4 邓小平爷爷植树 课件 -2024-2025学年语文二年级下册统编版

春天到了，正是植树的好季节，你知道吗？伟人孙中山、邓小平爷爷都是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1987年4月5日，邓爷爷来到了天坛公园植树，我们一起去看看吧！ 4 邓小平爷爷植树 1.认识“邓、坛”等13个生字，会写“邓、植”等8个字，正确读写“爷爷、植树”等词语。 2.朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 学习目标： 初读课文 请自由读课文，完成任务。 标出自然段序号。 圈出要求会认的生字，借助拼音读准字音。 读通句子，难读的地方多读几遍。 看看这些生字你认识几个呢，读一读。 学认字词 邓 坛 龄 格 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 dènɡ bó tán línɡ ɡé zhì wā fú xuǎn zhuó yí huī tián 请你找出其中表示动作的词语。 学认字词 邓 坛 龄 格 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 dènɡ bó tán línɡ ɡé zhì wā fú xuǎn zhuó yí huī tián 请你把动词与对应的图片连起来。 学认字词 挖 挥 扶 茁壮 茁壮 瘦弱 植物长势很好。 学认字词 zhuó 茁壮 瘦弱 兴致勃勃 形容兴趣很浓，兴头很高。 只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑 xìng zhì bó bó 学认字词 读第1自然段，你获得了哪些信息呢？ 品读课文 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 说明了什么？ 表明1987年4月5日在作者心目中占据着十分重要的位置。 读第2自然段，说说：1987年的这一天，天气怎么样？ 品读课文 这一天，碧空如洗，万里无云。 湛蓝的天空没有一丝云彩——万里无云 蓝色的天空明净得像洗过一样——碧空如洗 下面这句话中也有一个四字词语 ，你能找出来吗？ 品读课文 因为邓小平爷爷已经83岁高龄，又是国家主要的领导人，却兴致勃勃地和普通民众一起在公园植树。 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 为什么邓小平爷爷在人群中格外引人注目? 操场上_______________格外引人注目。 _____________________引人注目。 用“引人注目”说一句话。 品读课文 飘扬的五星红旗 雨后天空中的彩虹十分 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 朗读指导 重读“格外”，加以强调、突出。 请你读出敬佩之情。 品读课文 天坛公园 “坛”。这是本次植树活动的地点，“坛”是古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不肯休息。 邓小平爷爷充满了干劲，对植树抱有很大的热情。 品读课文 这句话中你感受到了什么？ 朗读指导 语调稍高，情绪饱满，重读“兴致勃勃”和“满是”。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不肯休息。 品读课文 邓小平爷爷是怎样植树的呢？自由读一读第3自然段，圈画出描写邓爷爷动作的词语。 品读课文 品读课文 站 挖 挥 挑选 移入 说 填 看看 走 扶 品读课文 你能把这些动词填到下面的句子中吗？ 接着，他（ ）到几步之外仔细（ ），觉得不是很直，连声（ ）：“不行，不行！”他又（ ）上前把树苗（ ）正。 站 挖 挥 挑选 说 填 看看 走 扶 邓小平爷爷先（ ）好树坑，然后（ ）树苗，（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。 挖 挑选 挥 填 走 看看 说 站 扶 移入 移入 从所填的词语中你体会到了什么？ （ ）地挖着树坑 （ ）地挑选　　　　 （ ）地移入树坑 （ ）的柏树苗 （ ）看看 （ ）说 品读课文 默读第2~3自然段，完成下面的填空。 精心 兴致勃勃 小心 茁壮 仔细 连声 我们可以体会到邓小平爷爷在植树时严肃、认真的态度。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 品读课文 默读第4自然段。说一说：这棵栽好的小柏树是什么样的？ 把小柏树比作战士，一是因为树栽得直二是因为邓小平爷爷对小树抱以很大的期望，希望它能像战士一样保卫这片土地。 品读课文 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 品读课文 默读第3自然段。结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树的情景。 提示：默读第3自然段时，脑海中想象邓爷爷植树时一丝不苟的情景。描述邓爷爷植树的情景时，可以用“先、再、然后、最后”等词语来连接。 书写生字 邓 引 格 注 息 满 植 休 左右结构： 邓、植、格、引、注、满、休 上下结构： 息 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 书写生字 重难点字书写指导 dènɡ yǐn 注意左边笔顺，横折、横、竖折折钩 “又”第二笔变为点。 邓 引 左右等宽 左宽右窄 息 书写生字 重难点字书写指导 yuán 上窄下宽，第一笔撇沿竖中线向左下。 中间点在书竖线上。 回归整体 课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。 一棵柏树 严肃认真 拓展延伸 植树造林的好处 天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。 课堂小结 1.认识“邓、坛”等13个生字，会写“邓、植”等8个字，正确读写“爷爷、植树”等词语。 2.朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 学习目标： 你的目标达成了吗？ 课堂小结 植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，还可以做个植树卡。经常去看看它。 作业： 年 月 日，我在 种下一棵小树，我给它取名叫 。 同学们再见！ $$