2025年中考物理一轮复习 第二章 声现象 第三讲 声的利用

中考一轮复习 第二章 声现象 第三讲 声的利用 一．选择题（共15小题） 1．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一，它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 2．下列有关声音的实验分析正确的是（　　） A．甲图，敲击鼓面，看到泡沫跳动，说明声音是由发声体的振动产生的 B．乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播 C．丙图，直尺伸出桌面一定长度，拨动时用力越大，发出的声音越大，说明响度由频率决定 D．丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息 3．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，是通过控制噪声的传播途径来减弱噪声 D．利用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量 4．超声既能传递信息也能传递能量，下列主要利用超声传递能量的是（　　） A．声呐 B．“B超” C．超声牙刷 D．倒车雷达 5．2023年国庆节，南海九江超级龙舟联赛某场比赛场景如图所示，下列说法正确的是（　　） A．锣鼓声能够在真空传播 B．锣鼓声与加油声的音色相同 C．用锣鼓声指挥选手，说明声音可以传递信息 D．有节奏的锣鼓声不可能成为噪声 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．关上窗户会感到屋外的声音变小，是因为玻璃不能传声 B．敲锣的力越大，锣声的音调越高 C．笛子可以演奏出美妙的音乐，不会产生噪声 D．医学上用超声波清除结石是利用了声波可以传递能量 7．声与我们日常生活息息相关，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．噪声监测仪是在接收处减弱噪音 B．超声波清洗眼镜利用超声波能传递信息 C．朗朗读书声是由声带振动产生的 D．B超检查身体利用声波能传递能量 8．关于声波的利用，下列说法不正确的是（　　） A．超声波探测鱼群位置，是利用声音传递信息 B．利用超声监测网，可以预警地震等自然灾害 C．回声定位技术，是利用了声音的反射原理 D．声识别技术可以让生活和工作更加智能化 9．我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（　　） A．笛、箫、五弦胡琴演奏时，都是由空气柱振动发声的 B．宛转悠扬的乐曲让人们心情舒畅，说明声音能传递能量 C．敲锣的力越大，锣声的响度越大 D．箫声和琴声听起来不一样是因为二者在空气中的传播速度不同 10．在下列事例中，属于利用声波传递能量的是（　　） A．给金属工件探伤 B．排除人体内的结石 C．测量海洋的深度 D．获得人体内部脏器的图像 11．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪可以减弱噪声污染 B．图乙：蝙蝠利用次声波来确定目标位置 C．图丙：放在音箱前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．图丁：对着装有水的试管口吹气，水量增加声音变低 12．如图，将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰随之摆动。下列声的利用的例子中与音乐引起烛焰摆动相同的是（　　） A．用声呐探知海洋的深度 B．倒车雷达 C．医生给病人做B超检查身体 D．用超声波去除人体结石 13．下列现象中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①医生利用听诊器捕获人体内的信息来诊断疾病 ②在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ③当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ④拿一张硬纸片，以快慢不同的速度划过木梳齿，比较两次声音的不同 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 14．非洲草原上，一群大象停下脚步，在无声无息中一起改变了行进方向，关于这个过程的说法正确的是（　　） A．大象之间交流没有依靠振动 B．大象之间的交流不需要介质 C．大象通过次声波传递信息 D．大象依靠心灵感应传递信息 15．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动，人们就能听到声音 B．次声波我们人类听不见，是因为它的振幅太小 C．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 D．人们能分辨二胡和小提琴的声音，是因为它们的音色不同 二．多选题（共5小题） （多选）16．我国已经进入高铁时代，在一些高铁站有一些特殊的员工——“智能机器人”（如图），它能为乘客提供一些简单的服务，如指引、导航讲解、宣传、互动购票等，让乘客感受到现代科技的力量。关于机器人的声音，下列说法正确的（　　） A．机器人的声音能传递能量 B．无法区别机器人和人的声音 C．机器人的声音能传递信息 D．机器人的声音不可以在真空中传播 （多选）17．以下事例中能说明声波可以传递信息的是（　　） A．医生用听诊器可以了解病人心脏工作情况 B．牙医用超声波清洁牙齿 C．有经验的工人通过机器的运转声判断机器运转是否正常 D．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石 （多选）18．下列关于声现象说法不正确的是（　　） A．瓜农根据拍击西瓜发出的声音判断西瓜的生熟，是利用声音传递能量 B．人耳要听到回声，必须距离障碍物34m远 C．蝴蝶飞行时翅膀振动频率15Hz，则它翅膀每秒钟振动15次 D．大象发出次声波，只要响度够大，我们就肯定能听见 （多选）19．下列关于声音的说法中正确的有（　　） A．