语文园地四（课件）-2024-2025学年语文三年级下册统编版

统编版三年级语文下册 第四单元 语文园地四 韦应物(737～792) 字义博，京兆杜陵（今陕西省西安市）人。唐朝时期大臣、藏书家，诗人。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。他是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。 他的作品今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》，散文仅存一篇。 日积月累 走进诗人 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 课时安排 教学过程 教学反思 3 滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 yōu chú jiàn 日积月累 原文欣赏 词句段运用 独怜： 深树： 春潮： 野渡： 横： 唯独喜欢。 枝叶茂密的树。 春天的潮汐。 郊野的渡口。 指随意漂浮。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 日积月累 我理解 词句段运用 引导学生将观察、思考的内容写下来，培养学生在观察时养成主动思考的习惯。 学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试在习作修改中运用。 7 作用特点 关键句 关键句能帮助我们概括一段话的大意，起到或描写、议论、抒情，或起承转合，或点明题旨、总结全文的作用。 作用 1.关键句即段意的概况； 2.有时候，段意需要根据 关键句的提示进行概括； 3.关键句可能在一段话中 的不同位置。 特点 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小绳，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。 词句段运用 子 它 9 课文中的段落很多都藏着关键句，在学过的课文中找一找。 学以致用 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 范 例 安排了唐朝韦应物的古诗《滁州西涧》，供学生朗读、背诵。这是一首写景诗，前两句写了涧边幽草和林中黄鹂的优雅景致，后两句写了春潮带雨和野渡舟横的景象。 日积月累 11 思考交流 爱因斯坦曾说，提出一个问题比 解决一个问题更重要，同学们要学会 多发现问题，多思考。 请你也写一写由生活、自然现象引起的思考。 学情分析 2. 学习起点 之前学生已经学过如何借助关键语句理解一段话的意思，本单元对学生提出了进一步的学习要求，学生只有理解了一段话的意思，知道这段话是围绕哪一句话来写的，才能准确判断具有概括性或提示性的关键语句，从而概括出一段话的大意。 整合内容 梳理巩固 点拨引导 掌握方法 13 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小绳，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。 下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。 词句段运用 子 14 练一练 我们人在完全黑暗的环境里，就容易迷失方向。而猫头鹰即使在夜间也能来去自由，捕食的时候也不会受到黑暗影响。这是为什么呢？ 我家附近的广场两端各有一个书店，可是一个书店里每天人都爆满，而另一个书店里每天人都很少。这到底是什么原因呢？ 回忆相关经历，仿照例子写下你的观察和思考。 15 交流平台 有时可以直接引用关键句概括一段话的大意 有时可以根据关键语句的提示概括一段话的大意 总结了关键语句的位置 交流关键语句的作用 16 学习任务三：日积月累 这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了诗人恬淡的胸襟和忧伤之情怀。 日积月累 诗词赏析 想一想，常见修改符号有哪些？ 表示对调 表示移动 表示删除 表示增补 表示改正 认识修改符号： 19 最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 日积月累 我理解 说教材 交流平台 词句段运用 日积月累 提高能力 获得经验 增强素养 21 学情分析 1.年段特点 把握文章的主要内容 体会课文中关键词句表达情意的作用 培养学生诵读古诗的能力，在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 22 练一练 1.秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。 2.在同学们的帮助下进步了。 3.北京的秋天是个美丽的地方。 用修改符合修改病句。 等 我 23 随堂练习 概括下面段落的大意 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩……它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾……还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 段意：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。 灵活运用： 概括段意，抓住关键词语，把握文意。 $$