2025年北师大版中考物理一轮备考复习：大气压强专题（一）

2025年北师大版物理中考一轮备考复习：大气压强专题（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，如图所示，橡皮膜会向外凸。下列关于瓶内气体的描述错误的是(    ) A. 分子的无规则运动会加剧 B. 内能会增大 C. 质量会不变 D. 压强会减小 2.最先证实大气压存在的实验是(    ) A. 马德堡半球实验 B. 牛顿第一定律 C. 伽利略斜面实验 D. 托里拆利实验 3.关于大气压下列说法中正确的是(    ) A. 大气压的值是固定不变的 B. 托里拆利实验测出了大气压的具体数值 C. 马德堡半球实验测出了大气压的具体数值 D. 大气压随海拔高度的增加而增大 4.在托里拆利实验中，管内水银柱的高度取决于(    ) A. 玻璃管的粗细 B. 玻璃管是否竖直插在水银槽中 C. 外界大气压的大小 D. 水银槽中水银的多少 5.关于下面四幅图的说法正确的是(    ) A. 如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B. 如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 如图：管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D. 如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 6.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中错误的是(    ) A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B. 标准大气压的数值为帕 C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D. 液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高 7.下列现象中，与大气压无关的是(    ) A. 用活塞式抽水机抽水 B. 拦河大坝修建成上窄下宽 C. 用吸管吸玻璃杯中的牛奶 D. 吸盘可以“吸”在平整的玻璃板上 8.如图所示是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是(    ) A. 细管内液柱高度上升 B. 细管内液柱高度不变 C. 细管内液柱高度下降 D. 瓶子对桌面的压力减小 9.如图所示，托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜，则。 A. 管内液柱的高度变大，长度变大 B. 管内液柱的高度不变，长度变大 C. 槽内汞面的位置不变 D. 测得大气压值偏大 10.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是(    ) A. 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B. 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 11.如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水。用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易吸到水；移开手后，能轻松吸到水。下列分析正确的是(    ) A. 能轻松吸到水是利用了“流体流速越快压强越小”的原理 B. 图中点受到水的压强小于点的压强 C. 把吸管口堵住，在杯口倒入水，静止后吸管和杯面中的水位相平 D. 手掌封住杯口后，“吸”水时吸管内气压小于大气压 12.在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为，烧杯质量为，活塞面积为，，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 13.如图，老师在做托里拆利实验时当地气压为标准大气压，试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差_______选填“大于”“等于”或“小于”。小明把自制的简易气压计从楼拿到楼，玻璃管中水柱的高度会_____选填“升高”“降低”或“不变”。 14.如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强          选填“大于”“等于”或“小于”大气压强；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越          。 15.