10 纸的发明 课件2024-2025学年三年级语文下册统编版

纸 造 纸 术 印 印刷术 南 指南针 火 火 药 四大发明 麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。 2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。 任务发布： 探寻“纸”的前世今生 任务一 跨越时空 回顾前世 自学提示 边听课文朗读视频边思考： 1.人们先后采用了哪几种材质来记录文字 2.这些记录方法有什么特点？ 早在几千年前，我们的祖先要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 龟甲 兽骨 青铜器 笨重 不方便 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。 竹片 木片 笨重 阅读、携带、保存都很不方便 学富五车：形容学问渊博。 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。 帛 轻便 价钱贵，不能普及 西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 麻 粗糙 不便书写 大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 “改进”能否换成“创造”？ 改变原来状况，使有所进步。 以前从来没有过的，从无到有的。 造纸术是中国古代劳动人民智慧不断积累的结果。 改进 创造 不能换 东汉时代 西汉时代 第二自然段 人们把字刻在龟甲、兽骨上，或铸刻在青铜器上，或写在竹片、木片上和帛上。 第三自然段 第四自然段 用麻来造纸 蔡伦改进了造纸术 造纸术发明之前 时间顺序 任务二 体验造纸 感受工艺 学习提示 小组内交流学习： 找出本段的关键句，用“___”画出来；用“﹏﹏”画出蔡伦改进造纸术的步骤。 小组合作： 完成流程图，并根据提示描述过程。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了 cài lún lěi gǎi suì qiē dǎo jiāng pián chéng 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 作者靠什么来把蔡伦改进造纸术的过程写得有条有理？ 剪碎或切断原料 把浆捞出 浸在水里 捣烂成浆 晒干 剪碎或切断 浸水里 捣成浆 捞出 晒干 小组合作：完成流程图。 剪碎或切断原料 把浆捞出 浸在水里 捣烂成浆 晒干 请借助提示说一说造纸的过程 推荐选用：“首先……然后……再……最后” “首先……后来” 蔡伦的造纸术“进”在哪些方面？ 原料容易得到 可以大量制造 价格又便宜 任务三 着眼今生 点赞贡献 齐读课文第5自然段，说一说：蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？ 传播路径 造成的影响 ⑤ ① 首尾呼应 对国家或公众所做的有益的事。 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 带着自豪的心情读一读 张衡 发明了测验地震的仪器——地动仪 祖冲之 把圆周率的计算精确到了小数点后第七位 毕昇 发明了活字印刷术 说一说： 假如你是一家“纸博物馆”的讲解员，现在需要你为前来参观的人介绍蔡伦的造纸工艺，并告诉大家这种工艺能够传承下来的原因。 （要求：讲解时用上“改进、传承”两个词语） 作业布置： $$