内容正文:
参考答案及解析
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第三单元第一章知识点校理与复习
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第三单元第二章学业水平测试
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44
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310
薰三单元第二罩知识点棱W与复习
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1.4
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25.0
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第三单元第一章学业水平测试
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)种子在发过程中行质行用周角作育长
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或特月巴被物科期无%,过叶单体,把三乳化项和水特
每峰考行,连行光合作用.直金作用查度大T平景作用强度,看
2.1甲和乙持千相牌醒幅光水什
1.A.G11D21.
物积据
会匠复习大★卷·生常·七年低下
+49·(1)大显叶片遗行生命活动所活要的水,主要是由大豆植的
第三单元第二章知识点梳理与复习
(填5官名称)从士填中暇
牧面来,水的吸收和运输由精物的
如识点一 水的利用与数失
作用提供动力,图乙中运输水分和无机物的结构是
1.照则&活情境农家有机肥的持点是含营养物质比较全面,它不仅含有家,确,却,还含
(填标号).
(2夫豆叶片是由神子研中的
名、钱、孩、铁以及一些激量元素,这些无机挂在农作物体内运输的结构是
)
发育而来。
A.管
B.管
C气礼
D.根毛细题
知识点二 光合作用
9.天兰葵进行光合作用必要条件和场所分别是
2.顾则[置创新]把一段带叶的芹菜葵放在装有稻释红墨水的瓶子里,量干阻光下一段时间,发
A.光,叶
B.无亮.体
C.光,线体
现叶脉红了,整个叶片都有些红了,面的表面并没有出现红色。这说明水分在植物体内运输的
D. 无,经粒
10.前的果实长大所需要的有机物主要来源干
方是
a斋
。.
A.桃的收作用
A.由下向王
B由上向下
C各个方向
D.不定
B.叶的完合作用
C.用
3.小麦提部收的水大部分用干
)
D.的验导作用
B.体内存
1.B
B.悔用
C.合作用
生活情境)求金生产命的一些栽培持施可以影响农作物的生理活动,促迷农物的生子
4.[生活情境]某市在创建全国文明城市的过程中,陆续在市内交通道路两旁移裁了一些树
发育,从而达到加*量等目的。请回答11-13题
)
木。为提高移裁树木的成活率,你的建议是
11.国室大模里增“气则”可提高植物光合作用的强度,图中表示“气肥”的是
B.移时要去掉部分枝叶
.①
B②
C_
3 选抒一干中明是弹的段进行陪益
_
D
C.移涂时清除视上的土填以利于其呼呢
D.移趣后大量程
_T
_
郡。
绿色植物在维持生物圈的破氧斗新中发挥着重要作用,验课上,小宇和同学们一起做了”现
。
芭部
寨叶片的结构”实验,课后大家又一起封论了叶片的悲构和勃靠,请回答5-6小题
完2
1
5.照同远字实小字在制作时比蜡提面整时招片封,证排的操作步餐是
漠
①控紧面刀片,横向遥速刻叶片②视紧双面刀片,横向缓慢切割叶片③连续切几次后,
第11图
第12图
第14图
第15题图
片燕一下水,用毛笔灌出最薄的一片,成临时切片 ④多切儿次,每切一次,刀片灌一下水,用毛
12.农业生产中常采用环刻枝条的方法(如图)提高环测处上段果实品质,这是因为环测切断了赔
笔燕出最藏的一片,成临时片
.②
n.②
A①
管,阻止了
:.①
A.水向上运输
6.细[域式图]如图为小字和同学观察到的叶片精切面结构示意图,下列叙述错误的是(
)
B.无祝盐向上运
C.有物向下运输
D. 二氧化内下运输
A.由①②④祖成
B.④中气孔数量比①中
13.人们将光合作用的原睡广泛运用于实际生产,某菜农为提高大相内源菜的产量采取的如下措
_,哪个措没有实际效果?
)
C.③中有导管,能运输水和无积盐
A.适量
班
D.是物作用的“门声"
1高效位i
C.增加内的气浓班
7.南宁生态环境科普教育展示馆采用了屋丽绿化与垂直绿化相结合的立体绿化设计,将建筑包事在
D.增加卿内二化碳滚度
绿荫下,从面剑造出凉爽运宜的环境。该设计说明物可以
14.拟变次)以确液作指示制,用银边天葵(如图)验证光合作用需要叶绿素,下列有关
实验的叙述,正确的是
A.通过基腾作用提高空气隐度实现局部降湿
B.过落腾作用拉动无机盐在植物体内的话指
)
D.通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来
C.过光合作用持生物园的碳早高
A.落站铁不过陪
8.四川是全国大豆生产和消费大省,科植面积居全国第四位,产量居全回第三位。图甲是大豆听中
B.该实验原理是绿时在光下能够别造注
某些生命活动的示意图,图乙是大豆时片结构示意图,回答下列问题:
C.照前,应用黑纸计将叶片上下两面遮善一部分
__)
D.经过正确步蓉,实粉结果是片非绿色阁分变蓝
#
1.页完实次)如图装置的试骨内装漓了水,短预漏斗着一株会鱼漠。此装置在光下照射
人
*
了儿小时后,试管中会充有气体。验证此气体的方法是
()
C故入少许氢气化液
B.伸入火星的本务
_
2
D.放人清石水
全程习大考卷·生糊·七年下册
16.料分析]光照是植物别造有机物不可缺少的条件,桌料研困队在同一农场内,连续
23.页数据分析)第三组的网学们将装有发赴子的密阴吱置于混暖黑暗处12小时。下
年研空不痛来照强度对某是米产量的影响,实验分甲组自然光照)乙组(这甜处理)和
列曲线合理反映出内二氢化碳含量随时间变化的是
组(自然光目,如遇阴天开灯来).每组均常规出间管现,各组产量统计结果如下表所示.按
二量
,二化含量
,二北量
_二_化量
料学探究的一过程分析抖间答词题
A.
