山东省济南第二中学2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题

济南二中2025年3月月考 语文试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、基础知识（每小题3分，共30分） 1．下列对《侍坐》文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．千乘之国：指拥有一千辆兵车的诸侯国。春秋时代，战争频仍，所以国家的强弱都用兵车的数目来计算。春秋时指中等诸侯国。 B．会同：古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯在非规定时间朝见天子。同，诸侯一起朝见天子。 C．相：诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官。 D．冠者：成年人，18岁以上的人。古时男子18岁行冠礼，就是成人了。 2．下列句中加点的词语，解释有误的一项是（   ） A．摄乎大国之间    摄：夹、迫近 B．吾与点也    与：赞成 C．如土委地    委：散落 D．如会同，端章甫    端：礼服 3．下列各组句子中，加点词的解释全对的一项是（   ） A．子路率尔（急遽而不加考虑的样子）而对曰 夫子哂（讥讽）之 B．且知方（合乎礼义的行事准则）也 非曰能（能力）之 C．如其礼乐，以俟（等待）君子 吾与（赞同）点也 D．庖丁解牛（姓氏） 族（众）庖月更刀 4．下列加点词意义和用法判断正确的一项是（   ） ①由也为之，比及三年        ②为国以礼，其言不让 ③非曰能之，愿学焉         ④赤也为之小，孰能为之大 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同 5．下列句子中加横线的“之”字的意义和用法，与其他不同的一句是（   ） A．王之蔽甚矣。 B．齐桓晋文之事，可得闻乎？ C．故王之不王，不为也。 D．王无异于百姓之以王为爱也。 6．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（   ） A．①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋    ②佚之狐言于郑伯 B．①若使烛之武见秦君，师必退    ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事 C．①臣之壮也，犹不如人    ②行李之往来，共其乏困 D．①既东封郑，又欲肆其西封    ②吾其还也 7．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．高铁运行了大约40分钟左右，我们被“破例”允许到驾驶室参观。驾驶室不大，我在司机右边的位子上坐下来，前方铁路一览无余。 B．在当下的中国，建设人人有责、人人担责、人人尽责的社会治理共同体，既需要科学把握社会运行规律和治理规律，也需要及时回应不同社会群体的利益诉求。 C．无数遣唐使的来来回回，使大量唐诗传入日本，其中，白居易的诗歌流传最广，影响最大，这一点，从日本女作家紫式部所著的《源氏物语》中表现得最为明显。 D．悲喜、苦乐、求真、敬畏、奉献、坚守、奋斗、希望……这些概念对孩子们原本很抽象，但在今年冬春之交，它们已成为孩子们成长的注脚，烙进了他们的灵魂里。 8．从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是（   ） ①沛公军霸上　②赤也为之小 孰能为之大　③项伯杀人，臣活之　④君为我呼入，吾得兄事之 ⑤为肥甘不足于口与　⑥项伯乃夜驰之沛公军　⑦范增数目项王　⑧沛公旦日从百余骑来见项王 A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥ B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧ C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 9．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是（　　） ①楚左尹项伯者，项羽季父也　     ②客何为者　    ③大王来何操 ④具告以事   　 ⑤竖子不足与谋　   ⑥长于臣       ⑦吾属今为之虏矣 ⑧夺项王天下者必沛公也        ⑨此天子气也      　⑩保民而王，莫之能御也 A．①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦ B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦ C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦ D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨ 10.下列选项中文学文化常识有误的一项是（   ） A．