精品解析：广东省乐昌市城关中学2024-2025学年高二下学期3月月考政治试题

乐昌市城关中学2024—2025下学期高二级3月思想政治科月考试卷 一、选择题。（本部分共20小题，每小题3分，共60分） 1. 某玩具公司的总经理在散步时看到几个小孩在玩一种又丑又脏的昆虫，爱不释手。他想：市面上销售的玩具大都造型优美，色彩鲜艳，为什么不生产一些丑陋的玩具给孩子们玩呢？于是，他研制了一套丑陋玩具，果然很受孩子们欢迎。这表明人的思维具有（ ） A. 能动性 B. 概括性 C. 直接现实性 D. 预见性 2. 诗句“燕山雪花大如席”出自唐代诗人李白的《北风行》。“雪大如席”既表现出雪花大而密的特点，也写出了燕地山川的寒苦难耐，表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识（ ） ①是形象思维，以联想和想象来反映认识对象 ②是抽象思维，以推理揭示事物的本质和规律 ③抽象概括了事物形象特征，具有思维表达的情感性特点 ④抽象概括了事物的共同属性，具有思维表达的严谨性特点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “逻辑”原意是指思想、理性、规律。由于“逻辑”一词有多种词义，所以我们在读书或谈话中遇到“逻辑”一词，就要辨认它是在哪种词义上被使用。下列判断，对应正确的是（ ） ①特朗普甩锅中国口不择言，强盗逻辑闻所未闻——理论观点 ②中学时期就训练好一种逻辑的头脑，将受益无穷——规律 ③写文章要讲逻辑，切忌语无伦次——思维规则 ④演讲比赛时，演说一定要有逻辑力量——逻辑学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。“所有马都是动物，所有牛都不是马，因此，所有牛都不是动物。”这一推导错误的原因（ ） ①推导前提真实性具有不确定性 ②不符合逻辑推理的规律和规则 ③违背了逻辑思维一致性的要求 ④推导结论无法通过实践的检验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 一些媒体对新闻作出了别有用心的解读。如，某媒体以《3.7万亿罚没收入引热议，惊动了国务院和人民日报》为新闻标题，而正文表述为：“财政部的数据显示，（2024年）1—11月一般公共预算收入中，非税收入累计实现37088亿元，同比增长17%。”（注：我国的非税收入包括国有资本经营收益、国有资源（资产）有偿使用收入、政府性基金收入、罚没收入、专项收入等税收以外的收入）。下列对该新闻所犯逻辑错误的分析，正确的是（ ） ①违背思维的确定性要求，犯了“偷换概念”的错误 ②违背思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的错误 ③违背思维的明确性要求，故意混淆视听、制造混乱 ④让人认为“非税收入”与“罚没收入”是全同关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 武汉市某小学的学生小王，看到传统的绣花针用起来很慢，经过反复实验、思考，发明了“双尖绣花针”-把针孔的位置设计到中间，两端加工成针尖，从而使绣花的速度提高近一半。这说明（ ） ①实践是科学思维产生的基础 ②科学思维追求认识的客观性 ③学会科学思维能够提高创新能力 ④社会实践离不开科学思维参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 歌曲《花妖》演绎了一个发生在西湖爱情故事。“君住在钱塘东，妾在临安北。君去时褐衣红，小奴家腰上黄。寻差了罗盘经，错投在泉亭。奴辗转到杭城，君又生余杭。”歌词中杭州的名称不同，代表时代的大幅度跳跃转换，寓意着有情人总是阴差阳错，易散难聚，有着一种别样的沧桑和凄凉。这表明（ ） ①同一语词可以表达不同概念 ②不同语词可以表达同一概念 ③不同语词可以表达不同概念 ④概念是通过语词表达出来的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 从逻辑思维规则的视角看，对下列表达所犯逻辑错误的分析正确的是（ ） 序号 表达 错误分析 ① 河北人爱吃驴肉火烧，张三是河北人，所以张三爱吃驴肉火烧 犯了“四概念”错误 ② 规律是事物运动过程中必然的、稳定的联系 犯了“定义过窄”的逻辑错误 ③ 国家分为社会主义国家、资本主义国家、发展中国家 犯了“越级划分”的逻辑错误 ④ 三好学生是全面发展的。小赵是全面发展的，所以小赵是三好学生 违反了“中项不周延”的逻辑错误 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即判断。下列表达正确的是（ ） ①符合认识对象实际情况的是肯定判断 ②依据社会实践作出的判断都是真判断 ③一个判断要么是真判断要么是假判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 地处“一带一路”与长江经济带联结点的成渝地区，在国家区域协调发展战略大局中扮演着重要角色。在国家政策支持、文化同脉、发展优势互补等条件推动下，贵州加速融入成渝地区双城经济圈，以川、渝、黔为一体化区域协同发展的“西三角”经济圈呼之欲出，牵引新时代西部地区高质量发展。关于川渝黔说法正确的是（ ） ①川、黔、渝地区是我国经济发展的重要区域，是特称肯定判断 ②川、黔、渝是西部地区发展的重要阶段，犯了主谓项搭配不当的错误 ③四川与重庆市是相邻省份，“相邻省份”关系是反对称关系 ④四川面积比贵州大，贵州面积比重庆大，“……面积比……大”是传递关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024“看中国听世界”论坛11月在贵州省举行，与会的各国各界人士高度评价中国和平发展为世界作出的贡献。已知“中国和平发展对世界是机遇”判断为真，据此要必然推出“中国和平发展对世界不是威胁”的结论，还需要增加一个前提。