专题04 公民义务（精选高频非选择题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题04 公民义务 精选高频考题20题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本义务 考点02 依法履行义务 公民基本义务 1．(23-24八下·海南直辖县级行政单位·期中)在学习《依法纳税》这一内容时，老师说“国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务，由政府专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。”之后，让同学们讨论“税收与我们有没有关系?”下面是两位同学的观点： 请问你赞成哪种观点，并说明理由。 【答案】赞同女孩的观点。因为：（1）国家征收税收是为了国家运转以及为社会提供公共服务，我们享受了国家提供的公共服务，因此税收关系你我他；（2）“我是学生，税收与我无关”是错误的，因为学生在学校上学，享受校舍等公共服务，这些服务是由税收形成的财政收入提供支持的，税收与学生有关。因此，公民要履行依法纳税的义务，任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 【来源】海南省省直辖县级行政单位2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：依法纳税。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：税收与学生无关； 观点②：税收关系你我他； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：税收的作用； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：公民依法履行依法纳税的义务； 论据②：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任； 第四步：整合信息，组织答案。 2．(23-24八下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)【依法行使权利实现人生幸福】 材料一  小江高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。” (1)材料一中小江享受了哪些权利？履行了哪些基本义务?（至少各答三个，不能重复） 材料二  2023年2月14日、呼和浩特市赛罕区公安分局连续接到多起群众报警称，万正小区附近有人违反禁燃禁放规定，深夜燃放大型礼花弹，严重影响居民休息。接到报警后，呼和浩特市公安局“三禁”巡查组民警迅速开展侦查工作，2月16日下午，将2名违法行为人抓获。根据《烟花爆竹安全管理条例》第42条第2款规定，警方对违法行为人刘某、蔡某某、王某某分别处500元罚款。根据三人提供的线索，警方正在对涉嫌非法销售烟花爆竹的违法人员进行调查处理。 (2)深夜扰民受惩罚，行使权利勿任性。请问：怎样行使权利，才算依法行使权利，不算任性？ 【答案】(1)①权利：受教育权、劳动权、荣誉权、选举权和被选举权。 ②基本义务：受教育的义务、依法服兵役的义务、维护国家利益的义务、劳动的义务、赡养扶助父母的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务。 (2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【来源】天津市滨海新区汉沽第八中学2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利与义务，依法行使权利 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:小江高中毕业→可链接受教育权; 关键词②:他靠自己的好手艺开了一家餐馆→可链接劳动的权利; 关键词③:评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表→可链接荣誉权、被选举权; 第三步:整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本义务的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:小江高中毕业→可链接受教育的义务; 关键词②:响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士→可链接依法服兵役的义务、维护国家利益的义务; 关键词③:他靠自己的好手艺开了一家餐馆→可链接劳动的义务; 关键词④:遵纪守法→可链接遵守宪法和法律的义务； 关键词⑤:静心照料父母→可链接赡养扶助父母的义务； 关键词⑥:积极纳税→可链接依法纳税的义务。 第三步:整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法行使权利的知识，可结合教材知识进行作答。 3．(23-24八下·河南南阳新野县·期中)材料一  【第十个国家宪法日】2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至12月7日是全国第六个“宪法宣传周”。活动的主题是“大力弘杨宪法精神，建设社会主义法治文化。” 材料二  【维护宪法权威和尊严】在第十个国家宪法日到来之际，中共中央总书记习近平强调，宪法是治国安邦的总章程，是我们党治理政务的根本法律依据，是国家政治和社会生活的最高法律规范。新征程上，要坚定维护宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实保障。 (1)第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动正在积极开展，对此，学校组织开展了宪法主题图片展，请你运用所学知识，分别用一句话对图片进行解读。    (2)在日常生活中，我们中学生遵守宪法和法律有哪些具体表现？ 【答案】(1)①宪法是国家的根本法；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。②必须加强对权力进行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；规范权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。③宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；其他法律是根据宪法制定的。 (2)保守国家秘密；爱护公共财产；遵守劳动纪律；遵守公共秩序；尊重社会公德；等等。 【来源】河南省南阳市新野县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法的地位、宪法与普通法律的关系、规范权力运行、遵守宪法和法律 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用宪法的地位、宪法与普通法律的关系、规范权力运行的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法宣誓→宪法是国家的根本法；宪法是一切组织和个人的根本活动准则； 关键词②：把权力关进制度的笼子→加强对权力进行的制约和监督；宪法的核心价值追求； 关键词③：宪法是法律体系这棵大树的根基→宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查遵守宪法和法律的具体表现，可以结合教材知识进行回答。 4．阅读材料，回答问题。 内容 涉及的权利和义务 2024年城乡居民基础养老金月最低标准提高20元 （1）____ 某大学生积极报名参军并被招录 （2）____ 借助于网络给政府提出环保建议 （3）____ 沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60载 （4）____ 【答案】（1）物质帮助权。 （2）依法服兵役的义务。 （3）监督权或政治权利或批评建议权。 （4）保守国家秘密的义务或维护国家利益的义务或维护国家安全荣誉和利益的义务或维护国家安全的义务。 【来源】吉林省德惠市2023-2024年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年城乡居民基础养老金月最低标准提高20元→可链接物质帮助权； 关键词②：某大学生积极报名参军并被招录→可链接依法服兵役的义务； 关键词③：借助于网络给政府提出环保建议→可链接监督权； 关键词④：沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60载→可链接维护国家安全荣誉和利益的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 5．阅读材料，回答问题。 近年来，越来越多的人喜欢上了露营这种新的休闲旅游方式。与此同时，在露营过程中，出现了一些不文明的现象院在一些公园、景区，当人群散去，草地上植被损坏、食物浪费、垃圾随意丢弃。针对不文明露营现象，公园、景区管理方出台了相关规定。小吉也发表了自己的看法。 