2025届湖北高三第二次T8联考生物试题

2025届高三部分重点中学3月联合测评· 生物学试题 试卷满分：100分 考试用时：75分钟 注意事项： 1.答卷前、考尘务必将门心的姓名，准考证号填在答顺卡上。 2.问答选择题时，选每小题答案后，川铅笔把答题卡对应题引的容案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘曲折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质，下 列有关蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是 A.根本原因是基因的多样性 B.肽链的盘曲折叠方式不同 C.连接肽键两端的化学元素不同 D.氨基酸种类、数量和排列顺序不同 2.细胞膜作为系统的边界，以各种方式控制着物质进出细胞，下列有关叙述正确的是 A.水分子通过简单扩散进出细胞的速率一般要比协助扩散更快些 B.载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变 C.分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白相结合 D.胞吞胞吐过程一般不需要细胞膜上蛋白质的参与 3.将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌 细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌 培养液分别放入甲、乙、丙3支试管巾，并向3支试管内同时滴入等量、等浓度的X溶液。 下列叙述错误的是 A.若X为葡萄糖溶液，在无氧条件下，能产生CO2的试管是甲、丙 B.若X为葡萄糖溶液，在氧气充足条件下，能产生CO2、H2O的试管是丙 C.若X为丙酮酸溶液，在无氧条件下，能产生ATP的试管是甲、乙、丙 D.若X为丙酮酸溶液，在氧气充足条件下，能产生H2O的试管是乙、丙 4.我国科学家借鉴天然光合细菌的光系统成功在大肠杆菌中构建人工光合系统，这是科学 家首次在非光合微生物体内构建全新的人工光合系统。下列说法正确的是 A.天然光合细菌有叶绿体，所以可以进行光合作用 B.大肠杆菌无内质网和高尔基体，无法合成分泌蛋白 生物学试题 第1页共8页 C,大肠杆菌无线粒体，所以只能进行无氧呼吸 D.上述人工光合系统中含有能吸收、传递和转化光能的物质 5.鸡爪与鸭掌的最大不同在于鸡爪的趾骨间没有蹼状结构，但在胚胎发育形成趾的时期， 这两种动物的趾间都有蹼状结构。为了探究璞状结构的形成和消失是如何进行的，科学 家进行了如下实验。 实验过程 实验结果 实验一 将鸭胚胎中衡定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位 鸡爪长成了鸭掌 实验二 将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位 鸭掌长成了鸡爪 下列相关叙述错误的是 A.蹼状结构的形成和消失是由遗传机制决定的 B.鸡爪结构的形成过程存在细胞分裂和分化现象 C,实验一的结果说明移植的鸭胚细胞具有全能性 D.实验二中璞状结构的消失是细胞凋亡的结果微信搜（高三答案公众号》获取全科 6.人体内存在一类特殊的衰老细胞，它们虽然停止了分裂，但不会像正常细胞那样调亡，而 是像“僵尸”一样在体内游荡，称为“僵尸细胞”。“僵尸细胞”还会分泌大量的有害物质， 加速周围健康细胞的衰老，并引发功能损伤，导致多种疾病发生。下列叙述错误的是 A.正常细胞衰老后，细胞内多种酶的活性会降低 B.细胞衰老与基因调控密切相关，也受环境因素的影响 C.“僵尸细胞”可能破坏人体的免疫系统，甚至引发癌症 D.机体清除“僵尸细胞”的过程体现了免疫系统的监视功能 7.细胞的大小是细胞的重要特征，一般认为，细胞的大小取决于核糖体的活性。研究发现， mTOR参与调控细胞大小，活化的mTOR可以活化核糖体蛋白S6的激酶(S6K),导致 S6磷酸化，加强核糖体的翻译效率，使细胞增大。下列叙述正确的是 A.