专题03 公民权利（精选高频非选择题20题）（全国通用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题03 公民权利 精选高频考题20题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本权利 考点02 依法行使权利 公民基本权利 1．(23-24八下·河南南阳社旗县·期中)阅读材料，回答问题。 粉丝们因为两个85花电影番位问题开始骂战了。小美是其中一个85花的铁粉，她熬夜在网上发帖辱骂对方被妈妈发现了。妈妈批评小美又在网上乱发帖，说这样熬夜影响第二天上课。小美振振有词地说： “网上发帖是我的自由！再说上不上学是我的权利！” 请你对小美的观点加以辨析。 2．(23-24八下·山东济宁嘉祥县·期中)阅读漫画，回答下列问题。    注：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁。 注：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”意见)的推行，旨在有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。 请分别对小欣和小宸同学的观点予以简要评析。 3．(23-24八上·江西赣州崇义县·期中)仔细观察漫画，回答问题。 材料一  观察漫画《互控》和《加油！加油！》    材料二  中国国家主席习近平在世界互联网大会上强调，网络空间同现实社会一样既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，网络空间不是“法外之地”。 材料三  现在许多政府机关网站都设置了“一键通”窗口，公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权。 (1)材料一对你有何启示？ (2)“网络空间”不是“法外之地”，你通过“一键通”窗口发表自己的看法时，应注意哪些问题？ 4．(23-24八下·河南驻马店西平县·期中)在很多人眼里，宪法很“高大上”，因为它是国家的根本大法；但是宪法也很“接地气”，因为从我们一出生，它就和我们紧密相连，时刻保护着公民的合法权益：宪法保护我们的人身自由不受非法侵犯；第一次行使选举权，是宪法送给我们最好的成人礼；等我们老了，宪法保障我们颐养天年…… (1)为什么说“第一次行使选举权，是宪法送给我们最好的成人礼”？ (2)说一说我国宪法保护公民人身自由不受非法侵犯的重要意义是什么？ (3)宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识、践行宪法精神。那么，我们如何将宪法原则转化为自觉的行为准则、落实在实际行动上呢？ 5．(23-24八下·广东阳江·期中)阅读材料，回答问题。 材料  2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至7日为“宪法宣传周”，“宪法宣传周”活动的主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。 某校八年级（2）班同学开展“学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】分析问题 (1)分析开展“宪法宣传周”活动的意义。 【探究二】归纳材料 宪法内容 宪法保护公民权利 第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ①____ 第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ②____ 第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 ③____ 宪法的上述规定表明了④____。 (2)根据图表内容，填写①②③④。 【探究三】落实行动 (3)八年级（2）班同学表决心要遵守宪法，请说说你准备如何对待宪法。 6．(23-24八下·宁夏石嘴山惠农区·期中)【为“少年的你”撑好法律“保护伞”】 材料一  新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定，为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 材料二  近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，具体形式有言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌和网络欺凌等。已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈宪法与未成年人保护法的关系。 (2)校园欺凌行为都侵犯了未成年人的哪些权利？ (3)假如你同学是校园欺凌事件的受害者，你认为他可以通过哪些方式保护自己？ 7．．(23-24八下·山西忻州·期中)城市基层治理是国家治理的重要组成部分，国家治理体系和治理能力现代化的根基在基层。人民日报读者来信版与人民网“领导留言板”联合推出“打通城市基层治理‘神经末梢’”调查，邀请公民围绕公共服务、治理能力等方面提出意见建议。 从公民权利的角度，简要分析公民为这一调查提出意见建议的价值。 8．(23-24八下·青海果洛州久治县·期中)阅读材料，回答下列问题。 青海省某校八年级学生学习“宪法与公民权利”时，搜集了如下宪法条款。 第三十三条（节选）：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 第四十条（节选）：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第四十二条（节选）：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。 (1)结合所学知识，请你分别概括上述宪法条款所体现的公民基本权利。 (2)保障材料中“第四十二条（节选）”的权利，对公民有什么意义？ (3)从以上宪法条款中，你感受到了什么？ 9．(23-24八下·吉林四平铁西区·期中)阅读材料，回答问题。 2024年，吉林省委、省政府将重点抓好七个方面25项民生实事任务。其中在社会保障和教育惠民方面，为1万户困难重度残疾人家庭实施无障碍改造；对考入本科院校的困难家庭考生每人资助3000元，实现救助全覆盖；深入推进“求学圆梦行动”，资助2600名农民工、一线职工和产业工人参加学历继续教育等。 (1)“求学圆梦行动”保障了公民的什么权利？ (2)写出省委省政府实施教育惠民政策的原因。 (3)材料体现了我国宪法的哪一基本原则？ 10．(23-24八下·山西临汾部分学校·期中)宪法与我们每个人息息相关。八年级兴趣小组同学收集了生活中的实例： 案例一：小亮家失窃后，爸爸怀疑是邻居王某所为，于是向王某询问，王某拒不承认，然后，小亮的爸爸将王某关进自家地下室。案例二：小亮写的作文被某出版社选进了优秀作文选，小亮觉得虽然未经他同意，但能选进优秀作文中，他也一样高兴。 小组中扮演“小法官”的小民对上述“父子俩”的行为进行如下点评。 小亮爸爸的行为侵犯了邻居王某的____权，出版社侵犯了小亮的____▲权，违背了____的宪法基本原则，做了宪法禁止的事情，应该承担相应的法律责任。作为小亮和他的爸爸，应该增强____意识，依法行使权利。 (1)请你把点评内容补充完整。 (2)从“小法官”点评中蕴含了哪些宪法知识? 依法行使权利 11．(23-24八下·河北唐山第十二中学·期中)阅读材料。回答问题。 “了解基本权利，依法行使权利”为主题，进行了一次实践探究活动。现请你参与其中，“权利"，一个美好的字眼，令人向往，终身相随。某校八年级（2）班同学分小组以并完成以下任务: (1)请你为这次活动介绍两种活动形式 同学们围绕这一主题搜集了以下素材:小闽网购了一箱水果。到货后发现部分水果腐烂变质，小闽找到客服要求退货和赔偿，却遭到拒绝。 (2)小闽可以继续维护自己的权益吗?你认为小国可以采取哪些具体方式来维护自己的权利? (3)综合以上材料，公民在行使权利时要注意哪些问题? 12．(23-24八下·上海民办金盟学校·期中)案例分析题 最近，李明的祖父李大爷家遇上了一件烦心事。 李大爷和张大叔是楼上楼下的邻居，楼上张大叔家卫生间里洗衣机的排水管没有接到固定管口里，而是直接放在地上让水慢慢通过地漏排掉。长此以往，导致卫生间漏水严重，楼下李大爷家的卫生间就成了“水帘洞”，李大爷多次找张大叔，说自己家连上厕所都得打伞，要求张大叔把洗衣机排水管接好，并且把漏水的地方修好。张大叔不以为然，认为自家的卫生间轮不到别人来管。过了一阵子，楼下李大爷只好自己去买防水用品，要求楼上张大叔配合维修解决严重漏水问题。可张大叔就是不同意，因为他认为修不修是自己的权利。 李明的爸爸知道后非常愤怒，觉得跟张大叔这种人没啥道理可讲的，所以决定去楼上用拳头教训教训张大叔。上过初中道德与法治课的李明觉得这样不妥，及时用书本所学内容把爸爸给劝住了。 如果你是李明，请你综合运用所学内容告诉祖父和爸爸解决这个麻烦的流程，帮他维护合法正当的权益，并阐述你的理由。 13．(24-25八下·安徽池州·期中)阅读材料，完成下列要求。 【增强权利意识学会依法维权】 材料一  苏苏6岁读小学，12岁步入中学校园。苏苏品学兼优，经常受到老师、同学们的夸奖，在初中曾获得“市优秀共青团员”称号。上高中后，苏苏致信市长信箱，对夜市烧烤摊扰民问题提出治理方案。时逢县级人大代表换届选举，刚满18周岁的苏苏给自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。 (1)结合材料一，说说苏苏享有宪法规定的哪些基本权利。 材料二  有一天，苏苏妈妈的手机坏了，苏苏和妈妈去一家手机店买了一部新手机。才用了不到一个星期，妈妈说手机按键有失灵的现象，还发现里面残留着一些别人的信息，有可能买到的是二手机。爸爸听到后，气冲冲地拉着妈妈出门，准备去砸了那家手机店，苏苏连忙劝住爸爸，说她在书中学习过依法维权的相关知识。苏苏说…… (2)请你根据材料二，将苏苏所说的话补充完整。 14．(23-24八下·北京师范大学万宁附属中学·期中)刘先生网购了一辆折叠电动自行车，然而，在前往车管所上牌的时候，却被工作人员告知自己购买的电动车合格证上的型号、参数、电池容量、生产厂家信息与车辆实际不符，无法上牌。刘先生认为自己作为消费者的合法权益受到了侵犯，便将卖家及电商平台起诉至法院。法院一审判决卖家退一赔三，刘先生可获得三倍购车款赔偿。 (1)刘先生还可以通过哪些方式维护自己的合法权益？ (2)刘先生的维权事例对我们有什么启示？ 15．(23-24八下·四川罗江中学校·期中)运用所学知识，分析下列案例。 “‘AI换脸’，仅仅是好玩？” 原告林某是某短视频平台博主，某天发布了自己身穿汉服、着古风妆容的国风造型短视频。后林某在由某公司运营的“AI换脸”微信小程序中，发现含有该短视频中外部形象的视频要素合成模板，用户付费成为小程序会员后，即可形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的“AI换脸”视频。林某与该公司协商沟通无果，遂诉至江北新区法院。法院最终审理判决，被告侵犯原告合法权益，要求其书面赔礼道歉并赔偿原告经济损失。 (1)本案中，原告林某具体什么权利受到侵害？被告某公司的行为属于什么违法行为？ (2)请结合材料及所学知识，谈谈从本案对我们行使权利有何启示？ 16．(23-24八下·广西贺州昭平县·期中)【增强法治意识维护自身权益】 防范电信网络诈骗是当前的热点话题，某论坛就此展开讨论。 (1)同学甲的观点说明电信网络诈骗主要侵害了公民的哪一项基本权利? (2)请你运用坚持依宪治国的有关知识，评析同学乙的观点。 (3)“警方提醒”对我们更好地防范电信网络诈骗有何启示? 17．(23-24八下·河北唐山路北区·期中)【权为民所用】 材料一  2024年4月，河北省纪委、监委网站发布消息，唐山市迁西县委书记李贵富涉嫌违纪违法，正接受河北省纪委、监委纪律审查和监察调查。据通报，涉事的迁西县县委书记李贵富、警方和检方均被追责。迁西县委书记李贵富，对涉及本人的信访事件应回避未回避：迁西县公安局刑事拘留措施适用不当；迁西县检察院错误批捕，错误起诉。 材料二  马树山作为退休干部违反组织程序，以匿名信方式举报迁西县委书记李贵富的问题，河北省纪委、监委已经就此错误行为对其进行了批评教育。 (1)请从宪法规范权力运行的角度，谈谈材料一给我们的警示。 (2)退休干部马树山的举报行为说明他行使了公民的什么权利？结合材料二，分析公民在行使这项权利时应该注意什么问题？ (3)综合两则材料，说明了公民权利具有什么特点？ 18．(23-24八下·山西大同多校联考·期中)一趟“糟心”之旅 寒假期间，我和爸爸妈妈参加了某旅行团的“五天四夜豪华游”。行程的第二天，我们就被拉至了当地的购物商场。我和妈妈拒绝进店，随即从商场里冲出了一群身强力壮的保安，强行把我们拉进了商场。有的游客刚刚拨通了报警电话，就被保安掐断。导游见我们反抗，当场破口大骂，说我们是一群“穷鬼”，出来旅游不购物。唉，真是一趟糟心之旅！ (1)运用权利和义务知识，分析“我”认为寒假之旅糟心的原因有哪些。 (2)回家后，“我”将自己的经历发布到社交平台，引发了网友的热议，大家纷纷就“被强制消费后该如何做”提出建议。请你也跟帖说说自己的看法。 19．(23-24八下·江西九江都昌县·期中)小华同学的寒假生活 今年寒假，学校布置了一项社会实践作业，作业内容和形式由学生自己决定。进入假期，小华开始着手完成这项作业：他用自己平时积攒的零用钱，精心挑选了一些文创小商品，再到离家不远的景区门口出售。小商品的新颖有趣，再加上他自编的“说唱”式叫卖，吸引了不少游客前来购买。挣得的钱，小华不仅给自己买了学习用品，还为本班图书角添置了一些课外书籍。小华的做法受到老师的表扬。后来小华无意中发现，自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上。 根据上述材料，请你回答下列问题： (1)小华依法享有哪些基本权利？他的什么权利受到了侵害？ (2)遇到了这些问题小华该如何运用法律维权？ 20．(23-24八下·河北唐山滦南县·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  长沙市张先生在楼栋内将自家装修成了餐厅，开设“私房菜”，引来顾客不断。可油烟重、楼道挤、垃圾多等问题，却让邻居们苦不堪言。邻居们多次上门反映，可问题迟迟没有解决。20名业主联名将“私房菜馆”的老板告上法庭。长沙市开福区人民法院判令张先生在判决生效后10日内停止该房内商业经营活动，恢复其住宅性质。 材料二  杨女士出于好心借给朋友钱，可不慎遇到了“老赖”，朋友借钱不还。讨债不成，杨女士便找来几位朋友将这位“老懒”关在自己家中，逼其还债。后杨女士等人因涉嫌非法拘禁罪被警方刑事拘留。 (1)材料一反映的是公民维权方式中的哪一种？除上述这种方式外，业主还可以采用哪种方式维权？ (2)材料二中的杨女士不明白自己作为受害者为什么还受到了处罚？请你为她解惑。 (3)对比材料一、二，遵守正当的维权程序对公民有什么意义？ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 公民权利 精选高频考题20题·非选择题 涉及考点 考点01 公民基本权利 考点02 依法行使权利 公民基本权利 1．(23-24八下·河南南阳社旗县·期中)阅读材料，回答问题。 粉丝们因为两个85花电影番位问题开始骂战了。小美是其中一个85花的铁粉，她熬夜在网上发帖辱骂对方被妈妈发现了。妈妈批评小美又在网上乱发帖，说这样熬夜影响第二天上课。小美振振有词地说： “网上发帖是我的自由！再说上不上学是我的权利！” 请你对小美的观点加以辨析。 【答案】①小美的观点是错误的，她没有正确认识自由和权利。 ②自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，网络也不是法外之地。