《史记》是中国历史上第一部纪传体史书，由西汉司马迁所著，被列为“二十四史之首”，与司马光的《资治通鉴》并称为“史学双璧”。 B．庠序，指的是古代的地方学校，后泛指学校。孝悌，善事父母为“孝”，敬爱叔伯为“悌”。 C．从体例上讲，《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，为后世叙事散文树立了典范。 D．古代的座次尊卑有别，在室内，东向为尊，南向次之，北向再次之，西向为卑。古人在室内会客时，为表示尊敬，会将他们安排在坐西向东的座位上。 二、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成11-14题。 材料一： 能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题，对国家繁荣发展、人民生活改善、社会长治久安至关重要。习近平总书记反复强调，能源的饭碗必须牢牢端在自己手中。目前我国能源生产总量约占世界的1/5，消费总量约占世界的1/4，而人均能源消费仅为经济合作与发展组织国家平均水平的2/3左右，14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家的总和，能源消费需求仍将刚性增长，我国能源发展面临着需求压力巨大的挑战。除了总量保障问题，还有峰谷调节问题，突出体现在迎峰度夏、迎峰度冬上。扛牢安全保障重大责任，必须以更高的标准端牢能源的饭碗，为高质量发展提供更为安全可靠的能源保障。 我国产业结构偏重、能源结构偏煤，推动绿色低碳发展，保障安全稳定供应，必须大力发展清洁能源，加快破解发展环境、要素保障等方面的难题。我们要坚定不移推动减碳、降污、扩绿、增长，推动建设美丽中国，构建人与自然和谐共生的命运共同体。 当前，全球能源科技创新进入空前密集活跃期，在新一轮创新大潮面前，能否抓住机遇加快科技创新步伐，通过能源革命推动产业革命，是我国推进新型工业化、实现弯道超车3B的关键。必须坚持创新在高质量发展中的核心地位，瞄准世界能源科技前沿，聚焦能源关键领域和重大需求，发挥新型举国体制优势，加强关键核心技术联合攻关，切实把能源技术及其关联产业培育成带动我国产业升级的新增长点，努力为创新大潮3B奔流涌动延续源头活水，为事业发展长治久安再造大国重器。 (摘编自国家能源局《加快建设新型能源体系 提高能源资源安全保障能力》) 材料二： 1月9 日，全球首座300兆瓦级压气储能电站——“能储一号”实现全容量并网发电。该项目的多项技术填补了技术空白，为大规模新型储能技术商业化应用提供了技术支撑。 “能储一号”项目是利用当地废弃的地下盐穴 ，打造的全绿色、非补燃、高效率的300兆瓦级压缩空气储能项目。项目储能容量达1500兆瓦时，转换效率接近70%，创造了单机功率、储能规模、转换效率等多项世界纪录。 “能储一号”全负荷工作时，每天可储能8小时，释能5小时。储能一次存储的电量，可以满足一个中小城市连续5小时的用电需求。 知识小科普———压缩空气储能原理揭秘 大家好，我是“能储一号”空气分子，让我为您揭开“能储一号”的秘密吧！ 电力过剩时，我和伙伴们一拥而上，涌入多级压缩机系统接受压力考验。我们身体的压力骤增至大气压的百倍，温度上升到近两百摄氏度。然而，这些挑战并未让我们退缩。在储换热系统的帮助下，我们成功“退热”，并将热能转移存储至高压热水球罐中。此时我们成功蜕变为高压空气，并进入一个容积达70万立方米、约相当于260个标准游泳池大小的地下盐穴中，蓄势待发。当用电高峰来临，储热罐储存的热能重新注入我们的体内，我们的体积迅速膨胀，浑身充满力量，像大力士一样推动膨胀机叶片高速旋转，使发电机产生源源不断的电能，最终通过电网点亮万家灯火。 材料三： 中国能建党委书记、董事长宋海良表示，作为能源建设领域主力军、国家队，中国能建依托全产业链业务优势，超前布局战略性新兴产业和未来产业，助力我国压气储能技术与工程化水平领跑全球，为新型电力系统建设和能源绿色低碳转型发展提供关键支撑。 近年来，我国压气储能产业化进程明显提速，国内1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦级压气储能项目陆续投运。“能储一号”单机功率一举跃升至300兆瓦，看似简单的数字升级背后，是“从0到1”的重大突破。 “‘能储一号’通过创新采用‘非补燃’技术3C，实现零碳排放，在全绿色中实现了对燃煤机组的替代。”李峻说。目前世界上大部分已投运的盐穴型压气储能电站都需要天然气来加热空气，这个过程叫作“补燃”，不可避免会有污染排放并造成压缩热损失。而“能储一号”却不依赖外界能源，是利用自身的“内循环”实现“非补燃”，做到真正的“零破”。 据中国工程院院士杨春和介绍，300兆瓦的压缩空气储能为世界首例、无经验可循。用盐穴做储气库，地下最深处达600米，加上300兆瓦的规格，对上部适配器要求非常高，同时又要减少盐分对管柱、叶片的侵蚀，更是难上加难。中国能建直面挑战，组织业内专家组论证，专项技术团队攻关，联合行业领军企业、装备龙头企业，加强与高校、科研院所紧密合作⋯⋯打通压气储能领域“任督二脉”，“能储一号”走向成功的路径愈发清晰。 “电站关键核心技术装备实现100%国产化，拥有了具有完全自主知识产权和标准体系的新型储能技术。我们在这里实现了梦想，并超越了梦想！”全程参与应城项目建设的工程副总经理刘江激动地说。 （摘编自卢奇秀《全球首座300兆瓦级压气储能电站全容量并网》， 2025年1 月 13 日,《中国能源报》） 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )（3分） A.我国能源生产总量约占全球1/5，但在现代化进程中，能源需求仍将刚性增长，能源总量保障压力巨大。 B.我国能源发展面临峰谷调节问题的挑战，压缩空气储能技术在平衡电网供需方面将发挥重要作用。 C.“能储一号”单机功率、储能规模、转换效率创造世界纪录，每天储存并释放的电量，能有效满足中小城市的日常用电需求。 D.“能储一号”攻克诸多技术难题，在全球率先实现300 兆瓦级压气储能技术的大规模应用，为全球能源创新提供了中国方案。 12.下列对“能储一号”压缩空气储能原理的理解，正确的一项是 ( )（3分） A.用电低谷时，富余的电能驱动压缩机，将空气压缩成高压状态并存入地下，过程中产生的热量存入盐穴中。 B.用电高峰时，储热罐释放热量，加热地下储气库释放的高压空气来驱动发电机产生电能，向千家万户供电。 C.“能储一号”运用“非补燃”技术，不依赖外界能源，在释能阶段实现了零碳排放，但在储能阶段仍会产生少量污染。 D.“能储一号”就像一个巨型的充电宝，属于“储能介质”，通过能量形式的转换实现储能和供能，提升能源利用效率。 13.“能储一号”项目的成功对集中力量抓好重大创新项目有何启示?请根据材料简要分析。(6分) 三、现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，12分） 文本一： 五千个买买提 刘亮程 巴扎日，站在库车河大桥上喊一声买买提，至少有五千个人答应。 维吾尔人重名多。走到南疆哪座城镇，哪个乡村，都有许多叫库尔班、司马义、玉素甫这些名字的人。 叫买买提的人就更多了。 库车老城短短的一条小街上，就有几十个做生意的买买提。这么多买买提怎么区别呢?我的维语翻译库尔班·买买提是县政府退休干部。他父亲就叫买买提。维吾尔人的起名习惯是把父亲的名字缀在后面。库尔班在库车工作生活了几十年，他认识的买买提就有上千人了。一天我们转累了，在老城街边的“买买提饭馆”吃烤包子。然后就听他讲起有关买买提的故事。 这家饭馆的老板就叫买买提。你看，脖子上搭块毛巾，又黑又壮的那个，人们叫他“喀拉买买提”，意思是“黑买买提”。那个倒茶的伙计，白白胖胖的，都叫他“阿克买买提”(白买买提)。 街对面那两个卖馕的买买提，一大一小，大的叫“琼买买提”(大买买提)，小的叫“克齐克买买提”(小买买提)。大家都这样叫，他们也就接受了。要不然没办法，叫一个买买提，过来一群。 还有按职业来分别。街南边，那个小巷子里打铁的买买提叫“铁匠买买提”。整天穿着制服，在街上收税的买买提叫“工商局的买买提”。斜对过的市场里，一排坐着五个鞋匠，其中两个买买提。如果都叫“鞋匠买买提”，便又分不清了。正好一个从轮台来的。轮台的补鞋生意全叫外地来的鞋匠抢了。他只好跑到库车。库车老城的鞋匠全是维吾尔人，他们牢牢占据着墙根街角的有利位置，靠一毛钱两毛钱的小生意维持生计。人们叫他“买买提比古勒”(轮台的买买提)。 更多的是以外号来区别，这条街上几乎每个人都有外号。 街那头，拐过去那条小巷子里，有个做驴拥子的买买提，有名的酒鬼。做一个驴拥子，能喝掉两瓶酒。他的驴拥子顶多能换回酒钱。所以，做了大半辈子皮活儿，还是个穷光蛋。 他做驴拥子时，酒瓶子酒碗放在身边，缝几针，喝一口一拃长的大铁针，穿上鞋带一般粗的皮条线。针用得发烫了就伸进酒碗里蘸一下。买他的驴拥子根本不用看，鼻子凑上去闻一下，一股酒香气，压过皮子的膻臊味。这样的㨄子驴也爱戴，人自然喜欢买。有趣的是，买买提酒喝得越多，皮活儿做得越细。两瓶酒下肚，身子不晃，手不抖，针脚走得又匀又细。驴拥子上的酒香味也更足。人们给他的外号叫“肖旁” (酿酒房)——买买提肖旁。 还有一个买买提，整天没事干，在街上闲转，看哪家饭馆哪个烤肉摊上有认识的人，就凑上去白吃白喝。人们都叫他“哈勒达”(口袋)。 另外一个爱混饭吃的买买提，混了一个“波劳”(抓饭)的外号。他的真名都没人叫了。 早几年，街上有个卖烤肉的买买提，每逢巴扎天，他的烤肉摊前便摆满卖衣服杂货的地摊。他发现有个卖“卡拉西”(套鞋)的，生意特好，他卖十串烤羊肉，人家就卖两三双套鞋，他过去一打问，人家卖一双套鞋挣的钱，比他卖十串烤肉的利润还高。买买提一下子动心了，烤肉炉子停掉，租了辆卡车，从乌鲁木齐贩了一车“卡拉西”，堆在烤肉炉子旁叫卖。 当地的维吾尔人喜欢在鞋或靴子外套一双鞋，主要为了保护皮靴子。 套鞋多用橡胶制作，一种圆头的叫“玉德克卡拉西”，套在马靴或皮鞋外面穿。一种尖头的叫“买赛卡拉西”，套在较体面的软底皮靴上，多为老年人穿。 到维吾尔人家做客，有穿鞋上炕的习惯，光脚上炕被认为是不礼貌。炕上铺地毯或花毡，穿鞋上去很容易弄脏。所以有了套鞋便方便了，上炕只须脱掉套鞋就可以了。 那些在土巷土路上行走的维吾尔人，雨天趟泥，晴天趟土，幸亏有一双套鞋护着鞋子。维吾尔人爱惜自己的鞋子。一双好皮靴穿半辈子，套鞋磨破一双又一双，皮靴的底还好好的，跟新的一样。 买买提的那一车套鞋却把自己套了进去。