我国公民享有广泛的权利和自由，游客想做什么就做什么，想怎么做就怎么做呗。    (1)你赞成小吉的看法吗？请运用依法行使权利相关知识阐明理由。 (2)作为游客应共同营造什么样社会氛围？ 【答案】(1)不赞成；任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限。我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)守法光荣、违法可耻。 【来源】吉林省德惠市2023-2024年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：依法行使权利；公民的基本义务 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误，持不赞成的态度。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：任何权利都是有范围的；公民行使权利不能超越它本身的界限；依法行使权利的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设法治社会的要求，结合教材知识组织答案。 6．(23-24八下·河南漯河舞阳县·期中)清晨，吃过早饭，小强就背着书包去上学。路上碰到班级里的少数民族同学，他热心地和同学打招呼，并及时地回同学一个民族礼节。到了公交站点，小强自觉排队上车。到了学校，他又变成了“管事大王”，对同桌在课桌上乱刻乱画的行为及时制止。课间，小强看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来……放学后，小强拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，小强对店主破口大骂了一番后，只好自认倒霉……    (1)小强的一天中，他自觉履行了哪些基本义务？（两个方面即可） (2)小强的一天中，有哪些需要改正的地方？（两条即可） 【答案】(1)受教育的义务；维护民族团结的义务；遵守公共秩序的义务；爱护公共财产的义务； (2)①偷看同桌的日记本，侵犯了他人的隐私权，是违法行为；②对店主破口大骂，没有履行尊重社会公德的基本义务；③自认倒霉是缺乏依法维权意识的表现，没有做到依照法定程序维护权利。 【来源】河南省漯河市舞阳县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、公民维护权利的方式。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利和义务的相关知识，从道路说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：背着书包去上学→受教育的义务； 关键词②：热心地和少数民族同学打招呼并及时回民族礼节→维护民族团结的义务； 关键词③：自觉排队上车→遵守公共秩序的义务； 关键词④：及时制止在课桌上乱刻乱画的行为→爱护公共财产的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利和义务、公民维护权利的方式的相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：偷看同桌的日记本→侵犯他人的隐私权，是违法行为； 关键词②：对店主破口大骂→没有履行尊重社会公德的基本义务； 关键词③：买到有严重质量问题的书包自认倒霉→没有做到依照法定程序维护权利； 第三步：整合信息，组织答案。 7．(23-24八下·青海果洛州久治县·期中)阅读材料，回答下列问题。 材料一  某公司以一万元购买了小明发明的多功能文具盒专利，小明把这一万元捐给贫困地区的小学。之后，未经许可，该公司把小明的照片发到网上做广告，美其名曰为小明做宣传。 (1)材料一中，小明行使了自己的哪些权利？哪些权利受到了侵害？ 材料二  青海省2024年1—3月财政收支执行情况发布如下：税收收入60.8亿元，主要税收收入项目情况：增值税23.6亿元；企业所得税9亿元；资源税6.7亿元；房产税3.4亿元；个人所得税3.3亿元；城市维护建设税3.1亿元；耕地占用税3.1亿元。对此，小海爸爸认为：我虽然只是个餐馆老板，但我也要积极纳税，为国家的税收工作出一份力。 (2)请你结合“公民基本义务”的有关知识，为小海爸爸的说法提供依据。 【答案】(1)小明行使了文化权利、财产权；肖像权受到了侵害。 (2)税收是国家财政收入的主要来源。依法纳税是公民的一项基本义务。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 【来源】青海省果洛州久治县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民基本权利的知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小明发明的多功能文具盒专利→可链接文化权利； 关键词②：小明把这一万元捐给贫困地区的小学→可链接财产权利； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民基本权利的知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：未经许可，该公司把小明的照片发到网上做广告，美其名曰为小明做宣传→可链接小明的肖像权受到了侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民基本义务的知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我虽然只是个餐馆老板，但我也要积极纳税，为国家的税收工作出一份力→可链接依法纳税是公民的基本义务；税收是国家财政收入的主要来源；任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任； 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八下·安徽蚌埠·期中)【关心家乡发展建设美好安徽】 阅读下列材料，回答问题。 材料一：省政府工作报告指出，今年推进学前教育普及普惠。开展义务教育优质均衡县达标创建。促进高中阶段学校多样化发展，确保高考综合改革“首考”平稳顺利。调整优化职业教育专业结构。推进老年学校扩容增量提质，强化特殊教育普惠发展。提升教育公平和质量。 (1)请你从教育的角度，谈谈报告中政府推进这些工作的缘由。 材料二：2024年2月29日，安徽日报以《多元调解做优能动司法》为题，聚焦安庆市迎江区人民法院一起诉前调解案件。经过调解，原告同意被告提出的还款方案，双方当事人签字，并向法院申请了司法确认。 (2)材料二涉及的调解方式是什么？说说迎江法院调解的依据。 材料三：近年来，宣城市宣州区聚焦劳动者的急难愁盼，紧紧围绕“无欠薪”城市创建目标，坚持源头治理、预防为主，防治结合，标本兼治的原则，将根治欠薪工作落到实处，全力保障劳动者的合法权益。 (3)宣城市宣州区的做法是在保障公民的哪一经济权利？保障这一权利有何重要意义？ 材料四：“携笔从戎”英雄志，建功军营正此时。3月18日上午，2024年上半年合肥市新兵入伍欢送仪式在合肥南站北广场举行。440余名热血男儿身着迷彩服，胸前佩戴大红花，带着亲人的嘱托和期望奔赴军营。 (4)请你结合所学，解读440余名热血男儿奔赴军营的缘由。 【答案】(1)①宪法规定，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育等。 (2)司法调解，依据国家法律法规和政策以及社会公德。 (3)劳动权。意义：保障合理的生活水平，实现自身价值，为国家和社会作出贡献等。 (4)①保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责。②依法服兵役是公民的光荣义务。 【来源】安徽省蚌埠市2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：劳动权、受教育权、公民维护权利的途径和方式、依法服兵役 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是政府，需要运用受教育权的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展义务教育优质均衡县达标创建，调整优化职业教育专业结构，推进老年学校扩容增量提质，强化特殊教育普惠发展，提升教育公平和质量→可联系教育的重要性进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是政府，需要运用公民维护权利的途径和方式相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过调解，原告同意被告提出的还款方案，双方当事人签字，并向法院申请了司法确认→可联系司法调解+依据国家法律法规和政策以及社会公德进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是政府，需要运用劳动权的相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宣城市宣州区紧紧围绕“无欠薪”城市创建目标，将根治欠薪工作落到实处，全力保障劳动者的合法权益→可联系保障公民的劳动权进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查保障劳动权的意义，可以结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用依法服兵役的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“携笔从戎”英雄志，建功军营正此时，合肥市440余名热血男儿奔赴军营→可联系保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役是公民的光荣义务进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24八下·江苏盐城阜宁县·期中)材料一  2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物褐晓，老科学家俞鸿儒位立其中。    (1)请联系材料一及下图中老科学家俞鸿儒的事迹和颁奖词，写出老科学家俞鸿儒享有哪些基本权利，又履行哪些基本义务？ 材料二  近年来，各地电动车起火伤人事件频发，引起社会各界的高度关注，为了防患于未然，八年级学生小明所在的社区组织开展了“珍爱生命，共享平安”教育活动。在进行电动车安全充电入户调查时，小明的邻居王某认为：“我是业主，我的电瓶车想在哪儿充电就在哪儿充电。”    (2)请你运用权利与义务的相关知识，反驳该业主的观点。 【答案】(1)基本权利：荣誉权。 基本义务：维护国家利益的义务。 (2)①公民行使权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利时，不得损坏国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 【来源】江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、依法行使权利。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民的基本权利和义务的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感动中国2023年度获奖人物于鸿儒→联系荣誉权。 关键词②：于鸿儒作为我国高超声速风洞奠基人，在国家资金紧张之际，选择省钱模式→联系维护国家利益的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法行使权利的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明的邻居王某认为：“我是业主，我的电瓶车想在哪儿充电就在哪儿充电。”→联系公民在行使自由和权利时，不得损坏国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24八下·湖北黄石黄石港区黄石八中教联体·期中)有一种浪漫，叫中国式浪漫！     中国式浪漫，藏在音乐里。B站有一位up主，在为祖国庆生之际将《我和我的祖国》钢琴主旋律录下来，惊奇的发现神似中国地图，并且是一幅高度完整的中国地图，听着旋律， 中国人的浪漫就在于此了。 中国式浪漫，藏在国旗里。每天早上在天安门广场升起的国旗，在晚上降下之后会对那一面国旗编号，进行保存。第二天，又是一面新的国旗升起，晚上同样是编号，保存。每日如此。这些国旗保存着，然后它盖在朝鲜志愿军遗骸棺椁上；它出现在张桂梅校长开学典礼上；它出现在更多神圣的地方……它有它的使命和荣根，它是中国对于自己人民的独家守护。 中国式浪漫，不需要学习谁的高级，也不需崇洋媚外，不依附于任何杜撰的故事，也不用那些虚浮的漂亮话，因为本身就足够动人。 中国式浪漫，是一个国家对于自己人民的情感所在，也是人民对于国家的爱护和尊重所在，这样一种浪漫，它存在于世，存在于我们的眼中，更保存在我们每一个人的心里。 诗人艾青在《我爱这土地》中写道：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” (1)“中国式浪漫，是一个国家对于自己人民的情感所在……”请举三例说明（示例： 为保障公民享有物质帮助权，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。） (2)“中国式浪漫，也是人民对于国家的爱护和尊重所在……”。请谈谈人民应该如何爱护和尊重国家？ 【答案】(1)①为了保障贫困家庭孩子接受教育的权利，国家推行了“两免一补”政策，即免除学杂费、免费提供教科书，并对家庭经济困难寄宿生给予生活补助，这一政策确保了孩子们不因贫困而失去受教育的机会，为他们的未来点亮了希望之光。 ②面对突发的自然灾害，如地震、洪水等，国家迅速启动应急救援机制，调派大量的人力、物力和财力，全力保障受灾群众的生命安全和基本生活需求，无数的救援队伍和物资第一时间奔赴灾区，展现了国家对人民生命的珍视。 ③为促进就业，国家积极搭建就业服务平台，提供职业培训和创业扶持政策，鼓励企业吸纳就业，为求职者创造更多的就业机会，帮助人们实现自身价值和追求美好生活。 (2)①积极学习国家的历史、文化和发展成就，了解国家的艰辛历程和辉煌成就，增强民族自豪感和认同感；自觉维护国家的统一和领土完整，坚决反对任何分裂国家的言行。 ②严格遵守国家的法律法规，不做违法乱纪的事情，以实际行动维护社会的公平正义和法治秩序；积极参与法治宣传教育活动，提高自身和他人的法律意识。 ③努力做好本职工作，在自己的岗位上为国家的发展贡献力量； 热心参与公益事业和志愿服务活动，关心帮助他人，促进社会的和谐与进步。 ④传承和弘扬中华优秀传统文化，让其在现代社会中焕发出新的活力；倡导文明新风尚，传播正能量，提升国家的文化软实力。 ⑤在国内外言行举止文明得体，展现良好的国民素质和形象； 当国家面临误解和诋毁时，能够客观公正地为国家发声，维护国家的声誉和利益。 【来源】湖北省黄石市黄石港区黄石八中教联体2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：尊重和保障人权、维护国家利益。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查尊重和保障人权的相关例子，是开放性主观题，答案言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民对于国家的爱护和尊重→可从增强国家意识、遵守法律法规、积极参与社会建设、传承和弘扬文化、维护国家形象等方面回答。第三步：整合信息，组织答案。 依法履行义务 11．(23-24八下·贵州贵阳第十九中学·期中)阅读如图漫画，回答问题。 (1)分析说明图中主人公老李维权行为错在哪里。 (2)结合所学知识回答，权利与义务的关系? 【答案】(1)①老李的维权行为错在没有采用合法方式，侵犯了老张的人身自由权。②公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 【来源】贵州省贵阳市第十九中学2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民维护权利的方式和途径、公民权利与义务的关系 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用公民维护权利的方式和途径相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中老李为了让老张还钱，把老张关了起来→可联系老李的维权行为错在没有采用合法方式，侵犯了老张的人身自由权，公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查权利与义务的关系，可以结合教材知识作答。 12．(23-24八下·上海民办金盟学校·期中)综合理解题 材料一  2023年12月1日至7日是我国第六个宪法宣传周，主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。 (1)我国宪法是党的主张和 的统一，是治国安邦的总章程。 李检察官应邀到学校开展法治宣传活动。他向同学们出示了几幅漫画（见图1、图2、图3）： (2)请你选择其中一幅，并配上一句简短的解说词： 。 材料二  为让学生更好地了解宪法，学校要求人人搜集相关素材，以班为单位进行交流学习。晓明同学在交流时呈现了如下的表格： 人物 经历 宪法内容（摘要） 弟弟（0岁） 出生 第三十三条  凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 自己（16岁） 就读于某校初三年级 第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 父亲（41岁） 在一家国有企业上班 第四十二条  国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。 爷爷（65岁） 退休在家 第四十五条  中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (3)从晓明梳理的表格中，我们可以发现受教育和 既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 (4)晓明整理了宪法对公民从“出生”到“退休”的相关规定，他想表达什么呢？