细胞越大，其表面积和体积之比越小，物质运输速率越低 B.mTOR可以通过抑制相关蛋白质的合成来增大细胞的体积 C.S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失小鼠的身体可能小于正常鼠 D.一个mRNA可结合多个核糖体翻译出多种肽链提高翻译效率 8.安哥拉兔的体色由位于常染色体上的一对等位基因控制，灰身(B)对黑身(b)为显性， 含有其中一个基因的胚胎无法发育。下图为安哥拉兔的培育实验示意图，未发生图示 外的变异。下列叙述错误的是 Co照射 甲的细胞 交，F, 筛选②含异常 +染色体 个体 B 筛选① 乙的细胞 A.重复乙的培育方法，不一定能得到相同的变异个体 B.甲与乙杂交得到F的原理是基因重组，F,均为灰身 生物学试题 第2页共8页 C,若F,的基因型为BhXX,则其变异类型为染色体结构变异 D.通过此流程育种时，筛选②的结果中雕雄比为2·1 9.“牝鸡司晨”是我国古代人民见就发现的性反转现象、研究发现，由干某此环境因素的影 响，导致母鸡体内性激素分泌过多，使得原米下过蛋的母鸡，以（却变成公鸡，长出公 鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。鸡是ZW型性圳次元生物，心知染色体组成为WW的个 体不能存活。下列叙述错误的是 A,该现象表明性别受遗传吻质和环境囚素的共同影响 B.位于Z染色休上的基因控制的性状在遗及上不一定'j性别相关联 C.性反转得到的公鸡与普通鸡交配，子代雕：雄一2：1 D.发生性反转时，不会立刻改变种雅的基因频率 10.进化与适应观是我们学习生物学的基本生命观念之一，下列选项不能体现进化与适应 观的是 A.避役（变色龙）真皮内有多种色素细胞，能随环境不同变化体色 B.轻度污染的河水经过较短的时间恢复到接近原来的状态 C.有时雷鸟在冬季下雪之前却已将褐色的羽毛换成了白色的 D.北方冬小麦在冬天来临前，自由水的比例会逐渐降低，而结合水的比例会逐渐上升 11.大多抑郁症与下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴(HPA轴)功能亢进，进而增加突触前膜 5羟色胺转运体的数量有关，在治疗时常用柴胡疏肝散。为探究柴胡疏肝散治疗抑郁 症的机理，研究员将生长状况相同的健康大鼠随机均分为三组，连续处理一段时间后， 检测并比较相关指标，实验结果如下表。下列说法错误的是 ACTH/ CORT/ 组别 处理方法 CRH(OD值) (ng·mL-) (ng·mL) 甲 构建抑郁症模型鼠十一定剂量的柴胡疏肝傲 34.29 29.19 10.20 乙 构建抑郁症模型鼠十等剂量的生理盐水 45.85 44.30 13.95 丙 23.93 22.34 8.64 注：①CRH、ACTH和CORT依次为HPA轴释放的激素；②OD值与CRH浓度呈正相关： ③科研人员采用慢性应激刺激构建大鼠HPA轴功能紊乱模型（即抑郁症模型鼠）。 A,HPA轴可逐级放大糖皮质激素的调节效应 B.丙组为空白对照组，处理方法为正常大鼠十等剂量的生理盐水 C.5-羟色胺扩散至突触后膜与受体结合后，突触后膜电位为内负外正 D.推测柴胡疏肝散使CORT分泌量减少，抑制突触间隙5-羟色胺的回收从而缓解抑郁 12.某患者在麻风分枝杆菌感染期间，机体内多种信息分子、细胞、器官、系统等共同参与了 内环境稳态的维持，下列有关叙述错误的是 A.神经递质，激素和细胞因子等信息分子通过与受体接触发挥作用 B.辅助性T细胞，细胞毒性T细胞、记忆细胞识别抗原依赖于细胞膜表面的糖蛋白 C.靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程 D.患者痊愈后再次接触麻风分枝杆菌，记忆细胞会立即增殖分化为浆细胞、APC等 生物学试题 第3页共8页 13.长日照植物是指日照长度必须长于一定时数才能开花的植物，短日照植物是指日照长 度必须短于一定时数才能开花的植物。为研究光周期（白天和昼夜的相对长度）对开花 诱导的影响以及光信号的感受和传导，科学家对植株甲进行了不同处理，如表所示（表 中15L一9D表示15h光照和9h黑暗，16L一8D表示16h光照和8h黑暗)。