人教版必修二遗传与进化第3章第1节3.3 DNA的复制

DNA的复制 基础达标练 题组一 DNA半保留复制的实验证据 1．如图为科学家利用大肠杆菌探究的复制过程，下列叙述正确的是（ ） A. 实验中采用了放射性同位素标记和密度梯度离心的研究方法 B. 通过比较试管②和①的结果，无法证明复制为半保留复制 C. 可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，且提取更方便 D. 大肠杆菌在含有的培养液中生长若干代，细胞只有含 【答案】B 【解析】本实验应用了和，和都没有放射性，所以本实验采用了同位素标记技术和密度梯度离心的研究方法，A错误；通过比较试管②和①的结果，说明其复制方式不是全保留复制，可能是半保留复制或分散复制，B正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养液中独立生活和繁殖，因而不能代替大肠杆菌进行实验，C错误；蛋白质和核酸等物质都含有元素，所以大肠杆菌在含有的培养液中生长若干代，细胞中含的物质有、、蛋白质等，D错误。 2．的复制方式有三种假说：全保留复制、半保留复制、分散复制（子代的每条链都由亲本链的片段与新合成的片段随机拼接而成）。科研小组同学以细菌为材料，进行了将细菌置于培养基中连续培养两代并离心的实验，探究的复制方式。下列叙述错误的是（ ） A. 若培养一代离心结果为重带和轻带，则的复制方式为全保留复制 B. 若培养一代结果为中带，可确定的复制方式是半保留复制 C. 若培养二代结果为中带和轻带，则的复制方式不是全保留复制 D. 若连续培养三代并离心，结果只出现一个条带，则可能为分散复制 【答案】B 【解析】如果培养一代离心结果为重带和轻带，说明含的链和含的链各自形成了分子，这是全保留复制，A正确；分散复制是子代的每条链都由亲本链的片段与新合成的片段随机拼接而成，如果培养一代，其离心结果也可能全为中带，B错误；如果的复制方式为全保留，则不管培养多少代，离心结果都是一条重带，一条轻带，故培养二代结果为中带和轻带，则的复制方式不是全保留复制，C正确；如果是半保留复制，连续培养三代并离心，会出现轻带和中带，而结果只出现一个条带，则可能为分散复制，D正确。 3．[2024江西宜春开学考试]细菌在含的培养液中繁殖数代后，细菌的含氮碱基皆含有，然后将其移入含的培养液中培养，抽取亲代及子代的离心分离，如图①～⑤为可能的结果。下列叙述错误的是（ ） A. 子一代应为② B. 子二代应为① C. 子三代应为④ D. 亲代应为⑤ 【答案】C 【解析】亲代只含，应为⑤；复制一次后，一条链含，一条链含，应为②；复制两次后形成4个，其中2个只含，2个的一条链含，一条链含，应为①；复制三次后形成8个，其中6个只含，2个的一条链含，一条链含，应为③。故选C。 题组二 DNA复制的过程 4．下列有关复制过程的叙述中，正确的顺序是（ ） ①互补碱基对之间氢键断裂 ②子链与母链盘旋成双螺旋结构 分子在解旋酶的作用下解旋 ④互补碱基对之间氢键合成 ⑤以两条母链为模板，游离的脱氧核苷酸为原料，进行碱基互补配对 A. ①③④②⑤ B. ③①⑤④② C. ①④②⑤③ D. ③①④②⑤ 【答案】B 【解析】复制时，分子利用细胞提供的能量，在解旋酶作用下解旋（即）；互补碱基对之间氢键断裂（即）；然后以两条母链为模板，在聚合酶作用下，利用游离的脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与模板链互补的新子链（即）；子链与模板链互补的碱基对之间通过氢键连接（即）；最后子链与母链盘旋成双螺旋结构（即），故正确的顺序是③①⑤④②，B正确。 5．通过复制，可以将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞。下列有关复制的叙述，正确的是（ ） A. 大肠杆菌的复制是一个先解旋后复制的过程 B. 果蝇细胞进行复制时，的2条链都是模板链 C. 病毒在宿主细胞中进行复制时，需要宿主细胞提供模板 D. 游离的核糖核苷酸在聚合酶的作用下合成子链 【答案】B 【解析】大肠杆菌的复制是一个边解旋边复制的过程，A错误；果蝇细胞进行复制时，的2条链都是模板链，B正确；病毒在宿主细胞中进行复制时，模板由病毒自身提供，原料来自宿主细胞，C错误；游离的脱氧核糖核苷酸在聚合酶的作用下合成子链，D错误。 6．