以下选项可作为该前提的是（ ） ①中国和平发展对世界是机遇而不是威胁 ②中国和平发展对世界或者是机遇，或者不是威胁 ③只有中国的和平发展对世界是机遇，对世界才不是威胁 ④只要中国的和平发展对世界是机遇，对世界就不是威胁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 《淮南子·说山训》有云：“以小见大，见一叶落而知岁之将暮。”唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”“一叶落而知岁之将暮”“一叶落知天下秋”这些说法表明（ ） ①推理结果决定事物的发展过程 ②推理是否有效直接影响事物的性质 ③学会推理有利于人们获得新知识 ④思考体现了“由此及彼”的思维过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 合乎情理的推理是人类了不起的能力。下列关于推理的认识正确的是（ ） ①“真金是不怕火炼的，所以，怕火炼的不是真金”——正确的换质位推理。 ②“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。所以，经历一番寒彻骨，定有梅花扑鼻香”——犯了轻率概括的逻辑错误。 ③“行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权。”——犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。 ④“望月惊弦影，排云结阵行。雁阵‘人字形’齐飞，侧后大雁飞行能耗降低，从而完成长途迁徙。受此启示，飞机会按‘人字形’编队飞行以节省燃料。”——是从一般到个别的必然推理。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 党的二十大报告提出，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。习近平总书记指出，生态环境的高水平保护是高质量发展的重要支撑，生态优先、绿色低碳的高质量发展只有依靠高水平保护才能实现。以上述论述为前提，可必然推出的结论是（ ） ①只要高水平保护好了生态环境，就能实现高质量发展 ②如果实现了高质量发展，则高水平保护好了生态环境 ③如果没有实现高质量发展，则没有高水平保护好生态环境 ④如果没有高水平保护好生态环境，则无法实现高质量发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 模仿鸟类和昆虫的飞行机制，科学家们开发了能够进行复杂飞行动作的飞行机器人，这些机器人在搜救、监测等领域有广泛应用；受蜘蛛丝的启发，科学家们开发了具有高强度和弹性的合成材料，这些材料可用于制造防弹衣、医疗器械等。这些发明和创造中运用的思维方法是（ ） A. 比喻，在于生动形象地描写认识对象 B. 比较，目的在于认识不同对象间的异同 C. 演绎推理，能够保证从真前提推出真结论 D. 类比推理，要在比较的基础上得出新的结论 16. 当前,政治工作面临许多新情况新问题,单纯依靠传统的因果思维,必然陷入“剪不断、理还乱”的被动境地。应积极利用辩证思维,通过分析研究数据变化所反映的事物各要素之间的相互关系及发展趋势,去研究问题及其变化的特点规律,有针对性地做好教育引导工作。这体现的辩证思维的特征是（ ） A. 整体性 B. 独立性 C. 动态性 D. 静态性 17. 一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上者眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提的，否则就难以诊断病情。这说明（ ） A. 分析是综合的基础 B. 综合是分析的先导 C. 分析为综合作准备 D. 没有科学分析的综合是空洞、抽象的 18. 心理学研究表明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（ ） ①在实践中掌握适度原则，把握好“分寸” ②注意条件，矛盾双方在一定条件下相互转化 ③应当积极创造条件，促进事物质的变化 ④要在动态性与渐进性的统一中把握事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 颠覆性技术被誉为“可改变游戏规则”的创新技术，是企业获得未来发展主导权的战略点。面对数码摄影技术的出现，曾经的胶卷相机巨头柯达黯然破产；面对互联网，美国零售巨头的门店接连消失。与此相反，新能源汽车领域的特斯拉，不仅开辟了新市场还向太空发起进军。顺覆性技术的出现既能让那些看似不可能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的结构、新的机遇。颠覆性技术（ ） A. 在与旧技术绝对不相容的对立中实现创新 B. 是对既往技术的否定和对现实技术的肯定 C. 在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新 D. 在肯定与否定的循环往复中实现永续发展 20. 初次见到大熊猫，人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白体色、圆滚可爱。后来，通过进一步观察或查阅资料，人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化繁殖等，从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看（ ） ①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点 ②对大熊猫感性具体的认识是零散和错误的认识 ③从事物个性中抽取共性是思维抽象的唯一环节 ④认识发展是一个“具体―抽象―具体”的过程 A ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题。