他进价太高，没人要。嗓子都叫哑了，也没卖掉几双。全库车人都知道这条街上有个卖烤肉的买买提，卸了一大车卡拉西在卖。却没人过来买一双。人们给他起了个外号，叫“卡拉西” (套鞋)。尽管他现在早不卖套鞋了。又架起炉子卖烤肉了，人们还这样叫他，恐怕要叫一辈子。 还有一些买买提，名字后面缀上自己妻子的名字，就像买买提·阿依古丽，买买提·热依汗。都是些没名气的买买提，一没特长，二没缺陷，不好区别。妻子的名声都比他大，只好把妻子的名字带上，不然就混到千万个买买提中找不见了。 女人的重名更多。库车四十万人，二十万女人，大概有十万个“古丽”(花朵)。要区分起来，比 买买提更复杂，也更有意思。好在我们一辈子认识不了多少个古丽。那些千姿百态争芳斗妍的古丽， 见一面就能记住，有多少也不会忘记。 (有删改) 文本二： 文学是作家的内心生活。那些在内心发生，没有付诸现实的生活，被文学实现了。我有时在聊天时讲年轻时经历的事，总有人说，你经历的生活太有意思了，怎么没写进书里。我说，凡是我能说出来的，都不会写成文字。那只是一个个故事，尽管真实可信，讲出来也好玩。但是，这故事太实在了，它没有生长出更多的意义。所以它还不是文学。我要写的，必定是说不出来，也没法跟别人去说的那些事情，是不可言之言。或者，即使写亲身经历的故事，这故事也是在时间中长成了另外的样子。一个作家的内心，是可以养育故事的。把一个个小故事养成一个大的心灵事件，便可以写出来了。 （节选自刘亮程《一生的麦地》，有删改） 14.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是 ( )（3分） A.维吾尔人起名时，习惯把父亲名字缀在后面，库尔班·买买提便是如此，这种起名方式往往寄寓着家族传承的愿望。 B.“缝几针，喝一口”“针用得发烫了就伸进酒碗里蘸一下”等细节，可以看出买买提肖旁做皮活时态度懒散，技艺粗糙。 C.“哈勒达”和“波劳”都是爱白吃白喝的买买提，文本一对二人的描写并无道德批判色彩，反而流露着温情。 D.卖烤肉的买买提转行卖套鞋失败了，即便后来重操旧业，人们还是叫他“卡拉西”，说明人们对此事印象深刻，含有调侃意味。 15.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )（3分） A.文本一以“我”和维语翻译库尔班在“买买提饭馆”吃烤包子的经历为起点，引出一个个买买提的故事，行文自然流畅。 B.文本一插入了维吾尔人穿鞋上炕、用套鞋保护皮靴子等内容，看似偏离主题，实际是为了交代卡拉西卖套鞋失败的原因。 C.文本一语言质朴平实又妙趣横生，通过人物的有趣经历来营造幽默氛围；此外还融入大量维吾尔语词汇，地域特色鲜明。 D.文本一以“巴扎日”为切入点，写了市集、饭馆、打铁铺等不同场景，展现库车老城居民的日常生活状态，烟火气十足。 16.文本二指出文学创作要“把一个个小故事养成一个大的心灵事件”，请谈谈文本一是如何实践这一主张的。(6分) 三、古代诗文阅读（26分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面文字，完成19-23小题。 材料一： 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙①主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣虎兕出于柙龟玉毁于椟中是谁之过与 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费②，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” （选自《论语•季氏第十六》） 【注】①东蒙：山名，蒙山，在今山东蒙阴南。②费（bì）：季氏的私邑，在今山东费县。 材料二： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” （选自《论语•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 17．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将正确的三个字母写在答题卡的横线处。（3分） 且尔言A过矣B虎兕出C于柙D龟玉毁于E椟F中G是谁H之过与 18．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分） A．社稷。“社”指谷神，“稷”指土地神。古时君主每年都要祭祀五谷神和土地神。社稷，也就成了国家的象征。 B．夫子，古时对男子的尊称，也可指学者或老师。材料一的“夫子”是指季氏，材料二则是孔子学生对他的尊称。 C．萧墙，面对国君宫门的小墙。一名“塞门”，又称“屏”。臣至此屏，便会肃然起敬，萧通“肃”。这里比喻内部。 D．各诸侯封地称之为“国”，卿、士大夫的封地称之为“家”。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ）（3分） A．材料一通过写孔子谴责季氏讨伐颛臾的做法，明确表达了孔子反对武力征伐，主张“仁者爱人”的政治思想。 B．