内容正文:
基础题
1
综合题
2
第1节 牛顿第一定律
第2课时 惯性
教学设计
主题情境——揭秘汽车运动时的现象
情境线 问题线 知识线
汽车急刹车后还会运动
一段距离 汽车急刹车时为什么不
能立刻停下来呢? 惯性的定义
情境线 问题线 知识线
汽车突然启动或刹车
时,人会后仰或前倾 汽车突然开动或刹车
时,人为什么会后仰或前倾呢? 利用惯性解释现象
以相同速度行驶的大货
车与小汽车,大货车更
难停下来 相同速度下,大货车为什么比小汽车更难停下来? 惯性的理解
汽车上装有头枕和安全带 汽车上的头枕和安全带都有什么作用呢? 惯性的防止和利用
基础题
知识点1 惯性212考
1. (教材素材改编)下列关于惯性的说法中正确的是( C )
A. 航天员在空间站中没有惯性
B. 运动中的物体具有惯性,静止的物体不具有惯性
C. 短跑运动员到达终点时不能立即停下来是因为其具有惯性
D. 羽毛球离开球拍后还能继续运动是因为其受到了惯性力
C
2. (教材练习第4题改编)在一列匀速直线行驶的列车上,一位乘客相对于
车厢竖直向上跳起,则他落下的位置应是( C )
A. 起跳点前方 B. 起跳点后方
C. 原起跳点 D. 以上情况都有可能
C
3. (教材想想议议改编)如图所示,将小球放在支座上方的金属片上,拨动
簧片将金属片弹出,小球由于 会在水平方向上保持 状态,
最终在 的作用下落下.
第3题图
惯性
静止
重力
4. 苏轼曾在《江城子·密州出猎》中用“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达自己渴望一展抱负的雄心壮志.其中写到“弯弓射箭”的现象,箭离开了弓弦仍能继续运动是因为 具有惯性,在箭运动的过程中,箭所具有的惯性 (选填“会”或“不会”)随着速度的变化而改变.
箭
不会
趋势
传统文化·古诗词
知识点2 惯性的利用和防范36考
5. 生活中有许多事例利用了惯性,下列事例中不属于利用惯性的是( D )
A. 天鹅用力抖动翅膀甩掉水珠
B. 标枪运动员掷标枪前助跑
C. 洗衣机脱水
D. 乘坐公交车时要坐稳扶好
D
6. (教材练习第3题改编)当衣服粘有灰尘时,我们可以通过拍打衣服使灰
尘脱离,这是因为拍打衣服时, 由静止变为运动, 由于
惯性仍要保持静止状态.
衣服
灰尘
综合题
7. 小明下雨天撑完伞后,想在无人的地方将伞上的水滴甩掉.他逆时针旋
转伞面,伞面上A点的雨滴在被甩出瞬间的运动方向是( D )
D
8. (教材图改编)如图所示,当锤头与锤柄连接不牢固时,通常我们采用撞
击锤柄下端的方法紧固锤头.小明用四句话解释了这一过程:①锤头紧固
在锤柄上;②锤头和锤柄以相同的速度向下运动;③锤头由于惯性继续向
下运动;④锤柄被撞击后由运动变为静止.这四句话最合理的顺序是
( A )
A. ②④③① B. ②③④①
C. ②④①③ D. ②①③④
A
第8题图
9. 如图甲所示,竖直放置在小车上的物块,随小车一起做匀速直线运动.
某一时刻物块发生倾倒,如图乙所示,由此可以判断小车此时( D )
A. 一定突然做加速运动
B. 一定突然做减速运动
C. 仍保持匀速运动
D. 可能突然做加速运动,也可能突然做减速运动
第9题图
D
变式训练
判断物块的运动情况
如图所示,一物块竖直放置在小车上,小车保持静止.某一时刻小车突然
向右加速运动,此时物块会向 (选填“左”或“右”)倾倒,这是因为物
块具有 .
左
惯性
请完成第10~11题.
驾车出游
主题情境
阶段1 启动前
10. (教材科学世界改编)开车前,爸爸给小明普及交通安全规定:机动车
行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带.正确系好安全带可以
( D )
A. 减小因机动车高速行驶而具有的惯性
B. 减小驾乘人员的惯性以防发生事故
C. 减小因汽车突然加速对驾乘人员造成的伤害
D. 减小因汽车紧急刹车对驾乘人员造成的伤害
D
阶段2 行驶中
11. 小明的爸爸在行驶途中向左转弯时(忽略汽车行驶过程中的质量变化),
汽车的惯性 (选填“变大”“变小”或“不变”),小明的身体会
向 (选填“左”或“右”)倾斜,这是由于小明身体的下半部分会随车一
起运动,而身体的上半部分由于 还要保持原有的运动状态.
