2025年北师大版物理中考一轮备考复习：压强专题（二）

2025年北师大版物理中考一轮备考复习：压强专题（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是(    ) A. 在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力 B. 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C. 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D. 把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强 2.将两瓶相同品牌装满水的饮料瓶放置在水平桌面上，如图所示，甲图中水对瓶底的压力为，瓶底对水平面的压强为；乙图中水对瓶盖的压力为，瓶盖对水平面的压强为，下列说法中正确的是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 3.如图所示，小明将一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如乙所示。在推木板的过程中，木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况是(    ) A. F、不变，变小 B. F、不变，变小 C. F、不变，变大 D. F、变小，变大 4.如图所示，质量分布均匀的长方体重物、，密度分别为和，底面积分别为和，且，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现竖直割去右半部分如图中虚线所示，剩余部分对地面的压强分别为和，对地面的压力分别为和，下列物理量大小比较的关系正确的是(    ) A. B. C. D. 切割前后、对地面的压力均不变 5.物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示，是物理课上的相关实验，其中分析正确的是(    ) A. 甲图中：当向塑料管中用力吹气时，细管中液面将会下降 B. 乙图中：向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C. 丙图中：是研究液体内部压强的实验装置，此时形管压强计是连通器 D. 丁图中：在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，管内外液面高度差不变 6.如图所示的四个实验，下列描述正确的是(    ) A. 图甲中的汽车尾翼原理和飞机机翼原理不相同 B. 图乙中的卫生间的地漏存水杯是一个连通器 C. 图丙中拿着自制气压计从楼下到楼上时玻璃管内水柱高度越来越低 D. 图丁中往管中吹气时，流速大的地方压强大，则管中的水面会下降 7.对下列生活中的现象，解释错误的是(    ) A. 甲图，洗碗时，碗沉在水底比漂在水面时，所受浮力大 B. 乙图，壶嘴和壶身里的水面总是等高，是利用了连通器原理 C. 丙图，塑料吸盘被紧压在平滑的墙面上，是利用了大气压强 D. 丁图，在地铁站候车时，人要站在黄色安全线以外的位置，是因为靠近列车一侧的空气流速大，压强小，容易使人被推向列车 8.关于液体压强，下列说法中正确的是(    ) A. 液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大 B. 因为，所以液体压强与容器底面积大小有关 C. 由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强 D. 液体压强只与液体的密度和深度有关 9.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有深度和质量都相同的不同液体，两容器底部所受液体的压力、压强分别用甲、乙、甲、乙表示，则(    ) A. 甲乙 B. 甲乙 C. 甲乙 D. 甲乙 10.下列说法错误的是(    ) A. 甲：压力相同，接触面积越大，压强越大 B. 乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C. 丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在 D. 丁：往管吹气，管液面上升是因为管上端空气流速变大，压强变小了 11.如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力和的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和，它们对桌面的压强分别为和下列关系正确的是  (    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 12.小洛利用如图所示的装置测量大气压强的值，以下判断正确的是 A. 此时大气压强等于高水银柱产生的压强 B. 若换用较细的玻璃管进行实验，测得结果将变大 C. 若换用密度比水银小的液体做实验，大气压能托起液柱的高度将变大 D. 