[2024湖北武汉期中]如图为真核细胞复制过程模式图，相关分析错误的是（ ） A. 在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数分裂Ⅰ后期分开 B. 图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点 C. 酶①为解旋酶，酶②为聚合酶 D. 复制结束后形成的两个分子是完全相同的 【答案】A 【解析】在细胞分裂过程中，甲乙两条所携带信息相同，位于一条染色体的两条姐妹染色单体上，因此甲乙的分离即姐妹染色单体的分离，发生在有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期，A错误；据图可知，图示分子复制在解旋的同时可形成子链，且新形成的甲、乙两条分子中均含有一条亲代母链，符合半保留复制以及边解旋边复制的特点，B正确；酶①作用于的两条母链之间，使双链的配对碱基之间的氢键断开，为解旋酶，酶②的作用是形成磷酸二酯键，为聚合酶，C正确；图中形成的两个分子完全相同，每个子代分子中均保留了其亲代分子的一条单链，D正确。 题组三 DNA复制的相关计算 7．一个用标记的分子含120个碱基对，其中腺嘌呤有50个。在不含的培养基中经过次复制后，含的分子总数与不含的分子总数之比为，复制过程共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸个，则、分别是（ ） A. 4、1 050 B. 4、2 170 C. 5、1 050 D. 5、2 170 【答案】D 【解析】复制次后，含有的有2个，不含的有个，由题可知，含的分子总数与不含的分子总数之比为，解得，即复制了5次。由于该分子含120个碱基对，根据碱基互补配对原则可知鸟嘌呤的个数是（个），复制5次，得到32个分子，相当于增加了31个子代，所以复制过程需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（个）。 8．[2024福建福州期中]一个被标记的、含1 000个碱基对的分子片段，其中一条链中占，若将该分子放在含的培养基中连续复制3次，相关叙述错误的是（ ） A. 该分子的另一条链中占 B. 该分子中含有A的数目为300个 C. 该分子第3次复制时需要消耗2 800个鸟嘌呤脱氧核苷酸 D. 经3次复制后，子代分子中含的比例为 【答案】D 【解析】分子片段的一条链中占，根据碱基互补配对原则，另一条链中也为，占，A正确；分子中，一条链中占，则该分子双链中也占，所以（个），B正确；由于，则，该分子第3次复制时需要消耗的数量（个），C正确；由于分子的复制是半保留复制，经3次复制后，8个子代分子中都含，故比例为1，D错误。 素养提升练 9．哺乳动物的线粒体是双链闭合环状分子，外环为链，内环为链，其复制以D环复制方式进行，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 线粒体分子中含有两个游离的磷酸基团 B. 子链1的延伸方向是端端，需要聚合酶的催化 C. 子链中新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同 D. 若该线粒体放在含的培养液中复制3次，含的有6个 【答案】C 【解析】环状链首尾相连，不会有游离的磷酸基团，A错误；根据题图，子链1的延伸方向是端端，子链合成过程需要聚合酶的催化，B错误；由于形成的分子是环状的，因此子链中新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同，C正确；若该线粒体放在含的培养液中复制3次，由于进行半保留复制，故每个分子都含有新合成的子链，即含的有（个），D错误。 10．[2024山东枣庄期末]已知果蝇的基因组大小为（表示碱基对），真核细胞中复制的速度一般为。如图为果蝇的电镜照片，图中的泡状结构叫作复制泡，是上正在复制的部分。下列说法正确的是（ ） A. 果蝇的基因组包含了果蝇4条染色体上的序列 B. 据图推测果蝇的复制为多起点双向复制 C. 果蝇的可从不同起点复制，加快了复制速度 D. 果蝇完成复制最快约需500小时 【答案】C 【解析】果蝇的基因组包含了果蝇3条常染色体和、染色体上的序列，A错误；由图可知，图中有多个复制泡，是上正在复制的部分，能说明果蝇的复制为多起点复制，并不能得出双向复制的结论，B错误；图中有多个复制泡，说明果蝇的可从不同起点复制，加快了复制速度，C正确；果蝇的基因组大小为，若以的速度复制，且只有一个复制起点，需要500小时，但果蝇的可以从不同起点复制，故复制的时间应该小于500小时，D错误。 