“沿洄划转如旋风，半侧船头水花没”，这是描写船过漩涡时，漩涡中心流速大，中心的水压          填“大于”或“小于”周围的水压而造成的惊险情景；峨眉山顶“煮米不成饭”，是因为峨眉山顶气压          填“高”或“低”，水的沸点低造成的。 16.夏天，将厚衣物和樟脑丸装入带有排气孔的塑料收纳袋内，用抽气筒向外抽气，收纳袋在______作用下体积缩小，如图所示，抽气时，抽气筒壁因摩擦而发热，这是通过______的方式改变了它的内能，冬天打开收纳袋会闻到樟脑的气味，说明了分子______。 17.小明乘坐如图所示的观光缆车欣赏峨眉山秀丽风景。在缆车匀速上升过程中，小明的机械能______填“变大”、“不变”或“变小”。以小明为参照物，小明所乘坐的缆车是______填“运动”或“静止”的。到达山顶后，小明感到呼吸困难，是因为山顶的大气压______填“高”或“低”。 18.用如图所示装置粗略测量大气压的值，把吸盘压在玻璃上，挤出吸盘内的空气，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，至吸盘刚好脱落，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，吸盘吸附在玻璃上的面积约为，则大气压的测量值为______。 19.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强          大气压：抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强          玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强          大气压填“大于”“等于”或“小于” 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 20.如图托里拆利实验装置，玻璃管内水银面上方是真空，画出试管倾斜后水银面的位置。 21.在不考虑散热的影响，给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系如图中实线所示，其他条件不变， 仅增加水的质量，画出图像 仅增大液面大气压强，画出图像。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 22.某同学在老师的指导下仿照意大利的科学家托里拆利做托里拆利实验，测得汞液面高度差为，表明实验当地的大气压比标准大气压______。 若将玻璃管向上提升玻璃管口不离开汞液槽的汞液面，此时管内真空部分的长度将______选填“变长”“变短”或“不变”。 若将玻璃管向下压真空部分长度大于，则管内外汞液面高度差将______选填“”“”或“”。 若将玻璃管倾斜，则管内汞柱的长度将______，高度将______。均选填“增加”“减少”或“不变” 若管顶端开了一个小孔，则根据______原理，管中的汞液______选填“会”或“不会”喷出。 23.小华做了有关压强的实验。 图甲，瓶中装满水，用硬纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了______的存在；若将瓶子向各个方向倾斜如图乙，实验仍能成功，说明了______。 如图甲是在某地测量大气压值实验图，若管上方真空，则当时的大气压强等于______高水银柱产生的压强；______选填“大于”、“等于”或“小于”标准大气压；若将玻璃管向左倾斜一点，管内水银柱的长度将______。小强怀疑管上方是否真空，他要怎样操作判断：______。 利用图乙自制气压计研究气压与高度的关系。将气压计移到不同的楼层，观察管内水柱的高度发生变化，记录如下表。分析数据可得出结论：距离水平地面的高度越高，大气压强______。 楼层 管内与瓶内水面的高度差 24.小明有以下实验器材：的注射器、的注射器、量程为的弹簧测力计和刻度尺，他要粗略测量大气压的值。 为了粗测大气压的值，应选择的注射器是______； 将下列实验步骤填写完整： 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； 步骤二：如图甲所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数为______； 步骤三：用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为； 步骤四：算出大气压强值为______； 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： 将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是______； 取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为，此时活塞所受到的______摩擦力大气压力为； 小睿在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，设计了如图乙所示装置。