏几何与欧氏几何的定理都有自己的适用范围 ③任何真理都是绝对性与相对性的统一，真理与谬误相互渗透、相互包含 ④真理具有直接现实性，爱因斯坦通过实践将黎曼的观点转变为现实 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．当下，互联网平台深入影响人们的生活。从价值创造方式看，平台是商业模式；从工商登记看，平台是企业；从资源配置方式看，平台是市场；从功能作用看，平台是基础设施。与此相对应，平台具有一些鲜明特性：数字化连接、多边市场、网络效应、价值创造等。这表明（    ） ①人们对同一确定对象的真理性认识可以有多个 ②人为事物的联系一经形成就与人的意识无关 ③看事物的角度不同，对同一事物的认识可能会不同 ④认识对象是复杂的，往往会具备多种不同的性质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．恩格斯指出：“如果人类在某个时候达到了只运用永恒真理，只运用具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步，那么人类或许就到达了这样的一点，在那里，知识世界的无限性就现实和可能而言都穷尽了，从而就实现了数清无限数这一著名的奇迹。”据此下列判断正确的是（    ） ①真理的客观性决定了只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准 ②认识基础的永恒发展决定了真理永远不会穷尽而是不断超越自身 ③主客观条件的限制决定了任何真理都是相对性与绝对性的统一 ④认识的反复性和无限性决定了真理总是在克服谬误中实现飞跃 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 27．下边漫画《从众之误》给我们的启示是（   ） ①真理要在实践中不断发展 ②真理和谬误有严格的界限 ③真理都是有条件的具体的 ④坚持真理面前人人平等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．“谎言重复千遍便成了真理”的说法（    ） A．是错误的，否认了真理的客观性 B．是正确的，看到了真理的上升性 C．是错误的，真理面前人人平等 D．是错误的，没有看到真理是有条件的 29．“逆向考研”是指学生从较高级别高校考研到较低级别高校深造的一种现象。在世俗观念里，“向下”考研被视为没出息甚至失败行为，但有的人认为冲着较低级别高校的特色专业去无可厚非，还有人认为这是尊重个性发展的明智之选⋯⋯人们对“逆向考研”看法不一的原因可能是（   ） ①感性认识需要进一步上升到理性认识 ②人们对客观事物的认识受限于具体实践水平 ③人们对同一确定对象真理性认识往往只有一个 ④立场观点的不同影响人们对事物的认识结果 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 30．“抖音5分钟，人间已一天。”用户在刷抖音的过程中，在得到自我表现欲望和视觉满足后，容易对其产生依赖，甚至可能沉迷其中。然而，抖音又以其独特的媒介表现力，激活了公众参与社会公共事务的热情，展现出强大的传播力与影响力。这启示我们（ ） ①要用全面的观点看待事物 ②要坚持实践第一的观点 ③要坚持真理面前人人平等 ④在对立统一中把握事物 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 31．“世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存异。”从认识论角度，该观点（   ） ①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的 ②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行 ③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移 ④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观念、方法等因素影响人的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．对下图漫画(作者：吕志华)寓意理解正确的是（   ） ①担心犯错没有必要，错误也是宝贵资源 ②真理与谬误相伴而行，犯错误是难免的 ③要勇于试错，反对不做不错的思想 ④要防微杜渐，克服麻痹大意就不会犯错误 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 33．“感冒了？多喝点水吧。”在生活中，当我们感冒时，总是会听到医生给出这样的建议。但有澳大利亚的医学家指出，对于某些特定的呼吸道疾病来说，多喝水会对身体有害。这说明（   ） A．真理与谬误的界限是绝对的无条件的 B．任何真理都有自己适用的条件和范围 C．不同的立场会影响人们对客观事物的认识 D．真理与谬误往往相伴而行并相互转化 34．