11．科学家在研究细胞中的复制时发现了两个事实，事实一：复制时一条模板链是走向，其互补链在方向上连续合成，称为前导链；另一条模板链是走向，其互补链也是沿方向合成，但在复制过程中会形成许多不连续的小片段，最后许多不连续的小片段在连接酶的作用下连成一条完整的单链，称为后随链。事实二：原核生物和真核生物线粒体复制时只有一个复制起点，真核生物核复制时会出现多个复制起点。基于上述事实，不能推出的结论是（ ） A. 原核生物复制时后随链各小片段之间可在连接酶作用下通过氢键相连 B. 真核生物核复制时聚合酶只能催化单链由方向延伸 C. 真核生物核复制时前导链也需连接酶作用才能形成一条完整的单链 D. 真核生物线粒体与原核生物的复制特点相似，二者可能有共同的起源 【答案】A 【解析】原核生物复制时后随链各小片段之间可在连接酶作用下形成磷酸二酯键，从而将其连接起来，A错误；无论前导链还是后随链，其合成过程中都只能由方向延伸，说明真核生物核复制时聚合酶只能催化单链由方向延伸，B正确；真核生物核复制时多个复制起点会形成多个前导链片段，这些片段也需要连接酶作用才能形成一条完整的单链，C正确；真核生物线粒体、原核生物复制的特点相似，都只有一个复制起点，表明二者可能有共同的起源，D正确。 12．在氮源分别为和的培养基上生长的大肠杆菌，其分别为（拟核相对分子质量为）和（拟核相对分子质量为）。将一个标记的亲代大肠杆菌转移到含的培养基上，让其连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示。关于此实验的叙述，错误的是（ ） A. Ⅰ代大肠杆菌分子中一条链含，另一条链含 B. Ⅱ代大肠杆菌含的分子占全部分子的 C. 预计Ⅲ代大肠杆菌拟核分子的平均相对分子质量为 D. 上述实验结果证明的复制方式为半保留复制 【答案】B 【解析】将一个亲代大肠杆菌转移到含的培养基繁殖Ⅰ代，由于的复制方式为半保留复制，产生的2个子代分子均为，这样的用离心法分离后，应该分布在中带位置，A正确；Ⅰ代大肠杆菌的2个分子再分别进行复制，产生的4个子代分子中，有2个为分子，另外2个为分子，此时进行离心处理，应该分布于轻带和中带位置，且含的分子占全部分子的，B错误；Ⅲ代大肠杆菌拟核分子共有8个，其相对分子质量之和为，平均相对分子质量为，C正确。 13．[2024河北衡水武邑中学月考]研究人员将含的大肠杆菌转移到培养液中，培养后提取子代大肠杆菌的。将热变性处理，即解开双螺旋，变成单链；然后进行离心，离心管中出现的两种条带分别对应图中的两个峰，则大肠杆菌的细胞周期为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由单链含量图分析可知，将含的大肠杆菌转移到培养液中，培养后提取子代大肠杆菌的，变性离心后，得到的单链占，单链占，则子代共8个，繁殖了3代，细胞周期为，C正确。 14．科学家以大肠杆菌为实验材料，运用密度梯度离心、紫外光吸收光谱等方法研究复制方式，实验基本操作及结果如图1。在培养到6、13、20分钟时，分别取样，提取大肠杆菌，经密度梯度离心后，测定紫外光吸收光谱，结果如图2中、、所示。下列叙述错误的是（ ） 图1 实验过程 图2 实验结果 （注：大肠杆菌约20分钟繁殖一代；紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的数量越多） A. 培养液中的不仅仅用于合成四种脱氧核苷酸 B. 不可以通过测定放射性强度最终确定复制的方式 C. 若将20分钟时提取的大肠杆菌解旋为单链再离心，则可根据峰值的位置确定是否为全保留复制 D. 将实验延长至40分钟，若为半保留复制，则一个峰值出现在点位置，另一个峰值出现在点上方 【答案】C 【解析】培养液中的不仅可用于合成四种脱氧核苷酸，还可以用来合成蛋白质，A正确；由于、没有放射性，因此本实验不能通过测定放射性强度来最终确定的复制方式，B正确；大肠杆菌约20分钟繁殖一代，复制一代后均为，若将20分钟时提取的大肠杆菌解旋为单链再离心，则会出现的单链，的单链，代表两条链都是的，点表示一条链、一条链的分子，无论是全保留复制还是半保留复制，若解旋为单链后再离心，均会出现一个峰值出现在点位置，另一个峰值出现在点上方位置，因此无法根据峰值的位置确定是否为全保留复制，C错误；大肠杆菌约20分钟繁殖一代，本实验延长至40分钟，则复制了两代，若的复制方式为半保留复制，复制两代后和，代表两条链都是的，点表示一条链、一条链的分子，所以显示出的紫外光吸收光谱即为2个峰值，一个峰值出现在点位置，另一个峰值出现在点上方位置，D正确。 