将注射器筒固定在水平桌面上，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，测得杯中水的质量为；然后向外缓慢抽水，测得杯中水的质量为，烧杯质量为，则此次所测大气压值为______。取 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 25.高压锅又称压力锅，是一种常用厨房的锅具，高压锅与普通锅主要不同之处在于它的密闭性好。图甲是海拔五千多米的高原边防哨所战士用压力锅煮面条，图乙是高压锅的结构示意图。 高原边防哨所战士们在日常生活中必须使用压力锅做饭，这是因为大气压随海拔的升高在逐渐______选填“增大”或“减小”，高原地区用普通锅做饭时水的沸点将______选填“高于”、“低于”或“等于”。 图乙中高压锅内装有深的水，限压阀的质量为，排气孔的横截面积为。求这个高压锅正常工作时： 锅底受到水的压强是多大？ 锅内气体与锅外大气的最大气压差是多少？ 已知锅内气压每增加，水的沸点相应升高，若该高原边防哨所的大气压，则战士们做饭时，锅内水的沸点最高可达到多少？ 26.如图所示为某同学测量大气压强的实验装置，为了减小实验误差，该同学分两步实验进行：第一步，把注射器的活塞推到注射器筒的底端，然后缓慢向右匀速拉动针筒，此时弹簧测力计示数为；第二步，仍然把注射器的活塞推到注射器筒的底端，并用橡皮帽封住注射器的小孔，然后缓慢向右匀速拉动针筒，此时弹簧测力计的示数为。已知注射器活塞的面积为。试求： 针筒与活塞之间的摩擦力； 空气对针筒的压力； 该同学测出的大气压强。 六、综合题：本大题共2小题，共20分。 27.【活动主题】年月日时分，经过约的出舱活动，“神舟十二号”航天员乘组密切协同，圆满完成了出舱活动期间全部既定任务。这次出舱活动进一步检验了我国研制的“飞天”新一代舱外航天服的功能、性能，令世人瞩目。 航天服的功能和性能是什么？它的结构是怎样的？它有哪些分类？它的发展进程是怎样的？ 通过对航天服的研究学习，利用物理、生物、化学、材料等知识，学会用综合性、跨学科思维分析问题，培养科学思维与创新能力，发扬勇攀科技高峰的精神，增强强国的责任感和使命感。 阅读下面材料，结合材料与所学知识，回答下列问题。 一航天服的分类 类型 舱内航天服 舱外航天服 功能 航天员在载人飞船中的压力应急救生装备，主要在待发段、上升段、返回段、变轨、交会对接过程中或飞船出现压力应急时使用 航天员出舱活动时使用的个体防护装备结构复杂，能够抵御太空中的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害 作用 为航天员提供生命保障 二航天服的构造 航天服在结构上分为多层，包括以下种，内衣舒适层：提供穿着的舒适性和透气性。保暖层：用于保持航天员的体温。通风服和水冷服液冷服：通过循环冷却水或其他冷却介质，带走航天员身体产生的热量，保持体温稳定。气密限制层：确保航天服内部气压的稳定。隔热层：防止太空中的极端温度对航天员的影响。外罩防护层：保护航天员免受微流星、宇宙射线等的伤害。 三航天服的作用 航天服有保持航天员体温，保持压力平衡，阻挡强而有害的辐射，实现通信与联络，提供氧及抽去二氧化碳等作用，是航天员在太空中执行任务时不可或缺的装备。其设计和制造充分体现了人类科技的进步和创新。随着人类对太空探索的深入，航天服的技术也将不断发展和完善图。 与在地球上相比，航天员在太空时质量______，受到的重力______。均填“变大”“不变”或“变小” 出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳。当航天员意外脱离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是______的和力可以改变物体的______。 地球被大气包围着，大气具有质量，并和液体一样具有流动性，所以地球大气层内存在大气压强。因此，我们可以推断出舱的航天员所处太空环境应该______填“有”或“没有”大气压强。为保证航天员的生命安全，航天员在太空穿的航天服内要保持一定的气压。中国制造的航天服内的规定气压约为，相当于______个标准大气压。 若不穿舱外航天服只穿便服，且携带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？______填“能”或“不能”，理由是______。 舱外航天服的手掌部分有凸粒状橡胶颗粒，如图所示，是为了在压力一定的条件下，增大接触面的粗糙程度，从而______有益摩擦力。 假如让你设计一件舱外航天服，你所设计的航天服应具备哪些功能： ______； ______； ______。