材料一第二段中，孔子通过引用与拟人的修辞对企图推卸攻打颛臾责任的冉有进行批驳：在其位就要谋其政，失职就要追究责任。 C．材料二孔子“哂由”既有子路“率尔而对”的因素，也有子路在治国方略中将“方”置于“勇”后的原因。 D．《季氏将伐颛臾》写出了孔子对弟子爱深言切的一面，而《侍坐》写出了孔子循循善诱、诲人不倦的一面。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 （2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首词，完成下面小题。 桂枝香•金陵怀古 <宋> 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 满江红•金陵怀古 <元> 萨都剌 六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。 思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀①泣。到如今、只有蒋山青，秦淮碧！ 注释：①寒螀：寒螀（jiāng），似蝉而较小，青赤色。 21．下列对以上两首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（3分） A．《桂枝香》语朴而情厚，感慨深沉。下阕“念往昔”一句是过片语，一个“念”字从写景转到了议论和抒情。结句又转入当下，首尾圆合，结构谨严，逐层展开，丝丝入扣。 B．《满江红》词首三句写繁华的景象如春光般消失得无声无息，带有沉重的怀古情绪，呼应诗题，定下全篇感伤的基调。 C．两首词都把眼前实景、想象虚景相勾连，都将登临怀古、自叹身世相绾合，笔力雄浑，境界开阔，堪为豪放之作。 D．两首词都以化用名句之法丰富词作内涵，如“叹门外楼头”“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”“王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识”等。 22．评论家说：怀古诗多将历史和现实两重时空并置叠映，借此“睹物兴情”（语出刘勰《文心雕龙•诠赋》）。请结合两首“金陵怀古”，说说你对这句话的理解。（6分） 4、 名句名篇默写（本题共1小题，10分） 23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分） （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己治理一个饱经忧患的千乘之国的成效是“ ， ”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙用“ ， ， 生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态，同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从“ ”一句可以看出子路的性格轻率、急躁。 （4）杜甫《登岳阳楼》中描写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情的诗句是： ， 。 （5）《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句是： ， 。 五、作文 24．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。（60分） （作者：“小林漫画”） 要求：结合材料的内容和寓意写一篇记叙文，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 ( 3 月月考 语文试题 第 1 页（ 共11 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 济南二中2025年3月月考 参考答案 1．D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 D．“15岁以上的人。古时男子15岁行冠礼，就是成人了”错误，“冠者”应该是20岁。古代男子20岁表示成年，行加冠礼。及笄，古代女子年满15岁。笄，束发用的簪子。古时女子满十五岁把头发绾起来，戴上簪子，即为成年。 故选D。 2．D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：夹处在大国之间。 B.正确。句意：我赞成曾点的观点。 C.正确。句意：像泥土一样散落在地面上。 D.错误。端，名词做动词，穿着礼服。句意：或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽。 故选D。 3．C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.错误，“哂”，微笑。句意：子路急遽而不加考虑地回答。/孔子听了，微微一笑。 B.错误，“能”，动词，能做到。句意：而且懂得礼仪规矩。/我不敢说能做什么。 C.正确。句意：至于国家的礼乐教化，那就等待君子来施行了。