第九章 压强 全章练习题-2024-2025学年人教版物理八年级下学期（适用于辽宁地区）

2024-2025学年人教版物理八年级下学期 压强复习题 一、选择题 1.下列关于大气压的说法中错误的是（ ） A．一个标准大气压能支持水柱10.3 m高 B．山顶上的大气压比山脚下的大气压高 C．一个标准大气压下水的沸点是100 ℃ D．同一地区大气压也是变化的 2.在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分，为了使糖汁在沸腾时不至于因温度高而变质，沸腾的温度常常低于80℃，可行的办法是（ ） A．使容器内的气压小于一个标准大气压 B．降低火炉的温度 C．将糖汁密封在高压容器内加热 D．缩短加热时间 3.如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面,此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致如下列图中的( ) A B C D 4.如图是用新材料制成的轻质圆柱形薄桶(桶的质量和厚度忽略不计)，高度足够高，横截面积为400 cm2，内部装水的高度为20 cm.先将一球体放入水中，已知球体体积为4×10－3m3，密度为水的密度的4倍，则放入球后，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比为( ) A．1∶2 B．5∶8 C．5∶7 D．4∶7 5. 在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( ) A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力 6. 图中利用“流体中流速越大压强越小”的原理获得升力的是( ) A．热气球 B．降落伞 C．火箭 D．客机 7. 如图所示，用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端，竖直插入水中到一定深度，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2cm时，塑料片下沉。关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系比较( ) A．ρ液>ρ水 B．ρ液＝ρ水 C．ρ液<ρ水 D．不能确定 8.为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长 的时间。若将同一个苹果先后放入桌面上甲乙两个容器的保鲜液中，静止后两杯液面相平，苹果的浮沉情 况如下图所示，下面选项正确的是( ) A．甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强大 B．甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强小 C．甲中的液体密度小，甲液体对容器底的压强大 D．甲中的液体密度大，甲、乙液体对容器底的压强相等 2、 填空题 9.背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服了，这是由 于海水的压强随深度的增加而 （选填“增大”“减小”或“不变”）。设想你在7km深的蛟龙号潜 水器中把一只脚伸到外面的水里，此时海水对你脚背的压强约为 Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3）。 10.为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大 水槽里灌满水，水深为h＝0.2 m，此时水对水槽底部的压强是________Pa。然后松开铁夹，水流入a、b两 管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1________h2（填“>”“＜”或“＝”， 取g＝10 N/kg）。 11.根据图中所示，在下面的横线处填入相应的内容．如图：风中雨伞容易“上翻”，是由于__ _ ． 10题图 11题图 13题图 14题图 12.我国自主研制的国产大飞机C919，于2017年5月5日首飞成功．客机在飞行时，机翼上方空气流速较快，压强__ __，因此获得向上的升力；机上人员用吸管喝饮料时，饮料在__ __的作用下被吸入口中． 13.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于__ _mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将__ __(填“高于”“等于”或“低于”)100 ℃. 14.如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200 cm2和100 cm2.容器甲中盛有0.2 m高的水，容器乙中盛有0.3 m高的酒精．若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为p水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精．当质量m的范围为__ _时，才能满足p水＞p酒精．(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3) 15.如图，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上。已知杯子和水的总质量为0.6kg，杯子与桌面的接触面积为60cm2。则杯子对桌面的压强为__________Pa，水对杯底的压强为__________Pa（g 取10N/kg）。 16.一块砖质量是2.8 kg，它受到的重力是________N。这块砖长20 cm、宽10 cm、厚5 cm，把砖平放在地面上时，砖对地面的压强是________Pa；把砖侧放在地面上时，砖对地面的压强是________Pa；把砖竖放在地面上时，砖对地面的压强是________Pa。 三、简答题 17. 剪一条细而长的纸条，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，你看到的现象是什么？产生此现象的原因是什么？ 四、计算题 18.在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋模。测 量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675 g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5×104 Pa。请你帮助公 安人员计算出罪犯的体重为多少?（ρ蜡=0.9×103 kg/m3） 19.我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600首飞成功，可为“海上丝绸之路”航行安全提供最快速有效的支援与安全保障。它的最大飞行速度为560km/h,最大航程为4500km,巡航速度(经济、节油的飞行速度)为500km/h。某次起飞前，飞机静止在水平跑道上，总质量为51t,轮胎与跑道的总接触面积为0.6m2(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)。求: (1)飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少? (2)起飞后，飞机在空中直线飞行1400km所需要的短时间是多少? (3)飞机到达目的地降落后，漂浮在水面上，排开水的质量为46t,此时飞机受到的重力是多少?舱底某处距水面1.5m，水对该处产生的压强是多少? 五、实验题 20.某兴趣小组开展科学探究活动。 实验序号 1 2 3 4 5 h/米 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 F/牛 0.48 0.36 0.24 0.12 0 P/帕 1.2×103 2.4×103 3.6×103 4.8×103 【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系? 【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。 【获取证据】测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3，柱体的重为0．6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表： 【得出结论】根据以上数据可得出的结论是 。 【讨论与交流】（1）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是 帕，实心圆柱体的密度为 。 （2）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆柱体受到的浮力为 牛。 21.在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆 柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下， 小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心 圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。 序号 物体 底面积S/cm2 高度h/cm 海绵被压下深度/cm 1 合金甲圆柱体A 10 5 0.5 2 合金甲圆柱体B 10 10 1 3 合金甲圆柱体C 20 10 1 4 合金乙圆柱体A 10 5 1.5 5 合金乙圆柱体B 10 10 3 6 合金乙圆柱体C 20 10 3 （1）该小组同学是通过__________________________来判断压强大小的。 （2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的____________有关。 （3）分析实验_____________可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。 （4）此探究过程用到的科学探究方法有______________、________________。 （5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，实心圆柱体的高度为h，底面积为S）。表达式为_______________。 （6）上面推导出的表达式____________（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。 22.制作简易气压计，观察大气压随高度的变化． (1)如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应__ __，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计． (2)将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱__ __，说明_ _． (3)小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到__ __影响． 23.小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。 （1）压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是 （选填“A”或“B”）； A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 （3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙所示，同时，比较每次的深度及相应U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 。 六、阅读题 24.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的体体积为V2．然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。 请回答： （1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。 （2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到 所经历的时间。 （3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为 （选填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）。 1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 8.A 9.增大;7.21×107 10.2×103 ＝ 11.气体流速大的地方压强小，雨伞下表面的气体流速小于上表面，雨伞上表面压强小，压力小 12.小；大气压 13.750；低于 14.0.8kg＜m＜2.4kg 15.1000；800。 16.28；1400；2800；5600 17.答：吹气时纸条上方的气体流速大于下方的气体流速，上方气体的压强小，下方气体的压强大，于是纸条受到向上压强差和压力差，向上的压力差就推动纸条向上运动。 18.750N 19.(1) 8.5×105Pa(2) 2.5h(3) 4.6×105N, 1.5×104Pa 20.同种液体产生的压强跟深度成正比；（1）6.0×103；1.2×103（2）0.2N 21.（1）海绵被压下深度 （2）高度 （3）2、3（或5、6） （4）控制变量法 转换法 （5）p=ρgh （6）不能 22.向瓶内吹适量的气;下降;大气压随高度的减小而增加; 温度 23.（1）不属于；（2）B；（3）液体压强和深度的关系 24.（1）大于；（2）集气瓶内的温度恢复到室温后（或数显设备的示数已不变，或集气瓶内的气压保持稳定）；（3）V1﹣V3。 5 学科网（北京）股份有限公司 $$