写出三条 28.根据表一和表二的信息回答下面的问题： 表：海拔与大气压的关系 海拔 大气压 表：大气压与水的沸点的关系 大气压 水的沸点 已知广州最高海拔约为，是从化市与龙门县交界处的天堂顶。通过表、判断天堂顶水的沸点可能是______；选填下列编号 徒步爱好者在海拔的地方搭起一个帐篷，帐篷顶部的面积约为，请你结合表一的信息计算帐篷顶部受到大气的压力为______；这么大的压力为什么没有把帐篷压塌呢？______； 王老师在地和地用完全相同的器材分别演示托里拆利实验地海拔更低，拍下如图的甲照片和乙照片，但他不知哪张照片对应哪个地点拍下来的。请你帮他判断： 乙照片的实验表明当时大气压的数值等于______高的水银柱产生的压强； 在地拍下的实验照片应该是______选填“甲”或“乙”。 答案和解析 1.【答案】  【解析】【分析】 本题综合考查了分子热运动、改变物体内能的两种方式、质量定义的理解、气体压强和体积的关系，大部分物体都具有热胀冷缩的特点，相对来说，气体体积受温度的影响更明显。 【解答】 把瓶子放入热水中，气体吸收热量，内能增大，温度升高，分子的无规则运动会加快，故AB正确，不符合题意； C.瓶内空气膨胀，体积增大，但物质多少没有变化，所以质量不变，故C正确，不符合题意； D.把瓶子放入热水中，橡皮膜会凸起来，此时瓶内气体温度升高，内能增大，压强会增大，故D错误，符合题意。 故选D。 2.【答案】  【解析】解：历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在，故A正确，BCD错误。 故选：。 托里拆利实验和马德堡半球实验是与大气压强有关的两个著名实验，它们的区别在于一个是准确测出了大气压强的值，一个则有力地证明了大气压强的存在。 此题主要考查的是学生对物理学史的了解和掌握，基础性题目。 3.【答案】  【解析】【分析】 大气压和海拔、季节、天气有关； 历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验； 马德堡半球实验证明了大气压的存在； 大气压随海拔的升高而降低。 本题考查了大气压的影响因素、测量大气压值的实验，综合性强，都是关于压强的基础知识。 【解答】 A、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故A错误； B、历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，故B正确； C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，故C错误； D、大气压随海拔的升高而降低，故D错误。 故选：。 4.【答案】  【解析】外界大气压变化，大气压能支持的水银柱高变化，故C正确； 若外界大气压一定，能支持的水银柱高不变，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度、水银槽中水银的多少都无关，故A、、都错． 故选：． 托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内高出的水银柱产生的压强等于大气压强，即管内水银柱产生的压强仅与管内水银柱的竖直高有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度无关． 玻璃管的粗细、插入水银槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度，真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强，根据原理记忆影响原因，不容易忘． 5.【答案】  【解析】解：、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变。如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长，故A错误； B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来，故B错误； C、管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故C错误； D、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液面的高度会升高，故D正确。 故选： 玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化； 上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理； 流体流速越快的位置压强越小，据此判断； 把水气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析。 