7.1 自由平等的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 1.政治认同:知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联系；理解法律面前人人平等。 2.道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。 4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。 教学重点：自由平等的内涵、意义。 教学难点：自由与法治的关系；理解“法律面前人人平等”。 核心素养目标 一、无法治不自由 探究 自由对个人及社会的价值 同学们，如果每天将一个小时规定成“按自己意愿过”，你打算怎么安排这“黄金一小时”呢？ 思考一：为什么同学们这么喜欢自己规划时间呢？ 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 思考二：自由的重要性体现在哪里？ 议学任务1： 1.思考这“黄金30分钟”想做的事情。 2.做一个判断：哪些是可以实现的？ 3.用一句话来表达你如何看待“自由”。 道法糕 道法糕 拥有自由，能增强个人的幸福感（个人），能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 片段一 车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘回答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。” 片段二 一只风筝在天上飞。它许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 这两个情景带给我们怎样的启示？ 自由是有限制的、相对的 【笔记】自由的内涵P100 自 由主要是指人们在法律规定范围内 , 依照自己意志活动的权利。 道德、纪律 【法律上的体现就是我们享有和行使的各 种权利】 自由真谛是 有限制的、相对的 井抗击疫情 停课不停学 宅在家中就是最大的贡献 【笔记】自由与法治的关系P100 1.无法治不自由 相互联系不可分割 规范、保障、界限 法治 不能触碰法律的红线 二、法眼看平等 探究一：同等情况中的找平等。 城 乡 统 一 户 回 登 记 制 度 平等一：同等情况同等对待。 楚 蓝印户 农民工 农转非 历史垃圾箱 平等二：不同情况，差别对待。 给生命让路 二、法眼看平等 念 残疾人 创业可享受 优惠政策。 残疾人创业 lh 不矛盾。因为老人、 儿童、孕妇、残疾人等 他们属于弱势群体，是 需要帮助的特殊对象， 所以对他们给予“不同 情况差别对待”是对他 们人权的尊重、关心和 爱护，这也是对宪法精 神和平等原则的体现和 尊重。 思 考 ：同等情况同等对待与不同情况差别对待是 不是存在矛盾? 给生命让路 材料一：《中华人民共和国宪法》第三十四条规定 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 材料二：《中华人民共和国兵役法》第三条规定 中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 结合材料和课本知识思考：上述材料分别体现了什么？ 材料一体现了公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 材料二体现了公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等” 宪法规定 思考：“公民在法律面前一律平等”体现在哪些方面？ 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 平等地享有权利 《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 平等地履行义务 知识归纳 .法律面前一律平等这一原则的主要内容（表现）是什么？ (1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 当堂练习 1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，哪里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们（ ） A．法律只会限制人的自由 B．法律约束并保障人的自由 C．离开法律的约束更加自由 D．人的自由可不受法律约束 B 17 当堂练习 2.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　) ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 18 当堂练习 3.下列对法律面前人人平等的认识正确的是(　　) ①任何公民平等地享有法律规定的权利　 ②任何公民违法犯罪都要受到法律的追究　 ③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等　 ④既有权利平等，又有义务平等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 19 $$