2025年福建中考化学一轮复习课件- 二氧化碳和一氧化碳

2025福建化学 专题五　碳和碳的氧化物 命题点2 二氧化碳和一氧化碳 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 1 教材知识逐点过 2 福建近6年真题 碳和碳的氧化物 碳单质的性质及用途 二氧化碳和一氧化碳 思维导图 碳单质的化学性质及用途 稳定性 与氧气反应 与某些氧化物反应 C60 石墨 金刚石 常见碳单质的物理性质及用途 用途 化学性质 不燃烧也不支持燃烧 CO和CO2的物理性质 CO和CO2的性质及用途 CO的化学性质及用途 与氧气反应 与某些氧化物反应 毒性 用途 化学性质 CO2的 化学性质 与水反应 与碱反应 CO和CO2的鉴别与除杂 CO2对生活和环境的影响 教材知识逐点过 1. CO和CO2的物理性质 (1)CO：密度比空气略小，难溶于水，无色、无臭的气体。 (2)CO2：密度比空气________，______溶于水，无色、无臭的气体，固态二氧化碳叫作________。 一、CO和CO2的性质及用途(仅2024年未考查) 2. CO的化学性质及用途[2021.12(1)②] 化学性质  用途 与氧气反应 CO燃烧的化学方程式为____________________________ 作燃料 大 能 干冰 2CO＋O2 2CO 化学性质  用途 与某些氧化物反应 与氧化铁反应 化学方程式：___________________________；现象：_________________________ 与氧化铜反应 化学方程式：__________________________； 现象：_____________________________ 冶炼金属 毒性 CO极易与人体血液中的血红蛋白结合造成人体缺氧，严重时会危及生命(如煤气中毒) — 黑色粉末逐渐变成红色 3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2 红棕色粉末逐渐变成黑色 CO＋CuO Cu＋CO2 蜡烛由低到高依次熄灭　 二氧化碳的密度比空气大 (1)不燃烧也不支持燃烧(一般情况下) 3. CO2的化学性质(仅2024年未考查) 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 实验操作及现象：将二氧化碳沿烧杯内壁缓缓倒入，可以观察 _______ ___________________。 实验结论： ____________________________(化学性质)、 __________ ___________________(物理性质)。 (2)与水反应 A中现象：试管中紫色石蕊溶液变为___色，化学方程式： ____________________；B中现象：试管中溶液加热后又变为紫色，化学方程式：____________________________。 红 H2O＋CO2=== H2CO3 H2CO3 H2O＋CO2↑ (3)与碱反应 a．与澄清石灰水反应现象：___________________；化学方程式： __________________________________。 b．与氢氧化钠溶液反应 现象：盛有饱和NaOH溶液的烧杯中试管内液面 比盛水的烧杯中试管内液面________(填“高”或“低”)； 化学方程式：_______________________________。 澄清石灰水变浑浊　 Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓ ＋ H2O CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O 高 (4)与碳单质反应 CO2＋C  2CO 注：CO2的用途详见专题四 命题点1 4. CO和CO2的鉴别与除杂(6年2考) 鉴别 与碱反应 通入澄清石灰水中，使石灰水变浑浊的_____(填化学式，后同) 与指示剂作用 通入紫色石蕊溶液中，使石蕊溶液变红的______ 与金属氧化物反应 通过灼热的氧化铜，能使黑色氧化铜变红的是______ 与氧气反应 能燃烧的是______ 除杂(括号内为 杂质) CO2(CO)  通过足量灼热的________________________ CO(CO2) 依次通过足量的______溶液、浓硫酸 通过足量灼热的炭粉 CO2 CO CO CO2 CuO(或其他合理答案)　 NaOH 二、CO2对生活和环境的影响(6年4考) 自然界中碳氧循环 温室效应增强 原因：大气中_______________________含量不断上升 增强的危害：导致两极的冰川融化，使海平面上升等 二氧化碳(或CO2) 温室效应增强 防治措施：a.控制排放——减少化石燃料的使用，更多地利用清洁能源； b.增强吸收——大力植树造林，严禁乱砍滥伐等 低碳生活 ①概念：所谓“低碳”，就是较低的_________________排放 ②做法：节约能源、资源，选择无污染的生活方式，间接地减少CO2的排放，如乘坐公共交通工具、少开私家车出行等 二氧化碳(或CO2) 易错易混点专练 下列说法正确的是________(填序号)。 ①冬天用煤炉取暖时，在煤炉旁放一盆水，可以防止煤气中毒 ②将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，则证明收集的气体是CO2 ③二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳显酸性 ④CO和CO2的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 ⑤不能用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO ⑥空气中二氧化碳过多会导致酸雨的产生 ⑦低碳生活提倡使用不含碳元素的物质 ④⑤ 构建物质网络 注：“→”表示物质之间存在转化关系。 