/我赞成曾点的观点。 D.错误，“丁”，名为丁。句意：名为丁的厨师解牛（分割牛）。/一般的厨子一个月换一把刀。 故选C。 4．A 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 ①为：动词，治理。句意：如果让我治理这个国家，等到第三年。 ②为：动词，治理。句意：治国要用礼，可是他（子路）的话毫不谦逊。 ③之：代词，这些事。句意：我不敢说能做什么，但愿意学习做这些。 ④之：代词，指诸侯。句意：如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大相呢。 ①②相同，③④不同。 故选A。 5.B 【难度】0.65 【知识点】一般文言虚词、一词多义 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.主谓间，取独。句意：大王受蒙蔽很厉害了。 B.结构助词，的。句意：齐桓公、晋文公（称霸）的事，可以讲给我听听吗？ C.主谓间，取独。句意：所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干。 D.主谓间，取独。句意：您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪。 故选B。 6．D 【难度】0.65 【知识点】一般文言虚词、一词多义 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.都是介词，表对象。句意：晋侯、秦伯出兵围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼。/佚之狐对郑伯说。 B.都是连词，表假设。句意：如果派烛之武去见秦国的国君，秦国的军队必定撤退。/假如灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事情来麻烦您。 C.都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：我在壮年的时候，尚且不如别人。/出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西。 D.①代词，指晋国的；②语气词，表祈使语气，可译为“还是。句意：已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。/我们还是回去吧。 故选D。 7．B 【难度】0.65 【知识点】辨析并修改病句、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A.重复赘余，可删去“大约”或“左右”； C.结构混乱，“从……中”和“表现得最为明显”两个句式混杂在一起，改为“日本女作家紫式部所著的《源氏物语》表现得最为明显”； D.不合逻辑，“这些概念对孩子们原本很抽象”，主客倒置，改为“孩子们对这些概念原本很抽象”。 故选B。 8．D 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①名词作动词，“军”，驻军。句意：刘邦驻军在霸上。 ②形容词作名词，“小”，小的方面。句意：这说明他的志向不在小处。 ③动词的使动用法，“活”，使……活，救活。句意：项伯杀了人，我使他活了下来。 ④名词作状语，“兄”，像对待兄长一样。句意：你替我把他叫进来，我要像对待兄长一样侍奉他。 ⑤形容词作名词，“急”，紧急情况。句意：现在沛公遇到危急的事。 ⑥名词作状语，“夜”，在夜里。句意：项伯于是在夜里骑马赶到沛公的军营。 ⑦名词作动词，“目”，使眼色。句意：范增多次给项王使眼色。 ⑧动词的使动用法，“从”，使……跟从，带领。句意：沛公第二天使一百多个骑兵跟从他来拜见项王。 ①⑦名词作动词；②⑤形容词作名词；③⑧动词的使动用法；④⑥名词作状语。 故选D。 9．C 故选C。 10．B 【难度】0.65 【知识点】文学常识综合、古代文化常识、教育科举、风俗礼仪 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“敬爱叔伯为‘悌’”错误。敬爱兄长为“悌”。 故选B。 11.C 【考查目标】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 【解题思路】 原文中“‘能储一号’全负荷工作时，每天可储能8小时，释能5小时。储能一次存储的电量，可以满足一个中小城市连续5小时的用电需求。”所以题干中“能有效满足中小城市日常用电需求”错了，不能全天候满足。 12.D 【考查目标】 本题考查学生分析材料、整合信息。 【解题思路】 A项，过程中产生的热量存入储热罐； B项，高压空气驱动的是膨胀机； C项，全过程无污染。 所以答案选择D 13.【解题思路】根据题干，项目成功对集中抓好重大创新项目有何启示，认真阅读材料筛选信息，整合概括。 【参考答案】 ①服务国家战略，聚焦关键领域。“能储一号”项目助力我国压气储能技术领跑全球，助力我国加快建设新型能源体系。 ②坚持创新驱动，增强自主意识。“能储一号”创造多项世界纪录，拥有完全自主知识产权，核心技术实现100%国产化。 ③发挥体制优势，加强协同合作。中国能建联合行业领军企业、高校、科研院所形成合力，通过协同创新实现技术突破。 ④注重成果转化，推动产业升级。“能储一号”实现“从0到1”的突破，压气储能产业化进程提速。 评分参考：答出任意一点给2分，满分6分。意思答对即可。 14.B 【考查目标】本题考查学生分析理解作品内容的能力。 【解题思路】根据原文“有趣的是，买买提酒喝得越多，皮活儿做得越细。两瓶酒下肚，身子不晃，手不抖，针脚走得又匀又细。驴拥子上的酒香味也更足”并非题干中“态度懒散，技艺粗糙”，而是随性自在，技艺精湛。选B。 15.B 【考查目标】本题考查学生理解文章内容，多角度分析鉴赏艺术特色的能力。 【解题思路】B选项文本一插入了维吾尔人穿鞋上炕、用套鞋保护皮靴子等内容，看似偏离主题，其实是为了展现库车民俗文化。 16.【解题思路】本题考查考生准确解读整篇文本，筛选整合文中信息，对文本材料准确理解、分析、综合并最终进行概括归纳的能力，强调能够综合运用知识解决实际问题，要求考生具备一定的批判性思维能力。 【参考答案】①文本一中，作者聚焦于库车老城的一条小街，记录了各行各业普通人的人生“小故事”；②作者将这些“小故事”汇聚在一起，经过艺术运思，使故事生长出超越生活的意义；③这些小故事不仅展现了库车老城的生活百态，而且蕴含了作者对当地文化、地域性格等的思考，表现了作者对生活的反思。 评分参考：答出任意一点给2分。满分6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 17． BDG 18．A 19．B 20．（1）远方的人还不归服，就修治仁义礼乐去招徕他们，使他们来了以后，就要使他们安定下来。（2）暮春时节，春天的衣服已经穿上了。和五六个成年人、六七个孩童到沂水里游泳，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 【难度】0.4 【知识点】孔子(前551-前479)、《论语》、诸子散文 【导语】这篇阅读文章选自《论语》的两则经典篇章，通过孔子与弟子们的对话，展现了孔子的政治思想和教育理念。材料一中，孔子反对季氏伐颛臾，强调治国应以德服人，反对武力征伐，主张“均无贫，和无寡，安无倾”的治国理念。材料二则通过孔子与弟子们的对话，展现了孔子对不同志向的包容与引导，体现了他循循善诱、因材施教的教育方式。 17．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：而且你的话说错了。老虎和犀牛从笼子里跑出来，(占卜用的)龟甲和(祭祀用的)玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？ “尔言过矣”是主谓结构，“矣”是句末语气词，B处断句； “虎兕出于柙”“龟玉毁于椟中”二者结构一致，各自断开，即DG处断句。 故选BDG。 18．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 A.“‘社’”指谷神，‘稷’指土地神”错误，“社”指土神，“稷”指谷神。 故选A。 19．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“拟人的修辞”错误。第二段中没有用拟人的修辞，而是用的比喻。“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”“且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”两句都是比喻。“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”用盲人搀扶者的失职来比喻冉有、季路作为季氏家臣而没有尽到责任。“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的比喻有双重喻义：一是将季氏比作虎兕，将颛臾比作龟玉。季氏攻打颛臾，好比虎兕跑出笼子伤人；颛臾如被攻灭，好比龟甲、玉石毁于盒中；二是将冉有、季路比作虎兕、龟玉的看守者，虎兕出柙伤人，龟玉毁于椟中，是看守者的失职。冉有、季路在季氏门下，却不能对季氏伐颛臾进行有效的阻止，指出冉有和季路应认识到自己没有尽职尽责。 故选B。 20．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“服”，归服；“来”，使……来，招徕；“安”，使……安定。 （2）“莫”，通“暮”；“冠者五六人，童子六七人”，定语后置句，正常语序是“五六冠者，六七童子；“风”，吹风”。 21．C 22．《桂枝香》，历史上，达官贵人争着过豪华的生活，朱雀门外有结绮阁楼。现实是六朝君主一个个地相继败亡，他们的门庭只有惨淡的寒烟和衰草。深秋时节，诗人看到了长江奔腾，山峰峭拔，帆船往来，酒旗飘扬，清丽的景色就是丹青妙笔也难描画；听到商女时时放声歌唱《后庭花》遗曲。全词通过对历史兴亡的感喟和金陵景物的赞美，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。 