若将此装置从山下拿到山上进行实验，则管内外水银面的高度差将增大 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 13.如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有、两点若两种液体的质量相等，则、两点的压强关系是 ______选填“”、“”或“”；如图丙所示，容器内上表面的面积为，容器内底面积为，内装有密度为，质量为的液体，则液体对的压力为______用字母表示。 14.物理知识在日常生活中有着广泛的应用，如图所示： “乳牛自动喂水器”利用的是______原理； 修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据______压强的规律选填“固体”、“液体”或“气体”； 如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，形管中装有水，直径相同的、两管中的水静止时液面相平。如果在右端处往装置里急吹气，则______管选填“”或“”中水面将升高。 15.观察图甲中小轿车的外形，当小轿车静止在水平路面时，轿车所受重力与地面对轿车的支持力是一对平衡力。若此轿车在水平路面上急速行驶，轿车对地面的压力会______选填“增大”、“减小”或“不变”，导致车容易失控。为了减小上述意外情况的发生，有些轿车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的______选填“”或“”。 16.著名的______实验有力的证明了大气压的存在，______实验第一次测定了大气压强的数值。打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在、、三处，水的流速较大的是______处，压强较小的是______处选填“”、“”或“”。 17.一个中学生站立时对水平地面的压强约为帕，它表示米受力面积上受到的压力约为______牛；当他在水平地面上行走时，对地面的压强约为______帕。当这个人平躺在床上后，对床面的压强______帕选填“大于”“等于”或“小于”。 18.如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部、、三点的深度、、的关系是______，、、三点的压强、、的大小关系是______。 19.如图所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面压强相同，则它们对地面的压力 ______；现分别沿水平方向切去一定厚度，使它们剩余部分的高度相同，则甲、乙剩余部分对地面的压强 ______；若沿竖直方向分别切下相同的厚度，并将切去部分叠放在自身剩余部分上方，则甲、乙对地面的压强 ______本题均选填“大于”、“小于”或“等于”。 三、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 20.物理源于生活，可以利用生活中常见的物品开展实验，同学们利用塑料瓶进行了如下实验。 如图甲所示的实验：瓶中有少量水，盖紧瓶盖；用力扭转瓶身；松动瓶盖；瓶盖冲出，瓶内出现的白雾，是水蒸气遇冷______形成的。 如图乙所示，取一塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。为了观察其浮沉，拧紧塑料瓶的瓶盖，当用力挤压塑料瓶时，此时“浮沉子”会下沉，“浮沉子”的重力______选填“大于”“小于”或“等于”“浮沉子”所受浮力。 如图丙所示，某兴趣小组自制了一个简易温度计，为塑料瓶，吸管通过软木塞与相连，吸管下端插入水槽中；使管内外水面有一高度差。此温度计的测温原理是______。 如图丁所示，用塑料瓶、泡沫和金属块等器材探究“影响压力作用效果的因素”的实验。通过比较两次实验，可以得出结论______。 21.如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。 实验中，通过观察______来比较压力的作用效果。 比较、、图三次实验，得出结论：______相同时，压力的作用效果与______有关；比较、图两次实验，得出结论：______。 你认为______填“能”或“不能”通过、两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；图中水瓶对砖块的压强和图中水瓶对海绵的压强的大小关系为 ______。 如图所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力作用效果与______图一样。 22.不同飞机，机翼的形状一般不同，机翼的形状是否会影响飞机的升力机翼上下表面压力差呢？小沧为此进行如下探究：用硬纸板制作成宽度和长度相同，厚度不同的机翼模型。用竖直光滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速，正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，如图所示。进行多次实验，整理相关的数据如下表所示。 实验组别 机翼长度 机翼宽度 机翼厚度 不同风速时弹簧秤的示数 用电风扇正对着机翼模型吹风，机翼模型上表面的空气流速______下表面的空气流速选填“大于”“小于”或“等于”。 