小美有言论自由，但她在网上发帖时不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利和自由。小美在网上辱骂他人，就是损害对方的人格尊严权。 ③另外，我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小美作为一名中学生享有受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。（小美应养成健康的生活方式（不能熬夜），以便第二天好好学习。） ④小美要珍视自由，网上发帖要遵守网络规则，同时要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：自由和规则的关系、受教育权、合理利用网络 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小美振振有词地说： “网上发帖是我的自由！再说上不上学是我的权利！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：自由和规则的关系。 论据②：受教育既是公民基本权利，也是公民基本义务，既要珍惜受教育的权利，也要自觉履行受教育的义务。 论据③：珍视自由，遵守网络规则。 第三步：整合信息，组织答案。 2．(23-24八下·山东济宁嘉祥县·期中)阅读漫画，回答下列问题。    注：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁。 注：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”意见)的推行，旨在有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。 请分别对小欣和小宸同学的观点予以简要评析。 【答案】小欣的观点是正确的。①根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁，小欣还未满16周岁，不能骑电动自行车上学。②小欣具有较强的法律意识和安全意识.能按法律的要求办事。 小宸的观点是错误的。①“双减”政策有利于全面实施素质教育,是转变教育观念、克服应试教育、培养创新人才的需要；有利于保护未成年人健康成长。②学生的主要任务是学习，受教育是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力增长才干，提高自身综合素质。 【来源】山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：学会依法办事、履行受教育的义务 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题； 观点①：未年满16周岁，不能骑电动自行车上学； 观点②：“双减”让学生有理由不学习了，受教育不再是我的义务； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法正确； 论据①：根据相关法律规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁，未满16周岁，不能骑电动自行车上学； 论据②：小欣具有较强的法律意识和安全意识.能按法律的要求办事； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法错误； 论据①：实行“双减”政策的意义； 论据②：学生履行受教育的义务的意义； 第四步：整合信息，组织答案。 3．(23-24八上·江西赣州崇义县·期中)仔细观察漫画，回答问题。 材料一  观察漫画《互控》和《加油！加油！》    材料二  中国国家主席习近平在世界互联网大会上强调，网络空间同现实社会一样既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，网络空间不是“法外之地”。 材料三  现在许多政府机关网站都设置了“一键通”窗口，公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权。 (1)材料一对你有何启示？ (2)“网络空间”不是“法外之地”，你通过“一键通”窗口发表自己的看法时，应注意哪些问题？ 【答案】(1)①网络应用是一把双刃剑,有利也有弊。②网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,不能沉溺于网络,而要做网络的主人。③提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。 (2)①要在法律允许的范围内正确行使。②实事求是,以事实为依据,如实反映情况。③不得捏造或歪曲事实进行诬告和陷害。 【来源】江西省赣州市崇义县2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：合理利用网络、监督权 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：法治意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 互控、加油！加油！网络→可链接网络是一把双刃剑，做网络的主人，提高自己的辨别觉察能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用监督权的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权→可链接公民行使监督权的原则、应注意的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(23-24八下·河南驻马店西平县·期中)在很多人眼里，宪法很“高大上”，因为它是国家的根本大法；但是宪法也很“接地气”，因为从我们一出生，它就和我们紧密相连，时刻保护着公民的合法权益：宪法保护我们的人身自由不受非法侵犯；第一次行使选举权，是宪法送给我们最好的成人礼；等我们老了，宪法保障我们颐养天年…… (1)为什么说“第一次行使选举权，是宪法送给我们最好的成人礼”？ (2)说一说我国宪法保护公民人身自由不受非法侵犯的重要意义是什么？ (3)宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识、践行宪法精神。那么，我们如何将宪法原则转化为自觉的行为准则、落实在实际行动上呢？ 【答案】(1)①我国宪法规定，年满十八周岁、且未被依法剥夺政治权利的中国公民都有选举权和被选举权，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利；②行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础等。 (2)①人身自由是公民最基本、最重要的权利；②只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 (3)①在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；②坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。（答案符合题意即可给分） 【来源】河南省驻马店市西平县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：选举权和被选举权、人身自由、践行宪法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用选举权和被选举权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第一次行使选举权，是宪法送给我们最好的成人礼→ 选举权和被选举权的条件、选举权和被选举权的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查人身自由的重要性，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查践行宪法的做法，可以结合教材知识进行回答。 