（本部分共4小题，每小题10分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 2024年巴黎奥运会召开在即，各国参赛选手的选拔工作也在紧锣密鼓地展开，在某场乒乓球选拔赛上，1号、2号与7号选手激烈竞争2个晋级名额，场下4个观众作了如下预测： 甲：“2号一定可以晋级。” 乙：“7号晋级的概率最大。” 丙：“2号晋级没问题，但7号没机会晋级。” 丁：“1号肯定可以晋级” 结果证明，只有一个人预测错误。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断哪两位选手可以晋级。并给出判断理由。 22. 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。 材料 中学生小奇是颇有名气的小发明家。近期，他又完成了一项关于智能插座的发明。小奇打算向知识产权局申请专利权。我国专利法第二十二条第一款规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具有新颖性、创造性和实用性”。根据专利权申请条件，甲乙同学认为小奇申请专利权一定能成功，因为： 甲同学：只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性。 乙同学：如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性。 运用遵循逻辑思维规则的知识，分析材料中两位同学的推断是否正确，并分别说明理由。 23. 阅读材料，完成下列要求。 加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。当前，数字技术已经有效赋能我国基础教育、职业教育、高等教育的创新发展，它不但提供了丰富的教学资源，如在线课程、电子书籍等，还增强了学生的学习自主性，使随时随地学习成为可能，同时也正加速缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，促进了教育的公平性，偏远地区的学生也能接触到高质量的教育资源，更好满足群众对“上好学”的需要。当然在教育数字化过程中可能导致一些学生过度依赖电子设备，影响健康和学习效率，网络安全问题也可能影响到在线教育的质量和可信度。这就要求我们突破传统教育制度体系的路径依赖，动态调整优化教育体系，准确把握发展目标，以数字变革推进教育强国建设，提升教育数字化对教育高质量发展的支撑力、贡献力。 结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的相关知识，分析说明教育数字化对现代教育发展的影响。 24. 阅读材料，完成下列要求。 某省通过实施科技创新驱动发展战略,大力推进科技协同创新,创新能力不断增强。各地各部门结合实际,紧抓创新型省份建设契机,深化创新体制机制改革,切实增强创新活力,推进该省发展不断升级。 运用认识质量互变规律的知识,结合材料,说明应如何建设创新型省份。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 乐昌市城关中学2024—2025下学期高二级3月思想政治科月考试卷 一、选择题。（本部分共20小题，每小题3分，共60分） 1. 某玩具公司的总经理在散步时看到几个小孩在玩一种又丑又脏的昆虫，爱不释手。他想：市面上销售的玩具大都造型优美，色彩鲜艳，为什么不生产一些丑陋的玩具给孩子们玩呢？于是，他研制了一套丑陋玩具，果然很受孩子们欢迎。这表明人的思维具有（ ） A. 能动性 B. 概括性 C. 直接现实性 D. 预见性 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中总经理看到小孩玩又丑又脏的昆虫爱不释手这一现象，主动思考并决定研制丑陋玩具，体现了思维能动地认识和改造世界，具有能动性，A正确。 B：材料中未体现对事物本质属性的概括，B排除。 C：实践具有直接现实性，C排除。 D：科学思维的结果具有预见性，D排除。 故本题选A。 2. 诗句“燕山雪花大如席”出自唐代诗人李白的《北风行》。“雪大如席”既表现出雪花大而密的特点，也写出了燕地山川的寒苦难耐，表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识（ ） ①是形象思维，以联想和想象来反映认识对象 ②是抽象思维，以推理揭示事物的本质和规律 ③抽象概括了事物的形象特征，具有思维表达的情感性特点 ④抽象概括了事物的共同属性，具有思维表达的严谨性特点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：“雪大如席”既表现出雪花大而密的特点，也写出了燕地山川的寒苦难耐，表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧。诗人对“雪”的认识是形象思维，以联想和想象来反映认识对象，抽象概括了事物的形象特征，具有思维表达的情感性特点，①③正确； ②④：诗人对“雪”的认识是形象思维，材料未涉及是抽象思维，②④排除。 故本题选A。 3. “逻辑”原意是指思想、理性、规律。由于“逻辑”一词有多种词义，所以我们在读书或谈话中遇到“逻辑”一词，就要辨认它是在哪种词义上被使用。下列判断，对应正确的是（ ） ①特朗普甩锅中国口不择言，强盗逻辑闻所未闻——理论观点 ②中学时期就训练好一种逻辑的头脑，将受益无穷——规律 ③写文章要讲逻辑，切忌语无伦次——思维规则 ④演讲比赛时，演说一定要有逻辑力量——逻辑学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“逻辑”一词有多种词义，“强盗逻辑”属于某种理论观点，①符合题意； ③：写文章讲逻辑，是指思维规则，③符合题意： ②④：“训练好一种逻辑的头脑”和“演说一定要有逻辑力量”主要是指合乎思维规律、规则，②④对应错误，排除。 故本题选B。 4. 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。“所有马都是动物，所有牛都不是马，因此，所有牛都不是动物。”