声音在空气中比在水中传播的速度要大 B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量 C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高 D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音调来判断瓶中水位的高低 （多选）20．关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．物体停止振动，声音也停止传播 C．声音既可以传递信号，也可以传递能量 D．相同情况下超声波的传播速度比次声波大 三．填空题（共5小题） 21．在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递 　 　 。 22．如图所示，将音箱放在塑料瓶内，瓶盖上开一小孔，将三支点燃的蜡烛远近不同地排列在小孔前方。当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，该实验说明了声波能传递 　 　 ；此外根据三支蜡烛烛焰情况，我们还能得出除了发声时的振幅外，响度大小还跟与发声体的 　 　 有关。 23．在没有空气的太空中，哪怕离得再近，航天员也只能通过无线电交谈。这是因为 　 　 ；物理考试开始了，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递 　 　 。 24．如图所示的“飞碟无人机”被誉为火焰之声，在无人机底部装有一套声波设备，能够定向发出频率为30Hz至60Hz的声波灭火，这说明声可以传递 　 　 ，该声波是 　 　 （选填“超声波”“可听声波”或“次声波”），这种声波是由物体 　 　 产生的。 25．2023年12月甘肃发生6.2级地震，被困人员通过敲击身旁的物体发声，能快速准确的让消防救援人员确定其位置，这说明声音能传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）；救援过程中各种机器发出很大的轰鸣声，为了能让受灾群众有良好的休息环境，往往会在安置区外围安装隔音板，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减小噪音。 四．实验探究题（共2小题） 26．用音叉和乒乓球进行如下实验： （1）甲图：轻敲音叉，与叉股接触并用悬线吊着的乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 　 　 产生的；重敲音叉，乒乓球被弹开更远，说明音叉的 　 　 （选填“频率”或“振幅”）越大，音叉发出声音的 　 　 越大； （2）乙图：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象可以说明声音可以在 　 　 中传播；也可以说明声音可以传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）；若在月球表面上进行图乙的实验，　 　 （选填“能”或“不能”）观察到与左边音叉接触的乒乓球弹起来。 27．小东在学习了声的知识以后，和同学们做了以下的实验； （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉，小球被弹开，说明声音由物体的 　 　 产生；实验中泡沫球的作用是将音叉的微小振动放大，这种实验方法叫 　 　 ； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起，说明声音可以在 　 　 中传播，也说明声音可以传递 　 　 ； （3）如果将甲、乙两组实验装置移到月球上，则实验 　 　 （选填“甲”或“乙”）不能完成。 五．计算题（共2小题） 28．山路驾驶时有较多的急弯、S弯，特别是一些外侧是悬崖的弯道，通常在过这些弯时大多数人会选择压线往路中央走，在进入弯道前需要先按喇叭，为防止对向有来车，适当鸣喇叭提醒能有效减少交通事故的发生。如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递什么？ （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 29．中国铁路建设已经实现高速化路网，现在正按照我国“一带一路”伟大战略布局，走向非洲，赴向世界，为越来越多的国家和地区实现了交通运输的快速发展，为促进世界经济繁荣发挥了越来越大的作用和贡献。如表是我国北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表。 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0分 0 2 济南西 09：32 09：34 1小时32分 406千米 3 南京南 11：46 11：48 3小时46分 1023千米 4 上海虹桥 12：55 终点站 4小时55分 1318千米 （1）列车一般在经过铁路道口或进站、出站时会鸣笛，这主要是利用了声音可以传递 　 　 。 （2）列车由济南西站驶往上海虹桥站的平均速度是多少？（结果取整数） （3）列车进站停车后，通过超声波发射器发射声波，经0.5s后接收器收到反射声波信息。人耳 　 　 （填“能”或“不能”）听到该回声，列车发射器距离障碍物的距离约为多少米？（空气温度为15℃） 六．综合能力题（共1小题） 30．阅读短文，回答问题人工降雨 呼风唤雨曾经是人们美好的梦想，随着现代科技的发展，人工降雨使这一梦想已变成了现实。目前，人工降雨的常见方法是利用飞机，把干冰（固态CO2）播洒到云层中，干冰的状态迅速发生变化，吸收周围的热量，使周围的空气冷却。云是由水蒸气组成的，在云层中喷洒干冰，水蒸气的温度急剧下降，有的变成小水珠，小水珠不断增大变成了雨滴，形成了人工降雨；有的水蒸气变成小冰晶，小冰晶越积越大，空气托不住它，就会往下掉，小冰晶在下落过程中如遇到暖气流又会变成雨滴。 人工降雨除能缓解高温带来的田地干旱外，还有很多好处，如在冰雹形成期间人工降雨，会使冰雹变成雨水；当霜冻来临时，人工降雨会迅速化解霜冻；在森林发生火灾时，人工降雨还可以救火。 问题： （1）听到雷声知道将会下雨，说明声音可以传递　 　 （选填“信息”或“能量”）。 （2）根据上文，请你指出人工降雨的好处：　 　 。（说出一条即可） 中考一轮复习 第二章 声现象 第三讲 声的利用 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D A D C C D C B C B C 题号 12 13 14 15 答案 D A C D 二．多选题（共5小题） 题号 16 17 18 19 20 答案 ACD AC ABD BD ABD 一．选择题（共15小题） 1．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一，它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色反映的是声音的品质与特色； （2）声音可以传递信息和能量； （3）响度与物体的振幅有关，音调与物体的振动频率有关。 【解答】解：A．音色反映声音的品质与特色，不同发声体音色不同。人们是依据音色辨别出“笛声”的。故A错误； B．声音可以传递信息和能量，狗的叫声传递了人回家的信息，这说明声音可以传递信息，故B错误； C．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，鼓面的振幅越大鼓声的响度越大，故C错误； D．响度指声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了声的相关知识，从声音的特性及影响因素到声音的作用，基础性题目，难度不大。 2．下列有关声音的实验分析正确的是（　　） A．甲图，敲击鼓面，看到泡沫跳动，说明声音是由发声体的振动产生的 B．乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播 C．丙图，直尺伸出桌面一定长度，拨动时用力越大，发出的声音越大，说明响度由频率决定 D．丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息 【分析】（1）声音的产生靠物体的振动，物体的振动可借助其它物体（如纸屑）的跳动来体现，这是一种转换的思想； （2）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播； （3）声音的音调高低由直尺伸出桌面的长度有关，直尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，直尺振动时发出的音调越低，直尺伸出桌面的长度越短，振动越快，听到的音调越高； （4）声可以传递能量，声还可以传递信息。 【解答】解：A、敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B、逐渐抽出其中的空气，听到的铃声逐渐减弱。音量减弱，说明空气能够传声，且声音不能在真空中传播，故B错误； C、直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C错误； D、发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D错误。 故选：A。 【点评】此题为声学综合题，考查声音的产生、传播、声音的特征，以及声与信息和声与能量等，难度不大，属于声学基础知识考查。 3．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，是通过控制噪声的传播途径来减弱噪声 D．利用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量 【分析】（1）（2）响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与声源的距离决定；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 （3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。 （4）声音能够传递能量，也能够传递信息。 【解答】解：A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音量大，所以是指声音的响度大，故B错误； C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，故C错误； D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量，故D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查了声音的三个特征、减弱噪声的方法、声与能量等知识，属于声学综合题。 4．超声既能传递信息也能传递能量，下列主要利用超声传递能量的是（　　） A．声呐 B．“B超” C．超声牙刷 D．倒车雷达 【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，根据声音的特点，对各个例子分别进行分析。 【解答】解：ABD、声呐、“B超”和倒车雷达都是利用超声波获得某种信息，是利用超声传递信息的，故ABD不符合题意； C、超声牙刷是利用超声可以传递能量，达到清洁牙齿的作用的，故C符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了声音的利用，属于基础题。 5．2023年国庆节，南海九江超级龙舟联赛某场比赛场景如图所示，下列说法正确的是（　　） A．锣鼓声能够在真空传播 B．锣鼓声与加油声的音色相同 C．用锣鼓声指挥选手，说明声音可以传递信息 D．有节奏的锣鼓声不可能成为噪声 【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。 音色由发声体的材料和结构决定。 声可以传递信息和能量。 凡是影响人们正常学习、休息、工作、生活以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，锣鼓声不能够在真空传播，故A错误； B、锣鼓声是乐器的音色，加油声是人的音色，锣鼓声和加油声的音色不同，故B错误； C、用锣鼓声指挥选手，说明声音可以传递信息，故C正确； D、有节奏的锣鼓声影响人们正常学习、休息、工作、生活以及对人们要听的声音起干扰作用时可能成为噪声，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是声音传播的条件；知道音色和噪声；知道声可以传递信息和能量。 