第组实验中，机翼模型的重力为______，当风速为时机翼模型受到的升力为______。 结合表格数据，可以初步得出机翼形状对飞机升力影响的结论：______。 通过合理推理，在第组实验中，当风速为时机翼模型受到的升力______选填“大于”“小于”或“等于”。 23.篮球比赛前，小明给篮球充气时，发现充气越多感觉球越“硬”，又联想到充足气的轮胎在烈日下暴晒易爆胎、他认为这些现象与气体压强有关。气体压强的大小与哪些因素有关呢？和同学们讨论后，提出如下猜想： 猜想：气压大小可能与气体的温度有关； 猜想：气压大小可能与气体的体积有关； 猜想：气压大小可能与气体的多少有关。 同学们用汽车里的“胎压计”测量篮球充气时的气压，发现充气越多，示数越大。由此得出猜想是______的。 小明又用胎压计测量一个篮球内部的气压，示数如图甲所示，为______。当他将篮球的在烈日下暴晒一段时间后，再测球中气压，发现胎压计的示数变大，可以得出的结论是：在体积和质量一定时，气体的压强随温度的______而增大。 为了验证猜想，他们进行如下探究：如图乙所示，用注射器密封一段空气柱，保证其温度不变，读出气体体积、用弹簧测力计竖直向上拉注射器活塞来改变气体的体积，已知注射器活塞的横截面积为，不计活塞重及活塞与注射器壁之间的摩擦。若当地大气压为标准大气压，当弹簧测力计的示数为时，则注射器内气体的压强计算表达式为 ______。 通过实验，得到了注射器内气压与对应体积的实验数据： 请在坐标纸中图丙，作出气压与体积的关系图象。 根据表中数据和图象，可以推算出：当气压时， ______。 四、计算题：本大题共4小题，共32分。 24.位于湖北省宜昌市的三峡大坝如图甲所示，是当今世界最大的水力发电工程，在防洪、发电、航运、养殖、旅游、供水、灌溉等方面发挥着巨大作用。 三峡大坝设计成上窄下宽的形状，主要与液体压强的什么特点有关？ 三峡大坝上、下游的水位差最高可达，为了船只顺利通过，三峡大坝修建了世界最大的双线五级船闸。图乙为船闸的示意图，船闸在工作时利用了______的原理。 三峡水电站的水库大坝高，当水库水深为时，坝底受到的水的压强是多大？取， 25.海洋是个极具开发潜力的资源宝库，要研究和开发利用海洋就需要潜到海洋的深处。屏住呼吸的潜水者能在浅海中采集海参和珍珠贝；背着氧气瓶的潜水员能在较深的海中观察鱼类的生活；要想在更深的海水中工作，就要穿抗压潜水服，以防胸腔被海水压坏。已知：背着氧气瓶的潜水员在海水中深处受到海水的压强是取 请计算：背着氧气瓶的潜水员所在海水的密度？ 如果穿抗压潜水服在此海水中潜至深处，求所受海水的压强？ 根据你的计算结果解释为什么想在深海水中工作就要穿抗压潜水服？ 26.在个标准大气压下水的沸点是，如果气压增大，水的沸点也会升高，家用高压锅就是根据这个原理设计的。已知水的沸点跟气压的关系如图所示。测得高压锅锅盖排气孔的直径为，压在排气孔上的加压阀质量为，请你通过计算并对照图像判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？取，取，个标准大气压取 27.一个体重为的同学骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶。有关数据如表。 在骑行过程中，车对地面的压力是多大？ 自行车对路面的压强为多少？ 自行车最多还能装载多重的货物？ 自行车净重 行驶过程中轮胎与地面接触总面积 车轮直径 外轮胎承受的最大压强 五、综合题：本大题共1小题，共10分。 28.如图是小明家里新买的神奇的鱼缸，查看说明书后，他知道这种鱼缸叫做负压鱼缸，它是由一个主缸和一个负压缸组成，其中主缸就是一个普通的敞口的玻璃缸，而负压缸是一个小型的鱼缸倒扣在主缸的水面下，其结构图如图所示，当负压缸内有水时，小鱼会游入其中，远远看上去就像小鱼在空中游动，大大增加了小鱼的观赏性。爱思考的小明对负压鱼缸开展了研究。 【项目名称】“空中”游动的小鱼 【项目内容】 观察小鱼的游动 鱼缸中的物理知识 【项目实施】 观察小鱼的游动： 小鱼在鱼缸中的假山中自由穿行，所受浮力的方向______选填“随时变化”或“保持不变”； 鱼在水中游动时，靠尾部鱼鳍的摆动提供动力，这个力的施力物体是______，其中的力学原理为______。 鱼缸中的物理知识 负压缸可以通过一个主缸旁边组件固定在主缸上，向主缸内注水时，水位不可以______选填“高于”或“低于”图中的水位线； 主缸内完成注水后，又如何向负压缸内注水呢？安安利用所学物理知识想到了如下两个方案： 方案一：利用长软管 将负压缸倒置于主缸上方，长软管的一端深入负压缸底部，在另一端逐渐______选填“吹气”或“吸气”，便可以将缸内的水注满。 方案二：如果没有长软管，不借助任何器材也能够将负压缸内的水注满，即先将负压缸口朝上住入水，再用手堵住负压缸口，将其倒置在主缸中后水便不会流出，若负压缸内水未注满，则水面上方气压______外界大气压。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意． B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．不符合题意． C、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强．