15．将蚕豆幼苗放在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（即，胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成成分）的培养基中培养一段时间，让掺入中，从而使染色体带有放射性，培养过程如图甲。随后，将幼苗转到含有秋水仙素（可持续发挥作用且不会导致细胞死亡）的普通培养基中培养一段时间，图乙是跟踪检测根尖细胞部分染色体某时期变化图。请据图回答有关问题： 甲 乙 （1） 完成图甲的培养过程，核至少经过______次复制。若某核含有900个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则复制3次需要______个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。 （2） 在细胞分裂过程中，图乙B过程发生的时期是______；此过程产生的两条染色体中，含的单链占全部单链的比值为______。 （3） 图乙中__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阶段（填“A”或“B”）发生的半保留复制，出现相应实验结果的原因是______。 【答案】（1） 2；6 300 （2） 有丝分裂后期； （3） A；开始时染色体中的含有一条链和一条链，A过程进行半保留复制，使所形成的两条染色单体中，一条有放射性，一条无放射性 【解析】 （1） 根据题意分析可知，完成图甲的培养过程，核至少经过2次复制。已知某核含有900个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则复制3次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸（个）。 （2） 图乙的过程表示姐妹染色单体的分离，发生在有丝分裂后期；根据分子半保留复制的特点分析，此过程产生的两条染色体中，含的单链占全部单链的比值为。 （3） 图乙中过程表示染色体（或）的复制；出现相应实验结果的原因是开始时染色体中的含有一条链和一条链，过程进行半保留复制，使所形成的两条染色单体中，一条有放射性，一条无放射性。 16．图甲是关于的两种复制方式。1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验（图乙）来验证的复制方式。回答下列有关问题： 甲 乙 （1） 要分析的复制方式，首先需要通过同位素标记技术来区分亲代与子代。已知、是氮元素的两种稳定同位素，稳定同位素不具有放射性，因此还需借助______技术将大肠杆菌不同的分子分离开，推测该技术能分离不同依据的原理是______。 （2） 请写出获得含大肠杆菌的过程：______。 （3） 提取的大肠杆菌离心，其目的是______。分析图乙，最早可根据______（填“”或“”）的离心结果确定的复制方式为半保留复制（只考虑图甲两种方式）。 （4） 若离心结果是轻带和中带含量为，则亲代大肠杆菌的进行了____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________次复制。 【答案】（1） 密度梯度离心；只含、只含、同时含和的分子的相对原子质量存在差异（或利用密度梯度离心可将相对原子质量不同的物质分离） （2） 将大肠杆菌在含（或）的培养液中培养若干代 （3） 检测含的离心后在试管中的位置，作为对照； （4） 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ DNA的复制 基础达标练 题组一 DNA半保留复制的实验证据 1．如图为科学家利用大肠杆菌探究的复制过程，下列叙述正确的是（ ） A. 实验中采用了放射性同位素标记和密度梯度离心的研究方法 B. 通过比较试管②和①的结果，无法证明复制为半保留复制 C. 