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．关上窗户会感到屋外的声音变小，是因为玻璃不能传声 B．敲锣的力越大，锣声的音调越高 C．笛子可以演奏出美妙的音乐，不会产生噪声 D．医学上用超声波清除结石是利用了声波可以传递能量 【分析】（1）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播； 减小噪声有三种方式：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 （3）凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都是噪声。 （4）声音可以传递信息，也可以传递能量。 【解答】解：A、玻璃是固体，可以传递声音，关上窗子可以减少窗外噪声的影响是因为在传播过程中减弱了噪声，故A错误； B、敲锣的力越大，振幅越大，锣声的响度越高，故B错误； C、笛子可以演奏出美妙的音乐如果影响人们正常生活、休息和学习时是噪声，故C错误； D、超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以医学上用超声波清除结石利用了声可以传递能量，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道声速、响度、音色；知道噪声。 7．声与我们日常生活息息相关，下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．噪声监测仪是在接收处减弱噪音 B．超声波清洗眼镜利用超声波能传递信息 C．朗朗读书声是由声带振动产生的 D．B超检查身体利用声波能传递能量 【分析】（1）噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声； （2）（4）声音可以传递信息和能量； （3）声音是由物体的振动产生的。 【解答】解：A、噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能在接收处减弱噪音，故A错误； B、超声波清洗眼镜利用超声波能传递能量，故B错误； C、朗朗读书声是由人的声带振动产生的，故C正确； D、B超检查身体利用声波能传递信息，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查了对噪声监测仪的认识、对声音的利用、对声音产生的了解，属基础题。 8．关于声波的利用，下列说法不正确的是（　　） A．超声波探测鱼群位置，是利用声音传递信息 B．利用超声监测网，可以预警地震等自然灾害 C．回声定位技术，是利用了声音的反射原理 D．声识别技术可以让生活和工作更加智能化 【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等； （2）地震等自然灾害发生时，会伴随着次声波的发生； （3）回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象； （4）音色指声音的特色，不同发声体的音色不同。 【解答】解：A、声音可以传递信息和能量，超声波探测鱼群位置，是利用声音传递信息，故A正确； B、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故B错误； C、回声定位利用的是声音的反射，故C正确； D、根据不同发声体的音色不同，声识别技术可以让生活和工作更加智能化，故D正确。 故选：B。 【点评】本题考查了声音的利用、回声定位、次声波和声音的特性，属于基础题。 9．我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（　　） A．笛、箫、五弦胡琴演奏时，都是由空气柱振动发声的 B．宛转悠扬的乐曲让人们心情舒畅，说明声音能传递能量 C．敲锣的力越大，锣声的响度越大 D．箫声和琴声听起来不一样是因为二者在空气中的传播速度不同 【分析】（1）声音是由物体振动产生的，不同乐器的发声部位不同。 （2）声可以传递信息和能量。 （3）声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。 （4）不同乐器的音色不同，音色与发声体的材料和结构有关。 【解答】解：A、笛、箫属于管乐器，是由空气柱振动发声的，无线胡属于弦乐器，是由琴弦振动发声的，故A错误； B、宛转悠扬的乐曲让人们心情舒畅，说明声音能传递信息，故B错误； C、击打齐鼓的力越大，发出声音的响度也越大，故C正确； D、人们能区分不同乐器发出的声音是因为音色不同，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是声音产生的条件；知道音色和响度；知道声可以传递信息和能量。 10．在下列事例中，属于利用声波传递能量的是（　　） A．给金属工件探伤 B．排除人体内的结石 C．测量海洋的深度 D．获得人体内部脏器的图像 【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等； （2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 【解答】解：A、利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息，故A不合题意； B、利用超声波排除人体内的结石，说明声音可以传递能量，故B符合题意； C、利用超声波探测海底深度，说明声音可以传递信息，故C不合题意； D、利用超声波获得人体内部脏器的图象，说明声音可以传递信息，故D不合题意。 故选：B。 【点评】本题考查的是声的利用，是一道声学的基础题，声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。 11．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪可以减弱噪声污染 B．