这一推导错误的原因（ ） ①推导前提真实性具有不确定性 ②不符合逻辑推理的规律和规则 ③违背了逻辑思维一致性的要求 ④推导结论无法通过实践的检验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：前提“所有马都是动物”和“所有牛都不是马”均为真，①错误。 ②：题目中的三段论推导存在逻辑错误。大前提“所有马都是动物”与小前提“所有牛都不是马”看似合理，但结论“所有牛都不是动物”明显错误。根据三段论规则，大项（“动物”）在大前提中作为肯定命题的谓项不周延，但在结论中作为否定命题的谓项被周延，导致“大项不当周延”的逻辑错误，违反了推理规则，不符合逻辑推理的规律和规则，②符合题目要求。 ③：“逻辑思维一致性”强调无自相矛盾，但此处问题在于推理规则，而非违背矛盾律，③不符合题意。 ④：结论“所有牛都不是动物”显然与事实不符（牛属于动物），实践检验证明其错误。形式逻辑要求从真前提必然推出真结论，但此例中前提为真而结论为假，进一步说明推导过程无效。虽然形式逻辑核心关注推理结构，但结论与实践的矛盾间接反映了推导的谬误，推导结论无法通过实践的检验，④符合题目要求。 故本题选C。 5. 一些媒体对新闻作出了别有用心的解读。如，某媒体以《3.7万亿罚没收入引热议，惊动了国务院和人民日报》为新闻标题，而正文表述为：“财政部的数据显示，（2024年）1—11月一般公共预算收入中，非税收入累计实现37088亿元，同比增长17%。”（注：我国的非税收入包括国有资本经营收益、国有资源（资产）有偿使用收入、政府性基金收入、罚没收入、专项收入等税收以外的收入）。下列对该新闻所犯逻辑错误的分析，正确的是（ ） ①违背思维的确定性要求，犯了“偷换概念”的错误 ②违背思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的错误 ③违背思维的明确性要求，故意混淆视听、制造混乱 ④让人认为“非税收入”与“罚没收入”是全同关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：标题中的“罚没收入”与正文中的“非税收入”并非同一概念。非税收入是包含罚没收入在内的更广泛范畴，但标题通过替换概念误导读者，违背了思维的确定性要求，①正确。 ②：材料中没有出现相互矛盾的论断，所以没有犯 “自相矛盾” 的错误，②排除。 ③：思维的明确性要求遵循排中律，而材料主要问题是偷换概念，不是违背排中律，不是故意混淆视听、制造混乱，③排除。 ④：非税收入与罚没收入是包含关系（非税收入包含罚没收入），而非全同关系，④正确。 故本题选B。 6. 武汉市某小学的学生小王，看到传统的绣花针用起来很慢，经过反复实验、思考，发明了“双尖绣花针”-把针孔的位置设计到中间，两端加工成针尖，从而使绣花的速度提高近一半。这说明（ ） ①实践是科学思维产生的基础 ②科学思维追求认识客观性 ③学会科学思维能够提高创新能力 ④社会实践离不开科学思维的参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小王经过反复实验、思考，发明了“双尖绣花针”，这体现了实践是科学思维产生的基础，①正确。 ②：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。材料没有涉及科学思维追求认识的客观性，②不符合题意。 ③：小王经过反复实验、思考，运用科学的思维方法，发明了能提高绣花速度的 “双尖绣花针”，实现了创新。这体现了学会科学思维能够帮助人们突破常规思维的局限，提高创新能力，③正确。 ④：材料强调实践是科学思维产生的基础，而不是强调社会实践离不开科学思维的参与，④不符合题意。 故本题选B。 7. 歌曲《花妖》演绎了一个发生在西湖的爱情故事。“君住在钱塘东，妾在临安北。君去时褐衣红，小奴家腰上黄。寻差了罗盘经，错投在泉亭。奴辗转到杭城，君又生余杭。”歌词中杭州的名称不同，代表时代的大幅度跳跃转换，寓意着有情人总是阴差阳错，易散难聚，有着一种别样的沧桑和凄凉。这表明（ ） ①同一语词可以表达不同概念 ②不同语词可以表达同一概念 ③不同语词可以表达不同概念 ④概念是通过语词表达出来的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。同一语词可以表达不同概念在材料中没有体现，①不符合题意。        ②：歌词中杭州的名称不同，用不同的语词表达，但意思相同，②正确。 ③：不同语词可以表达不同概念在材料中没有体现，③不符合题意。            ④：歌词中杭州的名称不同，代表时代的大幅度跳跃转换，寓意着有情人总是阴差阳错，易散难聚，有着一种别样的沧桑和凄凉。这表明概念只有通过语词才能表达出来，④正确。 故本题选C。 8. 从逻辑思维规则的视角看，对下列表达所犯逻辑错误的分析正确的是（ ） 序号 表达 错误分析 ① 河北人爱吃驴肉火烧，张三是河北人，所以张三爱吃驴肉火烧 犯了“四概念”错误 ② 规律是事物运动过程中必然的、稳定的联系 犯了“定义过窄”的逻辑错误 ③ 国家分为社会主义国家、资本主义国家、发展中国家 犯了“越级划分”的逻辑错误 ④ 三好学生是全面发展的。小赵是全面发展的，所以小赵是三好学生 违反了“中项不周延”的逻辑错误 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：第一个 “河北人” 是集合概念，表示河北人群体整体有爱吃驴肉火烧的倾向；第二个 “河北人” 是非集合概念，指的是张三这一个具体的个体。这里出现了四个不同的概念，犯了 “四概念” 错误，①正确。 ②：规律的本质就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，，并非是“定义过窄”的逻辑错误，是“定义过宽”的逻辑错误，②排除。 ③：社会主义国家和资本主义国家是根据国家的社会制度来划分的；发展中国家是根据经济发展水平来划分的，这是不同的划分标准，犯了 “划分标准不一” 的逻辑错误，③排除。 ④：这个三段论中，中项 “全面发展的” 在大前提和小前提中都不周延，犯了 “中项不周延” 的逻辑错误，④正确。 故本题选B。 9. 一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即判断。下列表达正确的是（ ） ①符合认识对象实际情况的是肯定判断 ②依据社会实践作出的判断都是真判断 ③一个判断要么是真判断要么是假判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：确定某个判断的真假要借助于语境，符合认识对象实际情况的是真判断 ，但不一定是肯定判断，①不选。 ②：依据社会实践作出的判断也可能是假判断。只有根据社会实践作出，并如实的反应实际情况的判断才是真的判断，②不选。 ③：判断一个重要特征是有真假之分，判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题，所以一个判断要么是真判断要么是假判断，③入选。 ④：对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征，断定的方式有两种：一是肯定，一是否定。断必须对认识对象作出肯定或否定断定，④入选。 故本题选D。 10. 地处“一带一路”与长江经济带联结点的成渝地区，在国家区域协调发展战略大局中扮演着重要角色。在国家政策支持、文化同脉、发展优势互补等条件推动下，贵州加速融入成渝地区双城经济圈，以川、渝、黔为一体化区域协同发展的“西三角”经济圈呼之欲出，牵引新时代西部地区高质量发展。关于川渝黔说法正确的是（ ） ①川、黔、渝地区是我国经济发展的重要区域，是特称肯定判断 ②川、黔、渝是西部地区发展的重要阶段，犯了主谓项搭配不当的错误 ③四川与重庆市是相邻省份，“相邻省份”关系是反对称关系 ④四川面积比贵州大，贵州面积比重庆大，“……面积比……大”是传递关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：川、黔、渝地区是我国经济发展的重要区域，是单称肯定判断，而不是特称肯定判断，①不选。 ②：川、黔、渝是西部地区发展的重要地区，而不是重要阶段，犯了主谓项搭配不当的错误，②正确。 ③：四川与重庆市是相邻省份，“相邻”关系是对称关系，而不是反对称关系，③不选。 ④：传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个对象之间还具有那种关系。四川面积比贵州大，贵州面积比重庆大，“……面积比……大”是传递关系，④正确。 故本题选C。 11. 2024“看中国听世界”论坛11月在贵州省举行，与会的各国各界人士高度评价中国和平发展为世界作出的贡献。已知“中国和平发展对世界是机遇”判断为真，据此要必然推出“中国和平发展对世界不是威胁”的结论，还需要增加一个前提。以下选项可作为该前提的是（ ） ①中国和平发展对世界是机遇而不是威胁 ②中国和平发展对世界或者是机遇，或者不是威胁 ③只有中国的和平发展对世界是机遇，对世界才不是威胁 ④只要中国的和平发展对世界是机遇，对世界就不是威胁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该选项是一个联言判断，全真为真，即可得到“中国和平发展对世界不是威胁”的结论，①入选。 ②：该选项是一个相容的选言判断，一真即真，对于“中国和平发展对世界不是威胁”无法判断，②不选。 ③：该选项是一个必要条件的假言判断，肯定其前件，未必得出后件的“中国和平发展对世界不是威胁”，③不选。 ④：该选项是一个充分条件的假言判断，肯定其前件，必然得出后件的“中国和平发展对世界不是威胁”，④入选。 故本题选B。 12. 《淮南子·说山训》有云：“以小见大，见一叶落而知岁之将暮”唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”“一叶落而知岁之将暮”“一叶落知天下秋”这些说法表明（ ） ①推理的结果决定事物的发展过程 ②推理是否有效直接影响事物的性质 ③学会推理有利于人们获得新知识 ④思考体现了“由此及彼”的思维过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：推理的结果是否正确会影响人们对事物发展过程的认识，但不能决定事物发展的过程，①错误。 ②：推理是否有效会直接影响推理结果，但不会直接影响事物的性质，②说法错误。 ③④：“一叶落而知岁之将暮”“一叶落知天下秋”可看出思考体现了“由此及彼”的思维过程，学会推理有利于人们获得新知识，③④符合题意。 故本题选D。 13. 合乎情理的推理是人类了不起的能力。下列关于推理的认识正确的是（ ） ①“真金是不怕火炼的，所以，怕火炼的不是真金”——正确的换质位推理。 ②“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。所以，经历一番寒彻骨，定有梅花扑鼻香”——犯了轻率概括的逻辑错误。 ③“行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权。”——犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。 ④“望月惊弦影，排云结阵行。雁阵‘人字形’齐飞，侧后大雁飞行能耗降低，从而完成长途迁徙。受此启示，飞机会按‘人字形’编队飞行以节省燃料。”——是从一般到个别的必然推理。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“真金不是怕火炼的”,然后再换位得出“怕火炼的不是真金”，①正确。 ②：前提判断是必要条件假言判断，“只有经历寒彻骨，才有梅花扑鼻香”,肯定前件，不能必然肯定后件，②错误。 ③：结论中的主项“国家机关”是小项，在前提中不周延，在结论中周延，因此犯了“小项不当扩大”的逻辑错误，③正确。 ④：“望月惊弦影，排云结阵行。雁阵‘人字形’齐飞，侧后大雁飞行能耗降低，从而完成长途迁徙，受此启示，飞机会按‘人字形’编队飞行以节省燃料。”，该推理方式为类比推理，类比推理是一般到一般或者个别到个别的或然推理，④错误。 