山东省聊城市中职学校2024—2025学年高三下学期第二次模拟考试语文试题

2024—2025学年聊城市中职学校2022级第二次模拟考试 语文试题 2025—03 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 召开（zhào） 譬如（pì） 鞭笞（tǎi） 心惊胆颤（zhàn） B. 粗犷（guǎng） 角色（jué） 关卡（qiǎ） 呱呱坠地（gū） C. 参差（cēn） 肄业（sì） 尽早（jǐn） 蓊蓊郁郁（wěng） D. 茎部（jīng） 龟裂（guī） 酵母（jiào） 虚与委蛇（yí） 2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 震撼 捉摸 全幅心思 走投无路 B. 斑驳 煤碳 呕心沥血 以逸待劳 C. 开销 仓皇 可见一斑 谈笑风生 D. 抉择 浏览 按部就班 决无此意 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①宁静的沉思、潜心的创造、执着的追问、从容的表达，_________着直面心灵与真实的勇气，使教育真正地培育人的精神。 ②足联主席布拉特说：“关于国际足联在比赛中蓄意________韩国的一切指控都是没有依据的。” ③远离实践却想成为“教育家”，无异于缘木求鱼。“教育家”_________人为的荣誉称号，________客观的业绩丰碑和历史评价。 A. 培养 偏袒 不仅是 也是 B. 培植 偏袒 不是 而是 C. 培植 偏向 是 而是 D. 培养 偏向 是 更是 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 近日，一则标题为“家长招聘保姆，照顾读大一的女儿”的新闻引发热议。 B. 老李的包子做得好，馅多、皮薄、味香。 C. 为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。 D. “衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。 5. 下列句子中加点成语的使用，正确的是（ ） A. 他刚到家，天就阴了，接着电闪雷鸣，洋洋洒洒地下了一场大雨。 B. 经过辛苦的努力，他最终不孚众望赢得了这次比赛。 C. 听到这个好消息，他拍案而起，兴奋得几乎大喊大叫。 D. 有了它，才有刘备、诸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫的川行华章。 6. 下列句子中，语意明确，没有语病的是（ ） A. 城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，实现城镇与自然和谐发展。 B. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 C. 音乐剧具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 D. 每个孩子心中都有两颗种子，第一颗种子的核心品质是自我控制力，第二颗种子的核心成分是主动性和创造性。 7. 下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（ ） 在唐之前，家具往往造得矮小，古人席地而坐，一人盘踞一个低矮的小食案，一人享用一份饭菜，类似今天的西餐。进入唐代，_________，_______。_________，_________，________。________，他们为之雀跃不已。 ①高桌大椅帮助唐人实现了从分食制到会食制的飞跃 ②一群人围聚一桌共享佳肴有了现实条件 ③而是一件共同享受和娱乐的事 ④新式家具高桌大椅出现 ⑤吃饭不再是一件各顾各的事 ⑥唐人发现了隐藏在生活中的新乐趣 A ⑤③④②①⑥ B. ⑥④⑤③①② C. ⑥④②①⑤③ D. ④②①⑤③⑥ 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是（ ） A. 荀子，名况，战国末期赵国人，著名思想家，教育家，先秦道家学派代表人物之一。 B. 美国作家欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》运用了伏笔和照应，使结局既在意料之外，又在情理之中。 C. 韩愈是唐代著名文学家，新乐府运动的倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。 D. 周树人是我国新文化运动的奠基人，1918年首次用“鲁迅”为笔名了发表中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。 9. 对下面文段所运用的修辞手法及作用理解正确的一项是（ ） 皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像一湾流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。 A. 第一句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮，透彻。 B. 文段中连用“沙沙沙”，运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。 C. 文段中把月光比喻成银色的薄纱，形象地描绘出山村夜景的朦胧美。 D. 文段中运用排比句式，描写了山村夜晚的柔美，安谧。 10. 对下列这首词的理解和赏析，不正确的是（ ） 踏莎行・秋入云山 张抡 秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。 已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪①常与野人期，忘形共说清闲话。 