本题考查托里拆利实验时水银柱的测量，“高度”和“长度”的关系，连通器，流速与压强的关系，以及气压与高度的关系，是一道综合题。 6.【答案】  【解析】解：、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，故A正确； B、物理学上把压强为汞柱大气压规定为标准大气压的值，故B正确； C、大气压随高度而变化，高度越高，大气压的值越小，故C错误； D、由沸点与气压的关系可知，气压增大时，液体的沸点会升高，故D正确。 故选：。 有力证明大气压存在的实验是：马德堡半球实验； 标准大气压的值是：帕； 大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小； 沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。 此题是大气压的综合考查，属于对基础知识的考查。 7.【答案】  【解析】【分析】 活塞式抽水机原理是外界大气压大于内部大气压； 液体深度增加产生的压强越大，作用在大坝上的压力越大，所以采用上窄下宽的方式； 嘴巴实际上吸的是吸管中的空气，而牛奶是被外界大气压压进嘴里的； 吸盘原理也是外界大气压大于吸盘内部气压造成的。 本体考查生活中的大气压现象，吸盘式挂衣钩、吸管吸饮料等都是利用了大气压来工作，学习大气压时，注意发现身边的例子，不能死记硬背，需从原理上去理解这些现象。 【解答】 A、抽水时活塞内部空气被挤出，在外界大气压的作用下，水被压了出来，故A错误； B、拦河大坝修成上窄下宽和液体压强有关，与大气压无关，故B正确； C、吸管吸牛奶，是先把管内空气吸出，管内气压减小，在外界大气压的作用下玻璃杯中的牛奶被压进了吸管，故C错误； D、吸盘要固定在玻璃上，需要先用力挤压吸盘，把吸盘内的空气挤出，此时外界大气压大于吸盘内部大气压，这样吸盘就被外界的大气压紧压在了玻璃板上，故D错误； 故选：。 8.【答案】  【解析】当外界大气压减小时，瓶内压强大于大气压，因此细管内液柱高度会上升；由于物体的质量不随气压的改变而改变，因此瓶子对桌面的压力不变 9.【答案】  【解析】解析：在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度由外界大气压决定，因此不会因玻璃管的倾斜而改变。倾斜后管内液柱的高度不变，水银柱的长度相应变大。所以B正确。 10.【答案】  【解析】【分析】 大气压强不是固定不变的，大气压强和天气、温度、高度等有关系，一般情况下，高度越高气压越小。 本题主要考查学生对大气压强与高度关系的认识和了解，是一道基础题。 【解答】 大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破。 故选C。 11.【答案】  【解析】解：、用吸管从瓶子里吸水时，先把吸管内的部分空气吸走，管内的气压小于外界大气压，水在大气压的作用下被压入吸管，上升到嘴里，所以使水上升到嘴里的力是大气压力，故A错误； B、由图可知，点的深度等于点的深度，所以根据可知，点压强等于点压强，故B错误； C、连通器的特点：只有容器内装有同一种液体静止时各个容器中的液面才是相平的。连通器指的是上端开口或相通，底部相通的容器。而题中把吸管口堵住，在杯口倒入水，静止后吸管和杯面中的水位不会相平，故C错误； D、手掌封住杯口后，“吸”水时吸管内部分空气吸走管内的气压小于大气压，故D正确。 故选：。 大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”； 利用液体压强公式分析，比较两点的压强大小。 根据连通器原理只有容器内装有同一种液体静止时各个容器中的液面才是相平的，进行判断； 用吸管从瓶子里吸水时，先把吸管内的部分空气吸走，此时管内的气压小于外界大气压。 此题考查了大气压的综合应用、液体压强的大小比较，在实际生活和生产中利用大气压的地方有很多，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。 12.【答案】  【解析】解：当注射器中的活塞开始向左滑动时，，对活塞受力分析：； 当注射器中的活塞开始向右滑动时，，对活塞受力分析：； 两式联立解得：； ； 故选：。 当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反。 利用注射器测量大气压时，用到的公式是，所以要分别得出大气压力和活塞的横截面积利用二力平衡可得出大气压力，并知道活塞的面积，便可求出大气压的值了。 13.【答案】小于     升高  【解析】试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有向下的压强，会导致管内水银柱高度减小； 小明把自制的简易气压计从楼拿到楼，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。 故答案为：小于；升高。 