不变
右
惯性
第12题图
12. 某次军事演习期间利用无人机投放物资,当无人机匀速飞至如图所示
O点的位置时准备投下物资,要使得物资降落在目标区域,无人机应
在 (选填“A”“B”或“C”)点处进行空投;将无人机和物资看为一个整
体,空投物资后,无人机的惯性 (选填“变大”“变小”或“不变”).
A
变小
13. 如图所示,在两端开口的玻璃管下端套上扎紧的气球,向装置内装入水至管中可以看见水柱,手握管子突然竖直向上加速运动时,气球会 (选填“变大”“变小”或“不变”),产生该现象的原因是 .
第13题图
变大
水具有惯性,部分水会进入气球
趋势
小制作
14. (中考新考法·科学论证)如图所示,小丽将暑假和妈妈去旅游时在火车
上拍的两张照片展示给同学小红,小红看过照片后对小丽说道:“你们拍
照时火车肯定正在减速.”请你判断小红的说法 (选填“正确”或“不
正确”),依据是:
.
正确
以广州塔为参照物,火车运动方向向西,与水洒出的
方向相同,只有当火车减速时,水由于惯性仍要保持原来的运动状态才会
向西洒出
第14题图
变式训练
判断火车的运动方向
小丽暑假和妈妈乘坐火车出门旅游,某一时刻火车突然加速时,小丽面前
小桌子上的水杯中的水向西倾斜,则此时火车的运动方向为朝 (选
填“东”或“西”).
东
实践活动
判断鸡蛋的生熟
材料准备:取生、熟鸡蛋各一个,做好标记.
活动一:用同样的力旋转这两个鸡蛋,观察哪个鸡蛋旋转得快.
活动二:当鸡蛋旋转起来时,用手轻轻地在旋转着的鸡蛋上面按一下.然
后把手拿开,观察两个鸡蛋的运动状态有什么不同.
思考并解释:请利用惯性知识分析为什么会出现上述现象.
答:活动一中旋转快的是熟鸡蛋,旋转慢的是生鸡蛋;因为生鸡蛋里的蛋
黄和蛋白是液体,当转动鸡蛋后,蛋壳开始旋转,而鸡蛋里的液体由于具
有惯性,要保持原来的静止状态,所以生鸡蛋旋转起来比较慢;反之,熟
鸡蛋里的蛋黄和蛋白是固体,且和鸡蛋壳已结为一个整体,当转动熟鸡蛋
后,各部分一同旋转,所以旋转起来的速度比生鸡蛋要快一些.活动二中
立刻停止转动的是熟鸡蛋,继续旋转的是生鸡蛋;对于正在旋转的鸡蛋,
我们用手轻轻按一下,当把手拿开之后,如果是生鸡蛋,蛋壳虽有停止转
动的趋势,但是里面的蛋白、蛋黄是液体,由于具有惯性,要保持它原来
转动的状态,所以还会带动蛋壳继续转动;而熟鸡蛋的蛋壳、蛋白、蛋黄
已经结为一个整体,当手轻轻一按就会马上一起停止转动.
谢谢
$$基础题
1
综合题
2
中考新考法
3
第1节 牛顿第一定律
第1课时 牛顿第一定律
基础题
知识点1 阻力对物体运动的影响35考
1. (教材问题改编)如图所示,小明左脚用力向后蹬地后随着滑板车一起水
平向前运动,不再蹬地后,滑板车最终慢慢停下来,在这个过程中,下列
说法正确的是( D )
A. 滑板车停下来是因为它不受力的作用
B. 滑板车最终会停下来,说明物体的运动需要力来维
持
C. 蹬地后会向前运动说明力是产生运动的原因
D. 蹬地后向前运动说明力是改变物体运动状态的原因
第1题图
D
2. 在“研究阻力对物体运动的影响”实验中,小明在木板上先后铺上毛巾、
棉布,如图所示,然后将小车从斜面的同一高度由静止释放,观察小车在
不同材料表面的运动情况.
第2题图
(1)将小车从斜面的同一高度由静止释放的目的是使小车到达水平面
的 相同.