5．(23-24八下·广东阳江·期中)阅读材料，回答问题。 材料  2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至7日为“宪法宣传周”，“宪法宣传周”活动的主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。 某校八年级（2）班同学开展“学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】分析问题 (1)分析开展“宪法宣传周”活动的意义。 【探究二】归纳材料 宪法内容 宪法保护公民权利 第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ①____ 第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ②____ 第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 ③____ 宪法的上述规定表明了④____。 (2)根据图表内容，填写①②③④。 【探究三】落实行动 (3)八年级（2）班同学表决心要遵守宪法，请说说你准备如何对待宪法。 【答案】(1)有利于公民了解宪法，增强宪法意识，遵守宪法，维护宪法权威。 (2)①政治权利（或者选举权和被选举权）；②人身自由权；③物质帮助权；④我国宪法尊重和保障人权； (3)①学习宪法，坚持宪法至上，增强宪法意识； ②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求； ③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【来源】广东省阳江市2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：尊重和保障人权的具体要求、增强宪法意识的要求、选举权和被选举权、人身自由不受侵犯、物质帮助权。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的要求相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的主题探究活动→有利于公民了解宪法，增强宪法意识，遵守宪法，维护宪法权威； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用选举权和被选举权相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国年满十八周岁未被剥夺政治权利的公民都有选举权和被选举权→宪法保护公民的政治权利（或者选举权和被选举权）； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身自由不受侵犯相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民的人身自由不受侵犯→宪法保护公民的人身自由权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（3）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用物质帮助权相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利→宪法保护公民的物质帮助权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（4）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重和保障人权的具体要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法保护公民的选举权和被选举权、人身自由不受侵犯、物质帮助权等权利→我国宪法尊重和保障人权； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：表决心要遵守宪法→可链接教材知识“增强宪法意识的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 6．(23-24八下·宁夏石嘴山惠农区·期中)【为“少年的你”撑好法律“保护伞”】 材料一  新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定，为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 材料二  近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，具体形式有言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌和网络欺凌等。已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈宪法与未成年人保护法的关系。 (2)校园欺凌行为都侵犯了未成年人的哪些权利？ (3)假如你同学是校园欺凌事件的受害者，你认为他可以通过哪些方式保护自己？ 【答案】(1)宪法是未成年人保护法的立法基础和立法依据，未成年人保护法依据宪法制定，是宪法的具体化。 (2)生命健康权、人格尊严权等。 (3)向学校老师反映；拨打110报警电话；向人民法院提起诉讼等。 【来源】宁夏回族自治区石嘴山市惠农区2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法的地位、公民权利、自我保护 能力考查：分析和提炼观点能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定未成年人保护法→联系宪法是未成年人保护法的立法基础和立法依据，未成年人保护法依据宪法制定，是宪法的具体化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用公民权利的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：言语欺凌→联系人格尊严权。 关键词②：身体欺凌→联系生命健康权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学生面对校园欺凌保护自己的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 7．(23-24八下·山西忻州·期中)城市基层治理是国家治理的重要组成部分，国家治理体系和治理能力现代化的根基在基层。人民日报读者来信版与人民网“领导留言板”联合推出“打通城市基层治理‘神经末梢’”调查，邀请公民围绕公共服务、治理能力等方面提出意见建议。 从公民权利的角度，简要分析公民为这一调查提出意见建议的价值。 【答案】①有利于公民依法行使监督权（或建议权）；②有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；③有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。④有利于人民行使当家作主的权利。 【来源】山西省忻州地区2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：监督权。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：邀请公民围绕公共服务、治理能力等方面提出意见建议→可链接依法行使监督权及其作用； 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八下·青海果洛州久治县·期中)阅读材料，回答下列问题。 