请结合材料，综合运用所学内容猜测一下吧。 【答案】(1)人民意志； (2)坚持权利义务相统一。 或者应把权力关进制度的笼子，加强对权力运行的制约和监督。 或者网络不是法外之地，网络自由有边界。 (3)劳动 (4)小明摘选了宪法中对公民出生、上学、就业、退休等不同阶段的相关规定，他想要告诉我们：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 【来源】上海市民办金盟学校2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：对宪法的正确认识；公民的基本权利和基本义务；增强宪法意识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查对宪法的正确认识，结合教材知识组织答案。 （2）选择图1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的权利和义务的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图1中的内容→可链接坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 选择图2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用规范权力运行的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图2中的内容→可链接应把权力关进制度的笼子，加强对权力运行的制约和监督。 第三步：整合信息，组织答案。 选择图3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图3中的内容→可链接网络不是法外之地，网络自由有边界。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利和基本义务的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责→可链接劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法对公民从“出生”到“退休”的相关规定→可链接宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24八下·重庆育才中学教育集团·期中)2023年9月1日，全国人大常委会公布《治安管理处罚法（修订草案）》，面向社会公开征求意见。请阅读下列材料，运用法律知识回答问题。 中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案） 第三十四条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留或者一千元以上三千元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五千元以下罚款： （三）制作、传播、宣扬、散布有损中华民族精神、伤害中华民族感情的物品或者言论的。 《治安管理处罚法（修订草案）》第三十四条是对英雄烈士的保护，但新增的第三款并不直接涉及英雄烈士，引发社会热议。对于这个问题，社会上存在两种观点，反对方认为，应当删除该款规定。支持方认为，应当保留该款规定，理由如下：近年来，我国出现了不少恶意抹黑、诋毁英雄烈士的事件，伤害了民族感情，损害了社会公共利益，对此立法是对现实的回应。任何国家对公民个人权利都有一定程度的规范和限制，一些人故意曲解了个人权利的含义和范围。一些人出于个人利益等原因，对英雄烈士缺乏敬畏，给社会带来了负面影响。有了相关法律规定，受害者以后就可以通过法律手段解决此类问题。 (1)《治安管理处罚法（修订草案）》第三十四条是对英雄烈士的保护，可能涉及哪些公民基本权利? (2)请结合材料，运用公民权利义务的相关知识，为支持方的观点提供理论论据。 【答案】(1)名誉权、荣誉权。 (2)支持方观点的理论论据： ①公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体利益。 ②公民权利与义务相互依存、相互促进。 ③我国公民权利具有广泛性、现实性、平等性等特点。 【来源】重庆市育才中学教育集团2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严不受侵犯的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近年来，我国出现了不少恶意抹黑、诋毁英雄烈士的事件→可联系名誉权、荣誉权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些人出于个人利益等原因，对英雄烈士缺乏敬畏，给社会带来了负面影响→可联系公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24八下·四川广安友谊中学·期中)【权利义务相统一】 以下是小新同学生活中的两个片段，请你阅读探究。 片段一  周五早晨，小新在上学路上红灯停绿灯行。到了学校，他认真听讲积极回答问题。放学后小新拒绝了同桌约他去网吧玩游戏的邀请，并对同桌进行了劝阻。晚上，他就前两天社会调查中了解到的赌博现象，向有关部门提出综合治理的建议。 片段二  周末，小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑犬突然向他们扑来。爷爷由于惊吓过度入院。爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法，但他拒不认账： “我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的自由和权利，你无权干涉！ ”  随后，爷爷将这一情况反映到了社区居委会，工作人员对黑犬主人进行了相关法律讲解。经调解，他最终认识到自己的错误，向爷爷道歉并承担了全部医药费。 (1)片段一中小新依法行使了哪些基本权利，履行了哪些基本义务? (2)片段二中，小新爷爷是通过什么方式来维权的? 除此以外还有哪些维权方式，请列举2种。   (3)请结合材料，运用权利和义务相关知识，评析黑犬主人的言行。   【答案】(1)基本权利：受教育权、监督权；基本义务：受教育的义务、遵守宪法和法律。 (2)通过居委会调解进行维权。和解、仲裁、诉讼。 (3) 黑犬主人的言行是错误的。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 【来源】四川省广安市友谊中学2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、维权方式、权利和义务的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：到了学校，他认真听讲积极回答问题→受教育的权利和义务。 关键词②：向有关部门提出综合治理的建议→监督权。 关键词③：小新在上学路上红灯停绿灯行，放学后小新拒绝了同桌约他去网吧玩游戏的邀请→遵守宪法和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维权方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爷爷将这一情况反映到了社区居委会，经调解，他最终认识到自己的错误→通过居委会调解进行维权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查维权方式，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题； 观点：“我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的自由和权利，你无权干涉！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：公民要正确行使权利； 论据②：权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24八下·江苏句容·期中)某班开展“公民的权利和义务”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。 探究议题 为了在景区内拍下美照留念，许多游客会选择商业性拍摄团队来拍摄写真，“旅拍”的热度持续走高。社会生活中应如何正确行使权利和履行义务。 子议题一 议题情境一：记者采访过程中，很多游客认为“很多商业性拍摄团队每次来拍照至少是十几分钟，时间长的将近一小时，占着最好的拍照位置，我们怎么催都没用。” 任务1：旅拍商家回答记者：“我们交钱给景点管理部门，拍摄自由。”请你评析该观点。 子议题二 议题情境二：“拍摄的好位置都是人流要道，本来人就多还得躲着他们的相机，够烦人的。”记者在新闻的评论区中发现了不少类似的抱怨，可见许多游客已经苦商拍久矣。 任务2：面对旅拍商家的行为，如果你是游客应怎样解决“苦商拍久”？ 子议题三 议题情境三：故宫博物院日前发布了新的《参观须知》，其中规定，“未经我院允许，禁止进行各类表演、宣传、宗教活动、售卖商品或服务、商业性拍摄等非参观游览活动”。 任务3：运用“权利和义务的关系”分析景点部门取缔旅拍商家的原因。 