针对社会上不时出现的“涉防灾减灾”谣言，有关部门和媒体共同发布“涉防灾减灾辟谣榜”，梳理出《“地震云”和动物异常行为都是地震先兆？》《遇到火灾开门就跑？》《闻到燃气臭味后开灯或开火检查？》等8大防灾减灾类典型谣言。“涉防灾减灾辟谣榜” （    ） ①有助于实现客观与主观的统一 ③旨在弘扬科学精神，传递真知 ②有利于人们坚持真理，反对谬误 ④表明真理和谬误可以相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．火灾疏散时，千万不要以为有湿毛巾就可以无所顾忌地穿越浓烟！火灾初始阶段，湿毛巾有一定的帮助。但在高温和浓烟条件下，湿毛巾则起不到多大作用。这说明（    ） A．缺少理性认识指导的实践，是不可靠的 B．认识活动受到各种条件的限制具有反复性 C．真理是具体的、有条件的 D．真理与谬误相伴而生，错误在所难免 36．常规物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫作自由落体运动。这种运动是理想状态下的物理模型，是初速度为0的匀加速运动。由于此定义未明确初速度的方向，它也适用于对象最初向上的移动。这表明（    ） A．科学认识和谬误相互依存、相互转化 B．随着条件的变化，真理不断丰富发展 C．任何真理都有自己的条件和适用范围 D．真理是标志认识对象客观性的哲学范畴 二、材料分析题 1．用学过的相关哲学知识回答下面问题： 材料一  为治疗和应对各种重大疾病对人类的威胁，…近代以来，我们在实践中发明了X光机（平面图），CT机（横切图片），核磁共振仪（纵切图片）等……激光刀，伽玛刀等……现在又有借助人工智能基础上研发的各种“机器手”，医生借助电脑与这些的“机器手”进行各种复杂的腹腔镜、胸腔镜等体内手术，微创手术、介入治疗等新疗法不断普及，治疗癌症、肿瘤的效果大大改善，病人的损伤小、创口小，身体恢复时间大为缩短。借助这些工具，医生对疾病的判断能力、诊断能力大为提高，大部分癌症的5年或10年存活率大大提高。 (1)如何理解“理性认识高于感性认识”？ (2)结合材料，用学过的哲学知识说明为什么“实践是认识发展的动力”？ 2．材料一  东汉的王充认为，“涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”意思是说，水有深浅，物有异殊。浮于表面，所见不过鱼虾之属；深入下去，方睹蛟龙之大观。 有些人在观察社会时，看不到中国社会生活中有深层价值的东西，“有眼不识荆山玉”。一个处于转型期的中国社会，足以安放每一位有志者的理想：对留守儿童的关怀、城乡鸿沟的跨越、国家治理现代化的道路……这确实是一个既能感受个人命运浮沉，又能思考中华民族复兴大势的时代。 材料二  2023年4月，福州郭先生的好友突然通过微信视频联系到他，两人经过短暂聊天后，好友告诉郭先生，自己的朋友在外地投标，需要430万元保证金，且需要公对公账户过账，所以想要借用郭先生公司的账户走一下账。基于视频聊天信任的前提下，郭先生没有核实钱是否到账，先后分两笔把430万元给对方打了过去。后来发现他遇上了“高端”骗局，骗子通过AI换脸技术变成了朋友的模样，声音也通过AI模拟成了朋友的声音，佯装成好友对他实施了诈骗。 “认识不只是眼睛与事物的相遇。”结合材料一和材料二，从哲学角度谈谈对这一观点的看法。 3．2012年11月29日，在参观《复兴之路》展览，看到安放于陈列柜中的《共产党宣言》中文译本时，习近平总书记讲述了一个关于真理味道的故事—— 一天，一个小伙子在家里奋笔疾书，妈妈在外面喊着说：“你吃粽子要加红糖水，吃了吗？”他说：“吃了吃了，甜极了。”老太太进门一看，这个小伙子埋头写书，嘴上全是黑墨水。结果吃错了，他旁边一碗红糖水没喝，却把那个墨水给喝了，而他浑然不觉，还说，“可甜了可甜了”。这人是谁呢？就是陈望道，他当时在浙江义乌的家里，就是写这本书。于是由此就说了一句话：真理的味道非常甜。 问：材料上指的“真理”是什么，基本属性是什么，有哪些特点？ 4．材料一  实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。他说：“它是有用的，因为它是真的',者说，'它是真的，因为它是有用的’。这两句话的意义是一样的。” 材料二  毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。 (1)在人们对事物的各种认识中，什么样的认识能够被称为真理？ (2)真理的基本属性是什么？如何理解真理的客观性？。 参考答案 1．C 【解析】①②：从思维抽象发展到思维具体，需要正确地选择思维上升的环节。选择上升起点的要求包括应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映，①②正确。 ③：上升的起点往往是某一认识对象的矛盾焦点，但这不是选择上升起点的要求，③错误。 ④：感性具体不是从思维抽象发展到思维具体的要求，④错误。 故本题选C。 2．B 【解析】①：材料强调理想化思维的作用，不是强调纯粹理想化的状态并不存在，①不符合题意。 ②：“理想液体”既是提纯的结果,也是在思维中设想的特殊状态、理想情形,有利于人们加深认识，②符合题意。 ③：“理想液体”是提纯的结果，所以提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素，③符合题意。 ④：分离是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系,④说法错误。 故本题选B。 3．D 【解析】①：实践是认识的目的，①说法错误。 ②④：在微重力条件下，可以发现重力掩盖下的一些物质本质规律，包括生命科学、流体、燃烧、材料、基础物理等方方面面。发展一些新的技术，可以造福人类地面的生活。这说明可以推动科技创新，利用规律改造客观世界；同时说明人们可以推动科技创新，改变规律发生作用的条件和范围，造福人类，②④符合题意。 ③：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被改变和消灭，其次人们不能突破客观条件的限制，③说法错误。 故本题选D。 4．B 【解析】A：意识依赖于物质，A表述错误。 B：题干强调人脑不像装知识的仓库，只是简单的装知识，而是可以对这些知识进行生产、加工、制作，这说明了意识对物质具有能动作用，B符合题意。 C：题干强调的是意识对客观存在的反映是能动的，没有涉及现象和本质的关系，C不符合题意。 D：该选项强调的是主观认识应该与当时当地的实际情况相符合，而题干强调的是意识对客观存在的反映是能动的，可见，该选项材料没体现，D不符合题意。 故本题选B。 5．D 【解析】①②④：“见山是山”得到的是感性具体的认识，“见山不是山”得到的是思维抽象的认识，“见山只是山”得到的是思维具体的认识，这体现了认识的上升过程，表明“要透过现象看本质”、“感性认识需要上升到理性认识”\“思维抽象要上升到思维具体”，①②④正确切题。 ③：“正确认识是在与错误认识的斗争中发展的”本身正确，但与题意无关，③排除。 故本题选D。 6．C 【解析】①②④：漫画中的人想透过现象看本质，但并未真正做到（达到）透过现象看本质，而且没有看到现象与本质的根本区别，②④正确，①排除。 ③：从感性认识上升到理性认识的过程并不是理性认识代替感性认识的过程，排除③。 故本题选C。 7．D 【解析】A：理性认识和感性认识都有正误之分，因此，理性认识未必比感性认识更可靠，A错误。 B：理性认识要以感性认识为基础，B错误。 C：实践是认识的最终目的，C错误。 D：针对人们错误的防疫行为，国家有关部门权威专家出来紧急辟谣，指导人们科学防疫。这表明认识对实践具有反作用，正确认识指导实践才能取得预期效果，D正确。 故本题选D。 8．A 【解析】①：中国科学院国家天文台研究员李菂领导的国际团队，发现了迄今为止一例持续活跃的重复快速射电暴，并定位了其宿主星系。表明思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，①符合题意。 ②：该成果为构建快速射电暴的演化模型，理解这一剧烈的宇宙神秘现象打下了基础。这表明实践是认识发展的动力，②符合题意。 ③：实践是认识的最终目的，③错误。 ④：材料体现的是实践是认识发展的动力，未体现实践是检验真理性的唯一标准，④不符合题意。 故本题选A。 9．A 【解析】A：乌克兰战争、中美贸易摩擦等背后其实都隐藏着深刻的国家利益，这体现了我们要透过现象看本质，使感性认识上升到理性认识，A应选。 B：说法错误，感性认识和理性认识都来自于客观事物，B不选。 C：说法错误，理性认识并非都可靠，感性认识并非都不可靠，C不选。 D：说法错误，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，而理性认识并非都正确，D不选。 故本题选A。 10．B 【解析】①：平均不意味着真正的平等，从哲学角度启示我们要透过现象看本质，①对应正确。 ②：平等在法律即同等情况同等对待，不同情况差别对待；此项对公平的解读错误；②错误。 ③：平等在法律意义上有两层含义，即同等情况同等对待，不同情况差别对待；从哲学角度启示我们要具体问题具体分析；此项对平等的解读错误；③错误。 ②④：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。从哲学角度从哲学角度启示我们人生价值实现需要社会条件。④对应正确， 故本题选B。 11．B 【解析】A：分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系，并且题干中该饭店的思维属于逆向思维；未涉及分析与综合密不可分。A不符合题意。 B：逆向思维是人们从过去所把握的事物的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料中的饭店与一般的酒楼、饭店的做法相反，在大门口张贴“本店欢迎自带酒水”的红纸招揽顾客，从而抢尽市场先机。从逻辑与思维上看，这家饭店的思维属于逆向思维；B正确。 C：题干强调逆向思维，没有涉及合理想象；C不符合题意。 D：题干强调逆向思维，没有强调透过现象看本质；D不符合题意， 故本题选B。 12．