专题01 青春正当时（全国通用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题01 青春正当时 1．(24-25七·期中综合模拟测试卷-·期中)根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（   ） A．内在美比外在美更为重要 B．文化修养高才是真正的美 C．多数学生存在着认知偏差 D．同学们都追求外在仪表美 2．(23-24七下·甘肃兰州第五十四中学·期中)下列关于青春期的说法正确的是（   ） ①青春期是介于婴儿期和成年期之间的过渡时期 ②青春期只有生理发生变化，心理没有变化 ③青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期 ④在青春期，每个人的身体发育情况各不相同 A．①③ B．③④ C．②③ D．①④ 3．(23-24七下·甘肃兰州第十中学·期中)初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（   ） A．初中生难以真正自立自强 B．初中生青春期心理充满着矛盾 C．自立自强需要一个漫长的过程 D．青春期心理矛盾阻碍自身发展 4．(23-24七下·甘肃兰州第十中学·期中)丽丽是个漂亮的女孩，长得像动画片中的小天使。可是升入中学时间不长，她脸上就开始出现一些“小痘痘”。为此，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。对丽丽的生理变化，下列认识不正确的是（   ） A．保持情绪稳定、心情开朗 B．这是一种皮肤病，永远好不了 C．注意个人卫生与饮食，很快就好了 D．这是一种正常的生理现象，不必烦恼 5．(23-24七下·河北石家庄第三十八中学·期中)小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差无几。可进入中学后，小明长高了，而小光没有太大的变化。这说明（   ） A．青春期，男生身体发育比女生早 B．青春期的变化只是生理方面的变化 C．不同人的身体发育速度不一样，同一个人不同身体部位发育速度和水平则相同 D．我们身体的成长有着不同的韵律和节拍 6．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违反纪律等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们（   ） A．青春期的心理矛盾是不正常的心理 B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C．要学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D．要消极看待青春期的烦恼 7．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（   ） A．小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。 B．上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华 C．小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐 D．小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动 8．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)下面是几位同学青春期的变化，属于心理变化的是（   ） ①小强的喉结突出来了，而且个子也长了 ②小波找不到知心朋友，产生了孤独感 ③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉 ④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 9．(23-24七下·广东汕头多校联考·期中)小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说（   ） ①外在形象并不重要，个子高矮无所谓 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升 ④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期矛盾心理 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．(23-24七下·湖北宜昌宜都·期中)对漫画解读正确的是（   ） A．青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B．青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C．青少年进入青春期，自我意识不断增强 D．青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 11．(23-24七下·北京文汇中学·期中)近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（   ） A．王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B．刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C．周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好 D．赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行 12．(23-24七下·甘肃兰州第五十四中学·期中)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌发。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。对此，你的看法是（   ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确地认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．(23-24七下·甘肃兰州第十中学·期中)你觉得在男女生的交往中，以下哪些方式是不应该提倡的（   ） A．自然大方的进行交往，建立纯洁的友谊 B．注重珍惜自己的人品和人格 C．学会自重、自爱、爱护自己的尊严和名誉 D．关系很好，上课传字条谈心里话 14．(23-24七下·山东青岛胶州·期中)随着社会的发展，越来越多的男性开始从事以往被认为只有女性才能从事的工作：男幼师，男护士，男性刺绣工人……这一变化的出现说明（   ） A．不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥潜能 B．男性在很多方面可以代替女性的力量和作用 C．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D．只要我们自己努力，就没必要向异性学习 15．(23-24七下·浙江宁波北仑区精准联盟·期中)小秦同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。 性格特征 兴趣爱好 思维方式 男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智 女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性 围绕上表，同学们展开讨论，你赞同的是（   ） ①进入青春期，男生女生在多方面表现出各自特点②性别差异只会让我们形成性别刻板印象 ③差异客观存在，塑造形象不能完全受其影响④要学会尊重差异，接纳、理解、共同进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．