青海省某校八年级学生学习“宪法与公民权利”时，搜集了如下宪法条款。 第三十三条（节选）：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 第四十条（节选）：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第四十二条（节选）：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。 (1)结合所学知识，请你分别概括上述宪法条款所体现的公民基本权利。 (2)保障材料中“第四十二条（节选）”的权利，对公民有什么意义？ (3)从以上宪法条款中，你感受到了什么？ 【答案】(1)第三十三条（节选）：平等权。第四十条（节选）：通信自由和通信秘密受法律保护（的权利）。第四十二条（节选）：劳动权。 (2)一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 (3)宪法是公民权利的保障书。 【来源】青海省果洛州久治县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民基本权利、宪法的地位。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国公民在法律面前一律平等→可链接平等权。 关键词②：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密→可链接通信自由和通信秘密受法律保护。 关键词③：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇→可链接劳动权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查劳动权的意义，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法条款→可链接宪法是公民权利的保障书。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24八下·吉林四平铁西区·期中)阅读材料，回答问题。 2024年，吉林省委、省政府将重点抓好七个方面25项民生实事任务。其中在社会保障和教育惠民方面，为1万户困难重度残疾人家庭实施无障碍改造；对考入本科院校的困难家庭考生每人资助3000元，实现救助全覆盖；深入推进“求学圆梦行动”，资助2600名农民工、一线职工和产业工人参加学历继续教育等。 (1)“求学圆梦行动”保障了公民的什么权利？ (2)写出省委省政府实施教育惠民政策的原因。 (3)材料体现了我国宪法的哪一基本原则？ 【答案】(1)受教育权。 (2)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就国家和民族的未来。 (3)尊重和保障人权。 【来源】吉林省四平市铁西区2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：受教育权、宪法的基本原则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用受教育权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深入推进“求学圆梦行动”，资助2600名农民工、一线职工和产业工人参加学历继续教育→可链接受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查受教育权的重要性，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吉林省委、省政府将重点抓好七个方面25项民生实事任务→可链接尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24八下·山西临汾部分学校·期中)宪法与我们每个人息息相关。八年级兴趣小组同学收集了生活中的实例： 案例一：小亮家失窃后，爸爸怀疑是邻居王某所为，于是向王某询问，王某拒不承认，然后，小亮的爸爸将王某关进自家地下室。案例二：小亮写的作文被某出版社选进了优秀作文选，小亮觉得虽然未经他同意，但能选进优秀作文中，他也一样高兴。 小组中扮演“小法官”的小民对上述“父子俩”的行为进行如下点评。 小亮爸爸的行为侵犯了邻居王某的____权，出版社侵犯了小亮的____▲权，违背了____的宪法基本原则，做了宪法禁止的事情，应该承担相应的法律责任。作为小亮和他的爸爸，应该增强____意识，依法行使权利。 (1)请你把点评内容补充完整。 (2)从“小法官”点评中蕴含了哪些宪法知识? 【答案】(1)人身自由；出版；尊重和保障人权；宪法或法律。 (2)公民的合法人身自由、出版自由受法律保护；宪法与我们每个人息息相关；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 【来源】山西省临汾市部分学校2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、宪法基本原则、增强宪法意识、宪法的地位 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民权利、宪法基本原则和宪法意识的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮的爸爸怀疑邻居王某盗窃自家财物，将王某关进自家地下室→联系人身自由权。 关键词②：出版社未经小亮同意将小亮的作文炫金优秀作文选→联系出版权、尊重和保障人权的宪法基本原则。 关键词③：小亮权利被侵犯、小亮爸爸侵犯邻居合法权利→联系增强宪法或法律意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：点评中涉及到的公民权利→联系公民的合法人身自由、出版自由受法律保护； 关键词②：小亮和爸爸应该增强宪法意识→联系宪法与我们每个人息息相关；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。第三步：整合信息，组织答案。 依法行使权利 11．(23-24八下·河北唐山第十二中学·期中)阅读材料。回答问题。 “了解基本权利，依法行使权利”为主题，进行了一次实践探究活动。现请你参与其中，“权利"，一个美好的字眼，令人向往，终身相随。某校八年级（2）班同学分小组以并完成以下任务: (1)请你为这次活动介绍两种活动形式 同学们围绕这一主题搜集了以下素材:小闽网购了一箱水果。到货后发现部分水果腐烂变质，小闽找到客服要求退货和赔偿，却遭到拒绝。 (2)小闽可以继续维护自己的权益吗?你认为小国可以采取哪些具体方式来维护自己的权利? (3)综合以上材料，公民在行使权利时要注意哪些问题? 【答案】(1)举办主题班会、开展知识竞赛。 (2)可以。 具体方式：①与商家协商和解； ②请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解； ③向有关行政部门投诉； ④根据与商家达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁； ⑤向人民法院提起诉讼。 (3)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利； ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行； ④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 【来源】河北省唐山市第十二中学 2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查为实践探究活动介绍活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用依法维权的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小闽网购了一箱水果，到货后发现部分水果腐烂变质，小闽找到客服要求退货和赔偿，却遭到拒绝→链接继续维权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查依法维权的途径，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民行使权利的界限的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“权利"，一个美好的字眼，令人向往，终身相随→链接公民行使权利不能超越它本身的界限；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 关键词②：小闽网购了一箱水果。到货后发现部分水果腐烂变质，小闽找到客服要求退货和赔偿，却遭到拒绝→链接公民行使权利应依照法定程序；公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24八下·上海民办金盟学校·期中)案例分析题 最近，李明的祖父李大爷家遇上了一件烦心事。 李大爷和张大叔是楼上楼下的邻居，楼上张大叔家卫生间里洗衣机的排水管没有接到固定管口里，而是直接放在地上让水慢慢通过地漏排掉。长此以往，导致卫生间漏水严重，楼下李大爷家的卫生间就成了“水帘洞”，李大爷多次找张大叔，说自己家连上厕所都得打伞，要求张大叔把洗衣机排水管接好，并且把漏水的地方修好。张大叔不以为然，认为自家的卫生间轮不到别人来管。过了一阵子，楼下李大爷只好自己去买防水用品，要求楼上张大叔配合维修解决严重漏水问题。可张大叔就是不同意，因为他认为修不修是自己的权利。 李明的爸爸知道后非常愤怒，觉得跟张大叔这种人没啥道理可讲的，所以决定去楼上用拳头教训教训张大叔。上过初中道德与法治课的李明觉得这样不妥，及时用书本所学内容把爸爸给劝住了。 如果你是李明，请你综合运用所学内容告诉祖父和爸爸解决这个麻烦的流程，帮他维护合法正当的权益，并阐述你的理由。 【答案】第一步：李大爷应先与张大叔协商（和解） 第二步：李大爷可以找物业、居委会进行调解 第三步：李大爷可以按照法定程序，到法院起诉张大叔（诉讼） 理由：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，我们维护自己的权利也应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。在解决民事纠纷时，我们绝对不能无视法律做出违法行为。我们可以先尝试和解、调解，如果不能解决，可以去法院走诉讼流程，因为诉讼是处理民事纠纷最有效也是最后的手段，也是保护我们正当合法权益的最后屏障。 【来源】上海市民办金盟学校2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：依法维权的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法维权的有关知识，从做法类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李明的爸爸知道张大叔不配合维修解决严重漏水问题，决定去楼上用拳头教训教训张大叔→做法可链接应先与张大叔协商；找物业、居委会进行调解；按照法定程序，到法院起诉张大叔；理由可链接公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，我们维护自己的权利也应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25八下·安徽池州·期中)阅读材料，完成下列要求。 【增强权利意识学会依法维权】 材料一  苏苏6岁读小学，12岁步入中学校园。苏苏品学兼优，经常受到老师、同学们的夸奖，在初中曾获得“市优秀共青团员”称号。上高中后，苏苏致信市长信箱，对夜市烧烤摊扰民问题提出治理方案。时逢县级人大代表换届选举，刚满18周岁的苏苏给自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。 (1)结合材料一，说说苏苏享有宪法规定的哪些基本权利。 材料二  有一天，苏苏妈妈的手机坏了，苏苏和妈妈去一家手机店买了一部新手机。才用了不到一个星期，妈妈说手机按键有失灵的现象，还发现里面残留着一些别人的信息，有可能买到的是二手机。爸爸听到后，气冲冲地拉着妈妈出门，准备去砸了那家手机店，苏苏连忙劝住爸爸，说她在书中学习过依法维权的相关知识。苏苏说…… (2)请你根据材料二，将苏苏所说的话补充完整。 【答案】(1)①苏苏读小学和中学，说明她享有受教育权。 ②苏苏获得“市优秀共青团员”称号，说明她享有荣誉权。 ③苏苏对夜市烧烤摊扰民问题提出治理方案，说明她享有监督权。 ④苏苏给自己满意的代表候选人投票，说明她享有选举权。 (2)示例：爸爸妈妈，不要冲动！公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。我们可以与手机店老板进行沟通、达成和解，也可找工商行政部门调解，还可以去人民法院起诉。 【来源】安徽省池州市2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利，依法维权； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民的基本权利有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏苏读小学和中学→可联系受教育权； 关键词②：苏苏获得“市优秀共青团员”称号→可联系荣誉权； 关键词③：苏苏对夜市烧烤摊扰民问题提出治理方案→可联系监督权； 关键词④：苏苏给自己满意的代表候选人投票→可联系选举权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法维权有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈买的手机有质量问题，爸爸要去砸店→可联系爸爸妈妈，不要冲动+依法维权的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24八下·北京师范大学万宁附属中学·期中)刘先生网购了一辆折叠电动自行车，然而，在前往车管所上牌的时候，却被工作人员告知自己购买的电动车合格证上的型号、参数、电池容量、生产厂家信息与车辆实际不符，无法上牌。刘先生认为自己作为消费者的合法权益受到了侵犯，便将卖家及电商平台起诉至法院。法院一审判决卖家退一赔三，刘先生可获得三倍购车款赔偿。 (1)刘先生还可以通过哪些方式维护自己的合法权益？ (2)刘先生的维权事例对我们有什么启示？ 【答案】(1)协商、调解、仲裁（或向法律服务机构求助）。 (2)①增强法治意识，学会依法办事，自觉尊法学法守法用法；②学会依法维权，在自身合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；③维护权利守程序，学会运用诉讼等合法方式维权。 【来源】北京师范大学万宁附属中学2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：维权方式、依法行使权利 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小题1】本题考查维权方式，可结合教材知识作答。 