A 【解析】①：材料中“我们也需要一种欢欣的感性”，感性认识人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段，因此可以说是对表面现象的认识，是丰富的、多变的，①观点符合题意。 ②：材料中“我们需要一种清明的理性”，理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，因此可以说理性认识是透过现象看本质的认识，是深刻的认识，②观点符合题意。 ③：理性认识是对事物本质及其规律的反映，但也有正误之分，并不是都是可靠的、正确的，③说法错误。 ④：感性认识是对事物表面现象的认识，但不能认为是肤浅的、易逝的，④说法错误。 故本题选A。 13．B 【解析】①③：漫画反映了不同的角度，得到的认识是不一样的，所以正确认识事物需要学会辩证思维，用全面的、发展的、联系的观点看问题，认识事物一定要透过现象看本质，①③入选。 ②：应该是从思维抽象上升到思维具体，②不选。 ④：漫画反映从不同的角度，人们能到得到不同的认识，没有体现创新思维，④不选。 故本题选B。 14．D 【解析】①：感性认识和理性认识是认识的发展阶段，感性认识和理性认识都有科学与非科学之分，故①错误。 ②：不论是感性认识还是理性认识都来源于实践，故②说法错误。 ③④：材料中指出日常生活中人们对于乌鸦鼓励蚂蚁爬在自己身上感到费解，但这是由于蚂蚁体内的甲酸可以杀死乌鸦身上的寄生虫和细菌，让其得到乐趣，这表明感性认识是认识的初级阶段，感性认识有待于发展成为理性认识，透过现象把握本质，故③④正确。 故本题选D。 15．A 【解析】①③：根据碳－14的衰变程度测定，发现的这些“红烧土”距今约1.3万年。这些发现为了解中国北方尤其是山东地区旧石器时代向新石器时代过渡这一重大历史变革提供了关键证据。这表明思维和存在具有同一性，人类的认识具有反复性、无限性和上升性，人们能够透过现象认识事物的本质和规律，①③符合题意。 ②：认识的真理性依赖于社会实践，而不是依赖于合乎逻辑的推理论证，②错误。 ④：先进的认识工具有利于推动认识的深化和发展，但认识的深化和发展不等于离不开先进的认识工具，④错误。 故本题选A。 16．C 【解析】①：客观规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，①错误。 ②③：所信者目也，而目犹不可信，意思是都说眼见为实，但眼见不一定为实，所以要善于透过现象认识事物的本质，抓住事物的内部联系，应将感性认识发展为理性认识，②③符合题意。 ④：材料未强调要亲自参加各类活动以提高认识的可靠性，④不符合题意。 故本题选C。 17．A 【解析】①②③：依题意知，“雪落无声”正如中国古语所示的“大音希声，大象无形”。鱼类可以听到雪落的声音，而人类听不到，是因为不同的声音有不同的频率。这说明了现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质，要透过现象认识事物的本质，理性认识是对事物的本质和规律的认识，因此理性认识比感性认识更深刻，①②③符合题意。 ④：正确的感性认识和理性认识都是可靠的，④说法错误。 故本题选A。 18．B 【解析】B：“士别三日，当刮目相待”强调的是事物是发展的，坚持用发展的观点看问题，故B入选。 A：材料未体现理论与实际，故A不选。 C：学会一分为二的看问题强调认识事物要全面，材料未体现全面，故C不选。 D：材料强调的是发展而不是联系，故D不选。 故本题选B。 19．C 【解析】②③：谣言能够止于智者主要是因为智者能够识别真象和假象，把握事物的本质和规律，能够在实践基础上对事物作出正确的价值判断，②③符合题意。 ①：真理具有客观性，不以人的意志为转移。“维护真理的客观性”的说法不妥，①排除。 ④：规律具有客观性，人们不能改变事物发展的规律，④表述错误。 故本题选C。 20．A 【解析】本题考查现象与本质的关系、感性认识和理性认识的关系。A：“热闹”表示现象，“门道”表示本质，“外行看热闹，内行看门道”告诉我们在日常生活中必须坚持透过现象抓住事物本质，A正确。 B：材料未涉及区分真象和假象，B不符合题意。 C：材料未反映感性认识和理性认识的关系，C不符合题意。 D：尊重实践、认识、再实践、再认识的求知过程，D错误。 故本题选A。 21．D 【解析】③④：根据改革开放后我国经济社会发展的实际，党的二十大提出加快构建新发展格局的战略任务，表明人们对事物的正确认识是主观与客观具体的历史的统一，认识是无限发展的，追求真理是一个过程，③④正确。 ①：我国经济社会发展的复杂性影响战略的调整，并不是战略反复性决定经济社会发展复杂性，①说法错误。 ②：真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有严格界限，②说法错误。 故本题选D。 22．C 【解析】AB：真理是客观的，真理和谬误往往相伴而行，不能与题干构成因果关系，AB不符合题意。 C：真理是具体的有条件的，超出了一定的条件和范围真理就可能变为谬误，所以世界上没有放之四海皆准的真理，C符合题意。 D：真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，D说法错误。 