下列相关 叙述不正确的是 组别 处现 是否开花 微信搜（高三答案公众号》获取全科 ① 保留全部叶片，16L一8D处理 否 ② 保留全部叶片，15L一9D处理 是 ③ 保留全部叶片，先15L一9D处理，后16L一8D处理 是 ④ 去掉全部叶片，先15L一9D处理，后16L一8D处理 否 ⑤ 保留全部叶片，一片叶经15L一9D处理，其余叶经16L一8D处理 是 ⑧ 只保留一片叶，先15L一9D处理，后16L一8D处理 A.由①②两组结果，可知植株甲属于短日照植物 B.由③④⑤三组结果，推测⑥组的植株甲不开花 C.由③④两组结果，可知感受光刺激的部位在叶片 D.甲接受适宜光周期后，可能产生了某种保持刺激效果的物质 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或 两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.当尼罗罗非鱼受到捕食者的攻击时，表皮会受到机械损伤，表皮棒状细胞向水中释放警 报信号。同种鱼类可以感知警报信号，并做出防御行为，如降低摄食活动和引发冲刺反 应；同时也在生理水平作出响应，如呼吸频率和皮质醇水平显著提高。下列叙述中正确 的是 A.警报信号最可能属于生态系统中的化学信息，该信息的传播媒介是水 B.尼罗罗非鱼是信息源，而不是信息受体 C.警报信号可以帮助同种个体躲避危险，提高存活率 D.尼罗罗非鱼生理水平的响应受到神经一体液调节 15.生态系统中的食物网是由食物链彼此相互交错连接而成的，下列有关说法正确的是 A.同一种生物只能属于同一营养级 B.一种动物可以吃多种植物 C.同一营养级的生物可能由多个种群构成 D.营养级越高的生物，体内所含的能量越少 16.丛枝菌根真菌(AMF)可与约80%的陆地植物种类建立AMF-植物共生体。研究表明， 在低微生物多样性的土壤中，接种单一AMF后，该区域植物群落生产力平均提高 190%;而接种多种AMF后，植物群落生产力平均提高83%。下列叙述错误的是 A.AMF与植物之间的共生关系能调节植物群落的生产力 B.接种单一AMF比多种AMF更利于提高植物群落的生产力 C.AMF-植物共生体没有改变生产者与消费者间的能量传递效率 D.接种AMF后的植物对土壤有机物和水分的吸收能力增强 生物学试题 第4页共8页 17.紫杉醇是一种从红豆杉树皮、根部等组织中分离出的具有抗肿瘤活性的化合物。然而 红豆杉生长缓慢、野生资源匮乏，且紫衫醇含量低，从天然植物中提取已无法满足人类 的生产需要。植物细胞培养是目前紫杉醇的主要生产途径之一，过程如下图。下列叙 述正确的是 外植体 愈伤组织 悬浮细胞 提取、检测 培养 培养 紫杉醇 A.紫杉醇是红豆杉植株生长和生存所必雷的次生代谢物 B.诱导愈伤组织时，可向培养基中加入2,4)、KT(细胞分裂素类似物)等物质 C.悬浮细胞培养时应将红豆杉愈伤组织置于液体增养基中 D.植物细胞培养技术能够实现红豆杉的快速繁殖 18.下图为利川奶牛乳腺生物反应器生产人血清白蛋白的过程，有关说法错误的是 用 ② 血清白蛋白基因 未受精的 卵细胞 成熟奶牛 乳汁中提取人 ① 处理 类血清白蛋白 分散 荷斯坦奶牛组织 细胞 单细胞 A.步骤①将牛组织置于无菌水中并加人适量的胰蛋白酶处理可得到单细胞 B.步骤②将目的基因与乳腺细胞中基因的启动子重组在一起 C.步骤④常用物理或化学方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程 D.若要获得同卵双胎或多胎，分割原肠胚时需将内细胞团均等分割 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(11分)当前，全球气候变暖速度加快，极端高温天气发生频率和强度不断增加，高温对 水稻产量和品质构成了一定威胁。 (1)研究人员对热敏感水稻进行了高温胁迫处理（结果见表1）。据表分析，高温胁迫可 能通过影响 降低光反应中光能的捕获。其次，高温时光反应使光能不能有 效地转化为 中的能量，过剩的光能将导致叶绿体的 结构损伤。 