可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，且提取更方便 D. 大肠杆菌在含有的培养液中生长若干代，细胞只有含 2．的复制方式有三种假说：全保留复制、半保留复制、分散复制（子代的每条链都由亲本链的片段与新合成的片段随机拼接而成）。科研小组同学以细菌为材料，进行了将细菌置于培养基中连续培养两代并离心的实验，探究的复制方式。下列叙述错误的是（ ） A. 若培养一代离心结果为重带和轻带，则的复制方式为全保留复制 B. 若培养一代结果为中带，可确定的复制方式是半保留复制 C. 若培养二代结果为中带和轻带，则的复制方式不是全保留复制 D. 若连续培养三代并离心，结果只出现一个条带，则可能为分散复制 3．[2024江西宜春开学考试]细菌在含的培养液中繁殖数代后，细菌的含氮碱基皆含有，然后将其移入含的培养液中培养，抽取亲代及子代的离心分离，如图①～⑤为可能的结果。下列叙述错误的是（ ） A. 子一代应为② B. 子二代应为① C. 子三代应为④ D. 亲代应为⑤ 题组二 DNA复制的过程 4．下列有关复制过程的叙述中，正确的顺序是（ ） ①互补碱基对之间氢键断裂 ②子链与母链盘旋成双螺旋结构 分子在解旋酶的作用下解旋 ④互补碱基对之间氢键合成 ⑤以两条母链为模板，游离的脱氧核苷酸为原料，进行碱基互补配对 A. ①③④②⑤ B. ③①⑤④② C. ①④②⑤③ D. ③①④②⑤ 5．通过复制，可以将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞。下列有关复制的叙述，正确的是（ ） A. 大肠杆菌的复制是一个先解旋后复制的过程 B. 果蝇细胞进行复制时，的2条链都是模板链 C. 病毒在宿主细胞中进行复制时，需要宿主细胞提供模板 D. 游离的核糖核苷酸在聚合酶的作用下合成子链 6．[2024湖北武汉期中]如图为真核细胞复制过程模式图，相关分析错误的是（ ） A. 在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数分裂Ⅰ后期分开 B. 图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点 C. 酶①为解旋酶，酶②为聚合酶 D. 复制结束后形成的两个分子是完全相同的 题组三 DNA复制的相关计算 7．一个用标记的分子含120个碱基对，其中腺嘌呤有50个。在不含的培养基中经过次复制后，含的分子总数与不含的分子总数之比为，复制过程共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸个，则、分别是（ ） A. 4、1 050 B. 4、2 170 C. 5、1 050 D. 5、2 170 8．[2024福建福州期中]一个被标记的、含1 000个碱基对的分子片段，其中一条链中占，若将该分子放在含的培养基中连续复制3次，相关叙述错误的是（ ） A. 该分子的另一条链中占 B. 该分子中含有A的数目为300个 C. 该分子第3次复制时需要消耗2 800个鸟嘌呤脱氧核苷酸 D. 经3次复制后，子代分子中含的比例为 素养提升练 9．哺乳动物的线粒体是双链闭合环状分子，外环为链，内环为链，其复制以D环复制方式进行，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 线粒体分子中含有两个游离的磷酸基团 B. 子链1的延伸方向是端端，需要聚合酶的催化 C. 子链中新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同 D. 若该线粒体放在含的培养液中复制3次，含的有6个 10．[2024山东枣庄期末]已知果蝇的基因组大小为（表示碱基对），真核细胞中复制的速度一般为。如图为果蝇的电镜照片，图中的泡状结构叫作复制泡，是上正在复制的部分。下列说法正确的是（ ） A. 果蝇的基因组包含了果蝇4条染色体上的序列 B. 据图推测果蝇的复制为多起点双向复制 C. 果蝇的可从不同起点复制，加快了复制速度 D. 果蝇完成复制最快约需500小时 11．科学家在研究细胞中的复制时发现了两个事实，事实一：复制时一条模板链是走向，其互补链在方向上连续合成，称为前导链；另一条模板链是走向，其互补链也是沿方向合成，但在复制过程中会形成许多不连续的小片段，最后许多不连续的小片段在连接酶的作用下连成一条完整的单链，称为后随链。