不符合题意． D、把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强．符合题意． 故选D． 压强大小的影响因素：压力大小、受力面积． 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力． 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力． 掌握压强大小的影响因素，掌握增大压强和减小压强的方法． 2.【答案】  【解析】解：塑料瓶内装满水，倒置后水的深度不变，由可知，水对瓶底的压强也不变；由于甲图中瓶底面积大于乙图瓶盖面积，根据可知；因为瓶子放在水平桌面上，所以对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即，倒置后容器对桌面的压力不变，受力面积减小，由可知对桌面的压强增大，即；综上所述，B正确。 故选：。 水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用进行判断； 倒置后瓶子对桌面的压力不变，但是受力面积减小，对桌面的压强变大。 本题考查了压力和压强的大小比较，属于基础题。 3.【答案】  【解析】解：木板对桌面的压力始终等于重力，即压力保持不变。木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变。木板与桌面的接触面积变小，根据可知，木板对桌面的压强变大，故C正确。 故选：。 水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断木板对桌面压强的变化； 影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度，据此判断此过程中摩擦力的变化。 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。 4.【答案】  【解析】解： 设的高为，的高为，对于放置于水平面的柱状物体，其对水平面的压强可得、对地面的压强分别为： ，，已知它们对地面的压强相等，即：， 所以，；由图可知：，所以，； 长方体、沿竖直方向割去半部分如图中虚线所示，、， 则剩余部分对地面的压强分别为：，，所以； 由于，根据可得：剩余部分对地面的压力； 综上所述，C正确。 故选：。 对于放置于水平面的物体，其对水平面的压力等于其重力； 对于放置于水平面的柱状物体，其对水平面的压强。 此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式适用于实心柱体对支撑面的压强进行分析解答。 5.【答案】  【解析】解：向塑料管吹气时，细管的上方空气流速大、压强小，细管中的液面在烧杯液面上方大气压的作用下上升，故A错误； B.向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低，故B错误； C.连通器是上端开口，下端连通的容器，形管压强计与软管连接的一端是密闭的，故形管压强计不是连通器，故C错误； D.在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，大气压不变，则管内外液面高度差不变，故D正确。 故选：。 根据流体压强与流速的关系流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大得出结论； 液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高； 连通器是上端开口，下端连通的容器； 管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管的粗细、长短、倾斜与否、以及水银槽中的水银的多少无关。 本题为力学综合题，考查了托里拆利实验、沸点及沸点与气压的关系、流体压强和流速的关系、连通器等知识点，虽知识点多、但都属于基础知识。 6.【答案】  【解析】解：、汽车尾翼的原理和飞机机翼的原理都是利用了流体压强与流速的关系原理来工作的，故A错误； B、卫生间的地漏存水杯利用连通器的原理可以有效的减少异味，故B正确； C、大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计随电梯从一楼上升至十楼的过程中，气压减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，所以气压计细玻璃管中的液面会上升，故C错误； D、往管中吹气时，管上端口气体流速大，此处压强小，而瓶内液面上方压强较大，瓶内液面上方压强作用在瓶内液面上，把液体压进了管中，故D错误。 故选：。 流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大； 上端开口，底部连通的容器叫做连通器； 大气压随着高度的增加而减小； 流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 本题考查连通器、大气压强、流体压强与流速的关系，难度不大，注意理解。 7.