表1高温胁迫下热敏感水稻的相关指标 叶绿素a含量/叶绿素b含量/ Fv/Fm(光反应的光 高温胁迫处理 叶绿素a/b 千粒质量/g (mg·g) (mg·g) 能转化效率) 处理前 2.68 0.75 3.57 0.89 27 处理6天后 1.64 0.69 2.38 0.72 22 (2)高温胁迫条件还能降低 (填“葡萄糖”“蔗糖”或“淀粉”)转运基因的表达， 使运输至穗部和籽粒中的光合产物减少，降低水稻产量。同时，高温胁迫使水稻胚 乳中淀粉含量较少，导致稻米品质恶劣，其可能的形成原因是 (答两点)。 (3)以下哪些措施可以改善高温胁迫，提高水稻的产量和品质？ (多选，填字母)。 A.利用基因工程的技术，选育耐高温水稻品种 B.增加水稻种植密度以增加群体抗逆性 C.高温时段进行田间浅水灌溉，调节稻田温度 D.适度提前或延后水稻播种期使水稻生殖生长期避开高温胁迫 生物学试题 第5页共8页 20.(12分)蚂蚁是无脊椎动物中的主要类群，分布广泛，在生态系统中扮演着重要的角色。 蚂蚁可以通过翻耕土壤、分解地表生物残骸、捕食其他节肢动物和扩散植物种子等行为 来影响生态系统的稳定性。 (1)在陆地生态系统中，从生态系统的组成成分的角度来看，蚂蚁属于 其在生态系统中的作用有 (答两点)。 (2)某研究人员对我国东部2个农以（广东麻章、江苏溧水）的三种不同生境的蚂蚁物种 资源进行调查，得到如下结果： ■农和生境 ■农田生境 口草地生境 1200m 口草地生境 35 ☑人工林生境 ☑人工林生境 30 1000 2 水 800 600 15 400 10 5 200 0 0 广东麻章江苏溧水 广东麻章江苏溧水 图1不同农区3种生境地表蚂蚁种类数 图2不同农区3种生境地表蚂蚁个体数量 ①研究人员在进行该研究时，常用 的方法采集、调查蚂蚁的丰 富度，不宜用样方法进行调查的原因是 ②从物种丰富度来看，在江苏溧水农区， 生境的蚂蚁物种丰富度显著高 于农田生境，结合生境特点分析出现这种现象的原因是 ③红火蚁原产于南美洲，是一种危害面广、危害程度大的外来生物。从广东麻章农 区的采样结果显示：所采集到的红火蚁数量/总采集量远高于江苏漂水农区。若要 提高广东麻章农区蚂蚁的丰富度，可以采取的生物防治措施有 21.(12分)光不仅是植物光合作用的能量来源，也是调控植物发育的重要环境信号。拟南 芥在光下和黑暗中发育完全不同，因为光受体作为植物的“眼睛”，能感知光信号从而调 控植物的生长发育。 (1)植物体内含有感受不同光信号的分子，其中隐花色素CRY主要吸收蓝光和近紫外 光，而 主要吸收红光和远红光。 (2)拟南芥幼苗在不同条件下发育情况如图1中所示，结合所学知识，蓝光对拟南芥的 颜色和形态的主要影响表现为 黑暗 蓝光 VT:野生型 20 CRY:CRY功能缺失突变体 FL”:FL功能缺失突变体 CRY/FL:CRY和FL功能缺失突变体 下 黄色绿色 10 5 0 WT CRY FL CRY/FL 图1 图2 生物学试题 第6页共8页 (3)为了探究黑暗中主根生长的调控机制，研究者利用野生型和三种突变体拟南芥在黑 暗条件下进行实验，结果如图2。已知FL具备结合细胞分裂基因并影响其基因表 达的功能，根据实验结果可知黑暗中光受体CRY能调节主根生长，其具体机制是： CRY可以 (填“增强”或“减弱”)FL,对主根生长的 (填“促进”或“抑制”)作用。 (4)后续研究确认FL蛋白只能结合非蓝光激发的(CRY单体，而不能结合蓝光激发形 成的CRY多聚体。结合以上信息，请完善蓝光条件下CRY对主根生长调节机制 模型。 蓝光条件激发 引起 I,'CkY结合 FL与分裂基因结合 22.(12分)玉米籽粒中的类胡萝卜素含量是衡量其营养价值的重要指标。野生型玉米籽粒 呈黄色。科研人员将野生型玉米经甲基磺酸乙酯(EMS)诱变处理获得3株单基因隐性 突变体，其籽粒均为白色，分别记为M1、M2、M3。回答下列问题： (1)将3株突变体相互杂交，若后代均表现为 (填“黄粒”或“白粒”)， 则M1、M2、M3由同一等位基因突变而来。 (2)推测P基因参与玉米籽粒中类胡萝卜素的合成，野生型与M1的P基因非模板链部 分序列如图1所示。与野生型相比，M1的P基因控制合成的多肽链长度 (填“不变”“变长”或“变短”)（起始密码子为AUG,终止密码子为UAA, UAG、UGA). 