分析：试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有向下的压强，据此判断； 大气压随高度的增加而减小，据此进行分析。 本题考查了托里拆利实验的注意事项和大气压随高度的变化及气压计的原理，学会用所学的知识分析判断，学以致用。 14.【答案】小于  小   【解析】排出吸盘内的空气可以减小吸盘内的气体压强，此时气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘很难分开；在海拔更高的地方做同样的实验，此时大气压强更小，所以将其分开所需要的力更小。 15.【答案】小于 低   【解析】在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大，漩涡中心流速大，压强小，小于周围的水压，造成惊险情景；海拔越高，气压越低，峨眉山上的大气压比平原上的大气压要低；又因为液体沸点随气压的减小而减小，所以在峨眉山山顶水的沸点低于，在这用普通锅煮饭，往往不熟。 16.【答案】大气压     做功      在不停地做无规则运动  【解析】解：厚衣物和樟脑丸装入带有排气孔的塑料收纳袋内，用抽气筒向外抽气，由于里面的气压减小，收纳袋在外界大气压的作用下体积变小； 抽气时，抽气筒壁因摩擦而发热，这是通过做功的方式改变了它的内能； 冬天打开收纳袋会闻到樟脑的气味，说明了分子在不停地做无规则运动。 故答案为：大气压；做功；在不停地做无规则运动。 大气会产生压力，即存在大气压；克服摩擦，是通过做功的方式改变内能的；分子都在不停地做无规则运动。 本题考查了大气压的应用、改变内能的方法和分子动理论，属于基础知识。 17.【答案】变大  静止  低  【解析】解： 在缆车匀速上升过程中，小明的质量不变，速度不变，所以小明的动能不变；小明的质量不变，高度增大，所以小明的重力势能变大，因此小明的机械能变大； 在缆车匀速上升过程中，以小明为参照物，小明与小明所乘坐的缆车的位置没有发生改变，所以缆车是静止的； 因为海拔越高大气压越小，所以到达山顶后，小明感到呼吸困难。 故答案为：变大；静止；低。 动能的影响因素是物体的质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大； 重力势能的影响因素是物体的质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大； 看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的； 大气压强随海拔高度的升高而减小。 本题考查了对运动和静止的相对性的理解以及对动能、重力势能、大气压影响因素的掌握，属基础知识的考查。 18.【答案】  【解析】解：大气对吸盘的压力； 大气压的测量值； 故答案为：。 使吸盘脱落的总重力恰好等于大气对吸盘的压力，这一点比较好理解。用这一压力除以吸盘与玻璃的接触面积，就可以求出此时的大气压强值了。 这是一个较简便实用的测大气压值的方法，把握好实验的原理运用我们学过的压强公式就可以轻松得出结果。不过要注意这个结果可不会太准，一般会偏小的。 19.【答案】等于；大于；小于；  【解析】【分析】 本题是一道中等题，有一定的难度，主要考查了学生对气体的压强与体积的关系的理解和运用能力。根据气体的压强与体积的关系结合题意来分析解答。 【解答】 因为气球内气体与大气相通，所以气球内气压就等于大气压。 抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强大于玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强小于大气压。原因是：一定体积的气体，温度不变时，质量越小，气压越小。抽气时，玻璃瓶内气体的体积不变，质量减小，气压减小，小于大气压。 故答案为：等于；大于；小于。 20.【答案】解：如图，当玻璃管倾斜时，由于大气压不变，能支持的水银柱高度不变，如图所示：   【解析】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压，即当玻璃管倾斜时，管内水银柱高不变。 本题考查了托里拆利实验的原理，能知道玻璃管倾斜时水银柱的高度不变是本题的关键。 21.【答案】  【解析】【分析】 本题考查了水的沸点与大气压之间的关系，沸点随气压的升高而增大；同时考查了水温度升高快慢与水的质量的关系，在同样受热的情况下，水的质量越大，温度升高的越慢。解决此题的关键是能从图象中获取相应的信息。 若仅增加水的质量，则水的沸点会不变，加热时间加长； 若仅增大液面大气压强，则液体的沸点升高，水的质量不变，比热容不变，所以水温度升高的快慢是相同的。 【解答】 仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，如下图图； 仅增大液面大气压强，水的质量不变，则水温度升高速度相同，但沸点升高，如下图图； 。 