图乙：蝙蝠利用次声波来确定目标位置 C．图丙：放在音箱前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．图丁：对着装有水的试管口吹气，水量增加声音变低 【分析】（1）噪声监测仪是监测噪声大小的仪器； （2）蝙蝠利用超声波回声定位； （3）声音可以传递能量和信息； （4）音调与物体振动的频率有关，频率越快，音调越高。 【解答】解：A．噪声监测仪是监测噪声大小的仪器，只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声，故A错误； B．蝙蝠利用超声波来确定目标位置，故B错误； C．将烛焰放在正在发声的音箱前，音箱传递能量会使烛焰晃动，故C正确； D．对着装有水的试管口吹气，发声体是空气柱，当水量增加，空气柱的长度变短，空气柱振动的频率加快，声音的音调会变高，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了减弱噪声的途径、声音的利用和声音的特性，属于基础题。 12．如图，将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰随之摆动。下列声的利用的例子中与音乐引起烛焰摆动相同的是（　　） A．用声呐探知海洋的深度 B．倒车雷达 C．医生给病人做B超检查身体 D．用超声波去除人体结石 【分析】声可以传递信息和能量。 【解答】解：ABC、用声呐探测海洋的深度、倒车雷达、医生给病人做B超检查身体说明超声波可以传递信息，故ABC不符合题意； D、用超声波去除人体结石，说明声可以传递能量，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查的是声的利用；知道声可以传递信息和能量。 13．下列现象中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①医生利用听诊器捕获人体内的信息来诊断疾病 ②在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ③当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ④拿一张硬纸片，以快慢不同的速度划过木梳齿，比较两次声音的不同 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【分析】声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；音调高低和发声体的振动频率有关。 【解答】解：①医生利用听诊器捕获人体内的信息来诊断疾病，说明声可以传递信息，故①不符合题意； ②在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，可以研究声音的产生的条件的，故②符合题意； ③放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，可以研究声音传播条件的，故③符合题意； ④拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关，故④不符合题意。 综上所述，能说明声音产生或传播条件的实验现象是②③。 故选：A。 【点评】解决此类问题要结合声音产生和传播条件以及音调高低的影响因素等知识进行解答。 14．非洲草原上，一群大象停下脚步，在无声无息中一起改变了行进方向，关于这个过程的说法正确的是（　　） A．大象之间交流没有依靠振动 B．大象之间的交流不需要介质 C．大象通过次声波传递信息 D．大象依靠心灵感应传递信息 【分析】声音是由物体的振动产生的；低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的声波是超声波；声音需要介质才能传播；声可以传播信息和能量。 【解答】解：ACD、大象之间交流是靠低于20Hz的是次声波传递信息，是由大象声带振动产生的，故AD错误、C正确； B、大象之间的交流需要介质传播，故B错误。 故选：C。 【点评】本题考查了声音的产生与传播、声音信息，声音基础题目。 15．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动，人们就能听到声音 B．次声波我们人类听不见，是因为它的振幅太小 C．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 D．人们能分辨二胡和小提琴的声音，是因为它们的音色不同 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；但并不是所有的声音人耳都能听得到，只有响度和频率合适，人耳才可能听得到； （2）人类的听觉频率范围在20Hz﹣20000Hz之间； （3）声音的利用有两个：一是利用声音传递信息，二是利用声音传递能量； （4）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，人耳听觉有一定的范围，即频率在20Hz﹣20000Hz之间，且有一定的响度，所以，只要物体振动，人们不一定能听到声音，故A错误； B、人类的听觉频率范围在20Hz﹣20000Hz之间，次声波的振动频率低于20Hz，所以次声波我们人类听不见，故B错误； C、人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息，故C错误； D、音色反映的是声音的品质与特色，人们能分辨二胡和小提琴的声音，是因为它们的音色不同，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了声学的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单。 二．多选题（共5小题） （多选）16．我国已经进入高铁时代，在一些高铁站有一些特殊的员工——“智能机器人”（如图），它能为乘客提供一些简单的服务，如指引、导航讲解、宣传、互动购票等，让乘客感受到现代科技的力量。关于机器人的声音，下列说法正确的（　　） A．机器人的声音能传递能量 B．无法区别机器人和人的声音 C．机器人的声音能传递信息 D．