【答案】任务1：旅拍商家回答错误。理由：商家应该遵守宪法和法律，自觉履行法定义务，依法规范自身经营行为；行使权利有界限，应该在经营过程中不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任务2：依法维护自身合法权利。（可以与商拍者协商解决；向景区寻求帮助，协调解决；向有关部门举报；如果侵犯了自身合法权利，可以向人民法院提起诉讼等。） 任务3：权利与义务相统一，相互依存，相互促进；公民既是权利的享有者，同时也是义务的履行者，应依法行使权利，自觉履行法定义务；“非参观行为”的存在，影响景区的公共秩序，对其他参观者带来影响，侵犯他人和景区的合法权利，有可能存在违法宪法和法律的行为，因此予以禁止。 【来源】江苏省句容市2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：依法行使权利、权利义务的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】任务1 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们交钱给景点管理部门，拍摄自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：商家应该遵守宪法和法律，自觉履行法定义务，依法规范自身经营行为； 论据②：行使权利有界限，应该在经营过程中不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 任务2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“旅拍”的热度持续走高→依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 任务3 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“未经我院允许，禁止进行各类表演、宣传、宗教活动、售卖商品或服务、商业性拍摄等非参观游览活动”→权利与义务相统一，相互依存，相互促进；“非参观行为”的存在，影响景区的公共秩序，对其他参观者带来影响，侵犯他人和景区的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(23-24八下·贵州遵义第十二中学·期中)阅读与思考 材料一  中学生苗苗，在家里她关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累；在学校她刻苦学习，不断完善自己；在双休日她利用闲暇时间进行文学创作，向杂志社投稿，丰富自己的文化生活，收到稿费后，她用这笔钱给家人买了礼物，她还主动纳了税。 (1)苗苗积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？ 材料二  有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上捧着的珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，意味着要付出辛勤的劳动。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”。 (2)运用权利义务关系的相关知识，分析作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ 材料三  苗苗的同班同学小丽非常喜欢某明星。一天，她看到有同学在校园贴吧转发了该明星的负面新闻，十分生气，便将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学。该同学让她删除不当言论，她却说：“发朋友圈是我的权利，我不删。” (3)如果你是苗苗，你该如何说服小丽？请列出你的发言要点。 【答案】(1)权利：受教育权、文化权利、财产权。义务：孝敬父母的义务、受教育的义务、依法纳税的义务。 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 (3)①行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②我们要依法行使权利，自觉履行义务。 ③言论自由不是无限制的绝对自由，要在法律允许的范围内行使。 ④网络不是法外之地，我们要遵守网络道德和法律，对自己的言论负责。 ⑤我们要尊重他人的合法权益，学会换位思考，与人为善。 【来源】贵州省遵义市第十二中学2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：基本权利、基本义务、权利和义务的关系、依法行使权利、合理利用网络、尊重他人。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累→可链接孝敬父母的义务。 关键词②：刻苦学习，不断完善自己→可链接受教育权、受教育的义务。 关键词③：利用闲暇时间进行文学创作→可链接文化权利。 关键词④：用这笔钱给家人买了礼物→可链接财产权。 关键词⑤：主动纳了税→可链接依法纳税。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接权利和义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、合理利用网络、尊重他人的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学→可链接行使权利有界限、要遵守网络道德和法律、要尊重他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24八下·海南昌茂花园学校·期中)情境一  我国坚持在发展中保障和改善民生，不断实现人民对美好生活的向往。    情景二  小海通过电视收看了第十四届全国人民代表大会，在第一次会议上表决通过了《全国人民代表大会关于修改＜中华人民共和国立法法＞的决定》。《中华人民共和国立法法》第一条：“为了规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，全面推进依法治国，根据宪法，制定本法”。小海有点不理解。 情境三  小李乘坐高铁出门,可是座位被别人占用,还拒不归还。 【相关链接】 《民法典》第815条规定,旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。《民法典》第819条规定,承运人应当严格履行安全运输义务,及时告知旅客安全运输应当注意的事项。旅客对承运人为安全运输所作的合理安排应当积极协助和配合。 (1)情景一中我国的举措体现了宪法的哪一原则？ (2)请结合情景二，运用所学知识帮小海解释“根据宪法，制定本法”的理论依据。 (3)根据情景三，请从权利与义务的关系的角度,评析“霸座者”的行为。 【答案】(1)尊重和保障人权。 (2)宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 (3)“霸座者”的行为是错误的。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②乘客有乘坐高铁的权利，同时也有遵守法律法规的义务。但他只享受权利，占用其他乘客座位，而不能自觉履行义务，这样会侵犯其他乘客的权利，扰乱乘车秩序，甚至影响运营安全。③因此，要坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】海南省昌茂花园学校2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法的基本原则、宪法是国家根本法、权利和义务的关系、权利义务相统一。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实施义务教育、提供营养午餐、开办农家书屋、开展再就业培训→可链接尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系、坚持权利义务相统一的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李乘坐高铁出门，可是座位被别人占用，还拒不归还→可链接权利与义务的关系+坚持权利义务相统一+乘客有乘坐高铁的权利，同时也有遵守法律法规的义务。但他只享受权利，占用其他乘客座位，而不能自觉履行义务，这样会侵犯其他乘客的权利，扰乱乘车秩序，甚至影响运营安全。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24八下·湖南益阳赫山区箴言龙光桥学校·期中)业主刘女士在小区购买了停车位，因一直未入住便没有投入使用，没想到却被车主唐女士霸占了数月之久。这一事件引起看网友的关注与讨论……… 网友A  业主刘女士的车位长期未使用，车主唐女士停一下业无可厚非，这是她作为小区业主的权利。 网友B  楼上说得对，唐女士的行为没有问题，公民的权利高于义务，车主唐女士就应该先享受权利，再考虑履行义务。 网友C  你们说得都不对，车主唐女士是要负法律责任的！ 治安管理处罚法明确规定，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款！ (1)车主唐女士的上述行为侵犯了业主刘女士的哪些权利? (2)请你对网友B的观点进行评析。 (3)请你结合网友C的言论，从公民义务的角度，对车主唐女士提出合理劝解。   【答案】(1)车主唐女士霸占业主刘女士的车位拒不挪车，侵犯了其财产权； (2)不认同；公民的权利与义务相统一；公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的履行者；任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (3)法定义务具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任；霸占他人车位的行为违反了治安管理处罚法的规定，是没有履行遵守宪法和法律义务的体现；违反法定义务需担责，公民应自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。 【来源】湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、公民的权利与义务的关系、法定义务需担责 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：业主刘女士在小区购买了停车位，因一直未入住便没有投入使用，没想到却被车主唐女士霸占了数月之久→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：公民的权利高于义务，车主唐女士就应该先享受权利，再考虑履行义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 错误。 论据： 公民权利与义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法定义务需担责的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：车主唐女士是要负法律责任的，治安管理处罚法明确规定，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款→可链接法定义务具有强制性+违反法定义务需担责，公民应自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24八下·广东汕头多校联考·期中)阅读材料,回答问题。 材料一  随着网络技术的发展，一部手机就可以进行网络直播，但网络直播乱象丛生： 乱象一未经允许，将学校等公共场所的人群作为直播对象泄露他人个人信息。乱象二在直播过程中对他人进行言语侮辱。 乱象三怂恿、欺骗未成年人用家里的钱款打赏网络主播。 材料二  以网络暴力为题材的电影《保你平安》上映后，好评如潮，引人警醒。片中，主人公韩露临终前向福利院插出了自己的所有财产。不料，才刚去世的她，就被人发帖恶意推测为“不正当职业者”，这笔捐款“来的不干净”。故事最后，在墓地推销员魏平安的不断奔走下，造谣的始作俑者被有关部门依法拘留，这个“谣言”才最终得以澄清。生活中，这样的情况屡见不鲜，造谣者轻飘飘的一句话，就能轻易毁掉另一个人的生活。互联网时代，未知全貌，不予置评，是一个人最大的善良和清醒。 (1)材料一中的三个乱象分别侵犯了公民的什么权利?被侵权的公民可以采取哪些途径来依法维权? (2)阅读材料二，从“权利与义务”的角度，谈谈“互联网时代，未知全貌，不予置评”启示我们该如何做。 【答案】(1)乱象一：隐私权；乱象二：名誉权；乱象三：财产权。 途径：和解、调解、诉讼。 (2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③坚持权利和义务相统一；④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务；⑤法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 【来源】广东省汕头市多校联考2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民权利、依法维权的途径、正确行使公民权利、自觉履行义务 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：未经允许，将学校等公共场所的人群作为直播对象泄露他人个人信息→可链接隐私权； 关键词②：在直播过程中对他人进行言语侮辱→可链接名誉权； 关键词③：怂恿、欺骗未成年人用家里的钱款打赏网络主播→可链接财产权利； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查依法维权的途径，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确行使权利、自觉履行义务义务的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在墓地推销员魏平安的不断奔走下，造谣的始作俑者被有关部门依法拘留，这个“谣言”才最终得以澄清→可链接公民要正确行使公民权利的要求； 关键词②：未知全貌，不予置评，是一个人最大的善良和清醒→可链接自觉履行义务的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 20．(23-24八下·广西贺州昭平县·期中)【权利义务一肩挑】 依法行使权利、履行义务，关乎个人的尊严、社会的进步与国家的发展。请你阅读以下材料，回答问题。 【案例】六旬老人欧某在小区散步时，被一只未栓绳的宠物犬惊吓倒地，摔成伤残。因与犬的主人高某协商赔偿未果，欧某将高某诉至人民法院。经人民法院审理判决，高某因未尽到看管犬只义务。被判处赔付欧某医疗费、后续治疗费、伤残赔偿金等共计20万余元。 【法官提醒】犬的主人应该及时给宠物犬注射疫苗，并对宠物犬尽到看管责任，遛狗时拴好绳子，避免自家宠物伤及他人或给他人带来恐慌。 【网友评论】我尊重你养狗的权利，请你尽到看管狗的责任。 (1)上述案例中高某没有履行哪一基本义务?他要承担什么法律责任? (2)本案中欧某采取了哪些维权方式? (3)请你从权利和义务关系的角度，分析网友的评论。 【答案】(1)遵守宪法和法律。民事责任。 (2)先与高某协商和解，协商不成又采取了诉讼方式。 (3)网友的评论正确。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本义务、法定义务须履行、维护权利守程序、权利和义务的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本义务的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经人民法院审理判决，高某因未尽到看管犬只义务→可链接遵守宪法和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法定义务须履行的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被判处赔付欧某医疗费、后续治疗费、伤残赔偿金等共计20万余元→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护权利守程序的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因与犬的主人高某协商赔偿未果，欧某将高某诉至人民法院→可链接和解、诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我尊重你养狗的权利，请你尽到看管狗的责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； 论据②：不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 公民义务 精选高频考题20题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本义务 考点02 依法履行义务 公民基本义务 1．(23-24八下·海南直辖县级行政单位·期中)在学习《依法纳税》这一内容时，老师说“国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务，由政府专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。”之后，让同学们讨论“税收与我们有没有关系?”下面是两位同学的观点： 请问你赞成哪种观点，并说明理由。 2．(23-24八下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)【依法行使权利实现人生幸福】 材料一  小江高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。” (1)材料一中小江享受了哪些权利？履行了哪些基本义务?（至少各答三个，不能重复） 材料二  2023年2月14日、呼和浩特市赛罕区公安分局连续接到多起群众报警称，万正小区附近有人违反禁燃禁放规定，深夜燃放大型礼花弹，严重影响居民休息。接到报警后，呼和浩特市公安局“三禁”巡查组民警迅速开展侦查工作，2月16日下午，将2名违法行为人抓获。根据《烟花爆竹安全管理条例》第42条第2款规定，警方对违法行为人刘某、蔡某某、王某某分别处500元罚款。