22.【答案】小；  变长；  ；  增加；不变；  连通器；不会。  【解析】解：一标准大气压可支持水银柱，如图所示，如果某同学在老师的指导下仿照意大利的科学家托里拆利做这个实验时，测得液面高度差为，表明实验当地的大气压比标准大气压小； 将玻璃管竖直上提，水银柱产生的压强会大于大气压，故水银柱会下降到原来的高度，即高度不变，还是水银柱，所以管内真空部分的长度会变长； 同理，将玻璃管下压时，管内的水银柱高还是； 将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些； 当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降。此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。 故答案为：小；变长；；增加；不变；连通器；不会。 一个标准大气压可以支持高的水银柱，据此分析； 如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误的话，管内水银柱高度是固定的； 当在管顶穿一个小孔，就构成了一个连通器，据此分析判断。 本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理：大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。 23.【答案】大气压；各个方向都有大气压；  ；小于；变大；把管放倾斜，高度低于，如果管上方充满水银，说明是真空；  越小。  【解析】解：硬纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，大气压远大于水对硬纸片向下的压强，所以不会掉下来，该现象说明了大气压的存在。 将瓶子向各个方向倾斜一些，该实验仍能成功，说明了各个方向都有大气压。 图中高度是管内水银面和水银槽中水银面之间的高度，它产生的压强与大气压大小相等。 标准大气压等于水银柱产生的压强，当地大气压等于高度水银柱产生的压强，所以当地大气压小于标准大气压。 由于水银柱的高度是管内水银面和水银槽中水银面之间的高度，所以将玻璃管向左倾斜一点，管内水银柱的高度不变，管内水银柱的长度将变大。 为了验证管上方是否真空，把管放倾斜，高度低于，如果管上方充满水银，说明是真空。 当拿着该装置从楼带到楼的过程中，细管中的水柱将逐渐升高；表明随高度的增加，细管内水柱产生的压强增加，因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以大气压减小，故由此可知：离地面越高，大气压越小。 故答案为：大气压；各个方向都有大气压；；小于；变大；把管放倾斜，高度低于，如果管上方充满水银，说明是真空；越小。 解题时需要理解大气压的基本概念、分析物体在空气中所受到的压力和力的作用，以及了解大气压强产生的原因，从而解释和理解大气压存在的现象。 掌握托里拆利的实验原理以及实验结论。 大气压随高度的增加而减小。 本题主要考查托里拆利实验的分析，属于中档题。 24.【答案】；；；  排尽注射器内的空气；摩擦力；  。  【解析】解：同一地点大气压强的值可认为是一定的，根据公式，注射器横截面积越小时，活塞受到的大气压力也会越小，本题中测力计的量程为较小，为了完成该实验，即选用注射器。 步骤二：由图甲可知，弹簧测力计的分度值为，示数为。 步骤四：注射器的横截面积 根据实验原理可知大气压强值 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，产生的力会和外部大气压力抵消一部分，测得的大气压值会偏小，先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，这样可排尽注射器小孔中残余气体。 取下橡皮帽，活塞两侧都有空气，大气压产生的压力相互抵消，因活塞与注射器内壁间存在摩擦力，所以测力计测得的是摩擦力的大小，即此时活塞所受到的摩擦力为。 当注射器中的活塞开始向左滑动时   对活塞受力分析 当注射器中的活塞开始向右滑动时 对活塞受力分析 由两式解得 所以大气压强为 故答案为：；；；排尽注射器内的空气；摩擦力；。 本题中测力计的量程为较小，根据公式分析。 根据弹簧测力计的分度值读数。根据体积公式得出注射器的横截面积；根据压强公式得出大气压强值； 先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，这样可排尽注射器小孔中残余气体。 取下橡皮帽，活塞两侧都有空气，大气压产生的压力相互抵消，因活塞与注射器内壁间存在摩擦力，测力计测得的是摩擦力的大小。 根据重力公式得出当注射器中的活塞开始向左滑动时受力大小，以活塞为研究对象，根据力的平衡得出大小，根据压强公式得出大气压强。 本题考查测量大气压操作过程及数据分析，有一定难度。 25.