《满江红》，历史上，金陵“六代豪华”“山川形胜”，王谢堂前燕子成双；现实是孤城寂寞，荒烟衰草，夕阳里乌鸦乱飞，秋露寒冷，《玉树后庭花》已经没人唱了，胭脂井已经圮坏，寒蝉凄凉地鸣着。通过今昔对比，抒发了盛衰无常、贵贱多变的感慨。 21．【详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 C.“两首词都……自叹身世”错误，王安石的词中并无“自叹身世”之意，更多是对现实的不满，对国家前途的担忧。 故选C。 22．【详解】本题考查学生鉴赏诗歌思想内容、表达技巧、情感态度的能力。 分析时要结合“历史与现实两重时空并置叠映”“睹物兴情”来鉴赏，即找出词中的历史和现实的内容，借助哪些“物”兴发了哪些“情”。 《桂枝香》，下阕“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”，词人发六朝兴亡的感慨，历史上，达官贵人争着过豪华的生活，朱雀门外有结绮阁楼。这是历史。而现实则是“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”，六朝君主一个个地相继败亡，他们的门庭只有惨淡的寒烟和衰草。 上阕写深秋时节，诗人看到了长江奔腾，山峰峭拔，帆船往来，酒旗飘扬，清丽的景色就是丹青妙笔也难描画；听到“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，词人把深深的古之幽情寄于寒烟、衰草、商女、后庭等一系列凄清的意象，借助至今犹唱的《后庭》遗曲批评人们忘记六朝亡国的教训； 全词伤怀吊古，暗寄讽谏之情，通过对历史兴亡的感喟和金陵景物的赞美，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心，告诫北宋王朝要牢记历史教训，同时也表达了自己对当朝统治者不能励精图治的不满情绪。 《满江红》，历史上，金陵“六代豪华”“山川形胜”，王谢堂前燕子成双。现实是“思往事，愁如织。怀故国，空陈迹”，往事不堪回首，金陵只剩下一点陈迹了，“但荒烟衰草，乱鸦斜日”，孤城寂寞，荒烟衰草，夕阳里乌鸦乱飞，秋露寒冷；“玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣”，而《玉树后庭花》已经没人唱了，胭脂井已经圮坏，寒蝉凄凉地鸣着。 词人以荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象渲染气氛，寄托情思。通过今昔对比，抒发了盛衰无常、贵贱多变的感慨，表达了自己对故国的怀念之情。 23（1）可使有勇 且知方也 （2） 鼓瑟希 铿尔 舍瑟而作 （3） 子路率尔而对 （4） 亲朋无一字 老病有孤舟 （5）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 24．作文 【难度】0.15 【知识点】为人处世、图画式材料、个人 他人、理解 宽容 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道图画式作文题。 图片中，如箭一样的食指指向别人，而如箭一样的中指、无名指和小指指向自己。图片下方的文字“当你指控别人的时候，有三根指头是对着自己的”更明确地揭示了本则漫画的立意，很多时候，很多的人，在遇到问题时总喜欢责怪别人，却很少注意到个人的问题和过错。其实你在指责别人的时候，殊不知你身上也有他人一样的特质。 材料意在告诉我们与别人发生争执、或者遇到问题的时候，我们要少指责别人，多进行自我反思，多从内因找问题的根源并解决问题。因为内因在事物发展过程中有重要的作用，是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向。所以，遇到问题要多从自己的角度进行反思。同时，我们最主要的工作责任是解决工作中出现的各种问题并圆满地完成工作，指责没有建设性作用，如果指责不当还会引发其他问题。再者，宽容大度是一个人真正走向成熟的标志。薛宣曾说：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”做人，宽容大度是一种修养，更是一种美德。故而我们在生活、学习、工作中要能够做到先贤所说的“躬自厚而薄责于人”。 写作时，围绕“遇到问题时多做自我反思，少指责别人，把这作为人立身处世的重要原则”展开论证。先分析怨天尤人的坏处，如影响心理健康，‌损害人际关系，找不到真正解决问题的办法等。再分析多做自我反思的好处，如可以充分反映一个人的修养，可以决定他能否与人很好地相处，可以真正找到解决问题的途径等。然后可以从生活中、学习中、工作中等方面分析严于律己、宽以待人的态度，分析其对个人、对团队、对国家发展的重要作用，如是人际交往中的“润滑剂”，可以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争等。最后总结全文，让我们秉承“换位思考，律己宽人”的态度为人处世，跨过自私的门槛，成为一个拥有博大气度的人！ ‌立意： 1.躬自厚而薄责于人。；2.律己宽人，成就博大人生。；3.少指责他人，多反思自我。 答案 第 1 页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$