野生型口■□冒■一■量 泳道1泳道2泳道3 ☐☐十上样孔 ATG TGG TGA M■■■ ATG TGA TGA 外显子10p 内含于200bp 图1 图2 (3)从野生型和M2、M3的籽粒细胞提取总RNA逆转录为cDNA,扩增P基因的cDNA 并测序，发现M2的cDNA缺失36个碱基，M3由于某种原因导致其cDNA含P基 因的部分内含子序列。电泳验证野生型、M2、M3的扩增产物，结果如图2所示。泳 道1、泳道2、泳道3对应的样品分别是 (4)为验证P基因参与玉米籽粒中类胡萝卜素的合成，利用无缝克隆in-fusion技术构建 含P基因的重组载体，相关流程如图3所示。in-fusion酶具有3'→5'外切酶活性， 从DNA的3'端切除15个核苷酸，进而出现单链区域，最终实现目的基因与线性化 质粒连接。 引物B 目的基因 P基因 PCR1 P基因 引物A 引物1 15bp 15bp in-fusion睛 引物2 相同序列 相同序列/50℃，15min 引 PCR2 重组载体 质粒 线性化质粒 图3 注：引物A、B“/”中“一”表示与模板链互补的序列，“/”表示未与模板链互补的序列。 生物学试题 第7页共8页 ①PCR1中的引物A和B应包含 对应的部分序列。 ②选用引物 进行PCR2,获得线性化质粒。 (5)用农杆菌转化法将重组载体导入到野生型玉米，最终获得植株M。与野生型相比， 植株M籽粒中的类胡萝卜素含量增加，体现了基因通过 ,进而 控制生物体的性状。 23.(12分)已知高浓度的葡萄糖会损害人体的胰岛B细胞。VD∧C1是一种主要分布于线 粒体外膜的转运蛋白，其主要功能是调节线粒体的体积、从线粒体里往外转运ATP等 代谢产物。 (1)线粒体外膜的主要成分是 线粒体产生ATP的场所是 胰岛素降血糖的机理是 (答两点)。 (2)研究发现，高血糖调节VDAC1基因的表达与表观遗传有关，机制如图1所示。分析 图1可知，高血糖水平通过促进组蛋白乙酰化影响 的螺旋化程度， (填“有”或“没有”)改变VDAC1基因的碱基序列。 高血糖 !激活 组蛋白乙 组蛋白 酰转移酶 乙酰化 DNA 图1 (3)进一步研究发现，高血糖水平损害胰岛B细胞的部分机制如图2所示。其中琥珀酸 为有氧呼吸的中间代谢产物。分析图2可知，高血糖水平导致患者胰岛B细胞中 VDAC1表达量 (填“增加”或“减少”)且大部分转移到 上，导致细 胞内产生的ATP和丙酮酸等代谢产物流失，细胞生命活动所需能量供不应求；能量 不足导致 减少，血糖进一步上升，葡萄糖毒性增强，最终导致胰岛B细 胞因缺少能量而调亡。 丙酮酸ATP琥珀酸 01 丙酮酸ATP琥珀酸 ATPADP图 ATP ADP ATR ADP 0-0 高血糖 线粒体 健康的胰岛B细胞 ATP、代谢产物外泄 细胞调亡 图2 注：O表示VDAC1。 生物学试题 第8页共8页 2025届高三部分重点中学3月联合测评(T8联考) 16.【答案】BD 【解析】该研究只能表明，在低微生物多样性的 生物学试题参考答案及多维细目表 土壤中，接种单一AMF比多种AMF更利于提 高植物群落的生产力，无法得出在非低微生物 多样性的土壤中接种AMF的效果，B错误；植 题号 性的基因型为BbXY(bXY致死)，筛选出的含异 9 常染色体个体的基因型为BbXXi或bXXB,全为 物不能直接吸收土壤中的有机物，D错误。 答案 B B 17.【答案BC 雌性，D错误。 题号 【解析】植物组织培养时，培养基中生长素和细 10 12 18 9.【答案】B 胞分裂素比例适中，有利于诱导形成愈伤组织； 答案B C D B ACD BC BD ABD 【解析】位于Z和W染色体上的基因控制的性状 因此诱导愈伤组织时，可向培养基中加入2,4-D、 在遗传上总是和性别相关联，即伴性遗传，B 1.【答案C KT等物质，B正确。细胞悬浮培养时需用液体 错误。 【解析】连接肽键两端的化学元素是不同，这句话 培养基，C正确。 本身是对的，但这不是构成蛋白质结构多样性的 10.【答案】B 18.【答案】ABD 原因，C错误。 【解析】轻度污染的河水经过较短的时间恢复到 【解析】应将牛组织置于生理盐水中，再用胰蛋 2.【答案】B 接近原来的状态，体现了生态系统的抵抗力稳 白酶处理以获得单个细胞，A错误：动物乳腺生 【解析】载体蛋白每次转运时都会发生自身构象 定性，没有体现进化与适应观，B错误。 