广西防城港市上思县2024-2025学年六年级下学期语文学习成果监测（一）试题

2025年春季学期六年级学习成果监测（一） 语文 (时间：120分钟 满分：100分) 墨 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 得分 一、基础知识(22分) (一)结合语境，规范书写词语。(8分) 1.春节年味悠长。喝nong chou( )、甜腻的腊八粥，暖身暖心；初一吃 jido zi )事事顺，元宵节ranfung( )的火树银花映夜空， 诗意浪漫… 2.走进外国名著的世界，就像参加一场盛大的精神yan hul( )。鲁滨逊 在qi1ing( )的荒岛上，j1mò( )常伴，在艰难的困境中他始终 不放弃对生活的希望；尼尔斯在骑鹅旅行的过程中，他pāoq1( )了往 日的种种恶习，他的成长令人kuan wei( ) (二)选择题。（4+2+2+2+2+2=14分) 1.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。(4分) (1)A.兴(xing)旺B.丑恶（è） C.深重(zhng)D.流落(luò) () (2)A.觉(jue)察B.系(xi)统C.解(juě)放D.肮脏(zng) （) (3)A.肿胀(zhang)B.正月(zheng)C.单调(dio)D.头昏目眩(xuan)( ) (4)A.畜养(chù)B.倾(qing)覆C.猪圈(juàn)D.沸(fèi)腾() 2.填在横线上的词语最恰当的一项是( “过新年，掸旧尘”的风俗有的美好寓意。家家户户大扫除，连蒙尘许久 的老物件也重见天日。家家窗明几净，给人的感觉，天地间呈现出一派 的气象。 部 A.万象更新焕然一新辞旧迎新 B.万象更新辞旧迎新焕然一新 C.辞旧迎新万象更新焕然一新 D.辞旧迎新焕然一新万象更新 六年级语文学习成果监测（一）第1页 扫描全能王创建 3.下列词语中的“乏”和“乏味”中的“乏”意思相同的一项是( A.疲乏 B.浑身乏力 C.人困马乏 D.不乏其人 4.下列说法不正确的一项是( A.留意书中描写人物语言、动作、神态的句子，从中可以看出人物的性格。 B.名著中每个人物都是立体、多面的，因此在评价人物时，角度不能太单一。 C.遇到人物关系比较复杂的情况时，可以画一个人物关系图谱，方便随时查阅。 D.阅读的时候要保持书面整洁，书上必须干干净净的，一个标记也不能留。 5.下列诗句中与中国传统节日无关的一项是() A.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.常恐秋节至，焜黄华叶衰。 D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 6.下列句子所用的修辞手法与“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”相同的 一项是（ ）。 A.八儿的肚子已成了一面小鼓了。 B.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 C.冬天没有离开大地的意思，好像要长久赖下去。 D终日不成章，泣涕零如雨。 二、综合运用。(23分) (一)按要求写句子。(6分) (1)世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？（改为陈述句) (2)没有工具，干什么都困难重重。（用关联词改写句子，使句子意思不变） (3)过了二十三，大家就更忙了，春节转眼就到了啊。（仿写夸张句） 马上就要上台演讲了， 。(描写紧张的心情) (二)在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。(3分) 在“少年杯”才艺大赛上，安安在书法比赛中勇夺第一，明阳在象棋比赛中 ，浩轩在钢琴比赛中 ，王瑶在舞蹈比赛中 六年级语文学习成果监测（一）第2页 扫描全能王创建 (三)先补充名句，再选择合适的名句填入句中。（填序号）(7分) A听君一席话， B.读书须用意， C. 近山识鸟音。 D.莫道君行早， 1.读书时要下一番苦功夫，书里的每个字都价值千金。所谓“ ”说的就是 这个道理。 2.我在拂晓便启程赶路，却看到还有比我更早行动的人，我不禁想到了“ 这句话。 