故本题选C。 23．D 【解析】③④：中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富和发展了马克思主义，表明真理是理论与实践的具体的历史的统一，同时也表明任何真理都有着自己的适用条件和范围，③④正确。 ①：只要与实际相结合就能够避免产生谬误的说法过于绝对，①排除。 ②：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，②错误。 故本题选D。 24．A 【解析】①：爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型，建立了划时代的“广义相对论”，“黎曼几何”才得到认可，表明真理具有客观性，同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个，①正确。 ②：黎氏几何与欧氏几何的定理在各自适用的范围内都是正确的，说明真理具有条件性，任何真理都有自己的适用范围，②正确。 ③：真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有严格的界限，③错误。 ④：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不具有直接现实性，实践才具有直接现实性，④错误。 故本题选A。 25．D 【解析】①：受主客观因素的影响，不同的认识主体对同一确定的对象可能会产生多种不同的认识，但真理具有客观性，对同一个确定的对象，真理性认识只有一个，①错误。 ②：人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的，②与题意无关。 ③④：从价值创造方式看，平台是商业模式；从工商登记看，平台是企业；从资源配置方式看，平台是市场；从功能作用看，平台是基础设施。与此相对应，平台具有一些鲜明特性：数字化连接、多边市场、网络效应、价值创造等。这表明认识对象是复杂的，往往会具备多种不同的性质，看事物的角度不同，对同一事物的认识可能会不同，③④正确。 故本题选D。 26．C 【解析】①：实践之所以能够成为检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。而且材料没有涉及真理的检验标准，①排除。 ②③：人类如果达到了只运用永恒真理以及具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步，那么可以说人类就穷尽了知识世界的无限性，这说明永恒真理是不存在的，真理永远不会穷尽而是不断超越自身，任何真理都是相对性与绝对性的统一，②③符合题意。 ④：材料没有涉及真理与谬误的关系，且实践决定认识，真理和谬误是截然不同的，④排除。 故本题选C。 27．D 【解析】①：漫画指个人受到外界人群行为的影响，而在认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式，不涉及真理要在实践中不断发展，①说法不符合题意。 ②：漫画中众人指鹿为马，启示我们要区分真理和谬误，②说法符合题意。 ③：真理是有条件的，任何真理都有自己的适用范围，真理是具体，任何真理都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一，③说法不符合题意。 ④：漫画中众人指鹿为马，启示我们要坚持客观真理，坚持独立思考，真理面前人人平等，④说法符合题意。 故本题选择D。 28．A 【解析】A：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，最基本的属性是客观性，真理的内容是客观的，检验认识真理性的唯一标准的实践也是客观的。究竟是不是真理，不依靠主观夸张重复，而依靠客观的实践。“谎言重复千遍便成了真理”否认了真理的客观性，A符合题意。 B：材料中说法是错误的，而且认识具有上升性，B错误。 C：真理面前人人平等，是指客观真理对任何人都是一视同仁的，任何人在客观真理面前都是一律平等的，材料没有涉及这一点，C不符合题意。 D：是错误的，是因为没有看到真理的客观性，而不是没看到其条件性，D不符合题意。 故本题选A。 29．D 【解析】①：材料中没有涉及感性认识和理性认识的关系问题，①排除。 ③：材料强调的是人们对同一对象认识的不同，没有涉及“人们对同一确定对象真理性认识往往只有一个”即真理只有一个，③排除。 ②④：在世俗观念里，“向下”考研被视为没出息甚至失败行为，但有的人认为冲着较低级别高校的特色专业去无可厚非，还有人认为这是尊重个性发展的明智之选⋯⋯说明人们对客观事物的认识受限于具体实践水平，立场观点的不同影响人们对事物的认识结果，②④符合题意。 故本题选D。 30．A 【解析】①④：材料反映了“抖音”给人们带来自我表现欲望和视觉的满足，也带来诸多问题，这启示我们用全面的观点看待事物，在对立统一中把握事物，①④符合题意。 ②：材料未涉及要坚持实践第一的观点，②不符合题意。 ③：材料未涉及要坚持真理面前人人平等，③不符合题意。 