机器人的声音不可以在真空中传播 【分析】（1）（3）声音可以传递信息和能量； （2）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志； （4）声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里。 【解答】解：A、机器人的声音可以传递能量，故A正确； B、机器人和人的声音音色不同，两者的声音可以被区分开，故B错误； C、与机器人交流，属于声音传递信息，故C正确； D、声音的传播需要介质，真空不能传声，故D正确。 故选：ACD。 【点评】本题考查了音色、声音的传播和声音的利用，都是基础知识，要熟记。 （多选）17．以下事例中能说明声波可以传递信息的是（　　） A．医生用听诊器可以了解病人心脏工作情况 B．牙医用超声波清洁牙齿 C．有经验的工人通过机器的运转声判断机器运转是否正常 D．外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石 【分析】传递信息是利用声波知道某些信息，而传递能量是利用声波做功。 【解答】解：A、医生用听诊器可以了解病人心脏工作情况利用的是声波可以传递信息，故A符合题意； B、牙医用超声波清洁牙齿利用的是声波可以传递能量，故B不符合题意； C、工人通过机器的运转声判断机器运转是否正常利用的是声波可以传递信息，故C符合题意； D、外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石利用的是声波可以传递能量，故D不符合题意。 故选：AC。 【点评】学生会区分声音能传递信息和能量即可做题，属于简单题。 （多选）18．下列关于声现象说法不正确的是（　　） A．瓜农根据拍击西瓜发出的声音判断西瓜的生熟，是利用声音传递能量 B．人耳要听到回声，必须距离障碍物34m远 C．蝴蝶飞行时翅膀振动频率15Hz，则它翅膀每秒钟振动15次 D．大象发出次声波，只要响度够大，我们就肯定能听见 【分析】（1）声音可以传递信息和能量 （2）要想听到回声，原声与回声必须间隔0.1s以上； （3）频率是物体在单位时间内振动的次数，单位是Hz； （4）人能听到的频率范围是20～20000Hz。 【解答】解：A．瓜农根据拍击西瓜发出的声音判断西瓜的生熟，是利用声音传递信息，故A错误； B．人耳要听到回声，原声与回声必须间隔0.1s以上，声音来回的距离为：s＝vt＝340m/s×0.1s＝34m，则人距离障碍物17m，故B错误； C．频率表示物体每秒振动的次数，蝴蝶飞行时翅膀振动频率15Hz，则它翅膀每秒钟振动15次，故C正确； D．人能听到的频率范围是20～20000Hz，大象发出的是次声波，频率低于20Hz，响度再大，我们也不能听到，故D错误。 故选：ABD。 【点评】本题考查了声与信息、回声、频率、次声波，是一道基础综合题。 （多选）19．下列关于声音的说法中正确的有（　　） A．声音在空气中比在水中传播的速度要大 B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量 C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高 D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音调来判断瓶中水位的高低 【分析】（1）声音在不同介质中的传播速度不同：一般情况下，声音的传播在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快； （2）声音既可以传递信息，也可以传递能量； （3）声音的响度指的是声音的大小，响度与振幅有关； （4）音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅决定的；音色可以用来区别不同的发声体。 【解答】解：A、声音在不同介质中的传播速度不同，在水和空气这两种物质中，声音在水中传的快，在空气中传播的慢，故A错误； B、医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量，故B正确； C、广场舞噪音扰民是因为广场舞响度太大，故C错误； D、往暖瓶里灌水可以通过声音的音调来判断瓶中水位的高低，故D错误。 故选：BD。 【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。 （多选）20．关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．物体停止振动，声音也停止传播 C．声音既可以传递信号，也可以传递能量 D．相同情况下超声波的传播速度比次声波大 【分析】（1）人听不到超声波和次声波； （2）切声音都是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止； （3）声音能够传递信息和能量； （4）超声波和次声波传播速度相同。 【解答】解：A、人听到声音的范围是20Hz～20000Hz，听不到超声波和次声波，故A错误； B、物体停止振动，发声停止，但是不会停止传播，故B错误； C、声音既可以传递信号，也可以传递能量，故C正确； D、相同情况下超声波和次声波传播速度相同，故D错误。 故选：ABD。 【点评】本题考查了声音的产生与传播、声音信息和能量，属于基础题目。 三．填空题（共5小题） 21．在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递 　信息　 。 【分析】声音可以传递信息和能量。 【解答】解：在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑利用了声音能够传递信息。 故答案为：信息。 【点评】本题考查了声音的利用，属于基础题。 22．如图所示，将音箱放在塑料瓶内，瓶盖上开一小孔，将三支点燃的蜡烛远近不同地排列在小孔前方。当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，该实验说明了声波能传递 　能量　 ；此外根据三支蜡烛烛焰情况，我们还能得出除了发声时的振幅外，响度大小还跟与发声体的 　距离发声体的远近　 有关。 【分析】声音可以传递信息和能量；响度的大小与振幅和距离发声体的远近有关。 