故本题选B。 14. 党的二十大报告提出，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。习近平总书记指出，生态环境的高水平保护是高质量发展的重要支撑，生态优先、绿色低碳的高质量发展只有依靠高水平保护才能实现。以上述论述为前提，可必然推出的结论是（ ） ①只要高水平保护好了生态环境，就能实现高质量发展 ②如果实现了高质量发展，则高水平保护好了生态环境 ③如果没有实现高质量发展，则没有高水平保护好生态环境 ④如果没有高水平保护好生态环境，则无法实现高质量发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：“高质量发展只有依靠高水平保护才能实现”的意思是“只有高水平保护好生态环境，才能实现高质量发展”，这是一个必要条件假言判断，以该判断作为前提的推理属于必要条件假言推理。必要条件假言推理有两种有效式：否定前件式和肯定后件式。“如果实现了高质量发展，则高水平保护好了生态环境”属于肯定后件式，“如果没有高水平保护好生态环境，则无法实现高质量发展”属于否定前件式，故②④符合题意。 ①③：必要条件假言推理的无效式是肯定前件式和否定后件式。“只要高水平保护好了生态环境，就能实现高质量发展”属于肯定前件式，肯定了前件，不能必然肯定后件；“如果没有实现高质量发展，则没有高水平保护好生态环境”属于否定前件式，否定了后件，不能必然否定前件，①③不符合题意。 故本题选C。 15. 模仿鸟类和昆虫的飞行机制，科学家们开发了能够进行复杂飞行动作的飞行机器人，这些机器人在搜救、监测等领域有广泛应用；受蜘蛛丝的启发，科学家们开发了具有高强度和弹性的合成材料，这些材料可用于制造防弹衣、医疗器械等。这些发明和创造中运用的思维方法是（ ） A. 比喻，在于生动形象地描写认识对象 B. 比较，目的在于认识不同对象间的异同 C. 演绎推理，能够保证从真前提推出真结论 D. 类比推理，要在比较的基础上得出新的结论 【答案】D 【解析】 【详解】D：材料中的发明和创造中运用的思维方法是类比推理，是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理，在比较的基础上得出新的结论，D正确。 ABC：类比推理是或然推理，不能够保证从真前提推出真结论。材料未强调比喻、比较、演绎推理，ABC排除。 故本题选D。 16. 当前,政治工作面临许多新情况新问题,单纯依靠传统的因果思维,必然陷入“剪不断、理还乱”的被动境地。应积极利用辩证思维,通过分析研究数据变化所反映的事物各要素之间的相互关系及发展趋势,去研究问题及其变化的特点规律,有针对性地做好教育引导工作。这体现的辩证思维的特征是（ ） A. 整体性 B. 独立性 C. 动态性 D. 静态性 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：材料主要讲述辩证思维的动态性特征，而材料未涉及辩证思维的整体性与独立性以及静态性，ABD不符合题意。 C：当前，政治工作面临许多新情况新问题，需要利用辩证思维，通过分析研究数据变化所反映的事物各要素之间的相互关系及发展趋势，这体现的辩证思维具有动态性，C符合题意。 故本题选C。 17. 一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上者眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提的，否则就难以诊断病情。这说明（ ） A. 分析是综合的基础 B. 综合是分析的先导 C. 分析为综合作准备 D. 没有科学分析的综合是空洞、抽象的 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：题干中“从总体上着眼的”，“以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提”，说明本题强调综合的重要性，即综合是分析的先导，B符合题意，ACD均强调分析的重要性，与题意不符。 故本题选C。 18. 心理学研究表明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（ ） ①在实践中掌握适度原则，把握好“分寸” ②注意条件，矛盾双方在一定条件下相互转化 ③应当积极创造条件，促进事物质的变化 ④要在动态性与渐进性的统一中把握事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：动机与效率的非线性关系说明要适度，不能过强或过弱，①符合题意； ②：当动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，启示我们要注意条件，矛盾双方在一定条件下相互转化，②符合题意； ③：材料未提及积极创造条件，促进质变，③不合题意； ④：应坚持渐进性与飞跃性的统一，④说法错误。 故本题选A 19. 颠覆性技术被誉为“可改变游戏规则”的创新技术，是企业获得未来发展主导权的战略点。面对数码摄影技术的出现，曾经的胶卷相机巨头柯达黯然破产；面对互联网，美国零售巨头的门店接连消失。与此相反，新能源汽车领域的特斯拉，不仅开辟了新市场还向太空发起进军。顺覆性技术的出现既能让那些看似不可能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的结构、新的机遇。颠覆性技术（ ） A. 在与旧技术绝对不相容的对立中实现创新 B. 是对既往技术的否定和对现实技术的肯定 C. 在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新 D. 在肯定与否定的循环往复中实现永续发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：“绝对不相容”属于形而上学的否定观，A错误。 B：辩证否定观实质是“扬弃”，既肯定又否定，肯定中包含否定，否定中包含肯定，“是对既往技术的否定和对现实技术的肯定”说法错误，B排除。 