【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为初中生，需要运用依法行使权利的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词：刘先生将卖家及电商平台起诉至法院→可链接的增强法治意识，学会依法办事，自觉尊法学法守法用法+学会依法维权，在自身合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24八下·四川罗江中学校·期中)运用所学知识，分析下列案例。 “‘AI换脸’，仅仅是好玩？” 原告林某是某短视频平台博主，某天发布了自己身穿汉服、着古风妆容的国风造型短视频。后林某在由某公司运营的“AI换脸”微信小程序中，发现含有该短视频中外部形象的视频要素合成模板，用户付费成为小程序会员后，即可形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的“AI换脸”视频。林某与该公司协商沟通无果，遂诉至江北新区法院。法院最终审理判决，被告侵犯原告合法权益，要求其书面赔礼道歉并赔偿原告经济损失。 (1)本案中，原告林某具体什么权利受到侵害？被告某公司的行为属于什么违法行为？ (2)请结合材料及所学知识，谈谈从本案对我们行使权利有何启示？ 【答案】(1)肖像权；一般违法行为或民事违法行为。 (2)①权利行使不能超过它本身的界限和范围，不能损害国家的、社会的、集体的、其他公民的合法权利；②公民行使权利应当依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括和解、调解、仲裁、诉讼。 【来源】四川省罗江中学校2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、违法行为、依法行使权利的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利、违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：AI换脸→可链接肖像权； 关键词②：被告侵犯原告合法权益→一般违法行为或民事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法行使权利的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：AI换脸→可链接行使权利有界限、维护权利守程序；依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 16．(23-24八下·广西贺州昭平县·期中)【增强法治意识维护自身权益】 防范电信网络诈骗是当前的热点话题，某论坛就此展开讨论。 (1)同学甲的观点说明电信网络诈骗主要侵害了公民的哪一项基本权利? (2)请你运用坚持依宪治国的有关知识，评析同学乙的观点。 (3)“警方提醒”对我们更好地防范电信网络诈骗有何启示? 【答案】(1)社会经济权利或财产权。 (2)乙的观点是错误的。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，它所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而电信网络诈骗属于社会生活中的具体问题，因此“电信网络诈骗罪”不能写入宪法。 (3)启示：①我们要增强自我防范意识，保护好个人信息。②加强自身道德建设，克服“贪小便宜”“不劳而获”等思想。③加强对防范电信网络诈骗知识的学习，增强法治意识。④发现可疑情况，及时向公安机关举报。 【来源】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、宪法的地位、公民维权的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民基本权利的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当前，电信网络诈骗行为频繁发生，严重危害人民群众的财产安全→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家一定要把电信网络诈骗罪写入《中华人民共和国宪法》。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：宪法是国家的根本法，它所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 第三步：整合信息，组织答案 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护权利守程序的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：警方提醒→可链接公民维权的途径和方式。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24八下·河北唐山路北区·期中)【权为民所用】 材料一  2024年4月，河北省纪委、监委网站发布消息，唐山市迁西县委书记李贵富涉嫌违纪违法，正接受河北省纪委、监委纪律审查和监察调查。据通报，涉事的迁西县县委书记李贵富、警方和检方均被追责。迁西县委书记李贵富，对涉及本人的信访事件应回避未回避：迁西县公安局刑事拘留措施适用不当；迁西县检察院错误批捕，错误起诉。 材料二  马树山作为退休干部违反组织程序，以匿名信方式举报迁西县委书记李贵富的问题，河北省纪委、监委已经就此错误行为对其进行了批评教育。 (1)请从宪法规范权力运行的角度，谈谈材料一给我们的警示。 (2)退休干部马树山的举报行为说明他行使了公民的什么权利？结合材料二，分析公民在行使这项权利时应该注意什么问题？ (3)综合两则材料，说明了公民权利具有什么特点？ 【答案】(1)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任；②国家机关工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；③法定职责必须为，法无授权不可为；④要规范权力运行以保障公民权利。 (2)监督权；应该注意：①公民要在法律允许的范围内正确行使权利；②公民行使权利，应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (3)真实性。 【来源】河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民行使权利应注意的问题、公民权利的特点、规范国家权力运行的要求、监督权。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规范国家权力运行的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：迁西县委书记李贵富涉嫌违纪违法，接受调查→可链接国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家机关工作人员必须依法行使权力、履行职责； 关键词②：涉事的迁西县县委书记李贵富、警方和检方均被追责→可链接法定职责必须为、法无授权不可为，规范权力运行以保障公民权利； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用监督权相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举报迁西县委书记李贵富的问题→可链接监督权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利应注意的问题相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：省纪委、监委已经对其错误行为进行批评教育→可链接公民行使权利应注意的问题； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的特点相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：涉事的迁西县县委书记、警方和检方均被追责，举报迁西县委书记李贵富的问题→可链接真实性； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24八下·山西大同多校联考·期中)一趟“糟心”之旅 寒假期间，我和爸爸妈妈参加了某旅行团的“五天四夜豪华游”。