五产/(子/公)
二
寸
2027年2023年 2024年
1
0
17095
18{
22.第四组的回学们在老师的指导下设计了如国所示的装置来探充植物的呼吸作用.分析问答下列
乙
7
.70
4
同。
丙 12 1295
125
##
(1)!提出问题】不光阻烈度对玉来产量是否有影响
【作出偏设1将合作用是择色植物承过潮酌中的
,科田把水和
转化成有
抖物,强度能则痴物的合作用,进而可影响玉米的
甲
(2)【制订并实计划】本实险的变量是
,安验过程中.各组环境中气因,二短
图一
圈二
化碳度等件撼
,甲组与乙组,丙阻可形惑
,谈实验连续重复了
(1)如图一,甲瓶中提的是萌发的醉子,乙瓶中装的是熟的种子,注两题中各插入一支漏度计
3年日的是
组,提
(3)【分析结果,将出结论】根据3年的实验结果可知,玉来产量最高的都是
一段时间后,同学们观察到甲短中器度计示数升高,因北,的们得出的结论是种子荫发过提目
以
高光雁强度能增加玉来严量。由此可见,醉植至米遇刚天时可避过适当
(填“储存能量'或“释能量”)。
声善产
(2)如图二,甲瓶中袋的是爱的种子,乙粗中装的是熟的种子。把甲,乙两粗同时效到泪暖
(4)【进一步探究】在觉研究基破上,还可以探究
对王米产量的响
的地方。24小时后,将燃烧的蜡烛分别政入甲、乙两颗中,甲现象是 ,这说明甲
知识点三 呼作用
中y
17.粮食健存一段时问后重会减少,导致这融现象产生的主要生理过程是
C
D.运作用
知识点四 物在自然界中的作用
B合作用
1.呵嘎作用
C.吸收作用
1.现朋[生活情境]水稻是我国的主婆农作物之一,结存水稻融子的条件最好是
23.有人说绿色植物是“生命之母”,它为大多数生物提供
_-
A.高干提
.
C干&
D.高温,
①有机物 ②量 ③气 ④二氧化碌 水
A.①和④
B.和{
C.和
[保究实践]”知其然,也要如喜所以点。”为探究种子的呼吸作用,课堂上用学们分小组各
D.②和
自设计了探充案路。请回答19~22小题
24.绿色植物在生物圈水撤环中具有重要作用,关于生物水活环的指述,不正确的是
19.小明了候到种子前发时墅作用旺盛,干是和小组间学将等量谐发种子与干燥种子分别琴人甲
A.绿色植物的作用提高了大气混度,增加降木
乙两个保湿瓶中,塞紧瓶密,测得两保温内竭度相间,一段时间后,再次测量甲乙两个保混
B.绿色精物通过合作用多与水环
内温度,结果如图所示,相关叙述错误的是
C.绿色物的气孔很小,数失的水分祖多
A.保驱内温度上开主要是由干种子的呼吸作田
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量用水,也用水更多地人地下,补充挂下水
B.前发种子的时吸作用要显著强干干燥补子
25.回社会点]我回积极统筹推进碳达峰与碳中和。下列有关分析错谋的是
C.乙湿内的干燥料子无法进行呼唤作则
D.种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量
A.碳在生物和无机环境之间主要以二复化的形式进行传好
2.第二组的同学们在甲瓶中装入葫发的大豆种子,乙粗中禁人等量的煮熟的大豆种子。一段时间
B.增加化石燃料的使用,有助干实现碳达峰与碳中和
后,分郑放入燃烧的蜡烛,现察到甲中的精烛炮灭并目叛柴上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛
C.绿色物进行合作用有助干维持生物圈中的确辄平&
格。分析实验现象,得出的结论是
D. 积极准进树造林,有利子早日实现达峰与碳中和
1.静子题发酒气
2.现怜范文化)2024年3月12且是我国第46个植树节,“增绿就是增优势,植树就是植来
B.种子蒲发产生二氧化磅
来”。下列有关批科学的是
A.欧找原始林改科果树
C.种子前发消耗气气*生二氢化弱
B.大植单一树
n.种子期发消短气,产生水
C迎还社还草.还潮
D击习化多选用名贵谢
,
全程要习大·物·七级下册