(23-24七下·北京文汇中学·期中)青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。对此，同学们发表了自己的观点如下： 结合所学知识，请你任选一名同学的观点进行评析。 17．(23-24七下·山东德州天衢新区·期中)成都信息工程大学校长余敏明在开学典礼上寄语学子。“希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。”看了余校长的发言视频，小东打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚决不让父母插手。 结合所学知识，谈一谈他对于独立思考的理解是否正确并说明理由。 18．(23-24七下·河南汝州·期中)“杠精”是一个网络流行词指经常通过抬杠获取快感，喜欢从极其刁钻的角度挑剔他人的错处、争辩时故意持相反意见的人，也称“杠精族”。 有人认为，“杠精族”才是真正具有批判性思维的人群。请你评析此说法。 19．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)阅读材料，回答问题。 小凯的同桌小燕这一段时间总是不穿校服，总是喜欢穿着另类，还染了带色的头发和指甲。小燕的妈妈批评小燕，但小燕反驳：“我已经长大了、独立了，我的事不用你管！”而且还对同桌小凯说：青春期的我们要学会独立思考，凡事要对父母说“不”。 请你运用所学道德与法治课程内容，对小燕的言行进行辨析。 20．(23-24七下·北京文汇中学·期中)【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化?这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快的奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 (1)同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 (2)芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理?请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。 21．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)【青春烦恼】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。 (1)我们应该怎样调节青春期的矛盾心理？ 【青春创造】2023年，清华大学某系将举办“全国优秀中学生科学与工程挑战赛”，开设人居环境创新挑战赛等多个项目，主要目的是增进中学生对清华大学工程学科的了解，激发中学生的科研兴趣、提高中学生的创新意识和实践能力。 (2)为了激发科研兴趣、提高创新意识和实践能力，我们平时需要在学习上做出哪些方面的努力？ 22．(23-24七下·广东梅州五华县·期中)阅读材料，回答问题。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会变化，我们的内心也会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。 小成：已经是初中生的我不喜欢爸妈干沙我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时，还是希望他们“出现"，从他们那里得到理解、支持与呵护。 小雷：升入初中以来，我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 小桦：小学时一直很勇敢；与老师辩论时侃侃而谈，不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后，却开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线。 (1)请你分析材料中的人物共同面临什么问题？请你列举一例类似的经历。 (2)有人认为，他们的这些问题是青春期的正常现象，不用太在意。你赞同吗？请说说理由。 23．(23-24七下·山东枣庄薛城区·期中)矛盾心理正确认识 (1)下边漫画反映了青春期矛盾心理的哪一种表现? (2)我们应该怎样看待青春期的这种矛盾心理? 24．(23-24七下·福建三明宁化县·期中)阅读材料，回答问题。 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 (1)请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。 (2)针对小福的苦恼，你会对他说些什么？ 25．(23-24七下·河北石家庄第三十八中学·期中)【青春心弦】青春像一首歌，充满激情的旋律，牵动无数花季少年的心。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。某校团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查 问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动、大方地与异性同学交往 调查结果 99.6% 98.7% 18.9% (1)以上调查结果说明了什么？ 【花季年华】在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 (2)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？ (3)男女同学交往要注意哪些问题？ 26．(23-24七下·福建宁德部分县·期中)阅读材料，回答问题。 某校“阳光心理驿站”是同学们诉说心事排解烦恼的温馨家园。     (1)请帮助小福排解心中的郁闷。 (2)请你为小茶开出心理处方。 (3)请你为小白排除烦恼。 27．(23-24七下·广西贵港桂平·期中)[感悟青春] 材料一  七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。 小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……” 小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个：‘气球’……” 材料二  七年级学生玥玥的日记：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。 (1)阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？ (2)阅读材料二，结合所学知识评析妈妈的做法。 28．(23-24七下·湖南岳阳岳阳县·期中)刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面。为此，刘婷只能把这份感情放在心里，于是她心中总怀有一阵阵的惆怅……阅读材料回答以下问题： (1)青春期我们应该以怎么样的心态对待身体的变化？ (2)刘婷应该如何正确认识这份“感情”？ 29．(23-24七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索永不停止。 【青春的思考】    下表是某校七年级学生小明对同学们的“微行为”进行的“微点评”。 微行为 微点评 笑笑上学期间浓妆艳抹，穿奇装异服 ①追求青春美 小红解数学题没有自己的见解，人云亦云 ②思维具有独立性 小梁常常质疑班里同学的解题方法，就事论事 ③思维具有批判性 (1)小明的微点评中哪些是正确的？