故本题选A。 31．B 【解析】①②：真理和谬误往往相伴而行，但真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的，认为“世上本无对错”是错误的，①正确，②排除。 ③：该项不属于认识论观点，③排除。 ④：认识受到主客观因素的影响，由于立场、观点、方法等因素的影响，人们会产生不同的认识，因此强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等会影响人的认识，④正确。 故本题选B。 32．C 【解析】①：担心犯错对于坚守原则底线、防止犯不必要的错误有积极意义，因此不能说担心犯错没有必要，①说法错误。 ②：真理与谬误往往相伴而行，人一辈子不可能永不犯错，错误在一定条件下能够向真理转化，②符合题意。 ③：“最大的作为就是经常担心犯错”批判的不是“担心犯错”而是“经常担心犯错”，即反对害怕犯错、追求不做不错的畏错思想，③符合题意。 ④：“经常担心犯错”并不是防微杜渐，而是一种消极对待错误的错误态度，而防微杜渐、克服麻痹大意也不能保证一定不犯错误，④说法错误。 故本题选C。 33．B 【解析】A：真理与谬误的界限是相对的有条件的，A错误。 B：对于某些特定的呼吸道疾病来说，多喝水甚至会对身体有害。这说明任何真理都有自己的适用条件和范围，B正确。 C：“不同的立场”的表述与题意不符，C不符合题意。 D：真理与谬误在一定条件下相互转化，而且材料不涉及真理与谬误相互转化，D排除。 故本题选B。 34．C 【解析】①：“涉防灾减灾辟谣榜”有助于实现主观与客观的统一，①错误。 ②③：“涉防灾减灾辟谣榜”旨在弘扬科学精神，传递真知；有利于人们坚持真理，反对谬误，②③正确。 ④：材料未体现真理和谬误可以相互转化，④不符合题意。 故本题选C。 35．C 【解析】A：理性认识也有正确与错误之分。应该是缺少正确认识指导的实践，是不可靠的，A错误。 B：认识活动受到各种条件的限制，决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，但材料没有体现，B不符合题意。 C：真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的条件和范围，湿毛巾在火灾疏散时的作用，在火灾初始阶段有用。超出了这个条件，在高温和浓烟条件下，则起不到多大作用，C符合题意。 D：真理与谬误往往相伴而生，但有些错误是可以避免的，D错误。 故本题选C。 36．C 【解析】A：材料强调的是任何真理都有自己的条件和适用范围，并未强调科学认识和谬误相互依存、相互转化，A不符合题意。 B：材料强调真理是客观的，是有条件的，并没有强调丰富和完善真理，B不符合题意。 C：自由落体指常规物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，这是人们对客观事物及其规律的正确反映，表明任何真理都有自己的条件和适用范围，C正确。 D：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，D错误。 故本题选C。 二、材料分析题 1．(1)感性认识是对事物现象、外部联系、各个方面的认识，是认识的低级阶段。理性认识是借助抽象思维、对事物的本质、全体、内部联系和自身规律性的认识，是认识的高级阶段。感性认识需要上升到理性认识。 (2)①实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。应对、治疗疾病的实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们发明X光，CT机磁共振等工具，创新各种治疗的技术。 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，如X光CT磁共振仪等，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了认识的发展，提高了癌症的早期诊断能力与存活率。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识不断深化。在应对重大疾病的实践中，人类对癌症的的诊断能力、判断力不断提高。 【分析】背景素材：医疗技术的发展 考点考查：理性认识与感性认识、实践是认识发展的动力等知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】（1）本题为简答题，依据所学回答即可，解析略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，需要准确把握原理基础上，结合具体材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为治疗和应对各种重大疾病对人类的威胁……→可联系认产生于实践的需要。 关键词②：借助电脑与这些的“机器手”进行各种复杂的腹腔镜、胸腔镜等体内手术，微创手术、介入治疗等新疗法不断普及，治疗癌症、肿瘤的效果大大改善→可联系实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。 