广东省第一次检测2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题

2024-2025学年度东莞中学松山湖学校第二学期第一次检测 高一年级 生物试题 教学处命题中心 满分 100 考试时间 75分钟 注意事项： 1．本卷共 8 页。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 5．考生必须保证答题卡的整洁。 第I卷（选择题） 一、单选题(1-12每题2分，13-16每题4分，共40分） 1. 下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是： A.孟德尔在豌豆花未成熟时对父本进行去雄并套袋 B.孟德尔认为基因不同的个体，表现型可以相同 C.实验中F2出现3∶1性状分离比的结果否定了融合遗传 D.孟德尔结合减数分裂的实质，完美的解释了他的实验现象 2. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2，下列表述正确的是： A.F1产生配子时成对的遗传因子先分离后控制不同性状的遗传因子自由组合 B.依据假说可推断出F1产生4种配子，Y∶y∶R∶r比例为1∶1∶1∶1 C.F1雌雄配子的结合方式有16种，最终形成4种基因型，比例为9∶3∶3∶1 D.“若假说成立，则F1测交时子代会出现1∶1∶1∶1的性状分离比”属于“演绎推理” 3. 水稻的非糯性对糯性是显性，用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1的花粉经碘液染色，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色，F1自交后代非糯性水稻和糯性水稻之比为3∶1。以下最能直接体现基因分离定律实质的是： A.F1自交后代F2的表型比例为3∶1 B.F1自交后代F2的基因型比例为1∶2∶1 C.F1与测交后代的比例为1∶1 D.F1的花粉经碘液染色，蓝黑色与橙红色的比例为1∶1 4. 荠菜果实形状(三角形和卵圆形)的遗传涉及两对等位基因(A/a、B/b)，某同学进行的杂交实验如图所示。下列相关叙述错误的是： A.两个亲本匀为三角形果实时，亦可得到如图所示的结果 B.F1的基因型是AaBb C.F2中三角形果实中，与F1基因型相同的个体占1/5 D.F2中的卵圆形果实与亲本的卵圆形果实基因型相同 5. 如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列对此过程及结果的叙述，不正确的是： A.基因分离定律和基因自由组合定律分别发生在①、③过程 B.②过程发生的雌、雄配子随机结合是后代出现相应分离比的必要条件之一 C.A/a和B/b两对非等位基因一定位于两对非同源染色体上 D.该植株测交后代性状比例为2∶1∶1 6. 如图为某同学观察根尖分生区细胞有丝分裂时的显微照片。下列关于该实验的叙述，正确的是： A.用解离液处理根尖的目的主要是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 B.甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色质（体）着色 C.在显微观察时，会发现根尖分生区的大多数细胞处于细胞分裂期 D.图示细胞①处于分裂后期，细胞中的染色体数目和DNA数目相等 7. 黄瓜是单性花、雌雄同株的植物，黄瓜的有刺和无刺是一对相对性状，无刺黄瓜汁水多、口感好、产量高，深受人们的喜爱。某农户种植的黄瓜中出现一株无刺黄瓜，若想保留该黄瓜的无刺性状，需要判断该株黄瓜的显隐性以及是否为纯种。下列相关叙述错误的是： A.让该株无刺黄瓜自交，若所结黄瓜全为无刺，则该黄瓜为纯合子 B.让该株无刺黄瓜自交，若所结黄瓜中出现有刺，则该株无刺黄瓜为显性杂合子 C.让该株无刺黄瓜与有刺黄瓜杂交，若该植株结出有刺和无刺两种黄瓜，则有刺为显性 D.让该株无刺黄瓜与有刺黄瓜杂交，若该植株所结黄瓜全为无刺，则该无刺黄瓜为显性纯合子 8. 蜜蜂群体由蜂王、雄蜂和工蜂组成，其中蜂王和工蜂由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。雄蜂在产生精子的过程中，它的精母细胞进行的是一种特殊形式的减数分裂，分裂过程如下图(图中显示部分染色体)，下列叙述错误的是： A.雄蜂的精子形成过程中细胞质进行不均等的分裂 B.雄蜂和工蜂细胞内的基因来源并不完全相同 C.雄蜂处于减数分裂时期的细胞和精子含有的染色体数可能不同 D.雄蜂和蜂王的生殖细胞在进行减数分裂的过程中都存在同源染色体的分离 9. 如图表示某种动物（2N）进行细胞分裂时的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系。下列解释肯定不正确的是： A.①中可以发生同源染色体的分离 B.②中可能没有同源染色体 C.③所处的时期着丝粒可能刚刚断裂 D.a代表染色体，b代表染色单体，c代表核DNA分子 10. 