哪些是错误的？请简要说明理由。 (2)“我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。”请你谈谈如何开发自己的创造潜力？ 【青春的烦恼】 一天，大海放学回家就把自己关在房间里。晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才透出原委；因为自己脸上有一个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子，很苦恼。    (3)你认为大海遇到的是什么苦恼？怎样做才能摆脱这种苦恼？ 【青春的疑惑】 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和姥姥。彬彬得知这一情况后，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… (4)假如你是彬彬的朋友，你认为彬彬在思想和行动上应怎么做？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 青春正当时 1．(24-25七·期中综合模拟测试卷-·期中)根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（   ） A．内在美比外在美更为重要 B．文化修养高才是真正的美 C．多数学生存在着认知偏差 D．同学们都追求外在仪表美 【答案】C 【来源】期中综合模拟测试卷-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：57%的人认为“我心中的美”是长相漂亮，说明多数学生存在着认知偏差，故C说法正确； A：内在美和外在美都很重要，故A说法错误； B：题干没有体现文化修养高才是真正的美，故B不符合题意； D：调查数据中，有同学追求外在仪表美，也有同学追求内在美，故D说法错误； 故本题选C。 2．(23-24七下·甘肃兰州第五十四中学·期中)下列关于青春期的说法正确的是（   ） ①青春期是介于婴儿期和成年期之间的过渡时期 ②青春期只有生理发生变化，心理没有变化 ③青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期 ④在青春期，每个人的身体发育情况各不相同 A．①③ B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【来源】甘肃省兰州市第五十四中学 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青春期的身心变化。 ③④：依据教材知识可知，青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期，它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，在青春期，每个人的身体发育情况各不相同，故③④说法正确； ①：青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡时期，故①说法错误 ②：进入青春期，我们的生理和心理都在发生着变化，故②说法错误； 故本题选B。 3．(23-24七下·甘肃兰州第十中学·期中)初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（   ） A．初中生难以真正自立自强 B．初中生青春期心理充满着矛盾 C．自立自强需要一个漫长的过程 D．青春期心理矛盾阻碍自身发展 【答案】B 【来源】甘肃省兰州市第十中学 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，材料表明了青春期的我们心理充满着矛盾，故B说法正确； A：自立自强品质需要培养，初中生难以真正自立自强太绝对，故A说法错误； C：自立自强的培养需要过程，不一定是漫长的过程，故C说法错误； D：青春期心理矛盾正确处理，不会阻碍自身发展，故D说法错误； 故本题选B。 4．(23-24七下·甘肃兰州第十中学·期中)丽丽是个漂亮的女孩，长得像动画片中的小天使。可是升入中学时间不长，她脸上就开始出现一些“小痘痘”。为此，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。对丽丽的生理变化，下列认识不正确的是（   ） A．保持情绪稳定、心情开朗 B．这是一种皮肤病，永远好不了 C．注意个人卫生与饮食，很快就好了 D．这是一种正常的生理现象，不必烦恼 【答案】B 【来源】甘肃省兰州市第十中学 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ACD：题文中，丽丽脸上开始出现一些“小痘痘”，是青春期正常生理变化，我们应该告诉她要保持情绪稳定、心情开朗，注意个人卫生与饮食，很快就好了，这是一种正常的生理现象，不必烦恼，故ACD说法正确； B：丽丽脸上开始出现一些“小痘痘”，是青春期正常生理变化，不是皮肤病，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 5．(23-24七下·河北石家庄第三十八中学·期中)小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差无几。可进入中学后，小明长高了，而小光没有太大的变化。这说明（   ） A．青春期，男生身体发育比女生早 B．青春期的变化只是生理方面的变化 C．不同人的身体发育速度不一样，同一个人不同身体部位发育速度和水平则相同 D．我们身体的成长有着不同的韵律和节拍 【答案】D 【来源】河北省石家庄市第三十八中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 A：青春期女生身体发育比男生早，故A说法错误； B：青春期的变化不仅表现在生理上，也表现在心理上，故B说法错误； C：同一个人不同身体部位发育速度和水平也不同，故C说法错误； D：小明和小光的变化说明我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，故D说法正确； 故本题选D。 6．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违反纪律等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们（   ） A．青春期的心理矛盾是不正常的心理 B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C．要学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D．要消极看待青春期的烦恼 【答案】C 【来源】天津市滨海新区汉沽第八中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青春期的矛盾心理及调节方法。 C：题文中的调查数据显示，学校的积极心理环境指数和学生的负面情绪和行为呈反比，说明学校应重视营造积极健康的心理环境，同时，青少年学生也要学会克服青春期的烦恼，培养自己的积极心理。故C符合题意； A：青春期产生一些心理矛盾，是正常的现象，故A说法错误； B：“有助于健康成长”错误，青春期的心理矛盾为我们的成长提供了契机，只有积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。故B说法错误； D：“消极看待”错误，我们应积极看待并学会调节青春期的烦恼，故D说法错误； 故本题选C。 7．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（   ） A．小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。 