事实二：原核生物和真核生物线粒体复制时只有一个复制起点，真核生物核复制时会出现多个复制起点。基于上述事实，不能推出的结论是（ ） A. 原核生物复制时后随链各小片段之间可在连接酶作用下通过氢键相连 B. 真核生物核复制时聚合酶只能催化单链由方向延伸 C. 真核生物核复制时前导链也需连接酶作用才能形成一条完整的单链 D. 真核生物线粒体与原核生物的复制特点相似，二者可能有共同的起源 12．在氮源分别为和的培养基上生长的大肠杆菌，其分别为（拟核相对分子质量为）和（拟核相对分子质量为）。将一个标记的亲代大肠杆菌转移到含的培养基上，让其连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示。关于此实验的叙述，错误的是（ ） A. Ⅰ代大肠杆菌分子中一条链含，另一条链含 B. Ⅱ代大肠杆菌含的分子占全部分子的 C. 预计Ⅲ代大肠杆菌拟核分子的平均相对分子质量为 D. 上述实验结果证明的复制方式为半保留复制 13．[2024河北衡水武邑中学月考]研究人员将含的大肠杆菌转移到培养液中，培养后提取子代大肠杆菌的。将热变性处理，即解开双螺旋，变成单链；然后进行离心，离心管中出现的两种条带分别对应图中的两个峰，则大肠杆菌的细胞周期为（ ） A. B. C. D. 14．科学家以大肠杆菌为实验材料，运用密度梯度离心、紫外光吸收光谱等方法研究复制方式，实验基本操作及结果如图1。在培养到6、13、20分钟时，分别取样，提取大肠杆菌，经密度梯度离心后，测定紫外光吸收光谱，结果如图2中、、所示。下列叙述错误的是（ ） 图1 实验过程 图2 实验结果 （注：大肠杆菌约20分钟繁殖一代；紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的数量越多） A. 培养液中的不仅仅用于合成四种脱氧核苷酸 B. 不可以通过测定放射性强度最终确定复制的方式 C. 若将20分钟时提取的大肠杆菌解旋为单链再离心，则可根据峰值的位置确定是否为全保留复制 D. 将实验延长至40分钟，若为半保留复制，则一个峰值出现在点位置，另一个峰值出现在点上方 15．将蚕豆幼苗放在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（即，胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成成分）的培养基中培养一段时间，让掺入中，从而使染色体带有放射性，培养过程如图甲。随后，将幼苗转到含有秋水仙素（可持续发挥作用且不会导致细胞死亡）的普通培养基中培养一段时间，图乙是跟踪检测根尖细胞部分染色体某时期变化图。请据图回答有关问题： 甲 乙 （1） 完成图甲的培养过程，核至少经过______次复制。若某核含有900个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则复制3次需要______个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。 （2） 在细胞分裂过程中，图乙B过程发生的时期是______；此过程产生的两条染色体中，含的单链占全部单链的比值为______。 （3） 图乙中__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阶段（填“A”或“B”）发生的半保留复制，出现相应实验结果的原因是______。 16．图甲是关于的两种复制方式。1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验（图乙）来验证的复制方式。回答下列有关问题： 甲 乙 （1） 要分析的复制方式，首先需要通过同位素标记技术来区分亲代与子代。已知、是氮元素的两种稳定同位素，稳定同位素不具有放射性，因此还需借助______技术将大肠杆菌不同的分子分离开，推测该技术能分离不同依据的原理是______。 （2） 请写出获得含大肠杆菌的过程：______。 （3） 提取的大肠杆菌离心，其目的是______。分析图乙，最早可根据______（填“”或“”）的离心结果确定的复制方式为半保留复制（只考虑图甲两种方式）。 （4） 若离心结果是轻带和中带含量为，则亲代大肠杆菌的进行了_________次复制。 学科网（北京）股份有限公司 $$