(2)本实验是通过改变接触面的 来改变小车受到的阻力,利
用小车在水平面运动的 来反映阻力对物体运动的影响.
速度
粗糙程度
距离
(3)小明通过比较三次实验的结果发现小车在木板上运动的距离最远,可
以初步得出结论:在其他条件相同时,小车在水平面上受到的阻力越小,
运动的距离越 (选填“远”或“近”).
(4)假如水平面足够光滑(完全没有阻力),小车在水平面运动的速度
(选填“会”或“不会”)减小,将做 .
远
不
会
匀速直线运动
第2题图
知识点2 牛顿第一定律
3. (教材素材改编)下列关于牛顿第一定律的认识中正确的是( C )
A. 它是直接由实验得出的
B. 它是没有事实依据,凭空想象出来的
C. 它是在实验基础上通过进一步推理得出的
D. 它揭示了力是维持物体运动的原因
C
4. 有风的天气,挂在树枝上的苹果会来回摆动,当苹果摆动到最高位置
时,若苹果所受外力全部消失,苹果将( A )
A. 处于静止状态
B. 继续来回摆动
C. 做匀速直线运动
D. 做圆周运动
A
变式训练
判断苹果下落过程中的运动情况
挂在树枝上的苹果被吹落,在下落过程中的某一时刻,若苹果所受外力全
部消失,苹果将( C )
A. 保持静止 B. 做加速直线运动
C. 做匀速直线运动 D. 做减速直线运动
C
5. 运动员用力踢静止在草地上的足球,足球在草地上向右滚动,如图所
示.足球在滚动的某一瞬间,若一切阻力消失,则足球的运动情况是
( C )
A. 立即静止不动
B. 先向右运动,然后慢慢停下来
C. 向右做匀速直线运动
D. 向右做加速直线运动
第5题图
C
综合题
6. 关于力与运动的关系,下列几种说法中不正确的是( A )
A. 静止的物体一定不受外力
B. 不受力的物体可能静止,也可能运动
C. 物体的运动状态发生改变一定是受到了力的作用
D. 若所有外力突然消失,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线
运动
A
7. 在2024年6月,嫦娥六号完成世界首次月背智能“挖土”后踏上归途.若图①表示嫦娥六号归程初期升空过程中相同时间段内的运动轨迹,假设其上升至甲处时,所受到的外力全部消失,则嫦娥六号从甲处开始,其后每隔相同时间的运动轨迹可能是( B )
第7题图
B
趋势
新科技
小明抛实心球的轨迹如图所示.请完成第8~10题.
第8~10题图
抛实心球
主题情境
阶段1 抛出瞬间
8. 小明抛出实心球后,若实心球在a点时所受外力全部消失,实心球将处
于 状态.
匀速直线运动
阶段2 处于最高点
9. 抛出的实心球运动到最高处b点时,会沿bc轨迹下落,若实心球运动到b
点时受到的外力全部消失,则实心球将会处于 (选填“静
止”或“匀速直线运动”)状态,由此可以说明力是 物体运动状态的
原因.
匀速直线运动
改变
第8~10题图
阶段3 下落过程
10. 某位同学说:“当实心球运动到c点的时候,如果外力全部消失,实心
球将竖直下落.”这位同学的观点是否正确: ,理由是:
.
不正确
根据
牛顿第一定律可得,实心球将会以在c点时的速度大小及方向做匀速直线
运动
第8~10题图
11. 意大利物理学家伽利略认为,一个小球从光滑斜面A由静止滚下,由于
不受阻力,因此它能到达光滑斜面B的同一高度.如图所示,若减小光滑斜
面B的坡度到B1位置,小球 (选填“能”或“不能”)到达开始滚下的等
高处;继续减小光滑斜面B的坡度,重复上述实验,斜面B越平缓,小球
在它上面运动的距离越 (选填“大”或“小”);若斜面B变成水平面且
无限长时,小球将做 .
第11题图
能
大
匀速直线运动
中考新考法
12. (演绎推理)小明将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球,分
别同时放入三种介质中(在同一高度处由静止同时释放,ρ介质1>ρ介质2>
ρ介质3),小球在不同介质中的下落时间相同时,位置如图所示,观察比较三个小球下落的情况,随着介质密度的减小,小球在下落相同时间后,彼此相差的高度逐渐 (选填“增大”“减小”或“不变”).进一步推理可得,当金、铅、木三个实心小球在真空中下落时,彼此相差的高度
(选填“为零”或“不为零”).
减小
为
零
第12题图
谢谢
$$