【注】①松醪：松膏酿制的酒。 A. 首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。 B. 词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。 C. 下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。 D. 上片写了斑斓如画的秋山景象，下片写了清朗闲雅的山居之景，诗中有画，情景交融。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①语言就是一种生活方式，可以用来传递信息、思考推理、传承文明、身份认同。人使用一种语言，就是选择了一种生活方式和文化，并以这种文化身份存在。 ②社会生活中人们传递信息、交流思想需要语言。商贩用语言叫卖商品，教师用语言传授知识，医生用语言探查病情。俗语“好马出在腿上，好人出在嘴上”“三寸舌胜过百万兵”，就是指语言发挥出的极致的交际作用。当然，中国文化更重谨言慎行，言行合一。“祸从口出，病从口入”“光说不练假把式”，说的就是这个道理。交际生活中人们为界定社会关系也需要语言。《论语》中有“未见颜色而言谓之瞽”，就是提醒人们在交际生活中要了解对方。中国人素来注重说话的场合和彼此的关系，以界定什么话能说，什么话不能说。 ③精神生活中人们思考推理、认知外界需要语言。“话不说不明，灯不挑不亮”，没有语言，概念没有依托，推理进程很难进行。语言是认知成果的储存场所，思维的成果也需要用语言表达出来。精神生活中人们进行情感交流也需要语言。《荀子》云：“赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。”中国传统文化中的良言价值无可比拟，千百年来语言成为人与人之间的情感纽带，使人们的精神得到慰藉。 ④文化生活中人类创造、记载、传播文明更需要语言。语言既是文化的载体，也是文化的重要组成部分。人们在习得一种民族语言的同时，也就是在习得这一民族的文化，每一种语言都蕴含本民族特有的文化和生态。今天，保护濒危语言和方言、构建和谐的语言生活已经成为弘扬中华文化、提升国家文化软实力的重要内容。 ⑤语言在加强民族身份认同和增强民族凝聚力等方面也起着重要作用。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，共同的语言身份将相同文化背景的人联结在一起，使他们即使身处他乡也能得到社会的归属感和心理的慰藉。小说《最后一课》中，面对母语教育权利被剥夺，法语教师说：“当一个民族沦为奴隶时，只要好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙。”语言是把民族凝聚在一起的重要纽带，是使民族永远充满生机活力的源泉。 ⑥人类既生活在物质的世界中，也生活在语言的世界中。绚烂多彩的社会生活，抽象繁复的概念推理，复杂多变的喜怒哀乐，都可以用语言来书写和描述。语言把人与人联系在一起，把人类同周遭世界联结在一起，把人类的精神世界联结在一起。人类的一切生活无不跟语言相融、相连，正如英国哲学家维特根斯坦所说：“想象一种语言就意味着想象一种生活形式。”生活里的语言灵动活泼，构成了世界上最美妙的音符。语言有多丰富，生活就有多精彩。 （摘编自《光明日报》，有删改） 11. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 人类的一切生活都跟语言相融相连，语言能用来传递信息、思考推理、传承文明等。 B. 保护濒危语言和方言是我们弘扬中华文化、提升国家文化软实力的一种重要表现。 C. “祸从口出，病从口入”“光说不练假把式”充分说明中国人很注重说话的场合。 D. 《最后一课》中法语教师的话说明语言能把民族凝聚起来，使民族充满生机活力。 12. 下列关于文章内容的理解，正确的是（ ） A. 俗语“好马出在腿上，好人出在嘴上”就是指精神生活中人们进行思考推理需要语言。 B. 相对于注重说话的场合以及彼此的关系，中国文化更讲究谨言慎行，更看重言行合一。 C. 人类生活在语言世界中，人的社会生活和喜怒哀乐、概念推理等都只能用语言来记录。 D. 异地相逢的老乡也能得到社会归属感和心理慰藉，是因为他们拥有共同的语言身份。 13. 下列对原文论证相关分析，不正确的是（ ） A. 文章用总分总的结构方式，论证了“语言就是一种生活方式”这一中心论点。 B. 文章从社会生活、精神生活、文化生活等方面来论述语言与人们生活的关系。 C. 文章第②～⑤段是分论部分，从四个方面进行论证，各段间是递进关系。 D. 文章在论证中多处运用了引用论证的方法，引用的主要有俗语、名人名言等。 阅读下面的文字，完成下面小题。 小蜜蜂影响大生态 ①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里《蜂儿》诗将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。” ②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。 ③其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩。因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。 ④目前，地球上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85%。粗略统计，在人类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。 ⑤实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍达到10%以上，其中，油菜增产15%～20%，果树增产20%～30%，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。 ⑥蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。 ⑦同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以为人类和其他生物提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！” （选自刘国信《小蜜蜂影响大生态》，有删改） 14. 下列对原文内容的理解，正确的是（ ） A. 传粉动物对于人类生存十分重要，它们生产了养活全球1/3人口的粮食。 B. 自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，一是昆虫传粉。 C. 实践证明，通过蜜蜂传粉，能够使农作物生产全部增产10%以上。 D. 蜜蜂数量能够直接反应环境状况，蜂群少的地方，生态环境一定不好。 15. 根据原文内容，下列说法不正确的是（ ） A. 在众多传粉动物中，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。 B. 在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类要重要得多。 C. 与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。 D. 没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。 16. 下列对原文的相关分析，不正确的是（ ） A. 文章采用了先总后分的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。 B. 第②段中画横线的句子使用了列数字和作比较的方法，说明蜜蜂虽然微小，但它的贡献却很大。 C. 第④段中的“粗略统计”一词体现了说明语言的准确性，表明接下来的数据分析不是准确计算。 D. 最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂从地球上消失后，地球上的粮食只够人类生活4年。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （选自《六国论》，有删改） 材料二：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 （选自《过秦论》，有删改） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 与嬴而不助五国也 与：帮助 B. 始速祸焉 速：招致 C. 合从缔交，相与为一 从：同“纵” D. 追亡逐北 北：北方 18. 下列句子中加点词的意义和用法不同于其他三项的是（ ） A. 是故燕虽小国而后亡 B. 惜其用武而不终也 C. 明智而忠信 D. 而天下诸侯已困矣 19. 下列句子中，与“伏尸百万”句式相同的是（ ） A. 赵尝五战于秦 B. 斯用兵之效也 C. 铸以为金人十二 D. 洎牧以谗诛 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 齐燕赵三国没有贿赂秦国，它的灭亡与其他国家贿赂秦国无关。 B. 九国之师攻秦，面对秦国打开函谷关的大门诱敌深入，迟疑徘徊不敢进去。 C. 六国合纵解散，盟约失效后，争着割地去贿赂秦国 D. 若齐国不亲附秦国，燕国不派荆轲刺秦王，赵国的李牧不被诛杀，也许历史会改写。 卷二（非选择题 共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）_________________，铁马秋风大散关。 （2）_________________，芙蓉泣露香兰笑。 （3）地也，你不分好歹何为地！天也，_________________！ 22. 阅读下面语段，概括“古诗词”的作用，不超过50个字。 古诗词是中华传统优秀文化中最关键的一部分，它不仅仅是文化，更是一种精神的符号。我们从小就接受古诗词的熏陶。它不仅维系着人与人之间的情感纽带，更是你我童年的共同记忆。只有拉近了古诗词与我们之间的距离，才拉近了你我之间的距离；只有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，舒缓心情，追寻诗意人生。 23. 指出并改正下面这则通知中的不当之处。 通知 高二全体师生： 学校定于11月15日召开高二年级学生大会，望高二全体师生准时参加。 ××××年××月××日 ××中学办公室 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 抬头看见花 ①早晨上班经过花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。 ②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞：“现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情澄澈、明朗、欣悦。肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好，那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ④一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下些礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。”让我惊异的是，老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。 ⑤再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑥抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心。 ⑦我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 （选自《人民日报》，有删改） 24. 根据文章内容填空。 抬头看见花，眼前见花而内心有无限触动。当伏案的我们，抬头看见长寿梅，感到（1）________；当生病的好友，抬头看见玉兰花时，感到（2）________；当我们看见进城务工的老人用包装纸花装点“黑森林”时，感到（3）________。 25. 文章围绕“抬头看见花”，先写长寿梅，再写玉兰花，后写包装纸花。你认为作者这样安排有何用意？ 26. 从修辞的角度赏析第②段中画线句。 这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。 27. 第③段加点词“药引子”该如何理解？ 28. 谈谈你对第⑦段的理解。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我对它有热爱。 ——中国女子自由式滑雪运动员谷爱凌 苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。 ——作家史铁生 这两则材料引发了你怎样的思考？请以“这就是我想要的生活”为题目，联系生活，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作；④文中不得透露本人相关信息。 2024—2025学年聊城市中职学校2022级第二次模拟考试 语文试题 2025—03 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 【11~13题答案】 【答案】11 C 12. D 13. C 【14~16题答案】 【答案】14. B 15. C 16. D 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 【17~20题答案】 【答案】17. D 18. C 19. C 20. A 卷二（非选择题 共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 【21题答案】 【答案】 ①. 楼船夜雪瓜洲渡 ②. 昆山玉碎凤凰叫 ③. 你错勘贤愚枉做天 【22题答案】 【答案】古诗词中华优秀传统文化关键部分，能维系情感，是童年记忆，能让我们舒缓心情，助追寻诗意人生。 【23题答案】 【答案】①称呼格式错误，应顶格书写。 ②应明确会议的具体时间，应改为：11月15日下午四点。 ③应明确会议的具体地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。 ④落款处通知单位和时间的位置颠倒，时间应写在单位的下方。 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 【24~28题答案】 【答案】24. ①. 心情澄澈、明朗、欣悦 ②. 点燃内心，迅速康复 ③. 心情莞尔、无比温暖 25. 由寒冬开花，写到让枯枝开花；由做幸福的看花人，写到把自己活成一朵花，这种从发现美到用智慧创造美的顺序，让文意逐层深入，表现其乐观的人生态度和赞美纯洁美好如花的心灵。 26. 比喻，形象生动地写出了长寿梅的生机盎然的特点（花朵参差绽放，点饰叶间的美感），表达大家对长寿梅的喜爱。 27. “药引子”能引导其它药物的药力，在文中女孩真诚甜美的微笑和富有生机的玉兰花让好友感受到了温暖与希望，愉悦了心灵，由此促使她迅速康复。 28. 在生活中，我们可以一边去发现、欣赏美好的事物，如作者发现生机勃勃的长寿花；边用自己的双手去创造美，成为美好本身，从而感染别人，如老人用包装纸去装点黑森要都用他们积极的生活态度创造着美，也感染着别人。 六、（本大题45分） 【29题答案】 【答案】例文： 这就是我想要的生活 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每个人都在其上描绘着属于自己的独特轨迹。而我心中，也有着对理想生活的炽热向往，那便是在热爱中追寻，于困境中坚守。​ 热爱，是生活最璀璨的星光，照亮前行的道路。谷爱凌对滑雪的热爱，使她在训练中忘却疲惫。这份热爱，不仅仅是兴趣使然，更是一种对自我价值的追寻。在生活中，我也有着自己的热爱——绘画。每当拿起画笔，世界仿佛都安静下来，我沉浸在色彩与线条交织的奇妙世界里。无论是在明亮的画室，还是在户外捕捉自然的光影，绘画都让我感受到无尽的快乐。记得有一次，为了完成一幅参赛作品，我连续几个小时坐在画板前，不断地修改、完善。尽管身体疲惫不堪，但内心却充满了满足。因为热爱，我享受着每一次创作的过程，这就是我想要的生活，在热爱中不断探索，发掘自己的无限可能。​ 然而，生活并非总是一帆风顺，苦难如影随形。考试失利、比赛失败，都曾让我陷入迷茫与痛苦。但我明白，一味地抱怨和消沉并不能改变现状。就像史铁生一样，当命运将他推向悬崖边缘，他却能坦然面对，欣赏悬崖下的流岚雾霭，歌唱生活。这是一种何等的勇气与智慧！史铁生在苦难面前展现出的乐观与豁达，深深触动了我。我学会了在困境中调整心态，从失败中汲取经验。每一次战胜困难，都让我变得更加坚强。我想要的生活，是即便身处困境，也能保持乐观，用积极的态度去拥抱生活的挑战。​ 在追寻热爱与战胜苦难的过程中，我逐渐明白了生活的真谛。这就是我想要的生活，它充满了热爱的激情，让我不断前行；它也包含着面对苦难的勇气，让我在挫折中成长。我相信，只要怀揣着热爱，保持乐观，我定能在生活的画卷上绘出属于自己的精彩篇章，收获属于自己的幸福与满足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$