第八章运动和力章末复习课件- 2024～2025学年人教版物理八年级下册

思维导图 1 重难点情境练 2 第八章运动和力章末复习 思维导图 请将下面思维导图补充完整： 匀速直线运动 静止 质量 静止 匀速直线运动 作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 接触 挤压 粗糙 相对运动趋势 与相对运动或相对 运动趋势的方向相反 增大的方法:①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动 减小的方法:①减小压力；2减小接触面的粗糙程度；③使接触面分离； ④变滑动为滚动 相同 合力的大小等于这两个力的大小之和 合力的大小等于这两个力的大小之差 匀速直线运动状态 或静止状态 改变 重难点情境练 一、牛顿第一定律、惯性334考 1. 如图所示，将足球装在网兜里挂在挂钩上静止.如果挂钩突然脱落，且 此时足球所受外力全部消失，则足球将会(　D　) A. 先向下运动，再向上弹起 B. 向下运动 C. 先向下运动，再静止 D. 静止不动 第1题图 D 2. 下列实例中是防止惯性带来危害的是(　C　) C 二、二力平衡、力的合成427考 3. 在学校卫生大扫除中，小明和小亮两人用小车运送垃圾时需要经过一个向上的斜坡，在斜坡上小明在车前用F1＝300 N的力沿斜坡向上拉车，小亮在后面用F2＝200 N的力沿斜坡向上推车，F1、F2在同一直线上，下列有关小车所受两个力的合力说法正确的是(　C　) A. 大小为500 N，方向竖直向上 B. 大小为100 N，方向竖直向下 C. 大小为500 N，方向沿斜面向上 D. 大小为100 N，方向沿斜面向下 C 趋势 劳动教育 4. 如图所示，一架无人机在牵引力的作用下沿虚线AB竖直向上做匀速直 线运动，最后降落在平台上的C点.若空气阻力不能忽略，下列说法中正确 的是(　D　) A. AB段内无人机受到的重力与牵引力为平衡力 B. AB段内无人机受到的空气阻力方向竖直向上 C. 无人机从B点到C点的过程中处于平衡状态 D. 静止在C点时的无人机，受到的重力与平台的支持 力为平衡力 　第4题图 D   变式训练 忽略空气阻力 如图所示，一架无人机在牵引力的作用下沿虚线AB竖直向上做匀速直线 运动，最后降落在平台上的C点保持静止.若忽略空气阻力，则该过程中的 平衡力有 ⁠ (合理即可). AB段内无人机受到的重力与牵引力(或C点时无人机受到的重 力与支持力，合理即可) 变式训练题图 5. 用起重机搬运货物时，若货物以速度v1竖直向下匀速运动时，钢丝绳对 于货物的拉力为F1，当货物以速度v2竖直向上匀速运动时，钢丝绳对于货 物的拉力为F2，若v2＞v1，忽略空气阻力，则有(　B　) A. F1＝F2，二者方向相反 B. F1＝F2，二者方向相同 C. F1＞F2，二者方向相反 D. F1＞F2，二者方向相同 B 三、摩擦力311考 6. (教材练习第2题改编)下列自行车的设计和使用是为了减小摩擦的是 (　C　) A. 轮胎上有花纹 B. 刹车时用力紧握刹车闸 C. 给车轴加润滑油 D. 脚踏板有很深的凹槽 C 7. 周末大扫除，小明想要用拖把拖沙发下的地面时，爸爸帮忙挪动沙发. 当爸爸用力向外拉动沙发，此时沙发受到地面的摩擦力方向与沙发运动方 向 (选填“相同” 或“相反”)；若爸爸以 v1的速度水平拉动沙发， 沙发受到的摩擦力为200 N，然后小明和爸爸一起以 v2 (v2＞v1 )的速度水 平拉动沙发，沙发受到的摩擦力 (选填“大于”“小于”或“等 于”)200 N. 相反　 等于　 8. 如图所示，小红用一个玻璃杯、一根竹筷和若干米，进行竹筷提玻璃杯的实验.若要将装有米的玻璃杯提起，小红所用的竹筷越 (选填“光滑”或“粗糙”)越好；当玻璃杯被提起时，竹筷受到米的摩擦力方向为竖直 ⁠；为了提高实验的成功率，需要将米压得 (选填“紧”或“松”)一些. 粗糙　 向下　 紧　 趋势 小实验 第8题图 四、受力分析作图78考 9. 佩戴香囊是端午节传统习俗之一.悬挂的香囊被风吹起，某时刻风停后香囊从如图所示位置开始摆动，请在O点处画出此时香囊的受力示意图(忽略空气阻力). 　 　第9题图 趋势 传统文化·传统节日 G F 10. 如图是工作人员用皮带传输机往飞机上装载货物的示意图.传送带 上的货物随传送带一起向上匀速运动.请在O点处画出此时货物所受力 的示意图. 　 第10题图 G F支 f 五、探究二力平衡的条件2考 11. 如图所示是小明探究二力平衡的条件时的实验装置.实验中所用钩码均 相同. 第11题图 (1)实验中通过调整 ⁠来改变拉力的大小，在细绳两端挂上 数量相等的钩码时，小车处于静止状态，说明二力平衡时，两个力大 小 ⁠. 钩码的数量　 相等　 (2)图乙实验中撕掉胶带，两小车向相反方向运动，是为了探究二力平衡 的两个力是否作用在 ⁠. (3)在完成实验后，某同学又提出了一个猜想：只受一个力作用的物体也 能保持平衡状态吗？于是小组同学设计了方案：如图丙，将小球用一根细 绳悬挂起来，此时小球受到 (填具体力的名称)的作用，接 下来的操作是 ⁠，观察小球是否平衡，若不平衡则该猜想 是 (选填“正确”或“错误”)的. 同一物体上　 重力和拉力　 剪断细绳　 错误　 第11题图 六、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关49考 12. 实验小组的同学在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验 时，所用器材如图所示. 第12题图 (1)小红将弹簧测力计调零后，应按照图中的 (选填“A”或“B”)方向拉 动木块，使木块在粗糙长木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数 是 N. B　 2.4　 (2)小红又将木块放在较光滑的长木板上，重复上述实验操作，发现第二 次实验的弹簧测力计示数比第一次实验的弹簧测力计示数小，由此可初步 得出结论：压力大小一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越小. 光滑　 第12题图 (3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述 实验的基础上，通过沿竖直方向切割木块改变接触面积进行实验，将测得 的数据记录在表格中，由此得出实验结论.小红指出小明由表中数据得出 结论的做法是错误的，请你写出一种改正方法： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠. 将切下的木块叠放在 被切的木块上面进行实验(或分别将粗糙程度相同的长方体木块平放、侧 放、竖放在同一木板，沿水平方向匀速拉动，比较弹簧测力计的示数，合 理即可)　 实验序号 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力f/N 1 整块 90 1.2 2 三分之二块 60 0.8 3 三分之一块 30 0.4 谢谢 $$