B．上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华 C．小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐 D．小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动 【答案】A 【来源】天津市滨海新区汉沽第八中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查对正确对待青春期身体的变化的认识和理解。 A：小文的做法是不能正确对待青春期的生理变化的表现，故A说法错误； BCD：依据教材知识并分析题干可知，小刚的做法是接纳自己的生理变化的表现；小林是接纳青春期的自己的表现；小强接纳自己的青春期的变化，因而此三项均属于坦然接纳青春期生理变化，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 8．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)下面是几位同学青春期的变化，属于心理变化的是（   ） ①小强的喉结突出来了，而且个子也长了 ②小波找不到知心朋友，产生了孤独感 ③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉 ④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【来源】天津市滨海新区汉沽第八中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ②：依据教材知识，小波找不到知心朋友，产生了孤独感，这是心理变化；故②符合题意； ④：小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨，这是心理变化，故④符合题意， ①③：小强的喉结突出来了，而且个子也长了；小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉，这都是生理变化；故①③不符合题意； 故本题选D。 9．(23-24七下·广东汕头多校联考·期中)小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说（   ） ①外在形象并不重要，个子高矮无所谓 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升 ④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期矛盾心理 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【来源】广东省汕头市多校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ②③：别的同学个子都噌噌地长，而小红还是又矮又黑，对此我们可以告诉小红正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升，②③说法正确； ①：外在形象也是很重要的，在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升，①错误； ④：正确对待青春期生理烦恼，调控心理矛盾，但难以消除，④错误； 故本题选D。 10．(23-24七下·湖北宜昌宜都·期中)对漫画解读正确的是（   ） A．青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B．青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C．青少年进入青春期，自我意识不断增强 D．青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 【答案】C 【来源】湖北省宜昌市宜都市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青春期的心理变化。 C：分析漫画可知，漫画中的女孩遇到妈妈回来，快速地把自己的日记本藏起来，这说明青少年进入青春期，自我意识不断增强，独立意识不断发展，故C符合题意； A：都要走向自我闭锁，说法不符合实际，要克服闭锁心理，不能顺其自然，故A说法错误； B：青少年思想尚未成熟，需要父母的帮助，故B说法错误； D：青少年遇到困难可以求助，故D说法错误； 故本题选C。 11．(23-24七下·北京文汇中学·期中)近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（   ） A．王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B．刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C．周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好 D．赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行 【答案】A 【来源】北京市文汇中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查对性别角色意识的认识和理解。 A：分析题文，“防止男性青少年女性化”，这是我国当前存在的性别角色意识的体现，对于“阳刚之气”，应指健康的体魄、勇于担当的精神，故A说法正确； B：这并不是性别歧视，故B说法错误； C：这是性别刻板印象，但我们要注意调控，故C说法错误； D：我们应该遵守规则，不能特立独行；故D说法错误； 故本题选A。 12．(23-24七下·甘肃兰州第五十四中学·期中)一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌发。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。对此，你的看法是（   ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确地认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【来源】甘肃省兰州市第五十四中学 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ②③：分析题文可知，母亲的话强调了青春期对异性产生朦胧情感是正常的，但需要等待合适的时机发展，因此，我们要正确地认识青春期萌发的对异性的情感，学会慎重对待，理智处理，故②③说法正确； ①：与异性正常交往不会耽误学习，故①说法错误； ④：青春萌动虽是正常现象，但需要积极引导和妥善处理，而不是“不必理会”，故④说法错误； 故本题选C。 13．(23-24七下·甘肃兰州第十中学·期中)你觉得在男女生的交往中，以下哪些方式是不应该提倡的（   ） A．自然大方的进行交往，建立纯洁的友谊 B．注重珍惜自己的人品和人格 C．学会自重、自爱、爱护自己的尊严和名誉 D．关系很好，上课传字条谈心里话 【答案】D 【来源】甘肃省兰州市第十中学 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查异性交往。 ABC：依据教材知识，异性之间要自然、大方的进行交往，建立纯洁的友情；交往过程中药学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，注重珍惜自己的人品和人格等， 故ABC说法正确； D：影响课堂纪律，不利于自己学习和身心健康，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 14．