【答案】  【解析】解：、甲图，洗碗时，碗沉在水底所受的浮力小于自身的重力；漂在水面时，所受的浮力等于自身的重力，故洗碗时，碗沉在水底比漂在水面时，所受浮力小，故A错误； B、连通器内装同种液体，液体静止时，液面向平，故壶嘴和壶身里的水面总是等高，是利用了连通器原理，故B正确； C、塑料吸盘被紧压在平滑的墙面上，是利用了大气压强，故C正确； D、流速大的位置压强越小，在地铁站候车时，人要站在黄色安全线以外的位置，是因为靠近列车一侧的空气流速大，压强小，容易使人被推向列车，故D正确。 故选：。 A、洗碗时，碗沉在水底所受的浮力小于自身的重力；漂在水面时，所受的浮力等于自身的重力； B、连通器内装同种液体，液体静止时，液面向平； C、塑料吸盘被紧压在平滑的墙面上，是利用了大气压强； D、流速大的位置压强越小。 本题考查浮力、压强的有关知识，是一道综合题。 8.【答案】  【解析】解：液体压强虽然由液体重力产生，但只与液体的密度和深度有关，而与液体重和容器形状无关，由于液体具有流动性，所以在液体内部向各个方向都有压强． 故选D． 由液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关． 理解液体内部压强的特点，会应用分析． 9.【答案】  【解析】由题意知，两容器中装有深度和质量都相同的不同液体，根据图示可知，乙中液体的体积小，根据密度公式  可知，乙中液体的密度大，由可知，乙容器底部受到液体的压强大，即甲乙，故AB不符合题意； 因为容器底面积相等，由可知，两容器底部受到液体的压力甲乙，故D符合题意，不符合题意。 故选D。 10.【答案】  【解析】A.由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由  可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，故A错误，符合题意； B.据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确，不符合题意； C.年时，当时的马德堡市长奥托格里克最早用实验证明了大气压强的存在，称为马德堡半球实验，故C正确，不符合题意； D.往管吹气，造成管液面上方的空气流速变大，烧杯中液面上方空气流速不变，而流体流速越大，压强越小，于是造成管液面上升；故D正确，不符合题意。 故选A。 11.【答案】  【解析】【解答】 因水平面上物体的压力和自身的重力相等， 所以，两个完全相同的实心圆台形物体对桌面的压力相等， 因圆台左侧放置时的底面积小于右侧放置时的底面积， 所以，由可知，它们对桌面的压强关系为，故CD错误； 因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关， 所以，两容器运动时受到的滑动摩擦力相等， 又因物体做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力， 所以，两容器分别在水平拉力和的作用下沿桌面做匀速直线运动时，则有，故A正确、B错误。 故选：。 【分析】 两个完全相同的实心圆台形物体对桌面的压力均等于自身的重力，由图可知两种方式底面积关系，根据比较它们对桌面的压强关系； 根据影响滑动摩擦力的大小因素判断两容器运动时受到的滑动摩擦力关系，物体做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，据此判断水平拉力和的大小关系。 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小因素、二力平衡条件的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。 12.【答案】  【解析】【分析】 此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。 在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，； 气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低；托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即。 【解答】 A.读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强，故A错误； B.当换用更细的玻璃管进行此实验时，玻璃管内外水银面的高度差将不变，故B错误； C.玻璃管的长度至少为：，由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的水柱高度会增大，故C正确； D.若将此装置从山下拿到山上进行实验，由于气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低，则高山的顶上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小，故D错误。 13.【答案】    【解析】解：根据图示可知，，两种液体的质量相等，由可知，液体密度，根据可知，、下方对容器底的压强，因为两种液体的质量相等，液体对容器底的压强，所以液体对容器底的压强：， 因为液体对容器底的压强，， 所以、两点的压强关系：； 由图可知面液体的深度为：， 液体对的压强：， 由可知，液体对的压力：。 