C：顺覆性技术的出现既能让那些看似不可能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的结构、新的机遇，颠覆性技术在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新，C正确切题。 D：材料并未涉及肯定与否定的循环往复，也就不存在“在肯定与否定的循环往复中实现永续发展”，D排除。 故本题选C。 20. 初次见到大熊猫，人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白体色、圆滚可爱。后来，通过进一步观察或查阅资料，人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化繁殖等，从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看（ ） ①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点 ②对大熊猫感性具体的认识是零散和错误的认识 ③从事物个性中抽取共性是思维抽象的唯一环节 ④认识发展是一个“具体―抽象―具体”的过程 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识，是对其认识的起点，故①入选。 ②：对大熊猫感性具体的认识不一定是零散和错误的认识，感性具体是对事物整体的外部联系的反映，故②不选。 ③：思维抽象包括分离、提纯、简略化和理想化四个环节，故③不选。 ④：认识的发展是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，是一个“具体―抽象―具体”的过程，故④入选。 故本题选D。 二、非选择题。（本部分共4小题，每小题10分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 2024年巴黎奥运会召开在即，各国参赛选手的选拔工作也在紧锣密鼓地展开，在某场乒乓球选拔赛上，1号、2号与7号选手激烈竞争2个晋级名额，场下4个观众作了如下预测： 甲：“2号一定可以晋级。” 乙：“7号晋级的概率最大。” 丙：“2号晋级没问题，但7号没机会晋级。” 丁：“1号肯定可以晋级” 结果证明，只有一个人预测错误。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断哪两位选手可以晋级。并给出判断理由。 【答案】①1号与2号确定可以晋级②矛盾律要求人们，在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定他们都成立，必有一假，否则犯“自相矛盾”的错误。③乙预测7号能晋级；丙认为2号晋级，7号不能晋级，二者说法矛盾。根据矛盾律规则，两人的预测必有一假。而结果证明四人只有1人预测错误，因此甲和丁的说法都为真，可以断定1号、2号能晋级。 【解析】 【分析】背景素材：巴黎奥运会各国参赛选手的选拔 考点考查：逻辑思维基本要求 能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：乙认为7号晋级的概率最大；丙认为7号没机会晋级；结果证明，只有一个人预测错误；1号、2号与7号选手激烈竞争2个晋级名额→可联系教材知识矛盾律规则；乙丙必有一假，则甲、丁为正确的预测，因此可以确定1、2号可以晋级。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 22. 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。 材料 中学生小奇是颇有名气的小发明家。近期，他又完成了一项关于智能插座的发明。小奇打算向知识产权局申请专利权。我国专利法第二十二条第一款规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具有新颖性、创造性和实用性”。根据专利权申请条件，甲乙同学认为小奇申请专利权一定能成功，因为： 甲同学：只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性。 乙同学：如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性。 运用遵循逻辑思维规则的知识，分析材料中两位同学的推断是否正确，并分别说明理由。 【答案】①我国专利法的相关规定是一个联言判断，即授予专利权的发明和实用新型，应当同时具有新颖性、创造性和实用性，三者缺一不可。 ②甲同学的观点属于必要条件假言推理，其推理规则是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。由于必要条件假言判断没有断定前件真时后件会怎样，因此，甲同学肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，是错误的推理结构。 ③乙同学的观点属于充分条件假言推理，其推理规则是前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。由于充分条件假言判断没有断定前件假时后件会怎样，因此，乙同学否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，是错误的推理结构。 【解析】 【分析】背景素材：关于授予能否成功申请专利权的逻辑推理 考点考查：联言判断、充分条件假言推理、必要条件假言推理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问包含两个要求，一是判断材料中两位同学的推断是否正确，二是分别说明所作判断的理由。可调用联言判断、充分条件假言推理、必要条件假言推理知识结合材料分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国专利法第二十二条第一款规定：“授予专利权的发明和实用新型，应当具有新颖性、创造性和实用性”→可联系教材联言判断知识； 关键词②：只有申请专利权的产品具有一定的创造性，才能申请成功。