【解答】解：将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量； 根据图示可知，距离瓶口越远，蜡烛烛焰的晃动程度越小，这说明响度的大小与距离发声体的远近有关。 故答案为：能量；距离发声体的远近。 【点评】本题考查了声音的利用、响度的影响因素，属于基础题。 23．在没有空气的太空中，哪怕离得再近，航天员也只能通过无线电交谈。这是因为 　真空不能传声　 ；物理考试开始了，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递 　信息　 。 【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声；声音可以传递信息和能量。 【解答】解：在太空中没有空气，没有可以传声的介质，真空不能传声，因此航天员只能通过无线电交谈； 声音可以传递信息和能量，铃声响起，同学们得知要开始考试了，说明声音可以传递信息。 故答案为：真空不能传声；信息。 【点评】本题考查了声音传播的条件，声音的利用，属基础题，难度不大。 24．如图所示的“飞碟无人机”被誉为火焰之声，在无人机底部装有一套声波设备，能够定向发出频率为30Hz至60Hz的声波灭火，这说明声可以传递 　能量　 ，该声波是 　可听声波　 （选填“超声波”“可听声波”或“次声波”），这种声波是由物体 　振动　 产生的。 【分析】（1）声音可以传递信息，可以传递能量。 （2）发声体每秒振动的次数称为频率。人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，低于这一范围的叫次声波，高于这一范围的叫超声波。 （3）声音是由物体振动产生的。 【解答】解：利用发出频率为30Hz至60Hz之间的声波灭火，原理是声音能传递能量； 人耳的听觉范围是20～20000Hz，故30Hz至60Hz属于可听声波。这种声波也是由物体振动产生的。 故答案为：能量；可听声波；振动。 【点评】本题主要考查了声与能量、人耳听到声音频率的范围、声音的产生，属声学基础题，难度不大。 25．2023年12月甘肃发生6.2级地震，被困人员通过敲击身旁的物体发声，能快速准确的让消防救援人员确定其位置，这说明声音能传递 　信息　 （选填“信息”或“能量”）；救援过程中各种机器发出很大的轰鸣声，为了能让受灾群众有良好的休息环境，往往会在安置区外围安装隔音板，这是在 　传播过程中　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减小噪音。 【分析】声音能够传递信息和能量；减弱噪声的途径：从声源处减弱噪声，从传播过程中减弱噪声，从人耳处减弱噪声。 【解答】解：声音能够传递信息和能量，被困人员通过敲击身旁的物体发声，告诉外界其存在的位置，这说明声音能够传递信息。 在安置区外围安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪音。 故答案为：信息；传播过程中。 【点评】此题考查了声的利用、减弱噪声的途径，比较简单，属基础题。 四．实验探究题（共2小题） 26．用音叉和乒乓球进行如下实验： （1）甲图：轻敲音叉，与叉股接触并用悬线吊着的乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 　振动　 产生的；重敲音叉，乒乓球被弹开更远，说明音叉的 　振幅　 （选填“频率”或“振幅”）越大，音叉发出声音的 　响度　 越大； （2）乙图：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象可以说明声音可以在 　空气　 中传播；也可以说明声音可以传递 　能量　 （选填“信息”或“能量”）；若在月球表面上进行图乙的实验，　不能　 （选填“能”或“不能”）观察到与左边音叉接触的乒乓球弹起来。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。 （2）声可以传递信息和能量。 （3）响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，要增大鼓声的响度可以通过增大振幅的方法。 【解答】解：（1）甲图：轻敲音叉，与叉股接触并用悬线吊着的乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 振动产生的；重敲音叉，乒乓球被弹开更远，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度 越大； （2）乙图：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象可以说明声音可以在空气 中传播；也可以说明声音可以传递能量；若在月球表面上进行图乙的实验，不能观察到与左边音叉接触的乒乓球弹起来，因为真空不能传声。 故答案为：（1）振动；振幅；响度；（2）空气；能量；不能。 【点评】本题考查声音的产生及传播，响度的决定因素及声与信息，属于基础题。 27．小东在学习了声的知识以后，和同学们做了以下的实验； （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉，小球被弹开，说明声音由物体的 　振动　 产生；实验中泡沫球的作用是将音叉的微小振动放大，这种实验方法叫 　转换法　 ； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起，说明声音可以在 　空气　 中传播，也说明声音可以传递 　能量　 ； （3）如果将甲、乙两组实验装置移到月球上，则实验 　乙　 （选填“甲”或“乙”）不能完成。 【分析】（1）声音是由发声体振动产生的； （2）声音的传播需要介质；声音能够传递能量，也能够传递信息； （3）真空不能传播声音。 【解答】解：（1）用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；泡沫球将音叉微小的振动转换成泡沫球的跳动，这种实验方法叫转换法。 （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在空气中传播，同时说明声音能够传递能量。 （3）声音的传播需要介质，因为月球上是真空，声音无法传播，实验乙在月球上无法完成。 故答案为：（1）振动；转换法；（2）空气；能量；（3）乙。 【点评】本题考查的是声音的产生、声音传播的条件以及声音的作用等知识，属于声学基础知识的考查，比较简单。 五．计算题（共2小题） 28．山路驾驶时有较多的急弯、S弯，特别是一些外侧是悬崖的弯道，通常在过这些弯时大多数人会选择压线往路中央走，在进入弯道前需要先按喇叭，为防止对向有来车，适当鸣喇叭提醒能有效减少交通事故的发生。如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： （1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递什么？ （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 【分析】（1）声可以传递信息和能量。 （2）根据声速和速度公式进行计算。 （3）根据车速、速度公式以及声音传播的路程和汽车行驶的路程的关系进行计算。 【解答】解：（1）汽车鸣笛提醒说明声音可以传递信息。 （2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是：s1＝v1t＝340m/s×3s＝1020m； （3）汽车的速度为：v2＝72km/h＝20m/s；3s内汽车行驶的路程为：s2＝v2t＝20m/s×3s＝60m。 依题意有，汽车鸣笛时距山崖距离为：。 汽车听到回声时到山崖的距离为：s'＝s﹣s2＝540m﹣60m＝480m。 答：（1）信息；（2）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，3s通过的路程是1020m；（3）汽车听到回声时到山崖的距离是480m。 【点评】本题考查的是声音的传播速度；知道声可以传递信息和能量；会利用速度公式进行计算。 29．中国铁路建设已经实现高速化路网，现在正按照我国“一带一路”伟大战略布局，走向非洲，赴向世界，为越来越多的国家和地区实现了交通运输的快速发展，为促进世界经济繁荣发挥了越来越大的作用和贡献。如表是我国北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表。 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0分 0 2 济南西 09：32 09：34 1小时32分 406千米 3 南京南 11：46 11：48 3小时46分 1023千米 4 上海虹桥 12：55 终点站 4小时55分 1318千米 （1）列车一般在经过铁路道口或进站、出站时会鸣笛，这主要是利用了声音可以传递 　信息　 。 （2）列车由济南西站驶往上海虹桥站的平均速度是多少？（结果取整数） （3）列车进站停车后，通过超声波发射器发射声波，经0.5s后接收器收到反射声波信息。人耳 　不能　 （填“能”或“不能”）听到该回声，列车发射器距离障碍物的距离约为多少米？（空气温度为15℃） 【分析】（1）声音可以传递信息，也可以传递能量； （2）根据列车时刻表读出列车由济南西站驶往上海虹桥站的路程和行驶的时间，再根据速度公式可求出该过程中的平均速度； （3）超声波声音在空气中传播的速度为340m/s，人耳不能听到超声波，回声传播是一个出去又返回的过程，所以单程时间是0.05秒，根据公式s＝vt可计算路程。 【解答】解：（1）列车一般在经过铁路道口或进站、出站时会鸣笛，提醒人们注意，说明了声音可以传递信息； （2）列车由济南西站驶往上海虹桥站的路程：s＝1318km﹣406km＝912km，时间t＝12：55﹣9：34＝3h21min， 全程的平均速度：v272km/h； （3）人耳不能听到超声波，故不能听到该回声； 已知通过超声波发射器发射声波经0.5s后接收器收到反射声波信息，声音在空气中传播的速度为340m/s， 由v可得， 列车发射器距离障碍物的距离s＝vt＝340m/s0.5s＝85m。 答：（1）信息； （2）列车由济南西站驶往上海虹桥站的平均速度是272km/h； （3）不能；列车发射器距离障碍物的距离约为85m。 【点评】本题主要考查声音在空气中传播的速度及速度公式的运用以及人耳的听觉范围，难度不大。 六．综合能力题（共1小题） 30．阅读短文，回答问题人工降雨 呼风唤雨曾经是人们美好的梦想，随着现代科技的发展，人工降雨使这一梦想已变成了现实。目前，人工降雨的常见方法是利用飞机，把干冰（固态CO2）播洒到云层中，干冰的状态迅速发生变化，吸收周围的热量，使周围的空气冷却。云是由水蒸气组成的，在云层中喷洒干冰，水蒸气的温度急剧下降，有的变成小水珠，小水珠不断增大变成了雨滴，形成了人工降雨；有的水蒸气变成小冰晶，小冰晶越积越大，空气托不住它，就会往下掉，小冰晶在下落过程中如遇到暖气流又会变成雨滴。 人工降雨除能缓解高温带来的田地干旱外，还有很多好处，如在冰雹形成期间人工降雨，会使冰雹变成雨水；当霜冻来临时，人工降雨会迅速化解霜冻；在森林发生火灾时，人工降雨还可以救火。 问题： （1）听到雷声知道将会下雨，说明声音可以传递　信息　 （选填“信息”或“能量”）。 （2）根据上文，请你指出人工降雨的好处：　冰雹形成期间人工降雨，会使冰雹变成雨水，减少自然灾害　 。（说出一条即可） 【分析】（1）声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械； （2）根据材料信息分析人工降雨的好处。 【解答】解： （1）听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递信息； （2）人工降雨除能缓解高温带来的田地干旱；②在冰雹形成期间人工降雨，会使冰雹变成雨水；③当霜冻来临时，人工降雨会迅速化解霜冻；④森林发生火灾时，人工降雨还可以救火 （任写一点即可）。 故答案为：（1）信息；（2）冰雹形成期间人工降雨，会使冰雹变成雨水，减少自然灾害。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/3/28 20:07:15；用户：朱婵；邮箱：17362858521；学号：49294549 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$