关键词③：借助这些工具，医生对疾病的判断能力、诊断能力大为提高→可联系实践锻炼和提高了人的认识能力。 第三步：整合信息，组织答案。 2．①认识是眼睛与事物的相遇，用眼睛等感觉器官去收集有关事物现象形成感性认识，是理性认识发展的必经阶段，为由表及里把握事物创造前提条件。②认识又不只是眼睛与事物的相遇，还需要与头脑相遇，与意识相遇。感性认识有待于发展到理性认识，只有调动思维深入并把握事物的本质和规律，才能真正认识事物，改造世界，造福人类；正所谓“水有深浅，物有异殊。浮于表面，所见不过鱼虾之属；深入下去，方睹蛟龙之大观。”③认识还需要与立场、观点相遇。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。比如有些人在观察社会时，看不到中国社会生活中有深层价值的东西；而更多的人能感受到这是一个既能感受个人命运浮沉，又能思考中华民族复兴大势的时代。所以我们要站在正确的立场上思考问题，不断提高自身的认识能力和水平，全面地、联系地、发展地看待事物。④除了相遇，还应该用实践检验获得的认识是否正确，认识有何价值，需要把获得的认识放到实践中不断检验发展，指导实践。我们每个人都要进一步提高安全意识和应对高科技诈骗的能力，共同预防受骗。在收到任何借钱和用钱的消息之时，更要打起120分的精神，通过多种渠道的确认，最终再做出决定。 【分析】背景素材：观察社会现象、AI换脸高端骗局 考点考查：哲学的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析自己对“认识不只是眼睛与事物的相遇”的看法，可用的知识要点为认识的两个阶段、认识的两次飞跃、认识的主体差异性、实践是认识的基础，解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：眼睛与事物的相遇→可联系认识的两个阶段：感性认识。 关键词②：“水有深浅，物有异殊。浮于表面，所见不过鱼虾之属；深入下去，方睹蛟龙之大观”，认识不只是眼睛与事物的相遇→可联系认识的两个阶段：感性认识到理性认识。 关键词③：有些人在观察社会时，看不到中国社会生活中有深层价值的东西，“有眼不识荆山玉”，一个处于转型期的中国社会，足以安放每一位有志者的理想：对留守儿童的关怀、城乡鸿沟的跨越、国家治理现代化的道路……这确实是一个既能感受个人命运浮沉，又能思考中华民族复兴大势的时代，“认识不只是眼睛与事物的相遇”，那要怎样认识事物→可联系认识的主体差异性：人的主客观条件影响人的认识。 关键词④：不只是相遇，郭先生的受骗→可联系实践是认识的基础：实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的 3．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性是客观性。 真理的特点：真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误；真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；真理的条件性和具体性表明，真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要正确对待谬误。 【解析】本题为简答题，考查真理的相关知识，可结合教材知识直接回答即可，解析略。 4．(1)人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 (2)真理最基本的属性是客观性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 【分析】背景材料：实用主义者詹姆士的观点、毛泽东关于真理的描述 考查知识：真理的有关知识 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、科学精神 【解析】（1）本题属于简答题，可依据课本知识回答，解析略。 （2）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是真理，设问指向是真理的基本属性是什么？如何理解真理的客观性。本题有两小问，要分别作答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真理的基本属性是什么→可联系客观性。 关键词②：真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践→可联系人们认识产生差异的原因；同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个；真理面前人人平等。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。s。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$