物反应器需要使目的基因在乳腺细胞中表达， 的改变，B正确。 11.【答案】C 目的基因应与能在乳腺细胞中特异性表达的基 3.【答案】C 【解析】根据题意，大多抑郁症与突触前膜5-羟 因的启动子等调控组件重组在一起，B错误：胚 【解析】若X为丙酮酸溶液，在无氧条件下，只能 色胺转运体的数量增加有关，由此可以推测 胎分割时，应选取发育良好、形态正常的桑葚胚 进行无氧呼吸第二阶段，而无氧呼吸第二阶段的 5-羟色胺为兴奋性神经递质。其扩散到突触后 或囊胚，D错误。 场所在细胞质基质中且不产生ATP。试管甲中 膜与受体结合后，引起突触后膜兴奋，突触后膜 19.(除标注外，每空2分，共11分) 含有酵母菌细胞质基质，可以进行无氧呼吸第二 电位表现为内正外负，C错误。 【答案】(1)叶绿素a,b的含量及比例（答全才给 阶段，但是该过程无ATP产生；试管乙中含酵母 12.【答案】D 分)ATP和NADPH(答全才给分)类粪体 菌细胞器（其中包括线粒体）但在无氧条件下不 【解析】患者痊愈后再次接触麻风分枝杆菌，记 (1分) 能进行有氧呼吸第二阶段，不能够产生ATP;试 忆细胞不能分化形成巨噬细胞等APC细胞，D (2)蔗糖高温抑制了与淀粉合成相关的酶的 管丙中为完整的酵母菌细胞，在无氧条件下，可 以进行无氧呼吸第二阶段，但是该过程无ATP 错误。 活性；高温抑制了与淀粉合成相关基因的表达 13.【答案】B (答一点给1分，共2分) 生成，C错误。 4.【答案】D 【解析】第③组和第④组说明植株接受光刺激的 (3)ACD(漏答给1分，错答不给分) 【解析】光合细菌或绿色植物体内含有能够吸收、 部位是叶：而开花部位是茎尖，叶和茎尖之间隔 【解析】(1)由表可知，与高温胁迫前相比，高温 传递和转化光能的光合色素，这对光合作用的发 着叶柄和一段茎，因此叶片在接受适宜光周期 胁迫后叶绿素a、b的含量及比例都降低了；因 生至关重要，人工光合系统能进行光合作用说明 刺激后，可能产生了能运输到茎尖端的开花刺 此，高温胁迫可以通过影响叶绿素a、b的含量 其含有能吸收、传递和转化光能的物质，D正确。 激物：第③组和第⑤组说明一片叶已经足以完 及比例降低光反应中光能的捕获。高温时光反 5.【答案】C 成光周期诱导的作用，则第⑥组结果是植株甲 应使光能不能有效地转化为ATP和NADPH 【解析】实验一的结果说明移植的鸭胚细胞具有 开花，B错误。 中的能量，过剩的光能将导致光反应的场 分裂分化能力，不能说明具有全能性，C错误。 所—叶绿体的类囊体结构受损。(2)高温胁 14.【答案】ACD 6.【答案】D 迫条件下能降低蔗糖转运基因的表达，使运输 【解析】尼罗罗非鱼通过表皮棒状细胞向水中释 【解析】机体清除僵尸细胞的过程体现了免疫系 至穗部和籽粒中的光合作用产物减少，降低产 放警报信号时，尼罗罗非鱼是信息源，同类在感 统的自稳功能，没有体现其监视功能，D错误， 量。高温抑制了与淀粉合成相关的酶的活性； 知警报信号时是信息受体，B错误。 7.【答案】C 高温抑制了与淀粉合成相关基因的表达，因此， 【解析】S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失，会 15.【答案】BC 高温胁迫使水稻胚乳中淀粉含量较少，导致稻 影响核糖体的翻译效率，使细胞体积减小。因 【解析】由于一种生物能以多种生物为食，所以 米品质恶劣。(3)要改善高温胁迫，提高水稻的 此，S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失小鼠的 一种生物在一个生态系统的食物网中，可以处 产量和品质可以利用基因工程的技术，选育耐 身体可能小于正常鼠，C正确。 于多个营养级，A错误。生态系统中能量流动 高温水稻品种；高温时段进行田间浅水灌溉，调 8.【答案】D 逐级递减是指随着营养级的逐渐增加，该营养 节稻田温度，适度提前或延后水稻播种期使水 【解析】图中甲的基因型为bbXX,乙的基因型为 级的总能量降低。但并不意味着营养级越高的 稻生殖生长期避开高温胁迫。而增加水稻种植 BXBY,F1中雌性的基因型为BbXX或bXXB,雄 生物个体所含的能量越少，D错误。 