(23-24七下·山东青岛胶州·期中)随着社会的发展，越来越多的男性开始从事以往被认为只有女性才能从事的工作：男幼师，男护士，男性刺绣工人……这一变化的出现说明（   ） A．不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥潜能 B．男性在很多方面可以代替女性的力量和作用 C．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D．只要我们自己努力，就没必要向异性学习 【答案】A 【来源】山东省青岛市胶州市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查正确面对性别刻板印象。 A：越来越多的男性开始从事以往被认为只有女性才能从事的工作，这明确表明了社会在逐渐打破性别刻板印象，使得男性不再局限于传统的职业领域，从而有机会发挥自己更多的潜能，故A说法正确； BC：题文侧重于打破性别刻板印象和职业界限，未体现男性在很多方面可以代替女性的力量和作用，也未体现男生女生有各自的性别优势，故BC不符合题意； D：每个人都有其独特的优点和长处，向异性学习可以帮助我们更全面地发展自己，故D说法错误； 故本题选A。 15．(23-24七下·浙江宁波北仑区精准联盟·期中)小秦同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。 性格特征 兴趣爱好 思维方式 男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智 女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性 围绕上表，同学们展开讨论，你赞同的是（   ） ①进入青春期，男生女生在多方面表现出各自特点②性别差异只会让我们形成性别刻板印象 ③差异客观存在，塑造形象不能完全受其影响④要学会尊重差异，接纳、理解、共同进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【来源】浙江省宁波市北仑区精准联盟2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查男生女生性别差异。 ①：男生和女生在青春期确实会在多个方面表现出各自的特点，这是性别差异的正常体现，故①说法正确； ③：虽然性别差异客观存在，但我们在塑造自我形象时，应该根据自己的兴趣、能力和价值观来，而不应完全受性别差异的影响。故③说法正确； ④：面对性别差异，我们应该学会尊重、接纳和理解，通过相互学习，共同进步。故④说法正确； ②：性别差异是客观存在的，但并不意味着它只能导致性别刻板印象。故②说法错误；故本题选C。 16．(23-24七下·北京文汇中学·期中)青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。对此，同学们发表了自己的观点如下： 结合所学知识，请你任选一名同学的观点进行评析。 【答案】示例：选择评析小叶的观点。小叶的观点是错误的。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。但批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 选择小林的观点。小林的观点是错误的。一味反驳他人，不考虑他人感受，为了批判而批判成为“杠精”，这样的行为不利于与他人交流合作，也不能真正发挥批判思维的积极作用，无法促进自身和集体的发展。 【来源】北京市文汇中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：培养批判精神的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：学贵有疑，一味反驳他人是具有批判精神的体现，没必要考虑他人的感受。 观点②：批判思维有助于我们发现问题，探索解决方案，为了培养批判精神当个“杠精”也无妨。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：批判性思维的意义。 论据②：批判时要注意的问题。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：为了培养批判精神而成为“杠精”的危害。 第四步：整合信息，组织答案。 17．(23-24七下·山东德州天衢新区·期中)成都信息工程大学校长余敏明在开学典礼上寄语学子。“希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。”看了余校长的发言视频，小东打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚决不让父母插手。 结合所学知识，谈一谈他对于独立思考的理解是否正确并说明理由。 【答案】小东的理解是片面的。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 【来源】山东省德州市天衢新区2023-2024学年七年级下学期期中德与法治试题 【分析】考点考查：学会独立思考； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小东开始养成独立思考的好习惯，坚决不让父母插手。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面 论据①：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解； 论据②：学会独立思考，要接纳他人合理、正确的意见； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24七下·河南汝州·期中)“杠精”是一个网络流行词指经常通过抬杠获取快感，喜欢从极其刁钻的角度挑剔他人的错处、争辩时故意持相反意见的人，也称“杠精族”。 有人认为，“杠精族”才是真正具有批判性思维的人群。请你评析此说法。 【答案】这个说法是错误的。批判性思维表现为对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性，如果批判只是一味地否定，就很难解决问题。所以“杠精族”行为偏执，并非具有真正的批判性思维。 【来源】河南省汝州市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：批判性思维。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“杠精族”才是真正具有批判性思维的人群。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：批判性思维的表现+批判性思维的作用+批判性思维的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24七下·河南新乡辉县·期中)阅读材料，回答问题。 小凯的同桌小燕这一段时间总是不穿校服，总是喜欢穿着另类，还染了带色的头发和指甲。小燕的妈妈批评小燕，但小燕反驳：“我已经长大了、独立了，我的事不用你管！”而且还对同桌小凯说：青春期的我们要学会独立思考，凡事要对父母说“不”。 请你运用所学道德与法治课程内容，对小燕的言行进行辨析。 【答案】观点片面。①步入青春期，随着身体发育的成熟，我们的思维能力也在不断提升。学会独立思考，是青少年自我意识提升的需要，也是个性心理成熟、成长的需要。②独立思考不是一味追求独特，凡事对父母说"不"是对独立思考的误解。凡事对父母说不都说"不"不仅影响亲子关系，引发爱的冲突；而且不利于形成正确的观念，不利于自己的成长。③我们要养成独立思考的习惯，既有自己独到的见解，同时接纳父母合理、正确的意见（或：对父母的意见，我们要具体分析、择善而从）。 