【答案】减小  低于  【解析】解：大气压随海拔的升高而减小，高原地区海拔高，大气压小； 大气压越低，水的沸点越低，高原地区用普通锅做饭时水的沸点将低于； 锅底受到水的压强 ； 限压阀的重力： ， 高压锅内部气体与外部大气的最大气压差： ； 因锅内气体压强，所以锅内气压的增加量， 锅内气体最大气压： ， 锅内气体最大气压比标准大气压高， 则锅内水的沸点升高： 锅内水的沸点最高可达到。 答：减小；低于； 锅底受到水的压强是； 锅内气体与锅外大气的最大气压差是； 战士们做饭时，锅内水的沸点最高可达到。 大气压随高度的增大而变小；气压变小，沸点降低； 根据求出水对锅底的压强； 已知限压阀的质量，根据求出限压阀的重力，利用求出限压阀产生的压强，即为高压锅内部气体与外部大气的最大气压差； 因锅内气体压强，所以锅内气压的增加量，可得到锅内气体最大气压，进而求得锅内气体最大气压比标准大气压高的压强值，已知锅内气压每增加，即可计算出锅内水的沸点升高的度数，最后求出锅内的最高温度。 本题考查了重力公式和压强公式的应用，高压锅内部气体与外部大气的最大气压差等于限压阀产生的压强。 26.【答案】解：把注射器的活塞推到注射器筒的底端，然后缓慢向右，根据二力平衡条件，此时的摩擦力等于拉力，即摩擦力：； 用橡皮帽封住注射器的小孔，然后缓慢向右匀速拉动针筒，此时的拉力等于空气对针筒的压力与摩擦力之和，则空气对针筒的压力：； 大气压强：。 答：针筒与活塞之间的摩擦力为； 空气对针筒的压力为； 该同学测出的大气压强为。  【解析】匀速拉动针筒时，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小； 用橡皮帽封住注射器的小孔，然后缓慢向右匀速拉动针筒，此时的拉力等于空气对针筒的压力与摩擦力之和，据此求出空气对针筒的压力； 根据求出大气压强。 本题通过测量大气压强的实验考查了二力平衡条件、力的合成以及压强的计算，综合性强，难度较大。 27.【答案】不变；变小；  相互；运动状态；  没有；；  不能；舱外是真空、高低温和强辐射环境；  增大；  抗压；保温；防辐射。  【解析】解：与在地球上相比，航天员在太空时质量不变，受到的重力变小 出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳。当航天员意外脱离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是相互的和力可以改变物体的运动状态。 我们可以推断出舱的航天员所处太空环境没有空气，应该没有大气压强。为保证航天员的生命安全，航天员在太空穿的航天服内要保持一定的气压。中国制造的航天服内的规定气压约为，相当于个标准大气压。 若不穿舱外航天服只穿便服，且携带氧气瓶，航天员不能走出舱外活动，理由是舱外是真空、高低温和强辐射环境。 舱外航天服的手掌部分有凸粒状橡胶颗粒，是为了在压力一定的条件下，增大接触面的粗糙程度，从而增大有益摩擦力。 航天服应具备的功能：抗压；保温；防辐射。 故答案为：不变；变小；相互；运动状态；没有；；不能；舱外是真空、高低温和强辐射环境；增大；抗压；保温；防辐射。 质量不随位置的变化而变化，重力与位置有关； 物体间力的作用是相互的，力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态； 外太空没有压强； 根据题目的条件进行分析； 在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大； 航天服应该抗压、保温、防辐射等。 本题考查的质量、重力、摩擦力的影响因素；知道力作用的相互性和力的作用效果；会根据题目的条件选取有用的信息。 28.【答案】；  ；帐篷上下都有大气压，两者相互抵消；  ；甲。  【解析】解：由表格数据知，海拔时，大气压是，由表格数据知，大气压，水的沸点是，海拔气压低于海拔气压，即小于，所以，水的沸点会低于；由表格数据知，海拔时，大气压是，故海拔约为天堂顶的大气压在之间，由表格数据知，大气压，水的沸点是，故天堂顶水的沸点在之间，故符合题意，不符合题意。 故选。 已知帐篷顶部的面积，由表一知海拔的位置，大气压强，故帐篷顶部受到大气的压力为：； 由于帐篷上下都有大气压，两者相互抵消，所以不会把帐篷压塌。 大气压的数值等于支持的玻璃管内的水银柱产生的压强，故乙照片的实验表明当时大气压的数值等于高的水银柱产生的压强。 由于地的海拔更低，由表一可知，地的大气压更高，所以在地拍下的实验照片应该是甲。 故答案为：；；帐篷上下都有大气压，两者相互抵消；；甲。 水的沸点与气压有关；气压越低，沸点越低、气压越高，沸点越高。 压力计算公式为：。其中为压强，为作用面积。 掌握托里拆利的实验原理以及实验结论。 本题考查沸点与气压的关系，在大气压下的压力计算，托里拆利实验的分析，属于中档题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$