行程的第二天，我们就被拉至了当地的购物商场。我和妈妈拒绝进店，随即从商场里冲出了一群身强力壮的保安，强行把我们拉进了商场。有的游客刚刚拨通了报警电话，就被保安掐断。导游见我们反抗，当场破口大骂，说我们是一群“穷鬼”，出来旅游不购物。唉，真是一趟糟心之旅！ (1)运用权利和义务知识，分析“我”认为寒假之旅糟心的原因有哪些。 (2)回家后，“我”将自己的经历发布到社交平台，引发了网友的热议，大家纷纷就“被强制消费后该如何做”提出建议。请你也跟帖说说自己的看法。 【答案】(1)①“保安强行把我们拉进商场”侵犯了“我们”的人身自由。②“游客的报警电话被掐断”，游客的通信自由和通信秘密受到了不法侵害。③“导游当场大骂游客”侵犯了游客的名誉权。 (2)①当被强制消费时，首先要保证人身安全，尽量不要与他人发生冲突。②收集好被强制消费的证据，可以向当地的市场监督管理局或者消费者协会投诉，依照法定程序维护权利。③必要时可以联系当地媒体，或者通过社交工具进行曝光。④以上方法都无法解决纠纷时，可以准备起诉状以及上述证据材料向人民法院提起诉讼。 【来源】山西省大同市多校联考2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法维权的途径。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保安强行把我们拉进商场→可链接侵犯了公民的人身自由权。 关键词②：游客的报警电话被掐断→可链接游客的通信自由和通信秘密受到了不法侵害。 关键词③：导游当街大骂游客→可链接侵犯了游客的名誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样依法维权，可结合教材知识作答。 19．(23-24八下·江西九江都昌县·期中)小华同学的寒假生活 今年寒假，学校布置了一项社会实践作业，作业内容和形式由学生自己决定。进入假期，小华开始着手完成这项作业：他用自己平时积攒的零用钱，精心挑选了一些文创小商品，再到离家不远的景区门口出售。小商品的新颖有趣，再加上他自编的“说唱”式叫卖，吸引了不少游客前来购买。挣得的钱，小华不仅给自己买了学习用品，还为本班图书角添置了一些课外书籍。小华的做法受到老师的表扬。后来小华无意中发现，自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上。 根据上述材料，请你回答下列问题： (1)小华依法享有哪些基本权利？他的什么权利受到了侵害？ (2)遇到了这些问题小华该如何运用法律维权？ 【答案】(1)小华依法享有劳动权、财产权、受教育权和文化权利等，小华的肖像权受到侵害。 (2)①遇到合法权益受到侵害时，小华要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。②小华可以通过法律服务机构来维护合法权益。③也可以寻求国家的法律救济。④小华可以通过和解要求对方立刻撤销表情包、或者通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径维护合法权益。 【来源】江西省九江市都昌县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：依法求助的途径、财产权、劳动权、受教育权、文化权利、公民维护权利的途径和方式。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用公民权利的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校布置了一项社会实践作业→可链接受教育权； 关键词②：小商品的新颖有趣，再加上他自编的“说唱”式叫卖，吸引了不少游客前来购买→可链接劳动权、文化权利； 关键词③：挣得的钱小华不仅给自己买了学习用品，还为本班图书角添置了一些课外书籍→可链接财产权； 关键词④：小华无意中发现，自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上→可链接肖像权受到侵害； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法维权的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华无意中发现，自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上→可链接依法求助的途径；公民维护权利的途径和方式； 第三步：整合信息，组织答案。 20．(23-24八下·河北唐山滦南县·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  长沙市张先生在楼栋内将自家装修成了餐厅，开设“私房菜”，引来顾客不断。可油烟重、楼道挤、垃圾多等问题，却让邻居们苦不堪言。邻居们多次上门反映，可问题迟迟没有解决。20名业主联名将“私房菜馆”的老板告上法庭。长沙市开福区人民法院判令张先生在判决生效后10日内停止该房内商业经营活动，恢复其住宅性质。 材料二  杨女士出于好心借给朋友钱，可不慎遇到了“老赖”，朋友借钱不还。讨债不成，杨女士便找来几位朋友将这位“老懒”关在自己家中，逼其还债。后杨女士等人因涉嫌非法拘禁罪被警方刑事拘留。 (1)材料一反映的是公民维权方式中的哪一种？除上述这种方式外，业主还可以采用哪种方式维权？ (2)材料二中的杨女士不明白自己作为受害者为什么还受到了处罚？请你为她解惑。 (3)对比材料一、二，遵守正当的维权程序对公民有什么意义？ 【答案】(1)诉讼；调解或和解； (2)朋友借钱不还，侵犯了杨女士的财产权，杨女士有权追讨；杨女士将“老赖”关在自己家中，侵犯了他人的人身自由权，是违法行为。所以当公民的合法权益受到侵害时要通过正确的途径和方式维护自己的合法权益。 (3)有利于避免和化解纠纷，有利于公民实际享有权利。 【来源】河北省唐山市滦南县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：维权的方式、行使权利的界限、遵守维权程序的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维权的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：业主联名将“私房菜馆”的老板告上法庭→可链接诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题公民维护的途径，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行使权利的界限的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朋友借钱不还→可链接侵犯了杨女士的财产权，杨女士有权追讨。 关键词②：杨女士将“老赖”关在自己家中→可链接侵犯了他人的人身自由权，是违法行为。 关键词③：杨女士等人因涉嫌非法拘禁罪被警方刑事拘留→可链接当公民的合法权益受到侵害时要通过正确的途径和方式维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要行使权利的界限的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一中业主们通过合法正当的方式维护了自己的权益，材料二中杨女士没有遵守正当的维权程序，不但权益没得到维护，反倒受到法律的制裁→可链接避免和化解纠纷；公民实际享有权利。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$