密度不能改善高温胁迫来提高水稻产量和品 生物学试题HBZB参考答案第1页共4页 生物学试题HBZB参 质：故选ACD 20.(除标注外，每空2分，共12分) 【答案】(1)分解者和消费者（答全才给分）帮 助植物传播花粉和种子；作为分解者将遗体残 骸中的有机物分解为无机物；加快生态系统的 物质循环等（答出一点给1分，共2分） (2)①取样器取样(1分)蚂蚁有较强的活动 能力，且身体微小②人工林(1分)与农田 生境相比，人工林生境群落物种丰富度较大，结 构更复杂，地面调落物层较厚，人为干扰较小， 蚂蚁能获得更多食物资源和栖息空间（或答“农 田生境植被单一，层次简单，基本没有凋落物 层，耕种、播种等人为干扰较频繁，蚂蚁生存空 间小，获取资源困难，导致蚂蚁丰富度降低”，共 2分)③合理引入红火蚁的天敌（寄生物/捕 食者)，降低红火蚁的种群数量；在红火蚁的繁 殖季节，施放红火蚁的性外激素，干扰其正常交 配（捕杀雄性红火蚁）（其他合理答案给分） 【解析】(1)蚂蚊在翻耕土壤、分解地表生物残骸 中扮演分解者角色，蚂蚁捕食其他节肢动物和 扩散植物种子，扮演消费者角色：因此，蚂蚁属 于分解者和消费者。蚂蚁作为分解者，能将遗 体残骸中的有机物分解为无机物；蚂蚁作为消 费者，帮助植物传播花粉和种子，加快生态系统 的物质循环等。(2)①常用取样器取样的方法 采集、调查蚂蚁的丰富度；不宜采用样方法进行 调查，原因是蚂蚁有较强的活动能力，且身体微 小。②由图1可知，在江苏深水农区，人工林生 境的蚂蚁丰富度显著高于农田生境，原因是与 农田生境相比，人工林生境群落物种丰富度较 大，结构更复杂，地面调落物层较厚，人为干扰 较小，蚂蚁能获得更多食物资源和栖息空间。 ③要提高广东麻章农区蚂蚁的丰富度，可以采 取的生物防治措施有引人红火蚁的天敌（寄生 物/捕食者)，降低红火蚁的种群数量或在红火 蚁的繁殖季节，施放红火蚁的性外激素，干扰其 正常交配（捕杀雄性红火蚁）等。 21.(除标注外，每空2分，共12分) 【答案】(1)光敏色素 (2)光既可以使幼苗变成绿色，又可以促进主根 伸长并抑制下胚轴伸长 (3)减弱(1分) 促进(1分) (4)(见下划线部分内容) 蓝光激发 CRY形成 引起 FL与CRY结合或少(I分) 条件 多豪体 下L与分裂基因结合增多(1分 考答案第2页共4页 导致 促进细胞分裂， 主根伸长 【解析】(1)植物体内感受不同光信号的分子中， 光敏色素主要吸收红光和远红光。(2)由图1 可知，与黑暗条件相比，蓝光组的幼苗叶片变绿 色、主根更长、下胚轴更短，因此，光可以使幼苗 叶片变成绿色，又可以促进主根伸长并抑制下 胚轴。(3)根据图2对比分析：WT组与CRY 组相比，没有正常的CRY,主根变长，说明CRY 抑制主根的生长：WT组与FL组相比，没有正 常的FL,主根变短，说明FL促进主根的生长； FL与CRY/FL组相比，主根的长度相同， 说明FL基因在下游。因此，具体机制是CRY 可以通过减弱FL对主根生长的促进作用，从 而调控主根的生长。(4)FL蛋白只能结合非蓝 光激发的CRY单体，而不能结合蓝光激发形成 的CRY聚合体。因此在蓝光条件下激发CRY 形成聚合体，从而引起FL与CRY单体结合减 少，FL与分裂基因结合增多，从而促进细胞分 裂，增强主根伸长生长。 22.(除标注外，每空2分，共12分) 【答案】(1)白粒 (2)变短 (3)野生型(1分)M3(1分)M2(1分) (4)①P基因和质粒（或P基因和引物1与4） ②1和4 (5)控制酶的合成来控制代谢过程(1分) 【解析】(1)将三株突变体相互杂交，若后代均表 现为白粒，则M1、M2、M3是由同一等位基因 突变而来。若其中有两株突变体是非等位基因 突变，则其杂交后代应表现为野生型，即黄粒。 (2)与野生型相比，M1的P基因控制合成的多 肽链长度变短，因为与野生型相比，M1基因转 录形成的mRNA中终止密码子提前了，由原来 位置的UGG(非终止密码子)转变为UGA(终 止密码子)，因此合成的多肽链变短。(3)由题 意可知，M3由于某种原因导致其cDNA含有P 基因的部分内含子序列，所以M3的cDNA最 长；M2的cDNA缺失36个碱基，说明M2的 cDNA最短；野生型的cDNA长度居中。因此 cDNA长度大小关系是M3>M2>野生型。