故答案为：；。 由图知，若两种液体的质量相等，由密度公式可知液体密度，可得、下方对容器底的压强关系；因为两种液体的质量相等，液体对容器底的压强可得液体对容器底的压强相等，进而得出、两点的压强关系； 由图可知面液体的深度，根据求液体对的压强，根据求液体对的压力。 解决本题的关键是知道固体压强公式适用于固体、液体以及气体压强的计算。 14.【答案】连通器  液体    【解析】解：乳牛自动喂水器的结构符合上端开口、下部连通的容器，属于连通器，利用的是连通器原理。 拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为液体内部压强随着深度的增加而增大，越往下面，液体内部压强越大，所以修成这种形状，河坝不易被冲垮。 如果在右端处往装置里急吹气，处比处粗，导致管上方气流速度小于管上方的气流速度，管上方的气压大于管上方的气压，管与管的水面上方形成气压差，形管中管水面升高。 故答案为：连通器；液体；。 上端开口，下部连通的容器叫做连通器； 根据液体压强特点分析解答：液体压强随深度的增加而增大； 流体流速大的位置压强小。 本题考查液体压强、连通器和流体压强与流速的关系，属于基础题。 15.【答案】减小    【解析】解：汽车急速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力，汽车对路面的压力减小，小于汽车的重力，车容易失控。 “气流偏导器”的上表面平直、底部呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，偏导器上方的空气流速小、压强大，下方的空气流速大、压强小，产生一个向下的压强差，增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，故应选图乙中的。 故答案为：减小；。 流体流速越大的地方，压强越小，车子静止在水平面上，车子对路面的压力等于重力；当流线型的车子快速行驶时，根据流体压强与流速的关系，产生对汽车的升力，车子对地面压力减小，对地面摩擦力减小； 要产生向下的压力，导流板横截面的形状就应跟飞机机翼的形状相反--上平下凸，使上方的空气流速小、压强大。 本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。 16.【答案】马德堡半球  托里拆利      【解析】解：证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验；首次测出大气压值的实验是托里拆利实验。 在相等的时间内通过粗管和细管的水流量相同，所以在细管处水的流速较大，而在流体中流速越大的位置压强越小，故B处压强较小。 故答案为：马德堡半球；托里拆利；；。 证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验；首次测出大气压值的实验是托里拆利实验； 流体流速大的地方压强小。 本题考查大气压和流体压强与流速的关系，属于综合题。 17.【答案】    小于  【解析】解：压强为帕，表示每平方米受力面积上所受的压力为； 该同学开始行走与站在水平地面上时对地面的压力相等等于自身重力，所以他站立在地面双脚着地时，受力面积等于两只脚的面积大小，行走时受力面积等于一只脚的面积大小，根据可知，压强会变为原来的倍，即为； 当这个人平躺在床上后，压力不变，受力面积大于双脚的面积，根据可知，对床面的压强小于帕。 故答案为：；；小于。 单位面积上受到的压力是压强； 水平面上物体的重力和自身的压力相等，他站立时的受力面积为两只脚的面积；行走时，压力不变还等于重力，但受力面积变小，根据压强公式分析压强变化。 本题考查压强的物理含义以及压强公式的应用，本题的关键点有：一是知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，二是人站立和行走时，与地面的受力面积不同。 18.【答案】    【解析】解：公式中的深度是指液体与大气直接接触的液面即“自由液面“到研究点所在的水平面的距离。 由图知：，因此液体密度一定时，。 故答案为：；。 A、、三点处于同一液体内，根据可知在液体密度一定时，深度越大，压强越大。 此题考查公式中的的含义，以及利用控制变量法对液体压强的定性分析。 19.【答案】小于  大于  大于  【解析】解：对地面压强相同，甲的边长较小，底面积较小，它们根据可知，甲对地面的压力小于乙对地面的压力，即小于； 正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面压强相同，根据 ； 甲的高度小，而密度与高度的乘积相等，则甲的密度较大，剩余部分的高度相同，根据可知，甲的密度大，甲剩余部分对地面的压强大，大于； 若沿竖直方向分别切下相同的厚度，并将切去部分叠放在自身剩余部分上方，叠放后自身重力不变，对地面的压力不变，设切去部分面积为总面积的比例为，乙的面积大，则乙的值较小，切去后对水平面的压强为 ； 所以。  答案为：小于；大于；大于。 已知压强相等，根据比较压力大小； 根据，比较密度大小，再根据高度相同比较压强大小。 沿竖直方向分别切下相同的厚度甲的底面积小，根据重力比较重力和质量； 根据增大的压力等于增加的重力和底面积大小比较增大压强大小， 本题考查压强的比较与切割，属于难题。 