根据三人提供的线索，警方正在对涉嫌非法销售烟花爆竹的违法人员进行调查处理。 (2)深夜扰民受惩罚，行使权利勿任性。请问：怎样行使权利，才算依法行使权利，不算任性？ 3．(23-24八下·河南南阳新野县·期中)材料一  【第十个国家宪法日】2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至12月7日是全国第六个“宪法宣传周”。活动的主题是“大力弘杨宪法精神，建设社会主义法治文化。” 材料二  【维护宪法权威和尊严】在第十个国家宪法日到来之际，中共中央总书记习近平强调，宪法是治国安邦的总章程，是我们党治理政务的根本法律依据，是国家政治和社会生活的最高法律规范。新征程上，要坚定维护宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实保障。 (1)第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动正在积极开展，对此，学校组织开展了宪法主题图片展，请你运用所学知识，分别用一句话对图片进行解读。    (2)在日常生活中，我们中学生遵守宪法和法律有哪些具体表现？ 4．阅读材料，回答问题。 内容 涉及的权利和义务 2024年城乡居民基础养老金月最低标准提高20元 （1）____ 某大学生积极报名参军并被招录 （2）____ 借助于网络给政府提出环保建议 （3）____ 沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60载 （4）____ 5．阅读材料，回答问题。 近年来，越来越多的人喜欢上了露营这种新的休闲旅游方式。与此同时，在露营过程中，出现了一些不文明的现象院在一些公园、景区，当人群散去，草地上植被损坏、食物浪费、垃圾随意丢弃。针对不文明露营现象，公园、景区管理方出台了相关规定。小吉也发表了自己的看法。 我国公民享有广泛的权利和自由，游客想做什么就做什么，想怎么做就怎么做呗。    (1)你赞成小吉的看法吗？请运用依法行使权利相关知识阐明理由。 (2)作为游客应共同营造什么样社会氛围？ 6．(23-24八下·河南漯河舞阳县·期中)清晨，吃过早饭，小强就背着书包去上学。路上碰到班级里的少数民族同学，他热心地和同学打招呼，并及时地回同学一个民族礼节。到了公交站点，小强自觉排队上车。到了学校，他又变成了“管事大王”，对同桌在课桌上乱刻乱画的行为及时制止。课间，小强看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来……放学后，小强拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，小强对店主破口大骂了一番后，只好自认倒霉……    (1)小强的一天中，他自觉履行了哪些基本义务？（两个方面即可） (2)小强的一天中，有哪些需要改正的地方？（两条即可） 7．(23-24八下·青海果洛州久治县·期中)阅读材料，回答下列问题。 材料一  某公司以一万元购买了小明发明的多功能文具盒专利，小明把这一万元捐给贫困地区的小学。之后，未经许可，该公司把小明的照片发到网上做广告，美其名曰为小明做宣传。 (1)材料一中，小明行使了自己的哪些权利？哪些权利受到了侵害？ 材料二  青海省2024年1—3月财政收支执行情况发布如下：税收收入60.8亿元，主要税收收入项目情况：增值税23.6亿元；企业所得税9亿元；资源税6.7亿元；房产税3.4亿元；个人所得税3.3亿元；城市维护建设税3.1亿元；耕地占用税3.1亿元。对此，小海爸爸认为：我虽然只是个餐馆老板，但我也要积极纳税，为国家的税收工作出一份力。 (2)请你结合“公民基本义务”的有关知识，为小海爸爸的说法提供依据。 8．(23-24八下·安徽蚌埠·期中)【关心家乡发展建设美好安徽】 阅读下列材料，回答问题。 材料一：省政府工作报告指出，今年推进学前教育普及普惠。开展义务教育优质均衡县达标创建。促进高中阶段学校多样化发展，确保高考综合改革“首考”平稳顺利。调整优化职业教育专业结构。推进老年学校扩容增量提质，强化特殊教育普惠发展。提升教育公平和质量。 (1)请你从教育的角度，谈谈报告中政府推进这些工作的缘由。 材料二：2024年2月29日，安徽日报以《多元调解做优能动司法》为题，聚焦安庆市迎江区人民法院一起诉前调解案件。经过调解，原告同意被告提出的还款方案，双方当事人签字，并向法院申请了司法确认。 (2)材料二涉及的调解方式是什么？说说迎江法院调解的依据。 材料三：近年来，宣城市宣州区聚焦劳动者的急难愁盼，紧紧围绕“无欠薪”城市创建目标，坚持源头治理、预防为主，防治结合，标本兼治的原则，将根治欠薪工作落到实处，全力保障劳动者的合法权益。 (3)宣城市宣州区的做法是在保障公民的哪一经济权利？保障这一权利有何重要意义？ 材料四：“携笔从戎”英雄志，建功军营正此时。3月18日上午，2024年上半年合肥市新兵入伍欢送仪式在合肥南站北广场举行。440余名热血男儿身着迷彩服，胸前佩戴大红花，带着亲人的嘱托和期望奔赴军营。 (4)请你结合所学，解读440余名热血男儿奔赴军营的缘由。 9．(23-24八下·江苏盐城阜宁县·期中)材料一  2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物褐晓，老科学家俞鸿儒位立其中。    (1)请联系材料一及下图中老科学家俞鸿儒的事迹和颁奖词，写出老科学家俞鸿儒享有哪些基本权利，又履行哪些基本义务？ 材料二  近年来，各地电动车起火伤人事件频发，引起社会各界的高度关注，为了防患于未然，八年级学生小明所在的社区组织开展了“珍爱生命，共享平安”教育活动。在进行电动车安全充电入户调查时，小明的邻居王某认为：“我是业主，我的电瓶车想在哪儿充电就在哪儿充电。”    (2)请你运用权利与义务的相关知识，反驳该业主的观点。 10．(23-24八下·湖北黄石黄石港区黄石八中教联体·期中)有一种浪漫，叫中国式浪漫！     中国式浪漫，藏在音乐里。B站有一位up主，在为祖国庆生之际将《我和我的祖国》钢琴主旋律录下来，惊奇的发现神似中国地图，并且是一幅高度完整的中国地图，听着旋律， 中国人的浪漫就在于此了。 中国式浪漫，藏在国旗里。每天早上在天安门广场升起的国旗，在晚上降下之后会对那一面国旗编号，进行保存。第二天，又是一面新的国旗升起，晚上同样是编号，保存。每日如此。这些国旗保存着，然后它盖在朝鲜志愿军遗骸棺椁上；它出现在张桂梅校长开学典礼上；它出现在更多神圣的地方……它有它的使命和荣根，它是中国对于自己人民的独家守护。 中国式浪漫，不需要学习谁的高级，也不需崇洋媚外，不依附于任何杜撰的故事，也不用那些虚浮的漂亮话，因为本身就足够动人。 中国式浪漫，是一个国家对于自己人民的情感所在，也是人民对于国家的爱护和尊重所在，这样一种浪漫，它存在于世，存在于我们的眼中，更保存在我们每一个人的心里。 诗人艾青在《我爱这土地》中写道：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” (1)“中国式浪漫，是一个国家对于自己人民的情感所在……”请举三例说明（示例： 为保障公民享有物质帮助权，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。） (2)“中国式浪漫，也是人民对于国家的爱护和尊重所在……”。请谈谈人民应该如何爱护和尊重国家？ 依法履行义务 11．(23-24八下·贵州贵阳第十九中学·期中)阅读如图漫画，回答问题。 (1)分析说明图中主人公老李维权行为错在哪里。 (2)结合所学知识回答，权利与义务的关系? 12．(23-24八下·上海民办金盟学校·期中)综合理解题 材料一  2023年12月1日至7日是我国第六个宪法宣传周，主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。 (1)我国宪法是党的主张和 的统一，是治国安邦的总章程。 李检察官应邀到学校开展法治宣传活动。他向同学们出示了几幅漫画（见图1、图2、图3）： (2)请你选择其中一幅，并配上一句简短的解说词： 。 材料二  为让学生更好地了解宪法，学校要求人人搜集相关素材，以班为单位进行交流学习。晓明同学在交流时呈现了如下的表格： 人物 经历 宪法内容（摘要） 弟弟（0岁） 出生 第三十三条  凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 自己（16岁） 就读于某校初三年级 第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 父亲（41岁） 在一家国有企业上班 第四十二条  国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。 爷爷（65岁） 退休在家 第四十五条  中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (3)从晓明梳理的表格中，我们可以发现受教育和 既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 (4)晓明整理了宪法对公民从“出生”到“退休”的相关规定，他想表达什么呢？请结合材料，综合运用所学内容猜测一下吧。 13．(23-24八下·重庆育才中学教育集团·期中)2023年9月1日，全国人大常委会公布《治安管理处罚法（修订草案）》，面向社会公开征求意见。