小奇发明的智能插座具有创造性。→可联系教材必要条件假言推理知识； 关键词③：如果某产品没有实用价值，那么该产品专利权申请就不能取得成功。小奇发明的智能插座具有很强的实用性→可联系教材充分条件假言推理知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 23. 阅读材料，完成下列要求。 加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。当前，数字技术已经有效赋能我国基础教育、职业教育、高等教育的创新发展，它不但提供了丰富的教学资源，如在线课程、电子书籍等，还增强了学生的学习自主性，使随时随地学习成为可能，同时也正加速缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，促进了教育的公平性，偏远地区的学生也能接触到高质量的教育资源，更好满足群众对“上好学”的需要。当然在教育数字化过程中可能导致一些学生过度依赖电子设备，影响健康和学习效率，网络安全问题也可能影响到在线教育的质量和可信度。这就要求我们突破传统教育制度体系的路径依赖，动态调整优化教育体系，准确把握发展目标，以数字变革推进教育强国建设，提升教育数字化对教育高质量发展的支撑力、贡献力。 结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的相关知识，分析说明教育数字化对现代教育发展的影响。 【答案】 分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，为综合做准备；综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。数字化技术赋能现代教育的创新发展，丰富教育资源，但也带来过度依赖电子产品和网络安全等问题，这需要不断完善数字化教育体系；准确把握发展目标，推动数字化教育各领域优化调整，促进现代教育强国建设。 【解析】 【分析】背景素材：我国推进教育数字化 考点考查：分析与综合的辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，需要调用分析与综合的辩证关系的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：它不但提供了丰富的教学资源，如在线课程、电子书籍等，还增强了学生的学习自主性，使随时随地学习成为可能，同时也正加速缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，促进了教育的公平性，偏远地区的学生也能接触到高质量的教育资源，更好满足群众对“上好学”的需要→可联系教材知识分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，分析是综合的基础，为综合做准备； 关键词②：在教育数字化过程中可能导致一些学生过度依赖电子设备，影响健康和学习效率，网络安全问题也可能影响到在线教育的质量和可信度→可联系教材知识分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析；   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 24. 阅读材料，完成下列要求。 某省通过实施科技创新驱动发展战略,大力推进科技协同创新,创新能力不断增强。各地各部门结合实际,紧抓创新型省份建设契机,深化创新体制机制改革,切实增强创新活力,推进该省发展不断升级。 运用认识质量互变规律的知识,结合材料,说明应如何建设创新型省份。 【答案】①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要前提,要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件,该省大力推进科技协同创新,不断增强创新能力,为建设创新型省份创造条件。②事物的量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果。要紧抓创新型省份建设契机,推进该省发展升级。③客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的质变与量变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。建设创新型省份,要不断增强创新能力,实现升级发展。 【解析】 【分析】背景素材：运用质量互变规律推动创新型省份建设 考点考查：认识质量互变规律 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明应如何建设创新型省份 ”，属于措施类题型，需要调用“认识质量互变规律”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某省通过实施科技创新驱动发展战略,大力推进科技协同创新,创新能力不断增强→可联系事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要前提,要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。 关键词②：各地各部门结合实际,紧抓创新型省份建设契机,深化创新体制机制改革,切实增强创新活力,推进该省发展不断升级→可联系事物的量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果。 关键词③：综合整体材料，建设创新型省份建设的举措→可联系以统一性的观念正确把握事物发展过程中的质变与量变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$