【来源】河南省新乡市辉县市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：独立思考、亲子关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小凯说：青春期的我们要学会独立思考，凡事要对父母说“不”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：独立思考的重要性和表现。 论据②：独立思考不是一味追求独特，凡事对父母说"不"是对独立思考的误解+凡事对父母说不会影响亲子关系。 论据③：们要养成独立思考的习惯，既有自己独到的见解，同时接纳父母合理、正确的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(23-24七下·北京文汇中学·期中)【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化?这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快的奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 (1)同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 (2)芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理?请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。 【答案】(1)青春期的生理变化是正常的生理现象。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (2)芳芳的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑，比如担心表演小提琴被同学笑话的想法；也可以和同学交流，了解同学们对表演节目的看法，从同学那里获取建议；还可以综合考虑妈妈和同学的意见，结合自己的特长，选择合适的节目。 【来源】北京市文汇中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确看待青春期的生理变化、青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确看待青春期的生理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长→青春期的生理变化是正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 关键词②：我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。→不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好→反抗与依赖。 关键词②：芳芳怕过于张扬，被同学笑话→闭锁与开放。 关键词③：现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了→建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑；也可以和同学交流；还可以综合考虑妈妈和同学的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(23-24七下·河南许昌禹州·期中)【青春烦恼】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。 (1)我们应该怎样调节青春期的矛盾心理？ 【青春创造】2023年，清华大学某系将举办“全国优秀中学生科学与工程挑战赛”，开设人居环境创新挑战赛等多个项目，主要目的是增进中学生对清华大学工程学科的了解，激发中学生的科研兴趣、提高中学生的创新意识和实践能力。 (2)为了激发科研兴趣、提高创新意识和实践能力，我们平时需要在学习上做出哪些方面的努力？ 【答案】(1)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②我们可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③我们可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①学会独立思考，有自己独到见解。 ②培养批判精神和勇气。 ③开发创造潜力。 ④积极开展探究学习。 ⑤培养动手操作能力。 【来源】河南省许昌市禹州市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：清华大学某系将举办“全国优秀中学生科学与工程挑战赛”→可联系学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(23-24七下·广东梅州五华县·期中)阅读材料，回答问题。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会变化，我们的内心也会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。 小成：已经是初中生的我不喜欢爸妈干沙我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时，还是希望他们“出现"，从他们那里得到理解、支持与呵护。 小雷：升入初中以来，我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 小桦：小学时一直很勇敢；与老师辩论时侃侃而谈，不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后，却开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线。 (1)请你分析材料中的人物共同面临什么问题？请你列举一例类似的经历。 (2)有人认为，他们的这些问题是青春期的正常现象，不用太在意。你赞同吗？请说说理由。 【答案】(1)矛盾心理。我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 (2)不赞同。①他们的这些问题是青春期的正常现象，但积极面对和正确处理这些心灵矛盾，我们才能健康成长。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【来源】广东省梅州市五华县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、调节矛盾心理的方法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：已经是初中生的我不喜欢爸妈干沙我的事情，可遇到麻烦时，还是希望他们“出现"；我有心理话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我；小学时一直很勇敢；进入中学后，却开始害怕失败，逐渐淡出了大家的视线→可链接矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求回答自己出现矛盾心理的经历，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：他们的这些问题是青春期的正常现象，不用太在意。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：他们的这些问题是青春期的正常现象，但积极面对和正确处理这些心灵矛盾，我们才能健康成长。 论据②：调节矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(23-24七下·山东枣庄薛城区·期中)矛盾心理正确认识 (1)下边漫画反映了青春期矛盾心理的哪一种表现? (2)我们应该怎样看待青春期的这种矛盾心理? 