20.【答案】液化；  大于；  气体的热胀冷缩；  在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显  【解析】解：盖子飞出时，白雾的产生是因为瓶内气体内能减小，温度降低，水蒸气遇冷发生了液化； 将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，此时“浮沉子”的重力等于“浮沉子”所受浮力；挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，瓶内水的质量增加，重力大于浮力时，浮沉子下沉； 随着温度的升高，液柱逐渐变短，观察实验装置图知道，该温度计是利用其上面瓶中气体热胀冷缩的性质制成的； 由图丁所示实验知，压力相同，受力面积越小，泡沫的凹陷程度更明显，可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 故答案为：液化；大于；气体的热胀冷缩；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 物质由气态变成液态的过程叫液化； 浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉； 观察实验装置和所给的表格中的数据，分析随着温度的升高，液柱是变长还是变短即可得出该温度计的制作原理； 根据控制变量法的要求，分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象，然后得出实验结论。 本题考查物态变化、浮力、温度计和压力作用效果的影响因素，属于综合题。 21.【答案】海绵的凹陷程度；  受力面积；压力大小；压力大小相同时，压力的作用效果与受力面积有关；  不能；  。  【解析】解：根据转换法，实验时，是通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 图中、、三次实验，受力面积相同，中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。 要探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力大小不变，可以选用、两次实验。 不能通过、两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，因为、两次实验受压面的材料不同； A、两次实验压力和受力面积都相等，根据可知，图中水瓶对砖块的压强和图中水瓶对海绵的压强的大小关系为。 压力的作用效果叫压强，是压力与受力面积之比。如图所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力是图的倍，受力面积也是图的倍，即压力与受力面积之比与图相同，所以压力作用效果与图一样。 故答案为：海绵的凹陷程度；受力面积；压力大小；压力大小相同时，压力的作用效果与受力面积有关；不能；。 根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法； 根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显；根据压强公式分析； 根据压强公式分析。 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。 22.【答案】大于；；；在机翼长度、宽度和风速都相同时，机翼越厚，升力越大；大于  【解析】【分析】 本题考查了空气流速与压强关系的探究性实验，难度适中，需具备一定分析能力。 机翼模型上表面的空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大； 风速为零时，弹簧测力计示数即为模型重力；当有风速时，弹簧测力计示数减小的值等于升力的大小； 根据实验数据分析，得出结论； 结合表中数据并进行合理推理即可得出当风速为时机翼模型受到的升力。 【解答】 用电风扇正对着机翼模型吹风，机翼模型上表面的空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大； 风速为零时，根据二力平衡原理，弹簧测力计示数等于模型重力；当有风速时，模型会受到向上的升力，弹簧测力计示数减小的值等于向上升力的大小，即，当风速为时机翼模型受到的升力为； 根据实验数据分析，三次实验中，风速为时的升力分别为：、、，三次实验中机翼长度和宽度都相同，机翼的厚度不同，机翼的厚度越大，产生的升力越大，故结论为：在机翼长度、宽度和风速都相同时，机翼越厚，升力越大； 第一次实验中，风速为、、、时的升力分别为：、、、，第二次实验中，风速为、、时的升力分别为：、、，第三次实验中，风速为、、时的升力分别为：、、，由此可知风速为时的升力与风速为时的升力之比为：：，风速为时的升力与风速为时的升力之比为：：，由此推理风速为时的升力与风速为时的升力之比为：：，解得，所以通过合理推理，在第组实验中，当风速为时机翼模型受到的升力将会大于。 23.【答案】正确；  ；升高；  ；  ；。  【解析】解：篮球充气时的气压，发现充气越多，示数越大．