3.我最喜欢与哥哥交流，每次都有“”之感。 (四)根据所学知识填空。(7分) 1.《北京的春节》的作者是 全文是按照 顺序来写了北 京春节的民风民俗。 2.《鲁滨逊漂流记》的作者是 国作家 。 小说是按照“流落 荒岛一 ”回到英国的顺序记叙的。 三、阅读理解(25分) (一)古诗对比阅读。(11分) 寒食 清明 [唐]韩糊 [唐]杜牧 春城无处不飞花， 清明时节雨纷纷， 寒食东风御柳斜。 路上行人欲断魂。 日暮汉宫传蜡烛， 借问酒家何处有？ 轻烟散入五侯家。 牧童遥指杏花村。 1.下列对词语理解正确的一项是( )。(1分) A.春城：昆明 B.汉宫：借指唐代皇宫 C.五侯：五位朝中重臣 D.欲：想要；希望 2.这两首诗中都描写了春天显著的景物，《寒食》中的 《清明》中的 。(5分) 3.古诗讲究字词的凝练，给人以丰富的想象。从“日暮汉宫传蜡烛”中，我们能 想象到宫女们把 送给王侯贵戚；从“借问酒家何处有”中，想象到 诗人这样问牧童：“ ?”(2分) 六年级语文学习成果监测（一）第3页 扫描全能王创建 4.对古诗的理解有误的一项是( )。(1分) A我们从《寒食》中看到了落英缤纷的春天，从《清明》中见识了细雨绵绵 的春天。 B.这两首诗在内容上都暗含了节日习俗。 C.这两首诗都表现出诗人压抑、悲痛的心情。 D.两位诗人都用平白的语言描述出自己的所见、所感。 5.下面的两句诗，请你任选其一，说说其意思。(2分) ①日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (二)课外阅读。（14分) 趣说漳州龙舟（节选） 提起龙舟的起源，人们自然就想起屈原。传说当时楚国人民因不忍贤臣屈原 葬身于汨罗江江底，争相划船拯救屈原，此为龙舟竞渡之起源。其实，龙舟作为 一种文化，它的出现比屈原所处的年代要早得多。在古代典籍的相关记载中，据 说龙舟最早出现在东汉。 漳州龙舟用料精细，船、桨、舵均用杉木制作，颇为考究。龙舟外形独特， 龙身半圆而长，宽1.5米左右，长短不一，最长的可容纳52对桨。龙舟种类繁多， 有红龙、黄龙、青龙、白龙数种。龙舟色彩斑湘，龙身龙腹按麟甲模样涂彩，色 泽艳丽鲜明，图案漂亮眩目。龙舟富含象征意义，龙头、龙颈是写意的。用金箔 纸折成约1平方厘米的小方块，绑在一根对折的红布条上，象征“龙须”：将一块 红布折成三角形，钉在船头，象征“龙舌”：以6条龙须等距离分布钉在“龙舌” 上，这就成了“龙头”。 说起龙舟，不能不提赛龙舟，漳州的赛龙舟俗称“扒龙船”。每年进入农历五 月，漳州大地龙舟锣鼓之声就不绝于耳，此起彼伏，盛况空前。明代谢肇制《西 湖观竞渡》诗云：“一曲湖如镜，轻舟隐芰荷。况当悬艾节，共听采菱歌。棹影群 龙戏，涛声万马过。楫飞晴散雨，鼓急水惊波…”比赛时，选手们奋力挥桨， 动作齐整划一，龙舟劈波斩浪。水上标艇如鲫，岸上人密似麻。锣鼓声、喝彩声、 丝竹声，声声鼎沸。赛龙舟间歌时，十番钙鼓、八音管弦乐队在大艇上发出悠扬 乐韵，芗剧与丝竹娓娓动听，令人心驰神往。 六年级语文学习成果监测（一）第4页 扫描全能王创建 值得一提的是“扒龙船”时的吆喝声，这种吆喝声后来演变成漳州民间一种 说唱艺术，俗称“龙舟调”。龙舟调不用伴奏，自由清唱，富有乡土气息。唱词以 七言韵文为基本句式，四句为一组，上句撒韵自由，下句必须押韵。曲调生动通 俗，唱腔简朴流畅，题材丰富多样。 今天，那昂首破浪、奋勇向前的五彩龙舟，正是勤劳勇敢、自强不息的漳州 人民的精神写照。漳州龙舟以其源远流长的文化和博大精深的内涵，根植于漳州 儿女的灵魂深处。 1.阅读短文的第1、2自然段，用四字词语说说漳州龙舟有哪些特点。（不少于四 个) (2分) 2.请你用“”画出短文中描写赛龙舟时的场面的句子。赛龙舟时，水上 岸上 。下列词语对这一场面的概括不恰当的一项是 ( )(4分) A.温婉含蓄 B.热火朝天 C.热闹非凡 D.劈波斩浪 3.短文记录了漳州龙舟的起源、用料及相关的民俗活动，生趣盎然，详写了 和 活动，略写了 ，这样写的好处 是 。(5分) 4.你能用自己的话说一说文中画“”句子的含义吗？(3分) 四、表达与交流(30分) “三月三”是我们壮族人民的传统节日，请你向远方的朋友介绍“三月三” 的风俗或写你参加“三月三”民俗活动的经历，注意详略得当，写出特点。题目 自拟。 六年级语文学习成果监测（一）第5页 扫描全能王创建