由 图2电泳结果可知，泳道2的cDNA分子>泳 道1>泳道3，因此泳道1、2、3对应的样品分别 是野生型、M3、M2。(4)①PCR1利用引物A 生物学试题HBZB参 和引物B要对P基因进行扩增，因此引物A和 多维细目表 引物B中应该含有P基因的序列：同时，线性质 粒和目的基因利用in-fusion酶处理后能连接 学科素养 关键能力 预估难度 起来，说明引物A和B中应该还包含引物1和 题型 题号 分值 必备知识 生命科学科学社会 获取识图实验综合 中 难 4的序列。因此，引物A和引物B应包含P基 观念思维探究贵任 信息分析分析分析 易 能力能力能力能力 因和质粒（或P基因和引物1与4）对应的部分 选择题 1 2 蛋白质的结构与功能 序列。②为了让P基因能够插入到质粒的引物 选择题 2 2 跨膜运输方式 中间位置，应该选择引物1和引物4进行PCR2 获得线性化的质粒。(5)与野生型相比，植株M 选择题 3 2 细胞呼吸 籽粒中的类胡萝卜素含量增加，体现了基因通 选择题 2 光合作用 √ 过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生 选择题 5 2 细胞的分裂、分化与全能性 √ 物的性状。 选择题 6 2 细胞衰老、免疫系统的功能 23.(除标注外，每空1分，共12分) 选择题 7 2 基因的表达、细胞的生长 √ 【答案】(1)磷脂和蛋白质线粒体基质、线粒体 选择题 8 2 遗传与变异 内膜（答全才给分，共2分）促进血糖进入组 织细胞进行氧化分解；进人肝、肌肉并合成糖 选择题 9 2 遗传与变异 原：进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等； 选择题 10 2 进化与适应 抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 选择题 11 2 激索调节 (答两点才给分，共2分) 选择题 12 免狡调节 (2)染色质（答“染色体”不给分，共2分）没有 环境因常参与调控植物的生 (3)增加细胞膜胰岛素合成和分泌（只写 选择题 13 2 命活动 “合成”或“分泌”不给分，共2分) 选择题 14 3 生态系统的信息传递 【解析】(1)细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质 选择题 15 3 生态系统的结构 分子构成的。有氧呼吸的第二阶段发生在线粒 选择题 16 3 群落的结构与功能 体基质，第三阶段发生在线粒体内膜，且第二阶 段和第三阶段都会释放能量并合成ATP。胰 选择题 17 植物细胞工程 岛素一方面促进血糖进人组织细胞进行氧化分 选择题 18 3 基因工程、动物细胞工程 解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和 非选择题 19 11 光合作用、呼吸作用、基因工程 肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制 非选择题 20 12 群落、生态系统 肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。(2)分 非选择题 21 12 植物生理 析图1可知，高血糖激活组蛋白乙酰转移酶，使 非选择题 22 12 遗传与变异、基因工程 组蛋白乙酰化，组蛋白乙酰化会影响染色质的 螺旋化程度，使其结构变得松散，有利于基因的 非选择题 23 12 激素调节、表观遗传 表达，但是并没有改变VDAC1基因的遗传信 息，表观遗传不改变基因的碱基序列。(3)分析 图2可知，健康人正常表达的VDACI蛋白主要 分布在线粒体外膜上，高血糖环境导致患者胰 岛B细胞中VDACI表达量增多且大部分转移 到细胞膜上，导致细胞内产生的ATP和丙酮酸 (与琥珀酸)等代谢产物流失；丙酮酸、琥珀酸等 产物流失使细胞内ATP产生量减少，加上 ATP流失，导致细胞生命活动所需能量供不应 求；能量不足导致胰岛素合成与分泌量减少，血 糖进一步上升，葡萄糖毒性增强，最终导致胰岛 B细胞因缺少能量而调亡。 考答案第3页共4页 生物学试题HBZB参考答案第4页共4页