【答案】(1)反抗与依赖。 (2)①青春期认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化使我们产生矛盾和困惑，反抗与依赖是其中的一种表现。②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 【来源】山东省枣庄市薛城区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：平时嫌父母管得多，生病的时候却好想他们→链接反抗与依赖的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样正确看待青春期的矛盾心理，可结合教材知识作答。 24．(23-24七下·福建三明宁化县·期中)阅读材料，回答问题。 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 (1)请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。 (2)针对小福的苦恼，你会对他说些什么？ 【答案】(1)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质（是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验和青春美好的见证/能够欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己）。②只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证（男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步）。 【来源】福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、与异性相处的意义、与异性相处的原则。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理调节的方法相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心里话只能对自己或日记本说，很想和同学们一起交流、真希望有人理解我→可链接教材知识“青春期心理调节的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性相处的意义、与异性相处的原则相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学在我们后面指指点点，我很苦恼→可链接教材知识“与异性相处的意义”、“与异性相处的原则”； 第三步：整合信息，组织答案。 25．(23-24七下·河北石家庄第三十八中学·期中)【青春心弦】青春像一首歌，充满激情的旋律，牵动无数花季少年的心。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。某校团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查 问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动、大方地与异性同学交往 调查结果 99.6% 98.7% 18.9% (1)以上调查结果说明了什么？ 【花季年华】在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 (2)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？ (3)男女同学交往要注意哪些问题？ 【答案】(1)①同学们渴望与异性同学交往；②能够认识到与异性同学交往的必要性；③缺乏积极主动、健康交往的行动； (2)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不因自己某一方面的欠缺而自傲，也不因自己某一方面欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 (3)内心坦荡、言谈得当，举止得体。 【来源】河北省石家庄市第三十八中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：异性交往的重要性、异性交往要注意的问题。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：99.6%的同学渴望与异性交往→可链接同学们渴望与异性同学交往； 关键词②：98.7%认为与异性交往时必要的→可链接能够认识到与异性同学交往的必要性； 关键词③：18.9%能够主动、大方地与异性同学相处→可链接缺乏积极主动、健康交往的行动； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用性别优势的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“配合默契，优势互补”→可链接与异性交往的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查异性交往要注意的问题，可结合教材知识作答。 26．(23-24七下·福建宁德部分县·期中)阅读材料，回答问题。 某校“阳光心理驿站”是同学们诉说心事排解烦恼的温馨家园。     (1)请帮助小福排解心中的郁闷。 (2)请你为小茶开出心理处方。 (3)请你为小白排除烦恼。 【答案】(1)①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (3)①异性之间交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②青春期对异性产生好感是正常的，但这不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。 【来源】福建省宁德市部分县市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正视青春期生理变化、解决青春期心理矛盾的方法、异性交往和情感 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期生理的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小福看到别人的脸光洁帅气，自己痘痘又多了，觉得自己好丑→联系正视青春期生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期心理矛盾的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小茶既不喜欢父母干涉自己的事情，但遇到麻烦又渴望父母的“出现”，很纠结→联系解决青春期心理矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小白喜欢一个女孩，表白后女孩疏远了自己，很烦恼→联系异性交往的原则和正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 27．(23-24七下·广西贵港桂平·期中)[感悟青春] 材料一  七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。 小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……” 小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个：‘气球’……” 材料二  七年级学生玥玥的日记：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。 (1)阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？ (2)阅读材料二，结合所学知识评析妈妈的做法。 【答案】(1)①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③不因自己的生理变化而自卑。 ④青春期的我们追求美，也要提高品德和文化修养。 (2)妈妈的做法不正确。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 【来源】广西贵港市桂平市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、正确看待与异性相处 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期身体的变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张烦死了自己脸上的青春痘、小王的身材矮胖，被同学们议论→链接正确对待青春期身体的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：玥玥的妈妈不希望玥玥和任何男生交往→链接妈妈的做法不正确+与异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(23-24七下·湖南岳阳岳阳县·期中)刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面。为此，刘婷只能把这份感情放在心里，于是她心中总怀有一阵阵的惆怅……阅读材料回答以下问题： (1)青春期我们应该以怎么样的心态对待身体的变化？ (2)刘婷应该如何正确认识这份“感情”？ 【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重； ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象； ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情； ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【来源】湖南省岳阳市岳阳县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春萌动。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查如何正确对待青春期身体的变化，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春萌动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘婷在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面→可链接萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象；这并不是真正的爱情；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(23-24七下·辽宁铁岭铁岭县·期中)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索永不停止。 【青春的思考】    下表是某校七年级学生小明对同学们的“微行为”进行的“微点评”。 微行为 微点评 笑笑上学期间浓妆艳抹，穿奇装异服 ①追求青春美 小红解数学题没有自己的见解，人云亦云 ②思维具有独立性 小梁常常质疑班里同学的解题方法，就事论事 ③思维具有批判性 (1)小明的微点评中哪些是正确的？哪些是错误的？请简要说明理由。 (2)“我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。”请你谈谈如何开发自己的创造潜力？ 【青春的烦恼】 一天，大海放学回家就把自己关在房间里。晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才透出原委；因为自己脸上有一个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子，很苦恼。    (3)你认为大海遇到的是什么苦恼？怎样做才能摆脱这种苦恼？ 【青春的疑惑】 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和姥姥。彬彬得知这一情况后，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… (4)假如你是彬彬的朋友，你认为彬彬在思想和行动上应怎么做？ 【答案】(1)①错误，青春美包括外在美和内在美，笑笑不应过分追求外在美，应该在追求外在美的同时，加强内在美。 ②错误，小红缺乏独立思考。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 ③正确，小梁常常质疑班里同学的解题方法，就事论事，说明小梁思维具有批判性，对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 (2)①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②我们要劳动和创造创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的双手和智慧去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界；③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)生理变化带来的烦恼。大海要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (4)思想上：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 行动上：我们应慎重对待，理智处理。 【来源】辽宁省铁岭市铁岭县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查： 正确对待青春期的生理变化、独立思维、批判精神、开发创造潜力、正确对待青春期的情感问题 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、独立思维、批判精神的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上学期间浓妆艳抹，穿奇装异服→①错误；在追求外在美的同时，加强内在美。 关键词②：解数学题没有自己的见解，人云亦云→②错误；思维独立性的含义。 关键词③：常常质疑班里同学的解题方法，就事论事→③正确；批判思维的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查开发创造潜力，可以结合教材知识进行回答。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：脸上有一个小疤痕，前桌的女生笑话他→ 生理变化带来的烦恼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：脸上有一个小疤痕，前桌的女生笑话他→ 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的情感问题的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了→ 思想上认识到是青春成长中的正常现象；行动上慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$