请阅读下列材料，运用法律知识回答问题。 中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案） 第三十四条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留或者一千元以上三千元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五千元以下罚款： （三）制作、传播、宣扬、散布有损中华民族精神、伤害中华民族感情的物品或者言论的。 《治安管理处罚法（修订草案）》第三十四条是对英雄烈士的保护，但新增的第三款并不直接涉及英雄烈士，引发社会热议。对于这个问题，社会上存在两种观点，反对方认为，应当删除该款规定。支持方认为，应当保留该款规定，理由如下：近年来，我国出现了不少恶意抹黑、诋毁英雄烈士的事件，伤害了民族感情，损害了社会公共利益，对此立法是对现实的回应。任何国家对公民个人权利都有一定程度的规范和限制，一些人故意曲解了个人权利的含义和范围。一些人出于个人利益等原因，对英雄烈士缺乏敬畏，给社会带来了负面影响。有了相关法律规定，受害者以后就可以通过法律手段解决此类问题。 (1)《治安管理处罚法（修订草案）》第三十四条是对英雄烈士的保护，可能涉及哪些公民基本权利? (2)请结合材料，运用公民权利义务的相关知识，为支持方的观点提供理论论据。 14．(23-24八下·四川广安友谊中学·期中)【权利义务相统一】 以下是小新同学生活中的两个片段，请你阅读探究。 片段一  周五早晨，小新在上学路上红灯停绿灯行。到了学校，他认真听讲积极回答问题。放学后小新拒绝了同桌约他去网吧玩游戏的邀请，并对同桌进行了劝阻。晚上，他就前两天社会调查中了解到的赌博现象，向有关部门提出综合治理的建议。 片段二  周末，小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑犬突然向他们扑来。爷爷由于惊吓过度入院。爷爷出院后，去找黑犬主人讨说法，但他拒不认账： “我的狗又没咬到你，凭啥让我负责。养狗遛狗是我的自由和权利，你无权干涉！ ”  随后，爷爷将这一情况反映到了社区居委会，工作人员对黑犬主人进行了相关法律讲解。经调解，他最终认识到自己的错误，向爷爷道歉并承担了全部医药费。 (1)片段一中小新依法行使了哪些基本权利，履行了哪些基本义务? (2)片段二中，小新爷爷是通过什么方式来维权的? 除此以外还有哪些维权方式，请列举2种。   (3)请结合材料，运用权利和义务相关知识，评析黑犬主人的言行。   15．(23-24八下·江苏句容·期中)某班开展“公民的权利和义务”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。 探究议题 为了在景区内拍下美照留念，许多游客会选择商业性拍摄团队来拍摄写真，“旅拍”的热度持续走高。社会生活中应如何正确行使权利和履行义务。 子议题一 议题情境一：记者采访过程中，很多游客认为“很多商业性拍摄团队每次来拍照至少是十几分钟，时间长的将近一小时，占着最好的拍照位置，我们怎么催都没用。” 任务1：旅拍商家回答记者：“我们交钱给景点管理部门，拍摄自由。”请你评析该观点。 子议题二 议题情境二：“拍摄的好位置都是人流要道，本来人就多还得躲着他们的相机，够烦人的。”记者在新闻的评论区中发现了不少类似的抱怨，可见许多游客已经苦商拍久矣。 任务2：面对旅拍商家的行为，如果你是游客应怎样解决“苦商拍久”？ 子议题三 议题情境三：故宫博物院日前发布了新的《参观须知》，其中规定，“未经我院允许，禁止进行各类表演、宣传、宗教活动、售卖商品或服务、商业性拍摄等非参观游览活动”。 任务3：运用“权利和义务的关系”分析景点部门取缔旅拍商家的原因。 16．(23-24八下·贵州遵义第十二中学·期中)阅读与思考 材料一  中学生苗苗，在家里她关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累；在学校她刻苦学习，不断完善自己；在双休日她利用闲暇时间进行文学创作，向杂志社投稿，丰富自己的文化生活，收到稿费后，她用这笔钱给家人买了礼物，她还主动纳了税。 (1)苗苗积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？ 材料二  有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上捧着的珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，意味着要付出辛勤的劳动。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”。 (2)运用权利义务关系的相关知识，分析作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ 材料三  苗苗的同班同学小丽非常喜欢某明星。一天，她看到有同学在校园贴吧转发了该明星的负面新闻，十分生气，便将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学。该同学让她删除不当言论，她却说：“发朋友圈是我的权利，我不删。” (3)如果你是苗苗，你该如何说服小丽？请列出你的发言要点。 17．(23-24八下·海南昌茂花园学校·期中)情境一  我国坚持在发展中保障和改善民生，不断实现人民对美好生活的向往。    情景二  小海通过电视收看了第十四届全国人民代表大会，在第一次会议上表决通过了《全国人民代表大会关于修改＜中华人民共和国立法法＞的决定》。《中华人民共和国立法法》第一条：“为了规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，全面推进依法治国，根据宪法，制定本法”。小海有点不理解。 情境三  小李乘坐高铁出门,可是座位被别人占用,还拒不归还。 【相关链接】 《民法典》第815条规定,旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。《民法典》第819条规定,承运人应当严格履行安全运输义务,及时告知旅客安全运输应当注意的事项。旅客对承运人为安全运输所作的合理安排应当积极协助和配合。 (1)情景一中我国的举措体现了宪法的哪一原则？ (2)请结合情景二，运用所学知识帮小海解释“根据宪法，制定本法”的理论依据。 (3)根据情景三，请从权利与义务的关系的角度,评析“霸座者”的行为。 18．(23-24八下·湖南益阳赫山区箴言龙光桥学校·期中)业主刘女士在小区购买了停车位，因一直未入住便没有投入使用，没想到却被车主唐女士霸占了数月之久。这一事件引起看网友的关注与讨论……… 网友A  业主刘女士的车位长期未使用，车主唐女士停一下业无可厚非，这是她作为小区业主的权利。 网友B  楼上说得对，唐女士的行为没有问题，公民的权利高于义务，车主唐女士就应该先享受权利，再考虑履行义务。 网友C  你们说得都不对，车主唐女士是要负法律责任的！ 治安管理处罚法明确规定，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款！ (1)车主唐女士的上述行为侵犯了业主刘女士的哪些权利? (2)请你对网友B的观点进行评析。 (3)请你结合网友C的言论，从公民义务的角度，对车主唐女士提出合理劝解。   19．(23-24八下·广东汕头多校联考·期中)阅读材料,回答问题。 材料一  随着网络技术的发展，一部手机就可以进行网络直播，但网络直播乱象丛生： 乱象一未经允许，将学校等公共场所的人群作为直播对象泄露他人个人信息。乱象二在直播过程中对他人进行言语侮辱。 乱象三怂恿、欺骗未成年人用家里的钱款打赏网络主播。 材料二  以网络暴力为题材的电影《保你平安》上映后，好评如潮，引人警醒。片中，主人公韩露临终前向福利院插出了自己的所有财产。不料，才刚去世的她，就被人发帖恶意推测为“不正当职业者”，这笔捐款“来的不干净”。故事最后，在墓地推销员魏平安的不断奔走下，造谣的始作俑者被有关部门依法拘留，这个“谣言”才最终得以澄清。生活中，这样的情况屡见不鲜，造谣者轻飘飘的一句话，就能轻易毁掉另一个人的生活。互联网时代，未知全貌，不予置评，是一个人最大的善良和清醒。 (1)材料一中的三个乱象分别侵犯了公民的什么权利?被侵权的公民可以采取哪些途径来依法维权? (2)阅读材料二，从“权利与义务”的角度，谈谈“互联网时代，未知全貌，不予置评”启示我们该如何做。 20．(23-24八下·广西贺州昭平县·期中)【权利义务一肩挑】 依法行使权利、履行义务，关乎个人的尊严、社会的进步与国家的发展。请你阅读以下材料，回答问题。 【案例】六旬老人欧某在小区散步时，被一只未栓绳的宠物犬惊吓倒地，摔成伤残。因与犬的主人高某协商赔偿未果，欧某将高某诉至人民法院。经人民法院审理判决，高某因未尽到看管犬只义务。被判处赔付欧某医疗费、后续治疗费、伤残赔偿金等共计20万余元。 【法官提醒】犬的主人应该及时给宠物犬注射疫苗，并对宠物犬尽到看管责任，遛狗时拴好绳子，避免自家宠物伤及他人或给他人带来恐慌。 【网友评论】我尊重你养狗的权利，请你尽到看管狗的责任。 (1)上述案例中高某没有履行哪一基本义务?他要承担什么法律责任? (2)本案中欧某采取了哪些维权方式? (3)请你从权利和义务关系的角度，分析网友的评论。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$