写出图中对应标号的化学方程式。 ①____________________________________ ②_________________________________________ ③_____________________________________________________ C＋O2  CO2(或其他合理答案)　 2CO＋O2  2CO2(或其他合理答案)　 CaCO3＋2HCl===  CaCl2＋CO2↑＋H2O(或其他合理答案) ④______________________________________________________ ⑤______________________________________________________ ⑥_________________________________________________ Na2CO3＋2HCl===  2NaCl＋CO2↑＋H2O(或其他合理答案)　 Na2CO3＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋2NaOH(或其他合理答案) H2CO3===  H2O＋CO2↑(或H2CO3 H2O＋CO2↑) 福建近6年真题 基础小练 A. 结构：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 B. 转化：CO与CO2不能相互转化 C. 性质：CO和CO2都能与NaOH溶液反应 D. 用途：固态二氧化碳可用于人工增雨，一氧化碳可作燃料 1. 下列有关CO和CO2的说法正确的是(　　) D A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 2. (2023福建6题)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为 0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是(　　) B 3. [2024福建14(4)②题]我国科学家利用废弃金属资源，合成了催化剂(含镍、钙、铁复合金属氢氧化物)，将CO2和电解水产生的H2催化转化为CH4和CO等物质，实现CO2的捕集和应用。CO2的捕集是应对气候变化的措施之一，请你提出另一种捕集CO2的方法：_____________________ ________。 用水吸收CO2(或其他合理答案) 4. [2021福建11(3)①题]火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是___________________________ ____________________________。 气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他 体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25 分别伸入燃着的木条，观察木条是否熄灭(或其他合理答案) 5. (2024福建定心卷)如图为CO与CuO反应的一体化装置，打开立式防风打火机，对准木炭加热3 min，气球逐渐变大；再将打火机火焰对准表面烧黑的铜片加热2 min左右(已知：CO能使湿润的氯化钯试纸变为蓝色)。下列相关说法正确的是(　　) A. 气球逐渐变大的原因只是试管内气体 受热膨胀 B. 观察到湿润的氯化钯试纸变为蓝色，一段时 间后再将打火机火焰对准铜片 C. 表面烧黑的铜片加热后逐渐变为红色的反应属于置换反应 D. 实验结束处理尾气时可将气球内的气体通入氢氧化钠溶液 拓展训练 B 6. (2024南平一检节选)“化”说CO2。 (1)17世纪初，海尔蒙特发现CO2能使燃着的蜡烛熄灭，可知CO2具有____________________的化学性质。 (2)下图1是研究CO2性质的实验。a、b处的现象是___________________ _______________________________________，c处反应的化学方程式为 ________________________________。 不燃烧也不支持燃烧 a处干燥的紫色石蕊纸条不变色，b处湿润的紫色石蕊纸条变红 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O (3)结合图2分析，下列说法错误的是____(填标号)。 A. 植物光合作用是自然界吸收CO2的主要途径 B. 化石燃料燃烧是氧气参与CO2循环的唯一途径 C. CO2在自然界中的循环主要是通过化学变化实现的 D. 增大气体压强有利于海水吸收更多的CO2 B 7. 人体对空气中CO2的浓度非常敏感，室内CO2含量升高到一定程度会影响人体健康。为降低室内CO2含量，小明自制了一款简易装置来吸收空气中的CO2，如图甲。 (1)空气通过图甲装置，CO2与纱布上的氢氧化钙反应被吸收。为检验吸收效果，小明将排出的气体通入图乙的澄清石灰水中，经过观察，小明发现该装置CO2吸收效果不太理想，那么他观察的现象是_____________ ____。 澄清石灰水变浑浊 (2)为提高该装置CO2的吸收效果，请提出一项建议，并说明理由：_____ __________________________________________________________________________________________________________________。 增加氢氧化钙的质量；该装置吸收二氧化碳用的是浸有石灰乳的纱布，氢氧化钙的含量不多，吸收的二氧化碳也少(或其他合理答案) 谢谢 $$