某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制。A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色，aa__表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡）。让灰色鼠与黄色鼠杂交，F1全为青色，理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是： A.9/16 B.3/4 C.6/7 D.9/14 11. 如图为水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，关于此细胞的叙述正确的是： A.含有24条染色体、48条染色单体 B.处于减数分裂Ⅱ，没有同源染色体 C.此时，两组中心粒之间的星射线牵引染色体的着丝粒移向赤道板 D.下一个时期，姐妹染色单体将分离 12. 图甲是某生物的一个精细胞，在图乙中，可能与图甲都来自同一个精原细胞的有： A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 13. 一批基因型为 AA 和 Aa 的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为 1：2，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状比例分别为： A.5：1、5：1 B. 5：1、8：1 C.6：1、9：1 D. 8：1、8：1 14. M基因在水稻细胞中能编码毒蛋白，该毒蛋白对雌配子无影响，但是由于某种原因，同株水稻不含M基因的花粉出现一定比例的死亡。某生物兴趣小组让基因型为Mm的植株自交，F1中隐性性状植株所占的比例为1/6。下列说法错误是： A.上述亲本植株中含m基因的花粉有1/2会死亡 B.基因型为Mm和mm的植株正反交，后代表型比例不同 C. F1的显性性状个体中纯合子所占比例为2/5 D. F1个体自交后代中，隐性性状个体所占比例为3/16 15. 有学生学习了孟德尔杂交实验后，别出心裁进行了模拟实验：用4个大信封，按照如下表所示分别装入一定量的卡片，然后从每个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后放回原信封，重复多次，下列关于该模拟结果的叙述中，错误的是： A.可模拟子代基因型，若重复次数足够多，可以统计出每种基因型在后代出现的概率 B.四个信封内卡片数可以相等或不等，但每个信封里两种卡片的总数只能是双数不能是单数 C.为了方便取出信封中的卡片，可以用透明的塑料盒代替信封 D.雌1和雌2取出的卡片组合可以模拟基因自由组合定律，共有4种类型 16. 某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下： 结合上述实验结果，下列分析正确的是： A.白肉对黄肉为显性 B.个体A、B、C的基因型分别为DDff、ddFF、ddFf C.实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型只有1种 D.若实验3中的子代自交，理论上下一代有毛黄肉中的杂合子占8/9 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 17. （14分）玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米的甜与非甜是一对相对性状（由A/a控制），将纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植(如图)，收获的籽粒的性状表现如表。请分析回答下列问题： (1)与豌豆相比，玉米作为遗传实验材料最显著的优点是_________________。 (2)在玉米的甜与非甜这对相对性状中，甜对非甜是________性。在甜玉米果穗上所结的非甜籽粒的基因型应该是________，请设计实验加以证明你的推论： 实验方案：_______________________________________________________。 预期实验结果：_____________________________________________________。 (3)通过方式Ⅲ获得的种子进行单株隔离种植，请用遗传图解预测其产生的后代情况。 18. （10分）杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因型如表。请回答下列问题： (1)红毛猪的基因型有________种。 (2)已知两头纯合棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。 ①该杂交实验的亲本基因型为________________，F1测交，后代表型及对应比例为____________。 ②F2的棕毛猪中杂合子的比例为____________，若F2中全部棕毛雄猪与白毛雌猪自由交配，理论上，其后代的表现型及比例为________________。 19. （12分）某高等动物基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对非同源染色体上。图甲为该动物部分细胞分裂图，图乙为该动物细胞分裂a某物质变化坐标图，图丙表示该动物某细胞（2a=24）连续分裂两次的过程示意图（只画出部分染色体，不考虑互换），回答下列问题。 （1）图甲中表示减数分裂过程的细胞是________；图①细胞的名称是________。 （2）图乙中BC段形成的原因是_____，H-I段形成的原因是_____。 （3）图丙中细胞IV的基因型为Aab，若整个减数分裂过程中只考虑一次分裂异常，则形成细胞IV的原因可能是_____；此时，与细胞IV同时产生的另外三个细胞的基因型分别为_____。 20. （12分）白花三叶草是一种常见的草本植物，叶片内含氰（有剧毒）和不含氰为一对相对性状，其叶片内氰的产生途径如图所示。现有甲、乙，丙、丁4株基因型不同的白花三叶草，其中甲的叶片内含氰，乙，丙、丁的叶片内都不含氰，其中丁的基因型为ddhh。为确认甲，乙、丙三株白花三叶草的基因型及相关性状的遗传机制，实验人员进行了相关实验，结果如表所示。回答下列问题： （1）植株甲的基因型是______，如果用植株甲自交，其后代的表型及比例为______。产生该结果原因有三个：①控制产氰糖苷酶受一对等位基因控制，控制氰酸酶受另一对等位基因控制；②______；③______。 （2）上述杂交实验并不能够确认植株乙和丙的基因型。为了进一步确认植株乙的基因型，实验人员选取植株乙的叶片，研碎后制成提取液，并在提取液中加入一定量的氰酸酶溶液。若______，则植株乙的基因型为Ddhh；若______，则植株乙的基因型为ddHh。 21. （14分）某中学的两个生物学兴趣小组用牵牛花(2N=14)做杂交实验，结果如下表所示： (1)两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说。 【注：其中(A＋、A、a)、(A、a1、a2)均为复等位基因。复等位基因是指同源染色体的相同位置上存在两个以上的等位基因，但任何一个个体的一对同源染色体上只存在复等位基因中的两个不同的基因（杂合子）或两个相同基因（纯合子）】 假说一：花色性状由三个遗传因子(A＋、A、a)控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则该牵牛花与花色有关的基因型共有 种，基因型为 表现出蓝花。第2组同学实验所得子一代中红花∶蓝花＝________。 假说二：花色性状由三个遗传因子(A、a1、a2)控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的遗传因子组成类型为________。 (2)为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝花植株自交得F2，并统计所有F2的花色及数量比。 若F2中____________________，则支持假说一； 若F2中____________________，则支持假说二。 (3)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为____________法。 参考答案 1-6：CDDCAB 7-12：CDBDAC 13-16：BDCD 17、（12分，除说明外，每空2分） (1)玉米的花为单性花，在杂交过程中省去了人工去雄的操作 (2)隐（1分）　Aa（1分）　 实验方案：将获得的杂种F1自交，观察并统计F2的性状分离比(或将杂种F1与甜玉米进行测交，观察并统计子代的性状比例)　 预期实验结果：F2出现非甜∶甜=3∶1的性状分离比(或子代中非甜∶甜=1∶1) (3) 【亲本1分（写出基因型即可）、配子1分、F1基因型1分、F1表现型及比例1分】 18、（10分，每空2分） (1)4　(2)①AAbb和aaBB　红毛∶棕毛∶白毛＝1∶2∶1　②2/3 棕毛∶白毛＝2∶1 19、（12分，每空2分） （1） ①②③ 　初级卵母细胞 （2）进行DNA复制 发生了受精作用 （3）在减数分裂I后期，含有基因A和a的同源染色体没有分开，均进入次级卵母细胞中 （答出减数分裂I后期及同源染色体未分开即可）　　Aab、B、B （全对2分，其它情况不给分） 20、（12分，每空2分） （1）DdHh 　　含氰植株：不含氰植株=9：7 ②两对基因独立遗传 ③后代中同时含有基因D、H的个体产氰，其它基因型都不产氰（表达出9：7的原因即可）。 （2）提取液中有氰产生 　　提取液中没有氰产生 　　 21、（14分，每空2分） (1)6 AA、Aa 1∶3　Aa1×Aa2 (2)红花∶蓝花＝1∶5　红花∶蓝花＝1∶1 (3)假说—演绎 第1页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$