说明气压大小与气体的多少有关，故猜想正确； 由图知胎压计的量程为，分度值为，示数为； 当将篮球放在阳光下暴晒一段时间后，篮球内气体的压强增大，胎压计的示数变大，说明在体积和质量一定时，气体的压强随温度的升高而增大； 当弹簧秤的示数为时，注射器活塞受大气压力、拉力和里面气体压力的作用，受力平衡； 则， 由可得， 所以； 根据表格数据描点画图象，如下图： 由表中的数据可知：实验次数：； 实验次数：； 实验次数：； 实验次数：； 由此可知：气体体积和气体压强的乘积为定值，，即在温度不变的情况下气体压强与气体体积成反比，即； 所以当气压时，。 故答案为：正确；；升高；；；。 根据题中信息分析解答； 根据气压计的量程和分度值读出示数；温度越高气压越大； 研究的是一定质量的气体在温度不变的情况下，压强和体积的关系，是利用控制变量法； 当弹簧秤的示数为时，此时注射器活塞受大气压力、拉力和里面气体压力的作用，受力平衡；利用压强的公式，代入测量的数据可得出表达式； 根据表格数据画图象，分析气体体积与气体压强的关系，进一步推算气压时的值。 利用注射器测量大气压时，利用力的平衡解答，研究的是一定质量的气体在温度不变的情况下，压强和体积的关系，利用好控制变量法，为保证温度、质量不变，要密封好气体。 24.【答案】液体压强随深度的增加而增大；   连通器；   当水库水深为时，坝底受到的水的压强是。  【解析】解：液体压强随深度的增加而增大，所以大坝设计成上窄下宽的形状，更加牢固； 船闸在工作时利用了连通器原理； 坝底受到的水的压强为：。 答：液体压强随深度的增加而增大； 连通器； 当水库水深为时，坝底受到的水的压强是。 液体压强随深度的增加而增大，所以大坝设计成上窄下宽的形状，更加牢固； 船闸在工作时利用了连通器原理； 根据液体压强公式可得坝底受到的水的压强。 本题考查液体压强的计算，连通器原理，液体压强特点，属于基础题。 25.【答案】解：由可知，背着氧气瓶的潜水员所在海水的密度为： ； 如果穿抗压潜水服在此海水中潜至深处，所受海水的压强为： ； 因为深处海水的压强为，大于在深处的压强，可知液体压强随深度的增加而增大，所以想在深海水中工作就要穿抗压潜水服。 答：背着氧气瓶的潜水员所在海水的密度为； 深处所受海水的压强为； 因为深处海水的压强为，大于在深处海水的压强，可知液体压强随深度的增加而增大，所以想在深海水中工作就要穿抗压潜水服。  【解析】根据可求出背着氧气瓶的潜水员所在海水的密度； 根据可求出潜至深处可求所受海水的压强； 比较和处海水的压强可知在深海水中工作要穿抗压潜水服。 本题主要考查了的应用，难度不大。 26.【答案】以排气孔内的某一“气片”为研究对象，则它受到的力有加压阀的压力等于加压阀的重力、大气的压力和锅内气体对它的压力，它们之间存在平衡关系，即，则有 ，解得 。查题图可得此时高压锅内水的沸点约为，所以水温最高可达   【解析】略 27.【答案】在行驶过程中，车对地面的压力是；   自行车对路面的压强为；   自行车最多还能装载的货物。  【解析】解：自行车对地面的压力： ， 自行车对地面的压强： ； 已知轮胎承受的最大压强； 设要搭载货物的体重为，据可得 ， 则装货物的重力为： 。 答：在行驶过程中，车对地面的压力是； 自行车对路面的压强为； 自行车最多还能装载的货物。 在行驶过程中，地面受到的压力等于车重和学生的体重之和，再根据压强公式求出车对地面的压强； 已知轮胎承受的最大压强和轮胎与地面总接触面积，根据可求行驶过程中的最大压力，即为最大重力，减去该同学体重与自行车净重即为该自行车最多还能承载的重力。 本题考查了压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，同时注意地面受到的压力等于车重和学生的体重之和。 28.【答案】保持不变  水  物体间力的作用是相互的  低于  吹气  小于  【解析】解：小鱼在鱼缸中的假山中自由穿行，所受浮力是由于水对小鱼的上下表面的压力差产生的，方向竖直向上，保持不变。 鱼在水中游动时，靠尾部鱼鳍的摆动提供动力，尾部鱼鳍拨动水时，水也给它一个反作用力，这个力的施力物体是水，其中的力学原理为力的作用是相互的。 负压缸是一个小型的鱼缸倒扣在主缸的水面下，若水位高于图中的水位线，根据连通器的原理，则负压缸内的水会流出，所以水位不可以高于图中的水位线。 利用长软管，将负压缸倒置于主缸上方，长软管的一端深入负压缸底部，在另一端逐渐吸气，使软管内的气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，水被压入负压缸内，便可以将缸内的水注满。 若负压缸内水未注满，则水面上方气压小于外界大气压，由于大气压的作用，所以水不会流出。 故答案为：保持不变；水；物体间力的作用是相互的；低于；吹气；小于。 浮力的方向是竖直向上，保持不变，浮力的施力物体是水，其中的力学原理为物体间力的作用是相互的。 负压缸可以通过一个主缸旁边组件固定在主缸上，向主缸内注水时，水位不可以低于以 图中的水位线。 上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器．连通器的原理可用液体压强来解释。 若负压缸内水未注满，则水面上方气压小于外界大气压，由于大气压的作用，所以水不会流出。 本题考查浮力的方向及连通器的应用，大气压的应用。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$